- 相關(guān)推薦
【精選】書(shū)法作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的書(shū)法作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文 篇1
那次書(shū)法比賽之前，我特別愛(ài)去上書(shū)法課。因?yàn)椋业淖謱懙梅浅９ふ粒３５玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，更不用說(shuō)我家那些親戚朋友了。久而久之，我已經(jīng)習(xí)慣了被夸獎(jiǎng)。
可是，那一次，我的書(shū)法作文被送去參加比賽，我信心滿滿地等待再一次贏得大家的掌聲。事情卻完全脫離了我的.期望，媽媽非常生氣，當(dāng)她知道比賽結(jié)果時(shí)，她氣沖沖地跟我說(shuō)：“憶馨，你是怎么回事?老師打電話來(lái)，她查看了那天你寫的那幅字，居然寫了錯(cuò)別字?而且，發(fā)揮的特別不好。這幾年你的書(shū)法是怎么練的啊......”
媽媽剛嘮叨完，外婆就走了過(guò)來(lái)。我還以為她是來(lái)安慰我的，結(jié)果外婆居然激動(dòng)地說(shuō)：“憶馨呀，你讓我這老臉往哪放啊，我已經(jīng)和我的老朋友們都說(shuō)了你這次又參加了全國(guó)大賽，還說(shuō)你的書(shū)法作品一定會(huì)得獎(jiǎng)啊!”我瞪大了眼睛，是我參賽，我都不敢四處夸海口說(shuō)自己會(huì)獲獎(jiǎng)，頂多放在心里得意。外婆她居然四處宣揚(yáng)......事情還沒(méi)完，我還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，表姐帶著她的朋友來(lái)外婆家玩。她平常可妒忌我了。這回她剛巧推門進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到了外婆的話，于是她幸災(zāi)樂(lè)禍地盯著我，不冷不熱地說(shuō)：“哎呀，我們的憶馨這么厲害的人也會(huì)有馬失前蹄的時(shí)候啊!”
天哪，這些人，到底是怎么啦?不就是一次書(shū)法比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)嗎?怎么就引來(lái)了這么多的批評(píng)，簡(jiǎn)直是要用口水淹沒(méi)我。這回，我真是被她們講得不想再練書(shū)法了。
書(shū)法作文 篇2
寒假里，爸爸送我到書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。
上課了，黃老師輕快地走進(jìn)課室。他用眼睛環(huán)視了我們一下，就一聲下響地在宣(xuan)紙上寫了一個(gè)蒼勁的楷(kai)書(shū)“永”字。那瀟(xiao) 灑(sa)流暢的筆法立刻就把我們牢牢地吸引住了。接著，黃老師讓我們臨摹(mo)這個(gè)“永”字。我早已經(jīng)躍躍欲試了，馬上拿起毛筆揮墨。同學(xué)們的基礎(chǔ)參 (cen)差(ci)不一，有的.寫得東倒(dao)西歪，有的寫得有點(diǎn)神似，有的寫得像散(san)了架似的……總之，沒(méi)有一個(gè)帖(tie)臨得像樣的。 只見(jiàn)黃老師穿梭(suo)在同學(xué)們之間，有時(shí)凝視著，有時(shí)臉上帶著半點(diǎn)微笑，有時(shí)皺起眉頭……我們的心都像小兔似的蹦蹦跳跳，這回肯定糟(zao)了!沒(méi) 想到黃老師平靜地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，書(shū)法是一門很奇妙的藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以提高個(gè)人修養(yǎng)。但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們必須持有一顆永 恒(heng)寧?kù)o的心，而不能像你們剛才那樣急于求成。‘永’字里面包含了我國(guó)漢字中點(diǎn)、橫、豎、折(zhe)、撇、捺(na)等多個(gè)書(shū)法基礎(chǔ)，我們必 須先學(xué)好基本筆畫(huà)，才能寫好每一個(gè)漢字……”接著，黃老師就給我們講述起我國(guó)古代大書(shū)法家王曦(xi)之的故事，我們都聽(tīng)得津津有味。
中國(guó)書(shū)法真是博(bo)大精深啊!
書(shū)法作文 篇3
學(xué)過(guò)書(shū)法的人，是要暗自慶幸的。
我向來(lái)不懂得那些寫不好字的人的感受，只是聽(tīng)到他們時(shí)常抱怨：“寫字好難！”只記得我十一歲那年，學(xué)了軟筆近一年，鋼筆字卻退步很快，那緣起我的心態(tài)。那時(shí)候羨慕寫字環(huán)繞跌宕的人，以為那種“鬼畫(huà)符似的繞繞字”就是美，就是書(shū)法了。不得不說(shuō)，凌亂美是有的，但如沒(méi)了章法，別人辨識(shí)不清，總以為你是馬虎的人。后來(lái)得及時(shí)扶正，字跡又工整起來(lái)，可愛(ài)如初了。
我臨《九成宮》，大抵練了五年。第一年寫字時(shí)手抖得厲害，墨色不能把控，常常是“深深淺淺”，好似水墨圖，這不符合歐體的風(fēng)格。次年便有好轉(zhuǎn)，字態(tài)逐漸成熟，方為雛形。小學(xué)三四年的底子是很牢固的，即使長(zhǎng)久不練，一提筆一蘸墨，心神便會(huì)合一，入了境，不再出來(lái)，直到收筆，才長(zhǎng)吁一口氣。
如今的我的歐體進(jìn)步很多，值得贊揚(yáng)，但有很大不足，如老師所述：筆畫(huà)太飄浮，不沉穩(wěn)。或許是我的性子作怪，太急了，這應(yīng)當(dāng)改變，正如楊絳先生提出的“修身”一說(shuō)，“受鍛煉的`靈魂”。書(shū)法的初生兒，誰(shuí)都是塊野玉，但當(dāng)你的野性在形色的字體中展露時(shí)，那突兀的一筆一畫(huà)便是你受鍛煉的靈魂的所在。我是能真切地感受到的。書(shū)法使人靜，但亦能動(dòng)若脫兔，這是靈氣，它們?nèi)[含在或狂或嬌、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是臨摹過(guò)的，但那太嬌柔，不投緣，便擱淺。
記得去年炎夏，我瘋抄寫古詩(shī)，手持毫如星點(diǎn)的小白云，在仿古的藍(lán)皮書(shū)黃草紙上寫下了幾十篇長(zhǎng)詩(shī)。臨摹《長(zhǎng)恨歌》時(shí)，一坐便是一下午，兩腳麻透了卻不敢動(dòng)彈。或是酷暑難耐，心不靜，而總尋不得手感。書(shū)法同寫作一般，要的就是坐得起冷板凳的人，要的就是“不知老之將至云爾”的人。
近來(lái)兩腿酸軟而無(wú)病痛，我便懷疑到寫字和寫作上來(lái)了。誰(shuí)教我熱愛(ài)這頗淘神費(fèi)力的兩樁事呢！
總歸，心是靜的，寫字的益處不必多言，從前字拙的我與字秀的我真是不可同日而語(yǔ)了。寫作也是寫字，不分家的。于是每每當(dāng)我寫作時(shí)，便不由自主地把流瀉下的思想與情愫化成悅目的字來(lái)了。好字叫人悅意看。
陋文自要補(bǔ)苴罅漏，而字也如此。
人一輩子是離不開(kāi)一支筆、一手字的。每當(dāng)我“鍛煉靈魂”，所有的門就是開(kāi)的，我的心便回來(lái)了。
書(shū)法作文 篇4
中華傳統(tǒng)博大精深，有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書(shū)法。中華傳統(tǒng)博大精深，有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書(shū)法。
剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，幾乎想放棄。媽媽對(duì)我說(shuō)“梓龍，做事不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)堅(jiān)持!”我也一直在提醒自己，但內(nèi)心總是不情愿。
記得有一次，我去書(shū)法考級(jí)。進(jìn)了考級(jí)教室，首先迎面撲來(lái)的是一股股濃濃的`墨香。我坐在自己的位置上，田老師先讓我們練了幾次楷書(shū)要寫的內(nèi)容。于是我便開(kāi)始了創(chuàng)作，可真讓我為難，因?yàn)闀r(shí)我楷書(shū)不太拿手的字體。可是又不能不寫，我只好硬著頭皮去寫，當(dāng)寫到第三個(gè)字的時(shí)候，我就被難倒了。這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，我見(jiàn)情況不妙，趕緊求助田老師。可是，田老師只是笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話。唉!只好管自己寫了。那只不聽(tīng)使喚的毛筆無(wú)論怎么寫，都把這個(gè)字寫的很小。我一看把這個(gè)字寫的很小，心頓時(shí)涼涼了，只好再向田老師求助，問(wèn)他“這個(gè)字還嫩修改嗎?”田老師說(shuō)“當(dāng)然不行啦!”田老師這么一說(shuō)，我的自信心全沒(méi)了，再也沒(méi)有信心寫下一個(gè)字了，田老師說(shuō)道“曾梓龍!你要堅(jiān)持下去!堅(jiān)持就是勝利!”隨后，田老師給我指點(diǎn)了一下。很快我完成了一部作品。
這件事我明白了寫毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，只有耐心，才能寫出好的毛筆字!
書(shū)法作文 篇5
我喜歡寫字，更喜歡書(shū)法。
小時(shí)候，我總是坐不住，上課時(shí)沒(méi)坐兩三分鐘就焦躁不安，總想動(dòng)。后來(lái)，媽媽送我去學(xué)書(shū)法。我靜靜地看著老師做示范。他筆走龍蛇，筆勢(shì)遒勁，灑脫。老師就像一個(gè)“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”，宣紙就是他的“舞臺(tái)”。不一會(huì)兒，幾個(gè)漂亮的大字便在紙上躍然而現(xiàn)。我看著那些字，那力度，讓我仿佛感覺(jué)到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。于是，我便喜歡上了書(shū)法。
一到周末，家里的報(bào)紙堆總會(huì)少了一大堆報(bào)紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間；喜歡墨汁散發(fā)出的淡淡清香；喜歡寫完字后自己心里那滿滿的自豪和滿足感……這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是有吸引力的。于是我就刻苦的練啊練啊，終于，春去秋來(lái)，我的字終于從又大又丑又粗的“鬼畫(huà)符”變成了橫平豎直，清秀娟麗的'字。
有一次，我在練字時(shí)，竟忘了把袖子卷起來(lái)。再加上我當(dāng)時(shí)沉迷于練字，便什么也沒(méi)去想了。當(dāng)我去蘸墨水時(shí)，墨汁濺到了袖子上，袖口也沾上了未干的墨水。后來(lái)，直到我把外套脫下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這事，努力洗了好幾次怎么也洗不掉。
這幾年，我的進(jìn)步成為了我最大的動(dòng)力，我更加喜歡書(shū)法了。我就這樣，慢慢地練了下去。
書(shū)法作文 篇6
書(shū)法是我國(guó)的瑰寶，從古到今，涌現(xiàn)出許許多多的大書(shū)法家，作為新世紀(jì)的我們，有責(zé)任和義務(wù)把它傳承并發(fā)揚(yáng)光大。我從三年級(jí)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法——因?yàn)檫@是中國(guó)文化的精髓!
記得有一次星期六書(shū)法課，下課時(shí)，教書(shū)法的吳老師走到我跟前認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“高子晗，你參加這次全國(guó)書(shū)法比賽嗎?”我猶豫了一下，全國(guó)書(shū)法比賽會(huì)不會(huì)太難哦?想想對(duì)于多次參加比賽的我，應(yīng)該也有一些經(jīng)驗(yàn)，拿不拿名次不重要，重在參與。想到這里，我就立刻報(bào)了名。
回到家里，我馬上開(kāi)始尋找要寫的內(nèi)容，“上善若水”我一下瞄中了它，顧名思義：就是說(shuō)最高境界的善行就要像水的品性一樣，潤(rùn)澤萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利，人的品格要像水一樣，做事行云如水，靜止如水，能屈能伸。我在學(xué)習(xí)和生活上一定要學(xué)習(xí)這種精神，于是我毅然選擇了這四個(gè)字。之后，寫什么字體好呢?這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出我以前最拿手的楷書(shū)和行書(shū)，可是每次比賽我不是寫端端正正的楷書(shū)就寫蒼勁飛逸的.行書(shū)，這次我真拿不定主意了呀。這時(shí)，媽媽很興奮地走進(jìn)來(lái)告訴我：窗前那棵快枯萎的老樹(shù)，由于我每天給它澆水，經(jīng)常幫它松土，施肥，現(xiàn)在它竟然抽出新枝了。我開(kāi)心極了!于是，突發(fā)奇想，對(duì)!就像老樹(shù)一樣，我寫書(shū)法也可以像老樹(shù)一樣不按老一套的規(guī)矩來(lái)呀!可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上加上我自己的新元素，可能會(huì)更吸引評(píng)委的眼球。我略加思索：“我可以把楷書(shū)和行書(shū)相結(jié)合，寫出一種自創(chuàng)的行楷體”。如“上善若水”四個(gè)字我就可以運(yùn)用行楷結(jié)合體，看似龍飛鳳舞，又不失古典端莊的韻味。第二天，到書(shū)法班上課，我把我自創(chuàng)的行楷結(jié)合體的作品交給老師，老師接過(guò)我的作品滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)通往成功的路不只一條，只要敢于創(chuàng)新，寫出來(lái)的作品就能與眾不同”。
果然，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了半個(gè)月左右，喜訊傳來(lái)，老師在班上公布我的作品在全國(guó)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。從這個(gè)普通的事例中，我懂得了一個(gè)深刻的道理：其實(shí)創(chuàng)新無(wú)處不在，只要我們善于動(dòng)手，勤于思考，處處都可以創(chuàng)新。書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，我們做為青少年一代不僅要保持原有的書(shū)法韻味又要善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷源遠(yuǎn)流傳下去。
書(shū)法作文 篇7
剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校，要我學(xué)書(shū)法。可我內(nèi)心是拒絕的，一點(diǎn)都不想學(xué)。我耷拉著腦袋，非常不情愿地走進(jìn)教室。
一個(gè)漂亮的阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“以后我就是你的書(shū)法老師了。”我隨口答應(yīng)：“好的。”然后乖乖坐在座位上，開(kāi)始根據(jù)老師的要求寫筆劃“一”，另一只手卻一直沒(méi)有閑著，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴里，一直嚼，一直嚼。不一會(huì)兒就被老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)法是最講良心的東西，你對(duì)它下一分功夫，它就回報(bào)你一分。”聽(tīng)了老師的話，我羞愧的吐掉口香糖，開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)筆劃。
三年級(jí)了，我的書(shū)法技巧大大提高，老師經(jīng)常拿我的作業(yè)向同學(xué)們展示，我也高興地說(shuō)：“老師，這都是您的.功勞呀！因?yàn)槟刻煸谖叶呎f(shuō)，要保持良好的習(xí)慣，看一筆寫一筆，一筆三抬頭也不過(guò)分。”想到老師的話，我就更加用心去練習(xí)每一筆每一劃，同時(shí)看到老師贊賞的目光，讓我更堅(jiān)定了練習(xí)書(shū)法的決心。
正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報(bào)。”我的書(shū)法技巧終于有了應(yīng)有的起色，我開(kāi)始喜歡書(shū)法了。