民俗文化節(jié)活動方案8篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的民俗文化節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
民俗文化節(jié)活動方案1
一、活動主題
以“過端午、到嘉興”為主題，通過舉辦香囊文化制作活動，倡導(dǎo)“我做香囊送健康”活動理念，進一步彰顯嘉興民俗傳統(tǒng)文化魅力，擴城市對外影響力，著力營造良好的人文環(huán)境。
二、舉辦單位
主辦單位：嘉興市節(jié)慶辦、“南湖之春”文化經(jīng)貿(mào)活動組會
承辦單位：南湖區(qū)宣傳部、南湖區(qū)婦聯(lián)
協(xié)辦單位：各鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)（婦工）
三、活動時間：
（一）3月至4月30日，進行“香囊故事征集”，5月10日評比最佳最動人故事。
（二）5月26日上午香囊展示評比。
（三）5月27日上午香囊現(xiàn)場制作比賽。
四、活動地點：
嘉興月河歷史古街
五、活動內(nèi)容：
（一）香囊故事征集活動。“香囊的故事”征集活動，將通過宣傳頁、黑板報、宣傳長廊、南湖新聞網(wǎng)等途徑發(fā)布信息，故事體裁不限，散文、民歌、民謠、歇后語、諺語等均可。于3月份啟動至4月30日止，由各級婦女組織征集后，形成電子稿發(fā)送區(qū)婦聯(lián)辦公室。5月10日邀請專家進行評審，視參賽作品的多少，設(shè)一、二、三等獎若干，發(fā)給獎狀并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。獲獎作品將制作成《嘉興香囊文化》小冊子。
（二）香囊制作交流培訓(xùn)。通過基層發(fā)動與宣傳，各鎮(zhèn)（街道）推薦優(yōu)秀制作能手，在3月下旬由活動辦公室組織鎮(zhèn)（街道）集中培訓(xùn)，優(yōu)秀制作能手現(xiàn)場傳授指導(dǎo)基層家庭的參賽活動。
（三）香囊展評活動。在各鎮(zhèn)、街道自行收集展示香囊活動的基礎(chǔ)上，推薦10件作品，于5月26日上午參加在月河街區(qū)組織開展的全區(qū)性的香囊展評活動，由群眾投票和眾評審團評審后確定成績，視展評作品的多少，設(shè)一、二、三等獎若干，發(fā)給獎狀并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
（四）香囊現(xiàn)場制作比賽。于5月27日上午在嘉興月河歷史街區(qū)，由各鎮(zhèn)（街道）推薦3人組隊參加比賽，比賽以制作香袋和香角的形式進行，比賽的布料和剪刀由組會提供，其余材料自備，標準以每人制作2個為準，形狀以整體美觀度為準，餡的成分以有利健康為佳。在規(guī)定時間內(nèi)完成制作、用時最短和制作最標準者為優(yōu)勝，邀請眾評審團參與香袋與香角評比。比賽設(shè)一、二、三等獎若干，發(fā)給獎狀并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
六、工作要求
1、宣傳部門要加強與市本級新聞媒體的`協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)和區(qū)文化宣傳陣地的作用，積極做好活動的宣傳策劃工作，廣泛宣傳活動開展的目的'、意義、方法和步驟；宣傳發(fā)動要深入城市社區(qū)和農(nóng)村，做到家喻戶曉。
2、各級婦聯(lián)做好香囊故事收集、培訓(xùn)交流、產(chǎn)品展示、現(xiàn)場比賽等活動的設(shè)計與組織工作。
3、要求各鎮(zhèn)、街道做好香囊文化的收集展示工作，每個社區(qū)、村開展不少于一次的香囊培訓(xùn)、制作交流、講故事等形式的活動。
民俗文化節(jié)活動方案2
一、活動背景
作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生我們應(yīng)該激發(fā)創(chuàng)作靈感、大膽想象用心設(shè)計，制作出我們屬于我們自己的工藝品！
二、活動目的
1、鍛煉同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)造性思維，為愛好手工制作的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自己的`創(chuàng)意和心靈手巧的平臺；
2、精美手工作品的展出更讓同學(xué)們又一次了解手工文化，感受手工文化美。
三、活動主題
“巧手” DIY手工手鏈制作
四、活動內(nèi)容
手工手鏈制作
五、活動對象
刺繡協(xié)會全體成員
六、活動地點
Bo3-201
七、活動單位
刺繡協(xié)會
八、活動流程
20xx/11/03下午3點BO1-201集合，由會長和指導(dǎo)老師帶領(lǐng)成員進行手工制作
時間大概2小時
九、經(jīng)費預(yù)算（單位：元）
手工材料：復(fù)古配件，水晶串珠，銀針，隔珠70元尖嘴鉗3把12元，共計82元。
民俗文化節(jié)活動方案3
校園文化是精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的重要根基，先進的校園文化對促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著十分重要的作用，為了進一步加強校園文化建設(shè)，譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章，制定以下總體方案
一、指導(dǎo)思想
以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、建設(shè)目標
校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風(fēng)和“勤奮、踏實、認真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，加強學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義
通過校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡單地看成是一個傳授知識的地方，改變家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認蝕進一步認識學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設(shè)來促進學(xué)生的全面發(fā)展
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動和促進催人奮進的學(xué)校精神、科學(xué)進步的價值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、落實科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展
通過校園文化建設(shè)形成強的文化場，在緊抓教學(xué)主渠道的.同時，豐富學(xué)生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學(xué)生進行思想教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。
三、遵循原則
1、以人為本的'原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強、身受廣同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。
5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，積極向上的班風(fēng)。
四、具體內(nèi)容
校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實際，建設(shè)校園文化從以下幾方面著手
1、加強建設(shè)物質(zhì)文化，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：
蘇霍姆林斯基說過“我們的教育應(yīng)當使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的靈感，啟迪學(xué)生的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學(xué)生進行學(xué)習(xí)，探究，實踐的園地。讓墻壁、板報、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。環(huán)境文化包括 教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等
設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性，體現(xiàn)文化特質(zhì)。
從凈化，綠化，美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化，綠化，美化，使校園環(huán)境達到花園式學(xué)校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學(xué)校小花園建設(shè)工作。和宿舍樓前綠化工作。
創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，班級圖書角、閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報，組織板報評比。
及時展出學(xué)生書畫作品。開辟作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華，張揚個性，實踐創(chuàng)新的平臺。（通過教室墻壁、走廊等）
組建學(xué)校廣播站，利用學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。并與時俱進地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語節(jié)目，促進學(xué)生的發(fā)展。
在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，把教師格言、學(xué)生格言放張貼，提升校園文化層次。把校園長廊構(gòu)筑成文化長廊，形成一道亮麗的育人風(fēng)景。
修建從校門到操場的文化長廊一條；在兩幢綜合樓甬道各建30米長文化墻一面，張貼當天報紙重要新聞和文章，展示國家和地區(qū)重成就、成果，宣傳科技文化，進行健康安全教育，為師生的文學(xué)、書法、繪畫、攝影等提供更的展示平臺。
籌建田付村中學(xué)網(wǎng)站，加強學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)加強師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。
并通過網(wǎng)絡(luò)加強師生文化教育，溝通與外界聯(lián)系。
做好文明辦公室、文明班級的評比。
2、加強建設(shè)制度文化，強化學(xué)校管理機制。
制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說“不依規(guī)矩，無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是搞好校園文化建設(shè)實現(xiàn)其最終目標的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上，成立由校長、各部門負責人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進行明確分工，責任到人。
加強建設(shè)課余文化，組織豐富多彩的校園文化生活：
結(jié)合慶祝“慶祝六一兒童節(jié)”活動，舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合我校實際，通過各種形式，弘揚校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣。
民俗文化節(jié)活動方案4
（一）9：:30-9:50 兒童古禮祭祀屈原
9：30 主持人宣布祭屈活動開始
9：30－9：32 敬香、開祭；全體祭者在屈原像前敬香、敬酒并鞠躬
9：33－9：38 主祭讀祭文（播放《追夢》曲目）
9：38－9：40 祭文焚化
9：40－9：41 主祭、陪祭祭祀、敬酒 （三次行禮、酹酒于地）
9：41－9：44 全體祭者祭祀，行拜禮。
9：45－9：50 主持人宣布祭屈活動結(jié)束。
（二） 9：50－10：40 端午民俗體驗
內(nèi)容：端午節(jié)——古代的“衛(wèi)生防疫節(jié)”，農(nóng)歷五月前后是疫情高發(fā)和蚊蟲出沒時期，每個習(xí)俗都是為了幫孩子驅(qū)邪避毒，祈求平安健康。
第一項： 抹雄黃
抹雄黃酒。抹雄黃酒是端午的一種習(xí)俗，它是為了避毒蟲，防疫蚊蠅叮咬。
第二項：刺五毒
刺五毒。（推出五毒圖圖片）刺五毒也是端午的一種習(xí)俗，五毒指的是：蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。古人通過刺五毒的圖案，以求“祛除災(zāi)病”。
第三項：熏艾蒿
民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗。民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。熏艾蒿的作用夏季能增加人的陽氣，提高人的免疫功能，增強抗病能力，促進各類疾病的康復(fù)，所以端午節(jié)過后是“冬病夏治”的好時機。
第四項：系五彩
花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。《后漢書》中，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾，認為可抵防惡氣。 兒童用五色絲系脖頸、纏手足腕，俗稱長命縷、續(xù)命縷、百歲索、健索。這正是端午節(jié)在驅(qū)邪避瘟的.同時所具有的祝賀祈壽的積極主題。
民俗文化節(jié)活動方案5
活動引言：
中國是世界上著名的四文明古國之一，她有著上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們?nèi)粘Ｉ钪锌靠陬^和行為傳承下來的文化模式可謂是數(shù)不勝數(shù)，這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨著信息時代的到來，社會越來越進步，地球的范圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，再現(xiàn)偉的民俗風(fēng)景，譜寫金院的風(fēng)情，華夏民俗協(xié)會將在六月舉辦首屆“傳統(tǒng)民俗文化演繹賽”。
巍巍“傳統(tǒng)”山、滄滄“民俗”水。時值北國千里冰封、萬里雪飄的塣美時節(jié)…… 這個十一月，請您關(guān)注來自文明古國的民族風(fēng)情； 這個十一月，請您支持我們學(xué)生自己的傳統(tǒng)民俗文化演繹； 這個十一月，請您光臨延續(xù)千年的中國民俗；這個十一月，請您欣賞令人震撼的古樸純美； 這個十一月，請您感受內(nèi)蘊深厚的`民族文化，莘莘學(xué)子的一份激情；這個十一月，請您送上一份屬于您的民俗文化演繹…………
一、活動概述
1．活動名稱：傳統(tǒng)民俗文化演繹賽
2．活動主題：舞動的中國傳統(tǒng)民俗文化
3．活動性質(zhì)：中國民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹
4．活動時間：11月14日
5．活動地點：暫定
6．活動對象：河北金融學(xué)院全體學(xué)生
7．策劃主辦單位：華夏民俗協(xié)會
二、活動目的：
為弘揚中國傳統(tǒng)民俗文化，發(fā)揚傳統(tǒng)民俗文化的魅力，促進學(xué)生對中國傳統(tǒng)民文化的認知，孕育學(xué)生的文化底蘊，豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)民俗文化的熱忱，全面發(fā)展中國傳統(tǒng)民俗文化與校園文化 ，推進我院學(xué)文化建設(shè)。通過具特色的'傳統(tǒng)民俗文化演繹活動，讓師生進一步了解中華文化深厚的文化底蘊，深刻體會到中華優(yōu)秀民俗文化的博精深，感受我國優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化的特魅力。讓更多的人參與到傳統(tǒng)民俗文化的傳播演繹中來。
三．活動比賽形式：
圍繞傳統(tǒng)民俗文化主題展開的所有表演形式均可
（例如：傳統(tǒng)民俗文化具有地方或民族特色的表演（如東北二人轉(zhuǎn)）；民族歌曲、民俗樂器、民族舞蹈、神話話劇、口婉俗故事演繹，演講，朗誦等等）
四、活動比賽方法：
比賽只有總決賽一個賽程。
五、比賽節(jié)目要求：
能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。節(jié)目內(nèi)容要求健康向上；節(jié)目形式不限。
六、活動參加要求：
以個人、團體參賽均可
七．活動參賽報名及要求 （報名截止于11月11日）
①電話短信報名
李波 許磊磊
②郵箱報名：編輯內(nèi)容為：
（1）個人：姓名+個人+系別+聯(lián)系方式
（2）團體：節(jié)目負責人姓名+團體+系別+聯(lián)系方式
報完名的同學(xué)要于11月 11 日之前以短信或者郵箱方式上交節(jié)目說明一份，內(nèi)容包括：節(jié)目名稱，節(jié)目形式，節(jié)目所有參與人員，節(jié)目總負責人，如果是話劇類節(jié)目要附節(jié)目主要內(nèi)容簡介。
八、活動規(guī)則：
比賽開始前，各隊伍參賽項目必須到賽場登記臺簽到。參賽個人及隊伍按照民協(xié)節(jié)目單安排的比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場次的，請?zhí)崆巴ㄖ?/p>
九、活動注意事項：
1、參賽人員須準時到達才賽場地
3、比賽進行中請保持正常賽場紀律
十、 獎項設(shè)置
一等獎一名：獎品+獎狀
二等獎二名：獎品+獎狀
三等獎三名：獎品+獎狀
最佳創(chuàng)意獎一名 獎狀
最佳人氣獎一名：獎狀
最佳演技獎一名：獎狀
最佳臺風(fēng)獎一名：獎狀
最佳團隊獎一名：獎狀
優(yōu)秀獎名額待定：獎狀
民俗文化節(jié)活動方案6
一、活動名稱
首屆中國·滕州民俗文化藝術(shù)節(jié)
二、時間和地點
20xx年4月3日至10日，微山湖濕地風(fēng)景區(qū)
三、指導(dǎo)思想
本屆文化藝術(shù)節(jié)以“游濕地勝景，品民俗文化”為主題，重點突出旅游宣傳、民俗展示等內(nèi)容，挖掘和宣傳我市民俗文化、運河文化，豐富廣大市民的文化生活，活躍微山湖濕地景區(qū)的文化生活氛圍，進一步提升我市的知名度和美譽度。
四、活動組織
主辦單位：
承辦單位：
五、主題活動
（一）首屆中國·滕州民俗文化藝術(shù)節(jié)開幕式
時間：20xx年4月3日上午9：30
地點：微山湖濕地博物館廣場
活動內(nèi)容：棗莊市領(lǐng)導(dǎo)，滕州市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，市人大、市政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)，全市文化旅游領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要負責人，各鎮(zhèn)（街）鎮(zhèn)長（主任）、旅行社代表、新聞媒體記者、游客等參加民俗文化藝術(shù)節(jié)啟動儀式，并欣賞文藝演出。
活動議程：
市委副書記、市長同志主持。
1、中國雜技團團長于金生先生介紹民俗文化藝術(shù)節(jié)籌備情況；
2、棗莊市委常委、滕州市委書記王忠林同志講話；
3、棗莊市領(lǐng)導(dǎo)講話；
4、主席臺領(lǐng)導(dǎo)為首屆中國·滕州民俗文化藝術(shù)節(jié)剪彩；
5、與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓欣賞民俗文藝演出并參觀游覽濕地風(fēng)景區(qū)，參加祈福放生活動。
（二）祈福放生活動
時間：20xx年4月3日至6日
地點：歡樂島、游船上等
內(nèi)容：邀請參會領(lǐng)導(dǎo)在游船上啟動“熱愛自然，微湖放生”活動，其它游客自愿參加活動。
（三）吳橋經(jīng)典雜技表演
時間：20xx年4月3日至10日
地點：小李莊、盤龍島、漁姑島、金銀島
內(nèi)容：邀請河北吳橋雜技團等演藝團體進行演出。屆時，中國“雜技大王”、“馬戲大王”于金生先生，“快打手”、“鬼手”王寶合先生，“絕活大師”鄧玉豐先生將親臨現(xiàn)場獻技。
（四）民俗文化展示
時間：20xx年4月3日至10日
地點：微山湖濕地博物館廣場、游船、碼頭、平臺廣場
內(nèi)容：組織交通、紡織等民俗器物展示，剪紙、刺繡、竹編、草編、麥秸烙畫、當?shù)乩L畫、張汪竹木玩具、界河松枝鳥、濱湖咸鴨蛋等現(xiàn)場制作展示展銷及柳琴戲、嗩吶、跑旱船、竹馬、踩高蹺等表演，充分展示滕州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和特色民俗和民間工藝品。
（五）滕州名優(yōu)特旅游商品展銷
時間：20xx年4月3日至10日
地點：濕地博物館廣場、停車場
內(nèi)容：組織全市特色旅游產(chǎn)品展銷。
（六）《鐵道游擊隊》等經(jīng)典電影展播
時間：20xx年4月3日至10日
地點：小李莊
內(nèi)容：展播《鐵道游擊隊》等經(jīng)典電影作品。
（七）抗戰(zhàn)餐開業(yè)揭牌
時間：20xx年4月3日
地點：小李莊
內(nèi)容：舉行鐵道游擊隊抗戰(zhàn)餐開業(yè)揭牌。
六、職責分工
為加強組織宣傳，切實做好首屆中國·滕州民俗文化節(jié)各項主題活動籌辦工作，特成立首屆中國·滕州民俗文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
各相關(guān)單位及職責分工如下：
（一）市委宣傳部
1、組織廣電局、信息產(chǎn)業(yè)局、滕州日報社等部門制定整體宣傳工作方案并組織好具體實施工作；
2、負責省、市級媒體的邀請和節(jié)會期間的宣傳報道的組織工作；
3、負責宣傳稿件的擬定和審查等工作；
4、負責協(xié)調(diào)《鐵道游擊隊》等經(jīng)典電影作品展播；
5、落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事宜。
（二）市服務(wù)業(yè)協(xié)調(diào)辦公室
1、負責活動的'策劃及方案的制定；對藝術(shù)節(jié)開幕式和鐵道游擊隊抗戰(zhàn)餐開業(yè)揭牌方案細化并進行指導(dǎo)；
2、負責活動期間領(lǐng)導(dǎo)講話、致辭的起草、把關(guān)和報審；
3、組織活動籌備工作，協(xié)調(diào)調(diào)度各有關(guān)部門工作落實情況并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報；
4、負責領(lǐng)導(dǎo)、來賓邀請，以及參加活動人員的通知、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)等工作；
5、落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事宜。
（三）市文化局
1、負責文化藝術(shù)節(jié)開幕式民俗文化演出的組織協(xié)調(diào)工作；
2、負責集中展示民俗文化（如西崗鎮(zhèn)的高蹺、旱船，界河鎮(zhèn)的木馬等）；
3、負責組織我市知名民俗文化產(chǎn)品參加展示展銷；
4、負責參展民俗產(chǎn)品的布置、管護等協(xié)調(diào)工作；
5、組織柳琴劇團（舞臺大篷車）和我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)參加展覽；
6、落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事宜。
（四）市旅游局
1、負責組織我市“名、優(yōu)、特”旅游商品參加展銷；
2、負責參展旅游商品布展、管護等協(xié)調(diào)工作；
3、邀請部分旅行社負責人參加開幕式并組織游客；
4、落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事宜。
（五）市教育局
1、組織市內(nèi)大、中、小學(xué)生參加互動；
2、落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事宜。
（六）濱湖鎮(zhèn)
1、負責各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓等以及藝術(shù)節(jié)主題活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi)及轄區(qū)內(nèi)活動沿線的交通疏導(dǎo)工作；
2、組織轄區(qū)內(nèi)有關(guān)人員參加開幕式；
3、落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事宜。
（七）微山湖濕地紅荷風(fēng)景區(qū)管委會
1、負責開幕式、祈福放生活動、經(jīng)典電影展的籌備工作；
2、負責吳橋雜技表演活動的協(xié)調(diào)、調(diào)度；
3、負責根據(jù)演出要求搭建基礎(chǔ)舞臺和嘉賓席，印制觀眾須知、標示牌等；
4、負責與會嘉賓、演出團體等的組織及食宿、車輛安排、接送等接待服務(wù)工作；
5、負責維護藝術(shù)節(jié)各主題活動現(xiàn)場秩序及環(huán)境衛(wèi)生；
6、負責經(jīng)費籌措及各項支出管理；
7、落實領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事宜。
七、工作要求
本次民俗文化藝術(shù)節(jié)是宣傳濕地紅荷景區(qū)、豐富市民生活、提升全市形象的一次盛會，各級各有關(guān)部門要高度重視，切實增強大局意識、責任意識，要根據(jù)各自承擔的任務(wù)，抽調(diào)精干人員，組建工作班子，嚴格責任分工，層層分解任務(wù)，確保各項籌備工作的落實。同時，要樹立“一盤棋”思想，既要各司其職、各負其責，又要密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，保證籌備工作和文化節(jié)期間的每一個環(huán)節(jié)、每一項工作都要嚴格要求，努力把本屆民俗文化藝術(shù)節(jié)辦出水平、辦出形象、辦出成效。
民俗文化節(jié)活動方案7
活動引言：
在人類歷史的長河中，偉的中華民族祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化，源遠流長，延續(xù)不絕，一直影響到今天的生活。繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設(shè)有中國特色的物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實需要。中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的整體性，各種文化形式之間相互貫通，相互影響。只有在比較全面了解中華文化各個門類形式的基礎(chǔ)上，才有可能對其總體特征與實質(zhì)獲得較深入的理解。事實上，整體性把握文化，本身就是中華傳統(tǒng)文化的基本精神之一。中華傳統(tǒng)文化的另一重特征是突出的地域性。中國國土遼闊、地物博，自周秦以來除個別分裂割據(jù)時期外，在部分時間內(nèi)保持著統(tǒng)一的多民族的國家這一機構(gòu)。因而，在中華傳統(tǒng)文化這一體系之中，既有源自黃河流域的華夏文明作為主體，也有多樣的少數(shù)民族文化作為補充，相得益彰。
一、組織機構(gòu)
主辦單位：經(jīng)管院團學(xué)聯(lián)
策劃承辦單位：經(jīng)管院團學(xué)聯(lián)女生部
二、活動主題
天寒地凍，搞點活動
冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是我國漢族一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。
三、活動目的
中國地域遼闊，各地文化經(jīng)過幾千年的發(fā)展，逐漸帶有鮮明的地方特色，南北方地域上的差異，具有中華文化的共性。中華五千年豐富文化的熏陶下，56個民族各有其特色。為豐富同學(xué)們的學(xué)生活，了解中華五千年的傳承。
四、活動內(nèi)容
通過開展搓湯圓、包餃子等活動，鍛煉同學(xué)們的動手能力；
通過斗雞、踢毽子等小游戲 ，鍛煉同學(xué)們的`運動能力；
通過提問搶答、猜謎等智力活動，鍛煉同學(xué)們的思考能力；
讓同學(xué)們在時間中更好的理解民俗。
五、活動時間
宣傳時間：12月20日23日
開展時間：12月24日18：00
總結(jié)時間：12月24日27日
六、活動地點
實驗樓教室
七、活動流程
（一）、圓圓冬至丸，滿滿世同堂
“冬至霜，月娘光；柏葉紅，丸子捧”這是一首冬至兒歌，承載著濃濃的民俗氣息。在我國古代對冬至很重視，被當作一個較節(jié)日，曾有“冬至如年”的說法，且有慶賀冬至的習(xí)俗。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面，冬至湯圓的習(xí)慣。
搓湯圓：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報名參加，當場和面，然后搓成湯圓，3分鐘為限，以湯圓的形狀及數(shù)量裂開的不納入計算設(shè)第一、第二、第三，三個名次，獎品為現(xiàn)場的成品湯圓。
包餃子：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報名參加，由女生部提供面皮及餡料，3分鐘為限，以餃子的數(shù)量及質(zhì)量設(shè)第一、第二、第三，三個名次，獎品為現(xiàn)場的包好的餃子。
（二）、豈俗，憶往昔
斗雞：此游戲可用一對一或組對組的比賽法。每人要一手抓住自己的一只腳的腳腕，單腿在地上蹦。玩的時候家都用抬起的那條腿膝蓋來攻擊別人，可以進行單挑斗，也可以進行集體項目，以腳落地為輸。以淘汰賽形式選出最終優(yōu)勝者2名，各獲小禮品一份。（男女分組）
踢毽子：以比賽形式，由各班派代表及現(xiàn)場人員報名參加，以每人踢毽次數(shù)計算，時間為3分鐘。淘汰賽形式，先淘汰部分選手，優(yōu)勝者繼續(xù)pk，選出優(yōu)勝者1名，獲小禮品一份。
（三）民俗節(jié)日知多少
由主持人提問中國傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)習(xí)俗，各組人員搶答的方式進行，累積加分，最后分數(shù)最高組獲勝，獲獎品一份。
（四）謎語謎語，我愛你
由女生部收集量關(guān)于民俗風(fēng)情的謎語寫于彩紙上并編號，在現(xiàn)場環(huán)繞一圈繩子，將寫上謎面的彩紙貼在上面，時間限制為活動開始至結(jié)束，現(xiàn)場同學(xué)皆可參加，知道謎底者可記下編號，然后發(fā)放禮痞向工作人員說出編號及謎底，猜對者可獲精美小禮品一份。
（五）活動結(jié)束，收拾會場
民俗文化節(jié)活動方案8
一、活動主題：
弘揚傳統(tǒng)文化情系濃情端午
二、活動目的與意義：為了熱烈慶祝“端午節(jié)”的到來，繼承文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神，豐富社區(qū)居民文化生活，結(jié)合社區(qū)教育普及“端午節(jié)”由來和淵源，xx將在xx廣場上舉辦一次型的“端午民俗活動”型廣場文化活動。
三、主辦單位：
承辦單位：
四、活動時間、地點、參與人員
活動時間：5月30日，上午9：30——11：30（如有天氣變化，延期舉行）
活動地點：
參加人員：
五、活動內(nèi)容：
1、端午民俗文化展示
1端午節(jié)的簡介
端午節(jié)是中國重傳統(tǒng)節(jié)日，端是"開端"、"初"的意思，初五可以稱為端五，與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國漢族的四傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)于20xx年5月20日被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，20xx年被確立為國家法定節(jié)假日。
2端午節(jié)的來歷關(guān)于端午節(jié)的來歷，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的`龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳說屈原投江以后，當?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。
3端午節(jié)的習(xí)俗
端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形狀有棱角、內(nèi)裹粘米而得名，后者顧名思義概是用竹筒盛米煮成。端午節(jié)吃粽子，在魏晉時代已經(jīng)很盛行。這種食品是在每年端午和夏至兩個節(jié)日里食用。通過以上知識的`宣傳，讓人們更進一步了解端午，普及端午節(jié)的起源和節(jié)日習(xí)俗及傳承端午節(jié)的文化將是社區(qū)教育的主要環(huán)節(jié)之一。
2、包粽子比賽
每逢端午，吃粽子、佩香囊，賽龍舟都是節(jié)日里不可或缺的習(xí)俗，
為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，更好的傳承包粽習(xí)俗，蓮新街道養(yǎng)老助殘關(guān)愛驛站特設(shè)立“情系端午粽葉飄香”人人來包粽體驗區(qū)，讓前來參與活動人們有機會品嘗到自己包的粽子。
3、舞蹈表演為慶祝端午節(jié)的到來，營造節(jié)日恢氛圍，我們不僅將給家體驗包粽子的機會，而且也會給家送上一場精彩的視聽盛宴，活動現(xiàn)場特邀到“銀河藝術(shù)團”將為各位來賓帶來美輪美奐的舞蹈，悅耳動聽的歌曲等等節(jié)目。
4、串珠編織
為增加節(jié)日氛圍，讓社區(qū)居民進一步認識和了解手工串珠編織，培養(yǎng)社區(qū)居民對手工的興趣，為生活增添文化味，中心“銀杏樹”項目手工專業(yè)老師現(xiàn)場與居民共同進行端午節(jié)粽子的手工編織，并現(xiàn)場展示部分手工作品。
5、慰問活動
為了讓轄區(qū)失家庭、困難黨員、低保戶、殘疾人過上一個祥和、快樂的端午節(jié)，工作人員將他們親手制作的粽子分別對5位長者通老人進行了慰問。在慰問過程中，不僅送去了粽子，同時也送去了節(jié)日的問候，并感受到了社會的關(guān)愛。
六、活動宣傳
為確保活動取得的良好成效，達到預(yù)計成效，活動開展前將通過海報宣傳對活動進行宣傳和推廣，同時通過長者通呼援中心平臺，向老年人發(fā)送短信，邀請他們前來參與。
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