【精選】堅強的作文合集七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的堅強的作文7篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
堅強，有多少人渴望堅強？又有多少人放棄堅強。埋下一顆堅強的種子吧，讓堅強的種子萌發；埋下堅強的種子吧，讓堅強的種子長成小樹苗；埋下堅強的種子吧，讓它經過風雨的洗禮，頑強的生長著；埋下一顆堅強的種子吧，讓它長成參天大樹，屹立不倒！
有多少人渴望堅強！有些人雖然外表高冷，但內心很脆弱。他們經不起打擊，他們不愿向人傾訴，只會在心里默默承受；他們白天一副若無其事，到了晚上卻在被子里流淚；他們內心脆弱，一點小事就能夠讓他們傷心難過、委屈！讓我們埋下一顆堅強的種子吧！
那一次，我與班上的一個同學鬧矛盾了。那天下午，天灰蒙蒙的，烏云密布。放學了，班級里傳來一陣打罵的聲音。我和那個男生吵起來了，接下來事情愈發不可收拾，其實我也不想這樣，可是內心卻不讓我示弱，就在礦泉水瓶砸過來的時候，我沒有躲開接著我的好朋友阻止了這場風波，但是她也批評了我，因為我當時很生氣，所以在她批評我的時候，我沖出了教室，隨即眼淚也跟著要落下來，但我忍住了。因為我知道他們就跟在我身后，我不想讓他們看到
那次事件后，我和她疏遠了，就在她來找我的時候，我都當沒看見其實我一點也沒怪她，那是我的錯，但是我的要強讓我與她越來越疏遠，后來我學會了堅強，因為誰不是要強的人呢？但只要每個人都各退一步，海闊天空。不是挺好的嘛。
讓我們埋下一顆堅強的`種子，讓堅強伴隨著我們。不要讓高冷、要強占據了你的內心，要堅強，不要害怕，不要讓別人欺負你。
那些外表高冷，內心脆弱的人，快埋下堅強的種子吧，高冷不能伴隨一生，但堅強會讓你有一個依靠，堅強才是最真實的，真實地存在的。
埋下一顆堅強的種子吧！
堅強的作文 篇2
第一次遇見那棵樹的時候是在冬天。
那年很冷，我一邊搓著手，一邊漫不經心地走在回家的路上。路上幾乎沒有行人，只有我孤零零的腳步聲回蕩在漫不經心飛舞的雪花當中。突然我停下了腳步，一顆小樹正在寒風中搖擺不定，細細的樹干仿佛已經頂不住寒風的侵襲，有氣無力地垂了下來，它可能快要死了，我心里想著，撫摸著它枯干粗糙的樹枝。
第二次遇見那棵樹的時候是在今年夏天。
天氣異常悶熱，斜陽把我的身影拉得很長很長，就像堵在腦海中悠長的思緒，我沮喪的走著，忘不掉考試的失敗，家長的批評，同學的嘲笑，太陽的炙熱裹在心里的煎熬，我感覺我的身軀快要被這些壓彎了，我的'脊梁已經被汗浸透，衣服緊貼在背上，難受極了。
走著走著，突然感覺清涼了許多，抬頭原來走到了一片濃蔭下，我愣住了，好熟悉的地方，這不是去年遇見的那棵樹嗎?它長得好高了，而且樹葉濃而綠，正在微風中悠然的搖擺著自己的枝葉，仿佛在和陽光清風游戲，原來那弱不經風的樹枝已經有柱子那么粗了，一簇簇綠色的葉子在陽光下搖曳。樹下是一芳讓人頓然清涼的濃蔭，我正置身于這濃蔭之中。
我撫摸著這棵從冬天走過來的樹，它的樹干是堅實有力的，它的葉子是滋潤柔滑的，一陣風過去，樹葉發出沙沙的聲音，好像在和我的得意洋洋的宣告：“哈哈，我可沒死。我堅強著呢，一個冬天算的了什么，再大的困難我也不怕。”
頓時，我豁然開朗，一棵小樹能戰勝嚴寒，我這點困難算得了什么，我明白了堅強的魅力。
堅強的作文 篇3
母親默默奉獻卻不思回報，為兒女付出卻不問收獲。母親，如同一條飄揚的絲帶，在我折斷翅膀無助飛翔時，帶著堅強與勇氣與她一同走向正確的方向。——題記
高爾基曾說：“世界上的一切光榮與驕傲，都來自于母親。”是母親給予了我們柔水般的鼓勵與稱贊。給予了我們慰藉與信念，讓我們堅強不屈，為夢想前進。
那一次，我的寫作成績很不理想，我一臉落寞地回到家，看了看仍在廚房忙碌的媽媽，她纖細的身影透過明亮的燈光倒影在地板上，她似乎更瘦了！我鼻子一酸，走回臥室，全神貫注地寫起了作業。
那天的菜很豐盛，大多也都是我愛吃的。每當看到媽媽溫柔甜溺的微笑，看著媽媽白皙纖細的手為我夾著我喜歡吃的菜時，成績的煩惱一瞬間煙消云散。
可是煩惱不會一時間全部消失，我躲在房間里低低的壓抑地抽泣。門外傳來清脆的敲門聲，我害怕媽媽擔心，抹去了眼淚，打開了門。媽媽坐下來問我發生了什么事，柔軟的聲音仿佛一汪泉水，沖破了我最后的心防，我一五一十地跟媽媽說清楚，聲音中帶著一絲哽咽。媽媽靜靜地傾聽：傾聽我抱怨老師的不公平，傾聽我成績不好的.種種借口，傾聽我以后的目標與壯志凌云......我仿佛在演繹著一場獨角戲，而媽媽則是欣賞的歡眾，不評價，也不煩燥，只是在默默無聞地欣賞、傾聽一個毫無邏輯、毫不精彩的獨白。直到我傾訴結束后，媽媽也是微微地笑著，沉默不語，我也沒有說話。房間里很靜，很靜，只能聽到分針和秒針在時間的轉盤上不停地轉動的聲音。
過了一會兒，媽媽伸出手覆蓋住了我的手，一瞬間在冰涼的手心上感受到了無以倫比的溫暖，從手到四肢百骸。媽媽的手心上有幾個老繭，硬硬的，卻更讓我親近，也不會影響她的手的纖細與白皙。
媽媽柔聲細語地說：“孩子，這次的成績或許只是一個考驗，但是如果你把它看作一個挑戰，那么它就不只是成績，而是你成功高樓的基石，它會激勵你，幫助你，讓你變得更堅強。這是生活中的挫折，人生不會一帆風順地成功，反倒是這些挫折讓你有了勇氣與毅力。”
我看著媽媽熟悉的臉龐，溫和的臉頰上總是帶著淡淡的笑。我突然間發現，媽媽的鬢角竟有了一絲白發。果然，時間是一把無情的刀，它在媽媽的臉上刻下了深深的痕跡；時間是一盒無色的墨，它把媽媽的青絲染白。時間打磨了媽媽年輕的光華，但是唯一沒有改變的是那雙眼睛，如同黑夜中一顆璀璨的明星，柔柔的目光注視著我，像是一汪清澈的泉水，滋潤著我的心。
我明白了！學習如同攀巖，如若你爬得越高，你就會升入一個新的高度和挑戰，也就是會收獲更多的知識，要有決心，要有毅力，也要有敢于面對挫折的勇氣！是母親，讓我明白了堅強；是母愛，讓我收獲了堅強的心。
母親，她那原本瘦弱的身軀根本扶不起大山，但是她卻為我們撐起了一片藍天，一片蔚藍的天空，雛鷹的翅膀本就柔弱，本就不懂飛翔，但是母親為我們創造了一片天空，任由我們在廣闊的藍天中自由翱翔，讓我們以勇氣與堅強應對困難。
成長的路上磕磕絆絆，跌宕起伏，我們回眸一瞥，看到的是母親的笑容，母愛的升華。是母愛，讓我收獲了堅強的心。
堅強的作文 篇4
在每個班級里，總有這樣一類學生，思想品質還好，上課紀律不錯，就是學習跟不上，我們總習慣稱之為“學困生”，在家長眼里有時也覺得不可救藥，大有放棄之意。如果真是這樣，那么我們如何對得起教育這一神圣的名稱，如何對得起教師這一神圣的職業？“如果你放棄了一個，就全班而言是幾十分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百”，在工作中，我堅持秉承這一原則，并作為我的座右銘，努力地幫助他們，使他們樹立信心，因為他們有一個響亮的名字叫堅強。
教商貿部高考語文班，在班級里也同樣有“學困生”，梁建增（化名）就是比較典型的一個。他胖乎乎的臉蛋上寫著一臉的稚氣，樣子很可愛，與高二的年齡不相符，可一學習就會看到他愁眉苦臉的樣子，字寫得龍飛鳳舞，基本的.默寫一點不會。第一次月考下來，他的語文成績全班倒數第一，150分滿，只打了56分，拉班級平均分至少近20分。針對這種情況，我仔細分析了他的情況，他性格較開朗，有上進心，有學習的能力，只是習慣基礎不好。于是，我先找他談話，幫他分析出現的錯誤問題，分析他的潛能，給他鼓舞信心；然后我在學習態度上進行賞識教育，抓住他一切微小的變化，給予充分肯定和表揚，稍有進步就表揚，讓他看到信心。沒有了信心，就沒有了學習的興趣、動力和目標，這更加激發了他上進的欲望。作業多鼓勵，家長會多表揚，學生面前也多表揚，讓他信心滿滿，學習有了很大的熱情和進步。對他的缺點我基本上采取寬容的態度，但寬容不等于放縱，對他的錯誤我會真誠地對他說：“針對你的錯誤，老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友，我應該提醒你。”曉之以理、動之以情，對方自然會心悅誠服地接受我給他提出的建議。
學困生都有很強的自尊心，能夠敏銳地感受到老師對他們的愛撫、鼓勵、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊，需要有人賞識。諸多事實表明：責備會讓孩子不知所措，更會使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之，賞識可幫助學生恢復自信，使不求上進的學生樂于求知，表現不錯的學生“更上一層樓”。
不要吝嗇對學生的賞識，只要他有一點可取的地方，都應肯定他，用信任期待的目光、誠懇親切的話語、正當的物質獎勵來表達你對他的尊重和欣賞。讓學生在賞識中健康快樂地成長！
其次在學習方法上，我注重引導、指點。我只要有時間到班級就去指點他一下，如何記筆記，積累本怎么寫，如何用，試卷的保管、訂正等，在期中考試的時候，他還真不錯，考了71分，提高了15分，我表揚他說：“只要跟自己比有進步，你就是最大的進步。”在這個班里，像梁建增這樣的學生還有兩三個，他們都存在同樣的問題，我都以同樣的方式予以教育，都有很大的進步，月考班級十人不及格，期中考試時只有兩人不及格，學生受到很大鼓舞，我也更是干勁十足。
“聽表揚，可令人人奮進，挨批評則常常使人沮喪。教師應從學生的錯誤中篩選出積極的因素，努力化批評為表揚，使他們棄誤就正，不斷進步。”情境教育學派溫斯坦也曾經說過：“一個教師如果認識到學習者的感情和企求，他能夠影響學習者的行為的機會就會增多。”
是的，在這個過程中，梁建增他們也退縮過，偷懶過，但只要給他足夠的時間和信心，他們會給我們一個驚喜，因為學困生，有一個響亮的名字叫堅強。
堅強的作文 篇5
小草不哭泣，小草也不會氣餒。因為她的出生就是追逐太陽!嚴寒剛過，眗暖的陽光撒向大地。是你第一個感知春天的來臨。不論你是在磐石下，還是在人們的踩踏下，你都會露出你稚嫩的綠意去追逐太陽。磐石不能阻止你的希望，磨難也不能阻止你的追逐。盡管你不能托起磐石，但是你依然能從磐石下探出你的綠色裝點枯黃的大地。盡管你不能消除你的磨難，但是你卻能帶著你的'傷痕再次萌發新的綠葉，并且帶著那傷痕去追逐太陽!不要哭泣，因為你是堅強的小草。
小草不哭泣，小草也不要氣餒。你雖沒有大樹的魁偉，鮮花的艷麗;但是你和他們一同享受大自然的恩賜，享受溫暖的陽光，享受清新的空氣，享受甘甜的雨露。有人說你不能經得起風吹雨打，不!你同參天大樹同樣承受者，狂風、暴雨、冰雹的侵襲。人們贊嘆大樹的剛毅，因為他會被狂風連根拔起，而忽視你的存在;那是因為他們不懂得!不懂得，你是用你柔弱的身軀去迎合狂風暴雨的節拍，在磨難中跳起抗爭的舞姿!你柔弱，但是狂風暴雨過后你依然站立于大地之上。然而鮮花就不同，她會顯得異常凋零。你——小草，不哭泣、不氣餒，你用你的平凡彰顯你的偉大!
笑起來吧，青青的小草。在深秋來臨時，大樹和鮮花與你同樣披上了同樣的服裝!在嚴冬面前你沒有退卻，你依然用輕盈的舞姿迎接他的到來!你不像樹葉似的，秋風一吹便落回大地。你依然固守著你的誓言，根在大地去追逐太陽!你也不會像鮮花那樣，因為凋零而被人們遺棄!因為你是小草，因為你會用自己的舞姿快樂的對待嚴冬!
堅強的作文 篇6
在公園里，固守崗位，為花草遮陰擋寒;在山野間，吐露嫩芽，低調優雅，褪去了世俗的眼光，抹去了艷麗的顏色，只披著一身淡淡的小花兒，留下點點清香;在沙丘上，縱使荒無人煙，天氣惡劣，也執著地抬起頭，頑強地生長，擋住片片風沙……它清高，它執著，它勇敢，它堅強，它更默默奉獻，它——就是榆樹。
它雖只是一棵普通的樹，卻有著許多人都沒有的高貴品格。人們稱贊梅蘭竹菊，將它們養在家中玩賞，不知不覺間，使它們失去了那清高的風骨。唯有榆樹，不失風骨，勇敢頑強，在寸草不生之地，也能執著地生根、發芽，活得無拘無束，同時也撒下片片綠蔭。我愛榆樹，不僅愛它挺拔高聳的身姿，更愛它勇敢堅強的高尚品格。
試問，一棵樹在逆境中能不失風骨，人為什么做不到這樣?那是因為人們在世俗中忘記了高雅，在舒適的生活中忘記了勇敢堅強;在遇到困難時，怯懦無比，只知退縮。但人們卻不以為然，習慣地認為別人都這樣，自己這樣沒什么大不了的，這逐漸形成了一種風氣。在困境中，在遇到巨大的挑戰時，人們忘了迎難而上，想法設法地逃避，做了“縮頭烏龜”。
人與其怯懦地活著，倒不如勇敢、堅強一次，試著向困難挑戰，永不言棄，這樣即使失敗，也不會留下遺憾，回首往事，才會真正覺得自己活著。
小小的一棵樹也有如此崇高的品質，也能讓人得到許多啟示。或許，是人們把自己看得太高吧。的`確，在有些方面，我們不如它。放低心態，向榆樹學習，會有不一樣的領悟。
向榆樹學習，變得勇敢、堅強!向榆樹學習，學會默默無聞、無私奉獻!向榆樹學習，找回清高的風骨!
向一棵樹學習，你，會收獲更多!
堅強的作文 篇7
在不斷地成長中，我學會了更多的知識。本來一個軟弱的小女孩，現如今已成為一個堅強勇敢的大姑娘了。時間真的會讓人改變，我在成長經歷中，我終于學會了堅強。
在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界。一時，真的適應不過來。中學的學習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學們學習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進入中學或許就是這樣。可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著同學們的學習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些噩夢。我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的.太陽。
我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。你應該試圖去解決，要堅強。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個堅強的大姑娘了。我為此感到高興。回想起到吃我頻頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺。我覺得堅強其實沒有那么的困難。
成長中，我學會了堅強。現在，這個全新的我面對中學的學習生活覺得那么的精彩、豐富多彩。
成長讓我堅強，帶給我堅強的信念，讓我，有了勇氣，努力飛翔……
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