關(guān)于英雄的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄的作文 篇1

　　爸爸在我的心中一直有個(gè)神圣的地位。因?yàn)椋�他是一個(gè)為人民服務(wù)的英雄。

　　大火的克星

　　一天夜里，靜悄悄的。在我們已經(jīng)熟睡的時(shí)候，一陣急促的電話(huà)聲響了。爸爸接完電話(huà)后，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)了。他迅速穿上防火衣。我問(wèn)爸爸怎么了。爸爸告訴我在一條小胡同里的房子了著火了。說(shuō)完，就頭也不回地走了。我再次見(jiàn)到爸爸的時(shí)候，是在醫(yī)院里。他手上的一塊皮，被火給燒著了。我問(wèn)爸爸：“疼嗎？”“當(dāng)然疼！但是，如果我不疼，那要有多少人疼？”我們會(huì)心的笑了。

　　抗擊“龍王”，永不畏懼

　　“十一”黃金周，原以為是個(gè)令人愉快的'假期，誰(shuí)知“龍王”臺(tái)風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，使這個(gè)紅色的黃金假期成惡劣黑色的了。爸爸接到上級(jí)的命令，回到下宮崗位上抗臺(tái)風(fēng)。那時(shí)，一條去下宮的必經(jīng)之路，因?yàn)槌霈F(xiàn)滑坡，泥土從山上滾了下來(lái)，擋住了去路。無(wú)奈，爸爸只好下車(chē)，一步一步地走了過(guò)去。再次回到車(chē)上，泥土已粘滿(mǎn)了他的身上。到達(dá)下宮，爸爸不顧旅途的疲憊，又到漁臺(tái)，執(zhí)行抗臺(tái)風(fēng)的計(jì)劃，正因?yàn)檫@次臺(tái)風(fēng)事件，爸爸的手機(jī)壯烈犧牲了。

　　爸爸

　　雖然和那些抗日英雄比，那并不算什么。但他那種不顧自己安危，為人民服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。

英雄的作文 篇2

　　是誰(shuí)，在熊熊烈火中英勇無(wú)畏，奮不顧身？是誰(shuí),讓生命垂危，身陷烈火中的人們脫離苦海，挽回生命！對(duì)，就是他——消防員!

　　說(shuō)起消防員，大家都不會(huì)感到陌生。每當(dāng)某地有火災(zāi)發(fā)生，消防員叔叔們就會(huì)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，帶上頭盔，帶上滅火器具。用最快的時(shí)間上車(chē)、出發(fā)，前往火災(zāi)發(fā)生地。消防員叔叔救火時(shí)，不顧自己生命的安危，盡力把傷亡與損失降低到最小。這是多么令人尊敬的職業(yè)啊！

　　還記得那一回……

　　那是在一個(gè)炎熱的午后。我和小伙伴們一起到后山去玩“過(guò)家家”。我們?cè)谛∩狡律习仓煤昧恕凹摇保瑴?zhǔn)備“燒飯”啦！明明從口袋里掏出了火柴，點(diǎn)燃了離我們不遠(yuǎn)的茅草。“茅草點(diǎn)燃了，茅草點(diǎn)燃了！”我們幾個(gè)“小不點(diǎn)”，興高采烈地拍起手。茅草向四周蔓延，連旁邊的樹(shù)木也“遭殃”了。火越來(lái)越猛了，像沉睡中的巨人被我們喚醒了，一發(fā)不可收拾。它又像一條火龍，吞吐著它那肆無(wú)忌彈的`火舌，浩浩蕩蕩地吞沒(méi)著后山的枯草枯木！

　　我們驚慌失措，心里就像十五只水桶打水——七上八下，不知該怎么辦才好？小伙伴們有的嚇得直冒汗，有的嚇得大喊大叫，還有些像熱鍋上的螞蟻——“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。而平常一向冷靜沉著的我，也束手無(wú)策了。但看看茫茫火海，我腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)電話(huà)號(hào)碼：“119”火警！想到這兒，我再也待不住了，一下子安排起任務(wù)來(lái)：“丁丁，別傻呆著，你帶領(lǐng)幾個(gè)小伙伴去打水，先來(lái)?yè)浠穑　?“我到山下去打電話(huà)了！”“你們要小心，安全第一啊！”說(shuō)完，我立馬往山下跑去，一路上只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲，我的喘氣聲。

　　跑到山下，我氣喘吁吁，撥通了電話(huà)，雖然有點(diǎn)害怕，但也顧不了那么多了！“喂？請(qǐng)問(wèn)有什么事？”電話(huà)那邊傳來(lái)了聲音。我放開(kāi)了膽子：“叔叔，快┈快┈快來(lái)！快來(lái)救火呀！”叔叔連忙問(wèn)清了地點(diǎn)與情況，說(shuō)：“放心！小朋友，我們馬上就來(lái)！”我著急地等待著。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，村里就傳來(lái)：“嗚嗚┈┈”的聲音。我大叫：“在這兒！在這兒呢！┈┈“叔叔們一眼看見(jiàn)了山坡上的火勢(shì)，像離弦的箭沖上去。他們來(lái)到起火點(diǎn)，朝著我的伙伴們大喊著：“小朋友們，快離開(kāi)！這兒就交給我們了！”只見(jiàn)小伙伴們一個(gè)個(gè)沖下山坡，神情嚴(yán)肅，大喘著氣。小臉蛋紅撲撲的，竟成了一只只小花臉。他們對(duì)我翹起大拇指，“瑤瑤，真有你的！”

　　朝山坡望去，消防員叔叔，手拿著水管，朝著大火噴去。那場(chǎng)面真叫“爽”。村民們圍上來(lái)，議論紛紛。“小孩子真不懂事，幸虧這些好同志啊！”還不過(guò)10分鐘，火就撲滅了。我和小伙伴們說(shuō)：“ 哇！真神速！”

　　消防員叔叔滅完火，走下山坡，對(duì)我們說(shuō)：“這次原因我就不多問(wèn)了。提醒你們：‘一定要小心火災(zāi)，不能隨便玩火，下次我可不放過(guò)了。”我們不好意思地紅著臉說(shuō)：“叔叔，我們保證沒(méi)有下次！我們?cè)僖膊桓襾y玩火了┈┈”

　　消防員叔叔臨走時(shí)，說(shuō)：“小朋友，可別忘了你們說(shuō)的話(huà)哦！”我們開(kāi)心地說(shuō)：“記住了！”消防員叔叔走了，但我們心中的感激之情卻久久揮之不去。

　　長(zhǎng)大后，我希望能成為一名消防員。為許多家庭去排憂(yōu)解難。我相信，不只我敬重消防員，還有更多的人在感激消防員呢？他們是多么平凡而又偉大的人啊！

英雄的作文 篇3

　　“身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝。且能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”大家一起猜一猜，這段話(huà)描寫(xiě)的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是一代英雄劉皇叔——?jiǎng)�備�?/p>

　　劉備一生都十分寬厚仁慈。當(dāng)年曹操攻打荊州時(shí)，劉備感覺(jué)守不住，帶著軍隊(duì)準(zhǔn)備逃離荊州。老百姓聽(tīng)到這個(gè)消息，便急急忙忙的跑去請(qǐng)求劉備帶著他們一起走。劉備在自己仁慈之心的驅(qū)使下，便答應(yīng)了老百姓的請(qǐng)求，他與諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等人一起指揮軍隊(duì)和老百姓們快速撤退。一個(gè)人為百姓著想，以寬厚仁德取得人心，難道不足以論英雄嗎？

　　劉備不僅仁慈，還不輕信謠言。當(dāng)年劉備見(jiàn)劉表十分喜歡他的座騎，便忍痛割?lèi)?ài)把心愛(ài)的座騎的盧馬送給了劉表，并對(duì)劉表說(shuō)：“這是孫武的馬。”劉表騎著馬在城里四處走動(dòng)，突然一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠出對(duì)劉表說(shuō)：“這的盧馬是會(huì)害主的，是一匹兇馬。當(dāng)時(shí)孫武就是因?yàn)楸鴶《�被殺死�?。”劉表聽(tīng)后認(rèn)為劉備是想借的盧馬來(lái)謀害自己，便將的盧馬還給了劉備。事后有人將這件事告訴了劉備，而劉備不信，道：“生死有命，與馬何干！”

　　后來(lái)劉備被追殺到懸崖邊，懸崖下是滾滾奔流的潭溪。的盧馬便停在那里一動(dòng)不動(dòng)。劉備說(shuō)道：“的盧的盧，今日妨吾。”結(jié)果剛說(shuō)完，的盧馬便長(zhǎng)嘯一聲，一躍而起，唰地一下跳過(guò)對(duì)岸，載著劉備平安逃脫。

　　劉備他既寬厚仁慈又不聽(tīng)信謠言，這不正是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的品質(zhì)嗎？劉備的仁慈之心，劉備的疑人不用、用人不疑，就像黑暗夜空中明亮的啟明星，光芒看起來(lái)微弱，但卻給人光明和希望。

　　劉備啊！好想哪天可以在夢(mèng)中與你相見(jiàn)，向你吐露真言：無(wú)論時(shí)代如何變遷，你的品格，你的風(fēng)范，都讓我敬仰萬(wàn)分，你是我心目中永遠(yuǎn)的英雄！

英雄的作文 篇4

　　英雄，是什么？是英烈，是雄杰。有的拯救了世界，有的做出了貢獻(xiàn)。有的站在世界的尖端，而有的，就在我們身邊。班級(jí)英雄，就在我們眼前。

　　英雄，是勇氣與才能都超乎常人之人。有著堅(jiān)韌不拔的意志和勇于向前的精神，以努力和天賦共同鍛煉出自己超常的才能。先成為自己人生中的英雄，再切身實(shí)地影響他人，幫助他人成為他們自己的英雄。突破條條框框的限制，綻放出屬于自己的光彩。這樣的英雄能得到自己的成就與獨(dú)特的人生，有著不錯(cuò)的成績(jī)，帶動(dòng)同學(xué)前進(jìn)，領(lǐng)著頭，先踏出前行的道路。在學(xué)業(yè)上，他們?yōu)榧�體做出了貢獻(xiàn)，自己也品嘗到成功的果實(shí)。英雄是具有英雄品質(zhì)的人。能夠舍棄自身利益為集體奉獻(xiàn)，能夠負(fù)起責(zé)任，讓集體更好，讓大家更好。

　　英雄是能做到無(wú)私奉獻(xiàn)，先人后己的人。事實(shí)上，班級(jí)中的英雄被稱(chēng)為榜樣更合適。在班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活中積極主動(dòng)幫助同學(xué)，熱心服務(wù)班級(jí)事務(wù)的同學(xué)，是榜樣；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，堅(jiān)持到最后的'具有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感的同學(xué)，是榜樣。那些犧牲小我顧全大局的有風(fēng)度有氣量的同學(xué)，那些團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)調(diào)紀(jì)律的同學(xué)，都是榜樣。也許他們的行為是一種義務(wù)，一種責(zé)任，甚至許多人覺(jué)得這不能稱(chēng)作英雄或榜樣。但是，盡管這義務(wù)瑣碎而難理，同學(xué)依舊將責(zé)任擔(dān)起。在生活中，我們每個(gè)人都是沒(méi)有英雄光環(huán)的普通人。但只要我們能做好自己，擔(dān)起自己的責(zé)任，就是榜樣，就是英雄。無(wú)論能力大小，無(wú)論天賦高低，廣義上來(lái)講，在一個(gè)班集體中，每個(gè)人各盡其責(zé)，各守其職，班級(jí)便會(huì)良好地運(yùn)作下去。

　　我們每個(gè)人做好自己，我們就是英雄。

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