【精品】書法作文匯編7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的書法作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
今年暑假我終于能學書法了。這個愿望是在我三番四次的要求下，媽媽給我報毛筆書法班。
書法老師先讓我們學習隸書，他教我們握筆姿勢，我一開始不習慣這樣拿筆。經過一段時間的練習，我適應了這種握筆的'姿勢。
暑假學習臨近結束時，老師讓我們一人出一幅作品參加比賽，我寫的"君子和而不同，小人同而不和"，獲得了青藤杯一等獎。我高興極了，媽媽也因我感到自豪。
書法作文 篇2
中華上下五千年，其中的文化博大精深。書法藝術是中華人民共同的結晶，共同的結果和同汗水。書法將于我結伴而行。
筆墨紙硯，是書法中不可缺的東西。
筆，就像一個永不言敗的巨人。它永遠是豎立在紙上，書寫著一段又一段的傳奇。堅強正是它的代名詞。
墨，就像一條永不干涸的泉水。它是那么細膩。它用它的生命無私的為人民奉獻著，它的胸懷比天博大，比海深遠。寬容來介紹墨是再合適不過了。
紙，你別看它那么弱不禁風，只要稍稍一用力它就破了。但如果沒有它，那筆和墨的完美結合就有力無處使了。
硯，他外表堅硬，像一座大山，為“溪水”提供“水源”，它雖沒有筆、墨，只那樣直觀得為人們服務，但他就是那么自信，向世人宣告他是有多自信。
堅強、寬容、樂觀、自信如上書法可以帶來的冷靜將會伴我同行。難道不是嗎？要寫好書法就必須靜下心來，平靜的去寫每一個字，這就為我們打了一個鎮靜劑。不僅陶冶了我們的情操，而且還磨練了我們的性子，使我們做什么事都安安心心的。
書法給我自信，我也許在其他方面并不出色，但我仍然很自信。因為我知道別人的書法和我相比還差得很遠呢！
書法給我樂觀。古代知名的書法家哪個不是經歷過磨難？不是靠著樂觀的精神得以生存。每當我感到失望沮喪時，我的腦海里不時涌起書法藝術，我的.心情頓時好了許多。
同時書法也給我帶來堅強的成果。書法字，那雄渾厚重，而又有棱有角的方塊字無不透露出堅強。一撇一捺在書法藝術所有的字體中，最具有堅強意義，哪厚重的筆畫豎立在紙上，給人力量，給人以堅強的決心去面對困難。
與書法同行，我會受益一生。它的精神永遠伴我同行。
書法作文 篇3
中國的書法是世界聞名的，發明書法的祖先給我們中國制造了一個非常驕傲的成就。
我們中國的書法的運筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下5000年的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書法家創造出了奇跡。
晉朝的.大書法家王羲之的書法是我們國家家喻戶曉的，他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據說，王羲之從小就練習書法，每一次他洗筆的時候，都在一個池塘也洗。一直從小到大，他都在練書法，在那個池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的。可見，他是那么熱愛書法。
唐朝的柳公權，他自幼愛好書法，還學習了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎。后來他創造了許多書法作品，如著名的《玄秘塔碑》、《金剛經》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家，我真欣賞他，能為我們后來創造那么多的作品。
我也是學習書法的人，書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學過。行書、草書雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書筆鋒有力，寫出來的楷書好像是用刀子刻出來的；篆書奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個個字謎，有些篆書字好像是數學中的一個個奇怪的對稱圖形。很久以前，我在云南旅游時，在一家飯店外面的大石墻上，有著許多篆書的字謎，有的字好像一個人；有的字好像一個標志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發。我決定從那個時候就開始寫好書法，寫得像石壁上刻出來的一樣。果然有志者，事竟成，我認為我寫到了這個時候，越來越喜歡書法了，老師、爸爸都稱贊我。我非常努力。現在，我很想自創一種字體，叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫，除了有一些特殊的環節可以讓一些字提上去。我的夢想是成為一個大書法家，有機會可以學習王羲之、柳公權、顏真卿自創字體，給后人一個美好的奇跡。
所以我認為我們中國的書法最可以代表中國。
書法作文 篇4
不同的人有不同的愛好。有人喜歡繪畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，可我卻與他們不同，在這些門藝術當中，只對書法情有獨鐘。
在我上一年級的時候，晚上寫家庭作業，爺爺見了我寫的作業，就說：“寫的這是啥啊？這么那看，撇不像撇，點不像點。要不我明天送你去學書法吧。”我一聽“書法”這個詞眼睛一亮，心想：書法一定很有意思。我爽快的答應了爺爺：“好啊，我明天就去。”
第一天，我來到教書法很有名氣的王老師家，看到那里的`學哥學姐們的書法作品都很出色，我也下定決心：我要好好學習書法。老師先教我們拿筆的方式：“用大拇指和食指夾著筆，中指在下面墊著一點兒，這樣是正確的。但是要注意不能把大拇指放在食指上面，這樣是不對的”。每天放學后都去王老師家寫幾行“點，橫，豎，撇，捺”，剛開始學嘛！就沒直接寫字。老師怕我們掌握不好每個字怎樣寫，每個筆畫老師都會在前面寫上一個字頭，如果我們寫的不像，就在老師寫好的上面描，直到描到到達老師的要求為止。
學了幾個月后，我就對書法產生了厭煩感，因為學書法占據了我所有玩的時間，于是我就下定決心：不要再學書法了。我就和爺爺商量：“爺爺，我可不可以不去學書法了？別人都可以玩，而我卻不可以。”爺爺摸摸我的頭，說：“嵐嵐，這是你自己的愛好，你學到了，可是他們沒學到，你不就比別人高一等嗎？好好想想吧。”我又想了想，終于想通了：我這么喜歡書法，我才不敢落在別人后面呢！
從那以后，我更加努力學習書法。上四年級了，我參加了學校舉行的書法比賽，可惜我只得了第二名。從那以后，我每天堅持練字，描字帖，并從中體驗快樂。
在學書法的道路上我明白了做什么事不能半途而廢，要堅持到最后，成功就屬于你。
書法作文 篇5
我瞇縫著眼，透過重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個我都覺得稚氣的字：不要寫！我經不住吐了下舌頭，這是最初學書法時留下的叛逆豪言。如今，我已和書法結下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見證著翰墨飄香伴我成長的歷程……
看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開始練書法的情景一幕幕浮現于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫著毛筆，而媽媽卻煲著她的電話粥。我側著頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著能聽到點什么。另一只手握著筆打轉，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書法，好減少媽媽對我的數落。有時練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿是密密麻麻的墨點；有時鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點力，墨碗一個不穩，“啪”的一聲，“墨沒金山”啊！每次練習總得發生點小插曲，留下點小痕跡……
隨著年齡的增長，書法水平的增進，我練習時更專一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無章，偶爾會因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒有留下迷彩般的無章色彩，而是我用心寫出來的一幅幅作品。有獲學校鼓勵獎的作品，也有取得上海市一等獎的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒事我會自我欣賞一番。有親朋好友串門時，總會對我的書法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的`見證，我又準備開辟我的第四堵墻，雖然現在還空著，但我已勾勒出它的輪廓。這次學校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開展互動活動，我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起，聽他指導。看著同樣的那支筆在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
書法作文 篇6
因為我寫字太丑，總是被老師批評，所以媽媽讓我學書法。
每個星期一晚上，媽媽把我送到老師家學習書法。老師的學生很多，墻上掛滿了學生的作品，都寫得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接著教我寫最簡單的一橫。老師握著我的手在毛邊紙上寫了一個大大的“一”，還告訴我隸書的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開始寫，我的手不停地抖，沒寫幾個字就累得滿頭大汗。
從此以后，我每天寫兩大張毛筆字，有時媽媽還要罰我多寫幾張。現在，我的`毛筆字越寫越好，常常得到老師的表揚，我的書法作品還參加比賽得獎呢!
練書法有苦也有甜，我愛練書法。
書法作文 篇7
在外公的熏陶下，我在別人玩樂撒嬌時變開始拿起沉重的羊毫，緩緩地感受著這書法的美妙。
我是一個書法迷，每次見到書展上有臨摹的字帖，就一定會買一本回家練習，甚至真的到了廢寢忘食的地步。
我喜歡書法，它陪伴了我十個春秋。寫大字可以培養性情，但我覺得，寫大字，更是一種人生的態度。
有一次外公讓我練寫大字，并領悟從中的道理，我答應了，便去了書房。拿筆，暈墨，撇墨，下筆，不一會兒一個個大字便躍然于紙上，但外公卻搖搖頭，說我的.字太浮躁，有些轉折的地方墨沒有撇干，下筆不夠干脆，我呆了，外公從未如此嚴厲過。
我坐下來開始沉思，拿起顏真卿的臨摹本，細細品嘗這其中的韻味，筆畫有力卻不失細水綿柔，字草卻給人一種美的感受。我想了很久，琢磨了很久。拿起筆，再重復了一遍剛才的過程，只是，這一次更細心，更專注，更聚精會神，每寫一筆，心里都要告訴自己要靜下來，不要浮躁，手肘十分有力手腕卻似隨風飄動的絲巾一般柔軟，筆鋒濃轉淡，一顆顆豆粒大的汗珠凝于鼻尖，下巴，在猛然落下，暈開了宣紙上的墨跡，也暈開了我的心，目光專注的隨著筆尖移動。我想，這一刻，從未如此專注。
一個“靜”字躍然于紙上，外公終于有了一絲滿意的神情。
我是一個書法迷，即使學業繁忙，至今我還在堅持寫大字，在這一刻，我想我明白了，寫書法就是一種人生態度，要經得住千錘百煉，要靜下心來專注做好一件事，這樣才能更好。書法家們的字干脆利落，不拖泥帶水，寫得正氣，寫得無悔。
何謂迷？我想，是快到了“癡”了的地步，我喜歡書法，我癡迷于書法，它教給了我人生的道理，我相信它會陪伴我一起走下去。以為我是一個書法迷。
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