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如何欣賞古典音樂(lè)
樂(lè)海正像書(shū)海，都讓求知者望洋興嘆。人生苦短，要在有限的時(shí)光里享受真正最值得欣賞的作品，漫無(wú)選擇是不明智的。下面是小編收集的如何欣賞古典音樂(lè)，希望大家喜歡!
如何欣賞古典音樂(lè)1
不同的音樂(lè)形式有不同的音樂(lè)語(yǔ)言。流行歌曲、搖滾音樂(lè)和古典音樂(lè)的音樂(lè)語(yǔ)言就有差別，正如不同的人對(duì)愛(ài)情的表達(dá)方式不同。許多人覺(jué)得古典音樂(lè)高深，其實(shí)是不習(xí)慣古典音樂(lè)的表達(dá)方式。如果多接觸古典音樂(lè)，熟悉了古典音樂(lè)的音樂(lè)語(yǔ)言，就走入了古典音樂(lè)的殿堂。
交響音樂(lè)是音樂(lè)的最高形式。它包括交響曲、交響詩(shī)、組曲、套曲、序曲、間奏曲、前奏曲等許多體裁。因?yàn)榻豁懸魳?lè)是由龐大的管弦樂(lè)隊(duì)來(lái)演奏，因此它擁有最大限度的音樂(lè)表現(xiàn)力。現(xiàn)在就以交響音樂(lè)中的代表體裁——交響曲為例，簡(jiǎn)單介紹一下怎樣欣賞交響音樂(lè)。
音樂(lè)有它自身的結(jié)構(gòu)。無(wú)論多復(fù)雜的`音樂(lè)都有自己最基本的組成成分，這在音樂(lè)中叫做“動(dòng)機(jī)”。動(dòng)機(jī)可以是幾小節(jié)音樂(lè)，甚至可以是一個(gè)特定的節(jié)奏型。由動(dòng)機(jī)可以發(fā)展成一段比較完整的音樂(lè)，這叫“主題”。主題就可以比較完整地表達(dá)一種情感，或者代表一種思想，一種特定形象。動(dòng)機(jī)和主題絕對(duì)需要作曲家的靈感!有些作曲家在這方面很有天才，比如莫扎特、舒伯特等。
音樂(lè)家用音樂(lè)手法將各種主題加以發(fā)展變化，有機(jī)地結(jié)合，就形成樂(lè)章。同樣的鋼筋混凝土，有些人能蓋成高樓大廈。這里就要看作曲家的音樂(lè)技能了。有些作曲家在這方面特別出色，比如貝多芬和勃拉姆斯。
樂(lè)章有一些基本的組成模式，這就是曲式。曲式說(shuō)明了主題是怎樣構(gòu)成樂(lè)章。比如變奏曲式就是一個(gè)主題，它每次出現(xiàn)時(shí)都有變化。大部分交響曲都遵循一些固定的曲式。了解了曲式就仿佛抓住了音樂(lè)的脈絡(luò)，有助于我們更準(zhǔn)確地分析音樂(lè)。
欣賞大部頭的交響曲最好能分清它的曲式結(jié)構(gòu)，分清它的各種主題，了解主題是怎樣產(chǎn)生，怎樣發(fā)展變化的，了解了樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，就容易了解樂(lè)曲的內(nèi)容，對(duì)音樂(lè)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
至于主題的內(nèi)容，每個(gè)人都會(huì)有不同的看法。音樂(lè)的神奇就在于：作曲家創(chuàng)造了音樂(lè)，但必須經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的演奏(二次創(chuàng)造)，聽(tīng)眾才能了解它。但不同藝術(shù)家，不同聽(tīng)眾對(duì)同一作品的理解是不同的，同一個(gè)人在不同時(shí)期對(duì)相同作品的理解都會(huì)有變化，甚至演奏或欣賞音樂(lè)時(shí)的心情、場(chǎng)地、音響條件等都會(huì)影響對(duì)音樂(lè)的理解。音樂(lè)在每次響起時(shí)，對(duì)于每個(gè)聆聽(tīng)者都是獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)。這就是音樂(lè)藝術(shù)的魅力。
多聽(tīng)是了解音樂(lè)最重要的途徑。所有的文字，語(yǔ)言解說(shuō)都是從側(cè)面表現(xiàn)音樂(lè)，只有親而聆聽(tīng)才能最直接地面對(duì)音樂(lè)。在神奇的音樂(lè)面前，所有的詞匯都顯的蒼白。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”音樂(lè)欣賞也是一樣。如果聽(tīng)透了貝多芬的32首鋼琴奏鳴曲，對(duì)于古典的曲式和音樂(lè)的表現(xiàn)力都會(huì)有質(zhì)的提高，再碰上古典和浪漫樂(lè)派的作品就會(huì)很容易接受。
音樂(lè)家正是有了音樂(lè)動(dòng)機(jī)的靈感，寫(xiě)下了音樂(lè)主題。然后按照自己的觀念，用音樂(lè)手法將各種主題組合起來(lái)，才形成了美妙的樂(lè)章。這也形成了作曲家的風(fēng)格。比如約翰·施特勞斯的圓舞曲都是由許多優(yōu)美的圓舞曲主題串接起來(lái);柴科夫斯基的旋律優(yōu)美迷人，感情外在;貝多芬善于挖掘音樂(lè)主題的各個(gè)層面，并運(yùn)用嚴(yán)格的曲式和高超的作曲技巧構(gòu)成深刻的內(nèi)容等等。
入門(mén)時(shí)可以先找一些比較通俗、標(biāo)準(zhǔn)的曲目，以培養(yǎng)自己的音樂(lè)理解力和音樂(lè)記憶力，了解音樂(lè)是怎樣構(gòu)成和發(fā)展的。比如貝多芬《第五交響曲》(命運(yùn))，柴科夫斯基《第6交響曲》(悲愴)，中國(guó)的《梁祝》等。它們的音樂(lè)形象鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容深刻,很適合初學(xué)者。
如何欣賞古典音樂(lè)2
外國(guó)古典音樂(lè)是依靠音樂(lè)形象來(lái)感染聽(tīng)眾，以音樂(lè)的語(yǔ)言和意境給聽(tīng)眾留下思索和回味的余地。
要想聽(tīng)懂古典音樂(lè)，應(yīng)該循序漸進(jìn)，首先要聽(tīng)那些描繪對(duì)象十分具體的作品，如管弦樂(lè)狂想曲《動(dòng)物聯(lián)歡節(jié)》，是描寫(xiě)?yīng){子、鴿子、袋鼠等動(dòng)物的千姿百態(tài)，聽(tīng)后如聞其聲。其次，要讀一些音樂(lè)家的傳記作品，了解一下他們的生活經(jīng)歷、思想感情和性格氣質(zhì)。作曲家總是通過(guò)自己的作品向聽(tīng)眾傾訴衷腸的。如貝多芬的《第五交響樂(lè)》、《命運(yùn)交響曲》是舉世聞名的。第一樂(lè)章的“動(dòng)機(jī)”，象征著“命運(yùn)在敲門(mén)”。究竟命運(yùn)給貝多芬?guī)?lái)了什么，貝多芬又是怎樣對(duì)待命運(yùn)的挑戰(zhàn)的？第二樂(lè)章：主人公在思考，他反省了自己的弱點(diǎn)，增強(qiáng)了勝利的信念，準(zhǔn)備再一次和命運(yùn)搏斗。第三樂(lè)章：黑暗勢(shì)力在咄咄逼人，要求自由的人們，在艱難時(shí)刻，要堅(jiān)持住啊！第四樂(lè)章：光明終于戰(zhàn)勝了黑暗，光明屬于敢于反抗的英雄，勝利的凱歌響徹云霄。這樣，你就會(huì)不由自主地調(diào)動(dòng)起情感，與音樂(lè)產(chǎn)生共鳴。其三，選擇作品可以由淺入深，先聽(tīng)短小的'，再聽(tīng)大部頭的；先聽(tīng)那些內(nèi)容好捉摸的，如穆索爾斯基的《荒山之夜》，里姆斯基、柯薩柯夫的《天方夜譚》，再聽(tīng)無(wú)標(biāo)題的、抽象一些的作品；先聽(tīng)舞曲、序曲、交響曲，再聽(tīng)協(xié)奏曲、奏鳴曲等。
如何欣賞古典音樂(lè)3
當(dāng)我們?cè)隈雎?tīng)古典音樂(lè)的時(shí)候，我們應(yīng)如何更深層次去欣賞古典音樂(lè)的美呢？很多人認(rèn)為，古典音樂(lè)屬于高雅藝術(shù)，比較難懂。有些人嘗試去了解作品的內(nèi)容，可到實(shí)際中又用不上。在我看來(lái)，音樂(lè)欣賞是比較感性的，可以以感性的形式去了解。我們稍加訓(xùn)練，就可以解決欣賞的難題。
下面介紹欣賞古典音樂(lè)的幾個(gè)過(guò)程：
1、分辨演奏樂(lè)器
對(duì)于交響樂(lè)隊(duì)的幾十件樂(lè)器，必須有明確的分辨能力。否則樂(lè)隊(duì)演奏起來(lái)，很多樂(lè)器交織在一起，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)十分混亂。而且因?yàn)闃?lè)器本身的音色特點(diǎn)，作曲家在創(chuàng)作過(guò)程中，會(huì)根據(jù)音樂(lè)的需要選擇樂(lè)器，所以分清樂(lè)器就可以大致了解音樂(lè)的基本內(nèi)容。這樣的樂(lè)曲有很多，如普羅科菲耶夫的《彼得與狼》、布里頓的《青少年管弦樂(lè)指南》等等，都在樂(lè)曲中詳細(xì)介紹了每件樂(lè)器的音色特點(diǎn)和所描寫(xiě)的內(nèi)容。這種分辨樂(lè)器的練習(xí)要進(jìn)行很多次，直至即使在很多樂(lè)器演奏的情況下也能分辨某一件樂(lè)器，這需要大量試聽(tīng)作品。
2、音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容
作曲家在創(chuàng)作作品時(shí)，是有一定創(chuàng)作思路的，有些作品會(huì)具有明確的情節(jié)發(fā)展過(guò)程。這部分個(gè)人是很難進(jìn)行學(xué)習(xí)的，必須有優(yōu)秀的教師來(lái)講解。教師的講解就像是一個(gè)翻譯，將音樂(lè)中表現(xiàn)的內(nèi)容，一邊對(duì)比樂(lè)器、對(duì)比樂(lè)句，一邊進(jìn)行講解。這種方式可以最快的實(shí)現(xiàn)欣賞音樂(lè)的目的。這類(lèi)作品有：柴可夫斯基的《1812序曲》、斯梅塔娜的《伏爾塔瓦河》、約翰斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》等作品。
3、演奏水平
通過(guò)對(duì)音色、技術(shù)、音樂(lè)表現(xiàn)等方面的對(duì)比，聽(tīng)辨演奏者的個(gè)人演奏能力，由于演奏者的個(gè)人性格和審美因素，使其在演奏中會(huì)帶有一定的個(gè)人特性，比如：男性的堅(jiān)定、女性的柔和、快速樂(lè)句的清晰、慢板速度的穩(wěn)定等等，通過(guò)對(duì)這些因素的分辨，不僅可以準(zhǔn)確判斷演奏者的性別、性格，甚至個(gè)人習(xí)慣等特點(diǎn)，還可以根據(jù)高音音色的松和緊、整體音色的統(tǒng)一、音樂(lè)表現(xiàn)的方式、技術(shù)能力等等，對(duì)演奏者的水平進(jìn)行鑒定，通過(guò)鑒定可以有選擇的欣賞演奏水平較高的樂(lè)曲。
4、分辨指揮的風(fēng)格特點(diǎn)
這一點(diǎn)同分辨演奏者個(gè)人的'演奏水平方法相似，優(yōu)秀的指揮可以較好的控制和統(tǒng)一樂(lè)隊(duì)的整體風(fēng)格，使全體演奏員可以演奏出和諧的效果。當(dāng)然指揮的個(gè)人特點(diǎn)和缺陷也會(huì)在音樂(lè)中有所表現(xiàn)，性格隨和的指揮在樂(lè)曲處理時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)旋律不夠清晰的現(xiàn)象，性格堅(jiān)定的指揮對(duì)柔美的處理就容易不到位，還有指揮個(gè)人的處理思路和風(fēng)格等，一般這種分辨是需要通過(guò)聽(tīng)辨同一樂(lè)曲的不同指揮、樂(lè)隊(duì)、版本來(lái)比較和分辨的。
5、分辨樂(lè)隊(duì)的風(fēng)格特點(diǎn)
每個(gè)樂(lè)隊(duì)有每個(gè)樂(lè)隊(duì)的特點(diǎn)，一個(gè)國(guó)家的水土，一個(gè)民族的風(fēng)俗，一個(gè)城市的節(jié)奏，一個(gè)地域的差別等等，都會(huì)影響演奏者的審美和音樂(lè)表現(xiàn)方式。另外還有指揮的因素，世界著名的大樂(lè)團(tuán)一般都會(huì)較長(zhǎng)期的聘任首席指揮，樂(lè)隊(duì)和指揮較長(zhǎng)期的合作可以使指揮和樂(lè)隊(duì)的風(fēng)格更統(tǒng)一。恰恰是因?yàn)檫@些原因，使每一個(gè)樂(lè)隊(duì)都具有不同的演奏特點(diǎn)和風(fēng)格，具體的欣賞辦法就是對(duì)比各樂(lè)團(tuán)對(duì)于相同樂(lè)曲的理解和處理方式。
6、最簡(jiǎn)單的欣賞辦法
就是聽(tīng)旋律、聽(tīng)樂(lè)曲是否好聽(tīng)、是否熟悉。可以選擇一些如：約翰施特勞斯、柴可夫斯基等著名而又通俗的作品常聽(tīng)，聽(tīng)熟了就喜歡了，這是最簡(jiǎn)單的辦法。實(shí)際上音樂(lè)欣賞并不是非要通過(guò)對(duì)比來(lái)欣賞的，這同一個(gè)人自我的狀態(tài)有關(guān)，對(duì)于性格偏差較大的人來(lái)說(shuō)不對(duì)比就很難聽(tīng)準(zhǔn)確，可對(duì)于心態(tài)平和的人來(lái)說(shuō)，不用對(duì)比也能聽(tīng)準(zhǔn)確，這關(guān)系到個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題。無(wú)論做什么平心靜氣都是一種境界。
7、深入了解樂(lè)器
在深入了解一種樂(lè)器以前，只能說(shuō)是感性的欣賞，喜歡古典音樂(lè)那優(yōu)美的旋律、豐富的層次和所營(yíng)造的那種氛圍，一直想讓自己的欣賞水平提高到理性的層次，但是很難對(duì)其產(chǎn)生共鳴，在深入了解一種樂(lè)器后，再聽(tīng)鋼琴、小提琴的演奏，甚至于樂(lè)隊(duì)的演奏，就能感受演奏者所使用的技巧、對(duì)音樂(lè)（旋律）的特殊處理、樂(lè)句的進(jìn)行是否流暢等，總之，興趣是最好的老師，它能引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)全新的、美妙的境界。
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