實用的小學(xué)的作文600字三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　開學(xué)了，老師安排同桌，說不聽話的坐前面，結(jié)果把我給安排在了前面，一排都是男生。我的同桌叫吳濤。

　　吳濤個子非常的矮，只有一米四，可能還不到，長著一雙大眼睛，頭發(fā)短短的，不過挺聰明的，性格很奇怪。他的心思誰也猜不了，猜不準(zhǔn)。我們成為了一對好友，但也是在“英語課”事件之后。

　　“叮叮叮……”上課了，我們坐在座位上，秋風(fēng)吹呀吹，我們關(guān)上窗子并定下了分界線。

　　兩張桌子之間的一條線就是我們的分界線。我們說好了，一下課分界線就沒了，還有我們之中，誰過了界的話“啪”的.一巴掌就給他打過去。所以，我倆幾乎不敢過界。

　　過界不被挨打只有一個辦法，順便把對方的東西“拉”過來，就因為這個規(guī)則，也引出了許多趣事。

　　上課了，我在認(rèn)真聽講，他聽一會兒看我一下，像小偷在“窺視”目標(biāo)，看準(zhǔn)了就“下手”。我只能說一聲“呵呵……”過了一會兒，他終于“下手”了，只見他用手慢慢地靠近我的文具盒，冷不丁一下把我文具盒拉了過去。“啪”的一聲打了我一巴掌，他還反咬我一口，說我的東西超界了，還好被我識破了，不然一場糾紛可就停不住了。

　　平時沒有發(fā)生沖突我們就是這樣，但發(fā)生沖突呢？別說，還真有！

　　“叮叮叮……”上英語課了，我們因為一塊橡皮事件打在了一起。這時英語老師走了進(jìn)來，看見我們這般情景，便向我們砸了兩根粉筆，不偏不倚正落在了我們的身上。

　　見我們還沒停下來，又抓了一大把粉筆砸了過來，十有八九都砸中了。接著，她大罵：“你們兩個不上課了，不上就出來！”這不，我們立馬消停了。

　　從此以后，我們幾乎再也沒打過了，反而化“敵”為友。所以，這條分界線變成為了我們友情的“信物”。

小學(xué)的作文600字 篇2

　　今天進(jìn)行了語文考試，我的成績不理想。在樓道里，我的眼睛都哭紅了，兩腿站都站不穩(wěn)。好像要挨打一樣。

　　我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房忙碌著。看到媽媽忙碌的背影，媽媽關(guān)愛我我的點點滴滴一下子涌到我的眼前。我想起了：要考試了，媽媽俯下身子對我千叮嚀萬囑咐；天氣冷了媽媽熬夜為我織毛衣；我生病時，媽媽不管有多忙也會帶我去看病；媽媽的愛我越想越多，可我卻考的這么差，真是沒臉去見她了，我放聲大哭起來。媽媽聽到我的哭聲，從廚房里走了出來，看到桌子上的試卷，眼里露出失望的神情，但是她并沒有對我大發(fā)雷霆，只是把我拉到她的胸前說：“哭吧孩子，痛痛快快的哭吧，哭是指知錯的表現(xiàn)，知錯才是好孩子。”

　　于是我開始寫作業(yè)，看到媽媽為我縫的書包，。又放聲大哭起來。媽媽一只手，搭在我的肩上，臉貼在我的'耳邊說：“劉侍鑫，不要再哭了，來，咱們一起來分析一下試卷，下次不要再錯了。”我不敢抬頭看媽媽那關(guān)切的目光，把頭濕深深的埋在肩膀里。我們開始分析試卷了，我真是太粗心了，例如：用“—”畫出文中轉(zhuǎn)移地點的句子，我根本不看題，一看是畫句子，就用曲線一連完事。還有一題我竟然沒有做。還有許多題也被扣了分，全是因為粗心大意，才導(dǎo)致錯誤的。媽媽說：“從這幾道題可以看出你學(xué)習(xí)不認(rèn)真，要不你能靠一百分。”我說：“我一定要下決心，下次考一百分，讓媽媽放心。‘’媽媽聽了，連上露出滿意的光。

　　從這以后，我有了一個改錯本，上面密密麻麻的寫出了我的錯題。其實就是媽媽對我的愛。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　一場大雪，覆蓋了整個世界。寒風(fēng)吹打著教室門前的大樹，樹枝噼里啪啦的搖擺著，好不容易站起身來又被無情的冷風(fēng)再次擊倒。

　　教室里的我們，用凍得發(fā)抖的手拿起書本，干裂的嘴唇勉強地讀著課文，平日梳理的整整齊齊的頭發(fā)已被帽子扯得七零八落，我們那顫抖的聲音已經(jīng)越壓越低。

　　一整狂風(fēng)呼嘯而來，猛地一下撞在了教室的窗戶上，同學(xué)們往窗戶看了一下，便只看見天上正撒著幾片潔白的雪花。接著，越下越大，冷風(fēng)越刮越猛。仿佛全世界都被冰凍住了。

　　下課鈴一響，我們像猛虎下山，勢不可當(dāng)，向天景狂奔過去，順手抓起了一把雪向伙伴扔過去。這時，來了幾位家長，并帶走了自己的兒女，聽老師說了才知道，原來是由于雪下得太大，交通不便，車子根本無法在雪地上行駛，所以學(xué)校決定提早放學(xué)，讓父母來接。

　　老師叫我們在教室里坐著，靜靜地等待著自己的父母。一個，兩個，三個……人基本都走了，教室里只剩下我和四五個 小伙伴了。我灰心了，甚至覺得爸爸媽媽肯定不來接我，埋頭趴在桌子上苦苦哀愁著。一個洪亮而又帶著一絲沙啞的聲音進(jìn)入了我的.耳朵：潘怡格。“這個是爸爸的聲音”我迅速站起身來，感覺渾身都不冷了，反而溫暖了起來！于是我跟老師說了再見就跟爸爸走了，一路上，頂著一巴傘，雪幾乎沒有打到我身上，而爸爸卻淋的滿身是雪，我抽泣著，鼻子里的鼻涕不停往外流，爸爸問我怎么了，我撒了謊，說是有點感冒。爸爸就把他的肩膀給我靠，一股溫暖直涌上我心頭。

　　一步……一步，我們向前走去。