精選成長作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
父親已步入中年了，中等個子，體格強壯，濃眉大眼，國字型臉，喜歡留寸發穿西服，樂觀自信，善于言談，從小生活在一個偏僻的農村，家境貧寒，節衣縮食，上高中之前，連一本像樣的字典都沒有，一件上衣連續穿上好幾年，父親養成樸素的習慣，父親學習比較刻苦，考上了大學，成為了家里第一位大學生。
父親平時喜歡閱讀，喜歡聽百家講壇，父親總結自己的成長經驗，遵循成長規律，觀察我的興趣愛好，盡可能地進行素質教育，盡可能地親近生活和大自然，以我的興趣為導向，用通俗易懂的方法解釋日常遇到的問題。
在我四歲時，他看我常常一個人在家玩，不愿意出去，一次，父親嚴厲地把我趕出家門，讓我和其他小朋友一起玩耍，他透過窗戶，觀察我和小朋友在小區院內玩小汽車，看誰的小汽車跑得快，各自喊，快，快，非常投入！這是我第一次單獨開始接觸外面了吧。
父親留意我的興趣所在，一次我在火車上，把一本少兒版的《三國演義》瀏覽完了，父親立即去書店給我買一套《三國演義》的光碟，他陪我一集一集地看，我們邊看邊探討小說中的.人物，曹操、孫權、劉備、諸葛亮、周瑜、司馬懿、關羽、張飛等，猛將如云，謀臣如雨，情節精彩，中原大地上演了一幕幕，魏、蜀、吳三國爭斗的激烈場景。三國在我國歷史上就短短的五、六十年的光景，卻寫進了歷史，大概有《三國演義》這部著作的功勞吧！三國之前是東漢，之后是西晉，我能很好地掌握這三段歷史的來龍去脈。通過看書、看電影、探討，我對三國人物有了更深刻地了解，我認為曹操是一個大英雄，寫了一篇《我心目中的曹操》，發表在《安康日報》上。父親這種以點帶線，以線帶面的方法，讓我視野開闊了許多。
讓我記憶猶新的是，父親引導我喜歡上了乒乓運動。20xx年初，我和父親在廣場上溜達，不經意，看見廣場周邊多了些乒乓案子，有大人有小孩打乒乓推來擋去、扣殺，時不時暴發一陣喝彩聲，看熱鬧的圍成一圈，我和父親也前去湊熱鬧，大家輪番上陣，父親讓我上場，我生怕打不好，不敢上場，父親看出了我的心思，他上場給我做個示范，當他贏一個，他指著球，告訴我打乒乓就這么簡單，我想是啊，何不試試呢，于是上場了，推來推去，有點別扭。這以后父親常領我去廣場打球，我和父親倆挑來挑去，有時也能扣球，慢慢地有了進步，父親讓我和其他小朋友練習，他當起了觀眾，每次打球結束，他都點評下，鼓勵下，評價我打得如何如何地好，我慢慢地喜歡上乒乓了，過了三、四個月，我能和大人交流了，球友叔叔們也表揚我，我異常興奮，更加著迷，不管白天，也不管是晚上的燈光下，我和球友們互相切磋揮汗如雨，打落點、左一個右一個、長一個短一個、拉弧圈、排短、扣殺等，時不時，有圍觀者喝彩聲。后來，我接受了乒乓專業培訓，由于我興趣濃，進步快，20xx年，我參加安康市中小學生乒乓球比賽，獲得小學男子組團體第三名和個人單打第三名。
父親就是這樣讓我從細小的事情做起，而且不斷引向深入。父親不但引導我做事，而且引導我如何做人，想辦法提高我的情商。記得一次我參加比賽，我意外地輸了，一位記者朋友及時來采訪我，我甩手而去，在外面抹著眼淚。正是這次引起了父親的重視，父親思考了做人的三要素：智、仁、勇，父親覺得還是要求我從文明禮貌做起吧，循序漸進。過了一段時間，球友叔叔們給父親說，孩子不但球技長進了，而且懂事了許多，父親心里樂滋滋的。
父親陪伴我，關注我，按照成長的規律，依據我的興趣，走好每一步。有了父愛伴我成長，打下人生的良好基礎，我相信，將來會走得更高更遠更穩。
成長作文 篇2
我總是想，我什么時候才算長大呢？
一天，我發現自己變音了，便興奮地告訴媽媽：“媽媽，我變音了！我長大了！”媽媽卻搖頭微笑：“不，孩子，變音不是真正的成長。”
又有一天，我發現自己長胡子了，便興奮地告訴爸爸：“爸，我長胡子了！我成長了！”爸卻也搖頭微笑：“不，孩子，長胡子不是真正的成長。”
我在反反復復中追問，還是不知什么是真正的成長。
直到有一天，我搭朋友的順風車回家，路過菜市場，我倆正聊得起勁，卻聽到一陣急剎車，一陣驚呼，一時沒坐穩，我就從車坐上摔了下來。待我起身時，卻見一位老太太掙扎著站起來，地上落了一地的菜，朋友卻無影無蹤了。我只得漲紅著臉，默默地幫老人拾菜。那位老太太一頭白發，手上臉上都是如同老樹皮一般的見證著人間冷暖的皺紋，凹陷的雙眼使顴骨更為突出，給人一種孤苦無依的感覺。在眾目睽睽之下，我臉紅到脖子根，我真想一走了之，但老人痛苦的.樣子好像告訴我，這是我的責任，我必須承擔。于是，我也不管別人說什么，扶起老人，逃也似的走開了。
在送老人回家的路上，老人告訴我，她無兒無女，獨自一人生活在一間小破屋里，沒有花鳥蟲魚，沒有同齡的伙伴。“唉，單調得很呢……”老人佝僂的身影，憂郁的眼神，似乎都在告訴我：我有幫助老奶奶的責任，我必須承擔。于是，我向老奶奶許諾，每周六下午，我都會來陪老奶奶。
回家路上，我一步一步挪著步子，腦子里全是剛才發生的事，心里全是忐忑：今天我闖了這么一個禍，回去該怎么交代呢？爸爸會不會狠狠地收拾我一頓呢？要不撒個謊，過去了吧！“不行！好漢做事好漢當，既然我捅了簍子，責任，我必須要承擔！”我嘴里雖這么說，步子還是一步步地挪著，天上忽晴忽暗……
我好不容易才挪到了家，硬著頭皮，把自己"闖禍"的經歷告訴了爸爸，然后低著頭，等著“狂風驟雨”。雖然我覺得我也是受害者，但我也有責任，我必須承擔。
誰知，爸爸突然很鄭重地說：“孩子，你長大了！”“長大了？因為承擔嗎？”“對，承擔，你早晚要離開我們，面對各種責任，你必須承擔。不承擔，就是社會的渣滓！只有你學會了承擔，你才真正成長了，成熟了。記住，成長，因承擔而美麗！”
因承擔而美麗！對，是承擔，磨礪了我的心智；是承擔，使我的成長更加美麗，更加輝煌！
成長作文 篇3
從我記事起，我家門前每年都種許多絲瓜。炎熱的盛夏，碧綠的絲瓜葉子層層疊疊，隨風搖曳，形成了一道天然的綠色長廊；一根根長長的絲瓜從藤蔓間垂下，憑添了幾分情趣。鄰居們都喜歡在絲瓜藤下乘涼，一杯清水，一把搖扇，一片碧綠，一抹夕陽，一伙淘氣的孩子，隨手摘幾根絲瓜，一道道美味的絲瓜雞蛋湯、涼拌絲瓜便勾勒出整個夏季的愜意與涼爽。
這不，春風一吹，在地下沉悶了一冬的絲瓜子便卯足了勁兒，爭先恐后的從土里探出小腦袋，很快，便在我期盼的目光中長出了嫩綠的小葉。每天清晨，我都早早起床，伴著婉轉的鳥鳴，給絲瓜澆水成了我最大的樂趣。經過一段漫長的管理與等待，絲瓜終于開始吐絲了，我知道，它進入了快速生長期，看著它們每天以可見的速度增長，有的一夜間竟然能長20多厘米，我無比興奮。
可好景不長，正在絲瓜瘋長的起興時，一片片綠油油的葉子不知怎么都卷成了一團，而且卷的'越來越嚴重，不幾天，連頭也封了，竟然不長了。這下子，可急壞了我，到底是為什么呢？
我趕緊請教陳伯伯，他可是這方面的專家。陳伯伯跟我一起來到絲瓜藤前，小心翼翼的將一片卷起的葉子慢慢捋開：“你看，葉子背面有許多的小蟲。”陳伯伯笑著告訴我：“大多數莊稼和蔬菜，在生長過程中都會遭到各種各樣蚜蟲的危害。葉子（尤其是嫩葉子）上蚜蟲多了，常常會卷成一團，莊稼也就再也長不大了。”“那該怎么辦呢？”我著急的問道。“呵呵，這簡單。如果蚜蟲少，每天清晨在葉子背面捉蟲子就可以了。現在蟲子太多了，需要打藥。打藥后，多澆水，過幾天蚜蟲就沒有了。”“謝謝陳伯伯！”弄清楚了狀況，我不再那么著急了。
請爸爸幫忙打過藥，接下來的每天清晨，我便早早起來給它澆水。幾天以后，蚜蟲已經沒有了蹤影。后來，通過查閱資料，我了解到種絲瓜還有很多的學問！弄明白了原因，我不禁感嘆道，**說‘一天不學習，趕不上**。’凡事都需多思考，多學習，才能做得好啊！不學習，連絲瓜都種不好。
每天清晨，沐浴著初升的陽光，聆聽著鳥兒的歌唱，我哼著小曲給一棵棵絲瓜灑下希望。我常常盯著新生的藤蔓出神，感動于它的生長之快：絲瓜長，我也長，我與絲瓜共成長。
成長作文 篇4
那時待在鄉下總與奶奶在田間玩著捉迷藏，我調皮的躲在菜地里，奶奶在田埂上，定睛望向田間，卻未看到我的身影。風很大，將奶奶肥大的褲腿吹得鼓了起來，那絲絲白發如銀線一般在風中飛舞。我笑嘻嘻的爬到田埂上，繞到奶奶身后拍了拍奶奶，“哎呦，你怎么自己跑了出來？”“看你找不到我嘛。”奶奶笑嘻嘻地牽著我的手往家里走去，我蹦蹦跳跳的要求奶奶講故事，奶奶與我一路歡聲笑語，田野上祖孫倆的笑聲傳了很遠。兒時永遠是如此的歡樂。
成長需要你的鼓勵
六年級時面對堆積成山的`作業，聽見樓下傳來孩子歡聲笑語，我揉了揉眼睛，抬頭看了眼時間，已經過去了一個多小時了，而我卻還有怎么多作業沒有寫完。“滴——”拿起手機一看，是好朋友發來的短信，“作業寫完了嗎？”簡短的回復了一個字，又低頭苦戰去了。手機又響了起來，“我也沒寫完呢，加油！一起奮斗哦！”好友鼓勵的字眼，使我又重新打起了精神，埋頭進入題海中。忽然想起了小時候歡快玩耍的日子，那時的我是多么無憂無慮呀！不過人總歸是會成長的。在前進的道路中會有甜也有苦，不過成長需要鼓勵。
成長需要你的幫助
上初中后的第一個暑假，我們一起相約爬山，不知是太久未曾運動還是怎樣，總之爬到了半山腰，我就已經氣喘吁吁。汗水打濕了我的頭發，豆大的汗珠睡著臉頰滑落，打在青色的石板路上，想要放棄向著頂峰沖擊的想法，其實半山腰的風景也不錯。你回頭看見了落在后面的我，停下了腳步，轉身走到我的面前，向我伸出了手。我看得出來你也累了，背后已經被汗水打濕了，于是我想拒絕你的好意，你卻對我說了句“山頂的風景才好看，我們一起上去。”陽光從上方照了下來，將你包裹，你的臉頰被染上了一層金黃，頭發也染上了淡淡的金黃色，長長的睫毛上似乎有水珠，在陽光的照射下閃耀光芒。終于登上了山頂， 體會到了一種別樣的雄偉氣勢。
成長作文 篇5
書籍對我來說，是向導，是友人，更是知音。因為，它們帶給我的不僅是知識、情感和智慧，更是在閱讀過程中獲得的啟迪與成長……
上個周日的上午，我做完各科作業后，便從爸爸的書架上選了一本外國名著，細細品讀。這本書名叫《簡·愛》，講述的是一個英國女孩堅強獨立，在各種磨難中不斷追求自由和尊嚴，并最終獲得幸福的故事。很快，我便沉浸到夏洛蒂·勃朗特精彩的文字描述之中，感到自己仿佛穿越到了簡？愛所生活的那個時代，與這個倍受歧視和虐待的“灰姑娘”同呼吸，共命運起來……
不知過了多久，耳邊似乎飄過媽媽的呼喊聲：“寶貝，好下樓吃午飯啦！”可是，我正深深地陶醉在閱讀的世界里，根本就不想動身，更別說吃飯了。突然，我的耳朵被人輕輕拎起：“喊你多少聲了，一家人都在等你呢，快下去吃飯！”
媽媽今天這是怎么了？本姑娘可是在讀書耶，她竟然不分青紅皂白，一上來就動粗，簡直比簡·愛的舅媽還要不可理喻！這樣一想，我的牛脾氣也就上來了，索性放下書本，捂著耳朵，趴到書桌上假裝睡覺。“瞧，你這孩子……”媽媽無奈地嘆了口氣，一個人下樓去了。
情不自禁地，我又拿起《簡·愛》認真讀了起來，煩躁的心情也隨之平靜下來。可是，讀著讀著，我的眼眶不由濕潤了：女主人公知書達理，不計前嫌，寬恕了對她百般歧視和虐待的舅媽，并在舅媽臨死前回到了她的身邊。我怎么可以怨恨媽媽，把她的話置若罔聞呢？十多來，媽媽為了我們不辭勞苦，付出了那么多，難道我就拿這種態度去回報她嗎？
于是，我來到樓下，低著頭，紅著臉，小聲地向媽媽道歉：“對不起，媽媽！我剛才一心只想多看會兒書，忽略了您和大家的感受，還對你愛睬不睬的，我錯了，您能原諒我嗎？”“能。愛讀書是好事，媽媽怎么會計較自己的女兒呢？”媽媽摸著我的`頭，慈愛地說，“可是，你的脾氣我知道，這次你是怎么自己轉過彎來，認識到錯誤的呢？”
我一聽，來了興致：“這可得感謝讀書，感謝我剛才讀的《簡·愛》。”“《簡·愛》？它和你主動反省、知錯就改有關系嗎？”媽媽滿臉疑惑。“當然有關系！簡·愛小的時候舅媽對她百般虐待，讓她受盡了折磨；可是，她長大后卻不計前嫌，原諒了惡毒的舅媽。我想，您辛辛苦苦燒菜做飯，三番五次地喊我下樓去吃，我怎么可以那樣任性、不講道理呢？不，今后我要以簡·愛為榜樣，像她那樣讀書明理，尊敬長輩……”“哈哈，我女兒終于長大了，這一切都得歸功于閱讀啊！”媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
“書籍是人類進步的階梯”，簡·愛的故事讓我感動，給我啟迪，教會我如何做人。成長路上，有書相伴，真好！我閱讀，我收獲，我成長，我快樂……
成長作文 篇6
傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最后一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風景。
《成長不煩惱》是通過主人公——馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。
當我第一次上學時，面對著陌生的環境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。于是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應該是當時每個小孩子的'正常心理——害怕上學。經常躲在被窩里頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那么清晰。也許就如書中結尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發生著……”
當我升上中學，成了一個初中生，心里又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風景，卻又被眼前的書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心里又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那么悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這里么？難道你忘記了孩提時期的種種？不去上學，因為完成不了功課而號啕大哭，你當時都把這些當成煩惱，最后不也闖過來了嗎”
我如夢初醒，這些原來我認為是煩惱的事，其實是每個人的成長歷程都會經歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學習上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！
傍晚溫暖的陽光，在書本的封面上不斷的搖曳，就像一個頑皮的小精靈。而我，也已把煩惱的枷鎖丟掉，載著更多的堅強與歡樂，欣賞成長途中美麗的風景……
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