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舞蹈作文

時間：2024-08-18 20:06:09 舞蹈我要投稿

【精華】舞蹈作文集錦9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的舞蹈作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】舞蹈作文集錦9篇

舞蹈作文篇1

　　秦拿著信失落地走回了宿舍，恰好遇見了sxp的組長，哭著跑開了。“秦，你回來了。找到雪了嗎？”“你還好意思說，都是玉，都是云的錯！嗚嗚。”“喲，組員都走了，我看，早點散了吧！呵呵！”sxp的組長笑道。“我們kor班一個都不會走，更不會解散，你別想得到‘神組合’的`稱號！”“哎，反正稱號遲早是我的，隨你們怎么說。”“那可不一定喲！”是雪！“雪！”“我們組合人員都齊了，哼，我勸你呀，就別癡心妄想了！”“我不承認這一點，有本事下個星期二咱們在激心舞臺比賽！”“比就比！誰怕誰啊！”“下周見！”sxp的組長走后，秦一下抱住了雪：“雪，我想死你了，你沒事吧！”“好了，不說這些了，既然下星期要比賽，咱們就練習一下吧！”

　　“恩！我聽你的！”

舞蹈作文篇2

　　會跳舞的紙屑，你信嗎?我們一開始也認為童老師是在異想天開。

　　遲日江山麗，春風花草香。我們端端正正地坐在座位上，眼睛盯著門口，盼望老師快點來。

　　讓紙屑跳舞，你們信嗎?童老師一進門就神秘兮兮地問我們。

　　教室里有兩種聲音，一種是信，另一種則是不信，這幾個字像打架似的，將整個教室的氛圍活躍了起來，同學們叫的叫，鬧的鬧，爭執聲此起彼伏。

　　童老師慢條斯理地說：同學們先安靜下來，讓我們做一個實驗來驗證吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約一厘米左右的`位置。童老師邊示范邊講解給我們看。

　　同學們一聽，就開始擼起袖子，爭先恐后得準備在實驗上大顯身手。

　　我三下五除二，拿出一張白紙，用食指和拇指，嘶嘶~，紙片在我的手下成了小雪山。接著，我拿起我的筆放在我的頭發上摩擦，頭皮有點發麻，我心想：童老師你到底要我們干嘛?筆大約摩擦了三分鐘，我閃電式地把筆放下，靠近小紙屑一厘米左右，奇跡發生了，小紙屑像施了魔法一樣，有的紙屑被吸到了筆尖上，像遇見了好朋友似的，而有的紙屑竟翩翩起舞起來。

　　咦，紙屑為什么動了起來?

　　童老師告訴我們，塑料筆和頭發摩擦會產生靜電。

　　聽了童老師的話，我恍然大悟。原來世界上還存在這么奇妙的東西。

　　只要我們細心觀察，就會發現奧秘所在。

舞蹈作文篇3

　　夏天不僅有炎炎烈日，還有涼爽的天氣。

　　今天的天氣格外的涼爽。清晨，我和媽媽早早的來到物探禮堂，一進禮堂，正面寫著八個大字“放飛夢想，綻放美麗”這是我們暑期舞蹈班的主題。

　　人到了差不多時，于老師先帶著我們在舞臺上踩踩點，熟悉一下各自的位置，一年級的舞蹈——基本功排在第五個節目，熟悉完，我們便坐在座位上等待演出。

　　第一個節目是高年級的姐姐舞蹈，特別是基本功表演，好厲害;空手側翻，舞步輕盈，滾后臉整齊一致，特別是“金雞獨立”能站好幾分鐘，腿和腳都繃直繃直的，看得大家直鼓掌。接下來是幼兒園的小朋友，踢腿，撇差，翻滾，那一招一式認真的引來家長們一陣陣的贊許，掌聲不斷。

　　快到我們了，提前做準備。快上場時，于老師交代我們不要緊張。到了舞臺中央，緊跟著音樂的鼓點，看著于老師的手勢，側翻過了，前橋過了，踢腿一致，滾后臉翻過了，掌聲起來了，半空下大腰3分鐘所有一年級舞蹈班的堅持下來了!(于老師的手勢變成了鼓掌)接下來跑打側翻，下大腰變滾后臉舞步一致，最后以優美的造型告別舞臺。一下舞臺，于老師抱著我們說，“真棒!”我們一個個都高興的樂開了花。接下來我們一年級的《小紅帽》，《茉莉花》表演的輕松自如。

　　一個月的苦練，所有的'汗水和淚水就為這舞臺上的十分鐘。這是我們的小夢想，和奧運會上的運動員們得大夢想，堅韌不拔，堅持不懈的努力還相差很遠，用我們的堅持和努力向奧運會上的運動員學習!

舞蹈作文篇4

　　寬敞明亮的大舞臺，閃耀著的閃光燈與照相機，這些是小女孩扎伊最喜歡的，也是曾經擁有過的。

　　扎依是個乖巧漂亮、聰明懂事的小女孩，她從小喜愛跳舞，父母便給她報了舞蹈班。小扎依的舞蹈功底越來越好，她漸漸地走上大舞臺去表演、去展示。扎依越來越有名，可她不去貪圖這種名氣給予她的享受，而是更加努力地去跳、去舞。

　　認真跳舞時的扎依是最可愛的、最美的。可是扎依現在卻只能通過影響或者是照片來回憶那時安琪兒般的她。

　　”扎依的腿不能動了。“這是扎依出事后在朦朧之間聽到爸爸說的`。

　　那天是扎依最開心的日子，卻也是令她最傷心的日子。那天，是扎伊所在的舞蹈社團第一次全市演出，表演完之后，已經是深夜，扎伊走向馬路對面的爸爸媽媽時，被急速向前闖紅燈的汽車撞暈。

　　從此，扎依不能跳舞了。看見別人跳舞時，扎依雖然是一臉的微笑，還偶爾去指導一下，但她的心好痛好痛。

　　當扎依每每用手轉動著輪椅，每每去看著她的好朋友拉珍跳著優美的舞蹈，心里總是有一股惆悵在涌動。

　　終于，扎依忍不住了：“拉珍，我能和你創建一個舞蹈隊嗎？”拉珍一臉疑惑：“為什么？扎依你是不能跳舞的。”扎依的雙肩漸漸顫抖起來，聲音也咽哽起來：“好拉珍，原諒我無理可笑的要求，我只是想跳舞。不要告訴爸爸媽媽，好嗎？”見扎依這樣，拉珍不由得心軟。經過商量，由扎依指導，拉珍跳舞。

　　兩年之后，一支舞蹈團隊橫空出世，以它夢幻的意境和華美的舞姿贏得了眾人的贊賞，這支舞隊的名字叫做“舞蹈奇跡”。

舞蹈作文篇5

　　在星期天的時候，在少年宮演藝中心里舉行了一場舞蹈比賽。我們跳兩個舞蹈：“夏日里的滴滴調”和“吉祥”。

　　“吉祥”這個舞蹈，有可能會得金獎，因為這兒舞蹈在星星火炬淄博賽區的時候，我們得到了評委們的一致好評。但“夏日里的滴滴調”就不一定了，因為這個舞蹈是我們第一次上臺演出。

　　星期天早晨，我們6：30就來到了舞蹈教室里化妝。這次的化妝和往常的不同。以前，我們都是打上濕粉、干粉、腮紅、眼影、眼線、眉毛，就可以了。但是這次，老師讓我們買假睫毛粘上。真麻煩啊！

　　舞蹈大賽8:30準時開始。我們是第四個節目和第六個節目。“夏日里的'滴滴滴”是第四個節目；“吉祥”是第六個節目。

　　我們穿著姜老師（我的舞蹈老師）給我們做的衣服，走上了后臺。

　　音樂一響起，我們按緊抱著凳子、彎著腰走上了舞臺。舞臺底下人山人海，許多人都看著我們。我們都緊張極了。

　　我們伴隨著音樂，做起了姜老師教給我們的舞蹈動作······

　　音樂結束了，我們也跳完了。臺底下響起了熱烈的掌聲。像潮水一樣，一陣又一陣。

　　我們趕緊回會到后臺的小屋子里，換吉祥的衣服。我們的時間很緊，只有一個舞蹈（5、6分鐘）的時間。但我們還是用非常快的速度，換完了衣服。

　　我們換完了衣服，剛站好了隊，上了舞臺幕布的后面，他們就正好跳完。

　　我們趕緊跑上了臺，準備好姿勢準備開始······

　　“輝煌！···”

　　音樂結束了，我們還是贏得了臺下觀眾的一陣陣掌聲。

　　演完了舞蹈，姜老師直夸我們跳得好。我們的心里也美滋滋的，像吃了蜜一樣。

舞蹈作文篇6

　　人們常用“赴湯蹈火，萬死不辭”來形容一個人的忠心不二，現實生活中也真這樣一項赤腳踩火的民間絕活，這就是我們家鄉遠近聞名的“深澤煉火”。

　　一天晚上，天下著蒙蒙細雨，聽別人說，煉火要開始了，我急匆匆地趕向學校后面的操場。轉過教學樓，遠遠就看到操場中央有一堆木材正熊熊燃燒著，把半邊天都燒紅了。火堆邊上已圍著一圈黑壓壓的人。哦，煉火要開始了，我迫不及待地擠進人群中，削尖了腦袋一個勁地往前鉆。

　　我終于擠到了人群前面，看到場中央的火堆已變成一堆通紅通紅的炭火。雖然離炭火遠，我還是感到很熱，略靠前一點，臉上就感到火辣辣的痛。我馬上退到了邊上。這么燙的火堆，人能踩上去嗎？不燙傷才怪呢。正想著，忽然鼓聲大作，只見火堆那頭，有一群人，腰間系著獸皮，光著身子，赤著腳，有的'在敲鼓、有的手里拿著火叉，在跳一種我看不懂的舞。一位老爺爺把“圣水”吸進嘴里做了一個動作，然后把“圣水”吐進“圣火”里。煉火正式開始了，男子漢們接二連三地沖向“圣火”，赤膊、赤腳，高歌狂舞，大聲吶喊。有的從容不迫的從火星四濺的炭火中走過，有的在通紅的木炭上奔跑，有的將腳插入火中，似犁田一般行走，顯示本事。那動作粗糙有力，好似驅趕妖魔鬼怪。一個男人光著腳，牽著一個小孩的手，箭似的沖進了火堆，拼命地往前跑，我情不自禁地“啊”一聲叫了出來，心都提到了嗓子眼，怦怦地跳個不停，真是驚心動魄啊！

　　煉火一步一步推向高潮，短短地二三十分鐘時間，就把一堆熊熊“圣火”煉平了。人們歡呼著，跳躍著，這聲音震耳欲聾，傳遍了整個古老的村莊。

　　煉火是深澤當地的習俗，參加煉火的人都是當地最勇敢的人。我要向他們學習，不怕困難，勇往直前，穿過火海，取得成功。

舞蹈作文篇7

　　在我小時侯，爸媽給我報名參加舞蹈班，不懂事的我怕苦，死活也不去。長大了，看見學過舞蹈的人就特別羨慕，他們特有的氣質，身材，舞姿，都讓我覺得遙不可及。時光不可能回流，但機會卻可以再來。今年我校高一開設了藝術選修課，我幸運地進入了學校的舞蹈班，開啟了我遲來的舞蹈夢。

　　當我第一次走進那個小小的舞蹈教室，便不由自主的十分興奮的全身心地投入進去，隨著音樂的響起，按著老師的教授要求，一招一式的練習，去摸索舞蹈精靈的存在，以留下心底最純真的那一片澄凈。我用心體會著，感悟著，追求著練習著，覺得自己在揮灑中一次次融化，一次次的提升，成為從要我舞到我要舞的漸進。每當我走進舞院的練功房，站在練功的把桿前，看著鏡子里的自己時；當我看到我們大家演出時的錄象，雖然有很多不足，心里都有一種說不清的喜悅和自豪。

　　上課時，老師不僅教我們如何練舞蹈，還讓我們欣賞各種優秀的舞蹈，讓我們用自己的.心去體會什么才是真正的舞蹈，什么才叫把自己融入到舞蹈中。《雀之靈》，舞者幾乎在沒有占用多大的舞臺空間，盡致盡美地表現了孔雀的形態美，歌頌了人與自然的和諧美，整個舞蹈在《神秘園》背景音樂下，在皎潔的月光下，漸次展示了孔雀的高貴、怡靜、雍容的氣質和靈動的神韻，最后，將皓月中孔雀美麗的剪影永恒地留在了人們的心中。我將這個畫面永恒的刻入腦海，刻入我的舞蹈記憶中，以為它是經典，它是無可比擬的畫面。《雀之靈》舞出了一個“靈”字，激蕩起了心中最美好的情感漣漪。我從未像今天這樣驚嘆過我國舞蹈藝術的優美。那些專業舞蹈演員展現的舞蹈功力讓我陶醉萬分。舞蹈中那姑娘舒展的手臂、修長的雙腿、柔美的身材，青春的氣息，靈動的舞姿，那一招一式，或快或慢，輕輕跳起，旋轉打開，在空中，在心靈上劃過舒服優美的弧線，恰好吻合你預想的弧度，如天空中劃過的流星，又如懸在天空中美麗的七彩虹，讓人心中泛起陣陣美妙的快感。我從未像今天這樣喜歡過舞蹈，舞臺上的小伙子英俊、精神、功底扎實，臉上透露出對美好生活的無限贊美，對舞蹈藝術的無盡追求，這種精神、激情讓人們感動。我愛我的舞蹈夢。

　　隨著基本功的能力增強，我對舞蹈的認識也逐漸提高，懂得了舞蹈要用形體動作塑造藝術形象，表現生活的真、善、美。雖然自身的基本條件并不是最優秀的，沒有驕人的形體，沒有舒展自如的舞姿，但我愿意用刻苦的練習來回報這次學習舞蹈的機會。我每次練功時，可以把腿放到別的人放不到的地方；每次在臺上跳著練了很長時間的舞蹈，那種快樂的感覺，是其他同學難以感受到的。這就是舞蹈的魅力，再苦再累，出來的終究會是最美的。

　　我感到自己仿佛穿上了童話故事中的那雙紅舞鞋，再也脫不下來，再也停不下舞者的腳步。

　　每個舞蹈班的同學也一樣，她們有著很高漲的熱情，抱著女孩對舞蹈的一種渴望和羨慕，把苦澀，汗水往心里塞，把美麗大方笑容往四方展。這種互動的熱情感染著每一位學員以及老師。

　　雖然，學習舞蹈的時間不長，舞姿并不能達到優美，情感并沒有發揮到自如。但舞蹈給我的東西太多太多。它讓我學會了堅強，告訴我無論學習上、生活上遇到多大的困難，都不應該輕易掉一滴眼淚；它讓我懂得做什么事情，就一定要堅持做下去，無論會遇到什么困難，都要你去想辦法解決；它教給我要自信，教給我相信自己會做好的；它告訴我怎么去與別人去合作，告訴我集體的利益才是最重要的。它讓我明白了什么是苦盡甘來的樂趣。

　　我知道，后悔當初的錯過舞蹈已經無濟于事，只有抓住今天的時光，付出比他人更多的努力，才能有收獲。這是一個新的開始，我并不求在舞蹈事業上有這多大的作為，只愿把我的熱情散發到舞蹈班，學校的每一個角落，讓它們充滿如我追尋的舞蹈夢一樣的美好景象。

　　我感謝新課程的開設，它幫我圓了舞蹈夢。