關于寫童話故事作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫童話故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫童話故事作文 篇1

　　蚯蚓與白菜

　　在白菜地里，有一條勤勞的蚯蚓，總是不知疲倦地勞作著。

　　地里的白菜長勢很不錯，有一棵白菜就開始總是嘲笑蚯蚓了，可是蚯蚓卻不以為然，依舊老老實實地做著自己的事情。

　　有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜說：

　　“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

　　“我在幫你松土呢!”

　　“什么?幫我松土?笑話?瞧你那副黑不溜秋的樣子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗條的身材，再配上綠油油的衣服，多漂亮，還用得上你?”

　　“你別說大話，沒有我，土就會僵硬，你就吸收不到地下的養料。”

　　“哼!沒有你，我照樣能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的.美麗!從現在起你就滾吧，別再回來了。”

　　蚯蚓聽了，搖搖頭嘆了口氣走了。過了些日子，久旱無雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的養料，葉子漸漸變黃，這是白菜菜感嘆道：“我不應該驕傲自滿，瞧不起蚯蚓。”可惜為時已晚，白菜最后枯死了。

寫童話故事作文 篇2

　　黃狗媽媽有三個寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。

　　有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。三只小狗很羨慕，都說：“呀!生病真好!媽媽陪著，還有好吃的。”三只小狗也想生病，就一齊跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會生病啊?”白狗妹妹說：“下雨天淋了雨，就會生病的。”三只小狗望著窗外說：“天公公，下雨吧!” “好極了，真痛快!”三只小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋濕了。

　　黃狗媽媽看見了，急壞了，跑出門外，把小狗一只一只拉進屋里。第二天，三只小狗發起燒來，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，難受啊……”黃狗媽媽急壞了，一會兒給小黃狗吃藥，一會兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團團轉。

　　過了三天，三只小狗的'病全好了，可是黃狗媽媽卻病倒了，三只小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來白狗妹妹聽見了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過來，就把她送到醫院里去了。黃狗媽媽住在醫院，三只小狗天天都去探望媽媽。

　　出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說：”媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難受。”

寫童話故事作文 篇3

　　小豬生下來的時候體重不重，但是胃口很好。她每天要吃很多蘋果、酸奶和糖果，她最愛吃的是巧克力蛋糕。另外，小豬還不愛運動，吃完飯就躺在床上看電視。后來小豬的體重越來越重，和其他小伙伴相比要重多了。有一天，小鹿、小狗和小豬一起爬山，小豬爬了一會兒就累得氣喘吁吁，心臟通通的猛跳，沒到山頂就打了退堂鼓。小鹿對她說：“你這樣的身體狀況可不行啊，長大了還會得各種毛病。要少吃托運動。”后來小豬開始減重，三餐吃的.很少，多吃青菜少吃肉，每天早上跑步，中午到勞動公園散步，晚上騎自行車。過了一年，小豬體重減輕了十斤，體力增強了，不感冒了，連學習成績也提高了。后來三個小伙伴一起爬山，小豬很輕松的就爬到了山頂，小伙伴們都為她拍手叫好。爸爸媽媽知道了也很欣慰。

　　這個故事告訴我們，一定不能有好吃懶做的習慣。

寫童話故事作文 篇4

　　有一天，鴨媽媽帶著小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫著，像是在聊著什么有趣的事兒。就在這時，一件關于小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾只小鴨子掉進了下水道里，鴨媽媽還渾然不知”嘎……嘎……嘎……“小鴨子們一邊掙扎，一邊叫著，他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動物聽得懂，小鴨子們在大喊著救命，救命……鴨媽媽聽到聲音，立馬沖過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲”嘎嘎嘎。“意思是你們撐一下，媽媽去找人救你們。

　　鴨媽媽冷靜沉著地去找巡警，找到巡警后，又是一場苦戰。鴨媽媽拉了一下巡警的'褲腳，又叫了起來。”嘎嘎，嘎嘎。“意思是，請你去就我的孩子吧！當然，巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉著冷靜、積極求救。忽然，巡警似乎明白了點兒什么便跟著鴨媽媽走。

　　鴨媽媽帶著巡警到了事發地點，鴨媽媽指手畫腳，好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力，一定要救出小鴨子。過了半個小時，巡警終于將全部落水的小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的羽毛，就這樣，它們在巡警的目送下繼續去散步了。巡警會想著鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子，情不自禁地露出了微笑。

　　這樣的結局真美好！

寫童話故事作文 篇5

　　第一課時

　　一、講講空話故事，初步感知

　　同學們已經讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

　　教師小結；像我們學過的課文，《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

　　老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

　　二、說說童話故事，深入體會

　　1.自主學習，合作學習。

　　(1)請同學們先讀讀習作的'要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。

　　(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發生了一件什么事?在小組內交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創造)

　　2.教師指導，幫助學生選擇材料，確定好內容。

　　(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。

　　(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發生、怎么發展、結果怎樣。

　　(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。

　　(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習，老師愿你們在模仿中有創新。

　　三、寫寫童話故事，動筆嘗試

　　下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

　　第二課時

　　一、交流童話故事，相互提升

　　當我們走進了童話世界，感受到了童話的無窮魅力時，真想一吐為快。

　　1.組內先交流一下自己編寫的童話，互相聽一聽，評一評，看誰編得最有趣。

　　2.小組長推薦組內同學，讀一下自己創編的童話，大家欣賞。

　　3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評)

　　二、演演空話故事，加深感悟

　　1.小組內推選出"劇本"。

　　2.小組集體合作：自編、自導、自演。

　　附：童話故事

　　蒼蠅與蜜蜂

　　一天，蒼蠅正在垃圾上，看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說："這里的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

　　蜜蜂說："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細菌帶到食物上，使人生病。"

　　蒼蠅不服氣，還想爭辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說："你要不改變自己的行為，無論搬到哪里，都會遭到人們的驅逐和攻擊。"

　　蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站著，無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

寫童話故事作文 篇6

　　小兔子是森林學堂最優秀的學生。連續好幾年被評為“三好學生”。老師和同學們都非常喜歡它。時間長了，小兔子變得驕傲起來了。到處宣揚自己的本領。還常常奚落學習不好的同學。

　　一天，它對小馬說：“小馬，小馬大笨蛋，考試光考大鴨蛋，回家不用再吃飯，整天光吃大鴨蛋……”小馬聽了，害羞極了，臉像一塊大紅布，一句話都沒說就跑回家了。

　　接著，小兔子又看見小豬，它又說：“小豬，小豬呼嚕嚕，胖的像個大圓球，一到考試就發愁，眼淚止不住的嘩嘩流，回到家里剃光頭……”小豬氣得嗷嗷叫。大聲說：“以后我也會好好學習，讓你再笑話我！”

　　小兔子后來還遇到好多小同學。哪一個它都笑話人家，大伙都不理它了！

　　由于小兔子太驕傲了，覺得天下誰也不如它。所以它上課就不專心聽課了，常常偷偷擺弄玩具，捉弄別的小朋友……兔媽媽和老師都氣得不得了，為這還打過小兔子呢！

　　到了期末考試，小兔子考了全班倒數第三，一向學習不好的`小豬由于刻苦努力，竟然考了第十名。小馬，小豬都跑到小兔子面前說：“哼！自以為是天下無敵的小兔子，這回慘了吧！”

　　小兔子耷拉著腦袋，滿臉通紅說不出話來，再也不神氣了。

　　大黃狗老師語重心長地說：“驕兵必敗呀！”

寫童話故事作文 篇7

　　小獅子最近搬進一個新森林里，他住在森林的最中間，但是他家門口很少會有小動物經過。這是為什么呢？因為，小獅子一家全身長著金黃色的毛，還有一張血盆大口，有著尖銳的牙齒，還有一條像黃鞭子一樣的尾巴，看上去十分的兇殘，小動物們都害怕他。

　　白天，小獅子在家十分無聊，他沒有朋友，他有時候看到其他小動物在一起開心的游玩，他都十分的羨慕，但他不敢探出頭和他們打招呼，因為有一次，小獅子和他們打招呼，他們害怕的大叫著逃跑了，從此，小獅子再也不敢和他們打招呼，只好默默的在草叢里看著他們。小獅子看著外面晴朗的天氣，十分想出去玩，但是他不想出去驚擾到其他小動物，只好沮喪的趴在地上看著外面的藍天白云。突然門外面傳來了一聲驚叫，小獅子立馬跟著聲音跑出去看是什么情況，小獅子快速的跑到了一個懸崖邊上，原來是小兔子妹妹，小兔子妹妹的布娃娃掉到懸崖邊上的小樹上，她十分喜歡這個布娃娃，就想下去撿，沒想到，她剛下去，樹枝就斷了，她被樹枝勾在樹枝上，十分的危險，小動物們都圍在懸崖邊上，焦急的想著辦法就小兔子妹妹，這時候，小獅子說：“你們都讓一下，讓我去救她！”小動物們都十分害怕，都躲得理他遠遠的，小豬弟弟說：“你是想救她還是想吃她呀，如果你想傷害她，我們會一起來對抗你的！”小獅子委屈的回答道：“你們相信我，我是真的想要救小兔子妹妹的！”這時候，樹枝發出了“咔擦”的聲音， 樹枝又斷裂開了一些，小兔子妹妹害怕的大叫了一聲，小兔子妹妹的現在非常的危險，小獅子著急的說：“讓我去救她吧，如果我想傷害她，你們就把我推下去吧！”小動物們看他這么真誠的樣子，都相信了他，讓他去救小兔子妹妹。小獅子先是想用手拉小白兔妹妹，結果離太遠，沒有辦法拉到小兔子妹妹，然后，小獅子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹，他把自己的尾巴放下懸崖，好讓小白兔妹妹拉到，小白兔妹妹終于成功的抓住了小獅子的.尾巴，小獅子的尾巴被拉的很疼，他皺著眉頭一步一步的往前走，好把小白兔妹妹拉上來，最后，小白兔妹妹被救了上來，小獅子的尾巴被拉出血了，她十分感謝的對小獅子說：“小獅子，謝謝你救了我，把你的尾巴弄得受傷了，我邀請你來我們家，我讓我媽媽幫你處理傷口吧。”小獅子說：“這一點傷口沒事的，只要你安全就行了。”小動物們都對小獅子刮目相看，他們都對之前對小獅子的態度道了歉，小獅子也原諒了他們。

　　后來，小獅子就和小動物們成為了好朋友，他們在森林里一起快樂的玩耍，我們不能因為小獅子的外表就覺得他是壞人，忽略了他的善良。

　　藍莓老師點評：小作者敘述井然有序，場面和氣氛的描寫的十分傳神，為文章增色不少。 充分運用語言、動作和心理活動是事情生動具體。

寫童話故事作文 篇8

　　烏鴉家族受盡了狐貍的侮辱，天天在百獸面前鬧笑話。烏鴉長老更是整天面紅，連門都不好意思出去。我們烏鴉天生機靈，一只臭狐貍怎能奈何得了呢！烏鴉長老憤憤地說：今兒我們就要洗凈恥辱！說著，便派最團結的烏鴉兄弟前去復仇。

　　烏鴉兄弟叼著一塊香噴噴的五花肉來到狐貍洞口靜候著。此時狐貍在洞里餓得發慌，它邊往洞外走便想：哎！我堂堂聰明絕頂的.狐貍餓成這樣，也沒有小動物上門來讓我誘騙，真是可悲呀！剛出洞，就聞到一股肉香。它抬頭一看，烏鴉兄弟站在樹上，叼著肉挑釁地看著它。狐貍看著肉，口水都流出來了，計上心頭，問道：喲！烏鴉兄弟，這是什么風把你們連吹來了？

　　烏鴉們叼著肉，不回答。

　　狐貍見此，又說：你們看吶！今天你們怎么這么帥氣呢？哥哥的黑西服比刷了黑色的油漆還亮。弟弟的尖啄，磨得比寶劍還利呢！它又問叼著肉的弟弟：我好羨慕你呀！先生，你能跳支舞、唱首歌嗎？順便讓我再看看你的尖啄？

　　烏鴉兄弟雖然被夸得美滋滋，但它們猶如鐵柱，紋絲不動。

　　狐貍急了，問哥哥：你忍心讓我作為看客等下去嗎？快勸勸你弟弟呀！

　　這時，烏鴉弟弟拍拍翅膀，準備騰空飛起。狐貍以為自己的計謀得逞了，便沾沾自喜。但烏鴉弟弟只是把肉交給了哥哥，自己便飛了起來，邊飛邊哇哇叫。狐貍雖然心里暗嘆，可這是它提出來的，它也不能暴露意圖，也就只能忍了。

　　烏鴉弟弟表演完畢，狐貍又眼珠一轉，舊計重演，問：你們真幸運呀，一出門就得到一塊肉，這肉是弟弟得到的吧？準備怎么分呀！哥哥大一些，它分多一點吧！

　　烏鴉兄弟互相望去，突然打起來了，你一腳我一拳，一時間，哇聲四起，烏羽飛散。慌亂之中，放在一旁的五花肉被哥哥踢下了樹，當然樹下也有個黑洞洞的陷阱。

　　狐貍自以為成功了，心頭有一種說不出的甜。肉落一半，它便騰空跳起，這時樹上的打鬧也瞬間停止，那肉被黑旋風刮走了，狐貍還被這黑旋風踢了一腳，狐貍重重摔了下來，撞到樹下的石頭上。好半天，狐貍才明白它中了烏鴉兄弟的計謀。狐貍餓得嘴巴像關不住的水龍頭，口水稀里嘩啦流呀！但虎在崽旁，不得手，它只要捂著頭悻悻地回洞了。

　　烏鴉兄弟斗狐的故事在森林里傳開了，烏鴉家族有了光彩，不再見人低頭了。烏鴉長老更是高興，走路都帶風。而那狐貍，在洞里餓得半死，被鄰居鼴鼠們送進了森林醫院。

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