換位風(fēng)波作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的換位風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。

換位風(fēng)波作文1

　　“你應(yīng)該坐在那里，我該坐在這里。”“不對，你們該坐前面，我們該坐后面”。你聽，我們班正在換座位呢！

　　下午謝老師一聲令下，我們就亂哄哄的開啟了換座行動。有用手抱住書，擋住臉的；有背著書包變成只“大烏龜”的；有用嘴叼文具盒的……千奇百怪，形態(tài)各異。那些踩腳碰頭什么的，早都成了家常便飯，有的人還為個座位吵架呢！

　　我們小組調(diào)座位時，往前挪了一排，本來已經(jīng)放在桌斗里的書本，不得不重新拿出來放在后面的一排，搞的我手忙腳亂。

　　放在桌子上的書，像一群調(diào)皮的`孩子，怎么也不肯好好坐在自己的位置上，光往地上蹦了就有兩三回。全班人都注視著我，我恨不得挖個地縫鉆進(jìn)去。

　　終于，我的書整好了，這時一看表，二十五分鐘過去了，這時間對于我，簡直是一個天文數(shù)字，沒想到時間這么快就過去了。

　　換好座位，我環(huán)顧了一下四周，還有許多人正在調(diào)換位置。原來他們自己坐錯了，現(xiàn)在正補救著呢。

　　下課鈴響了，我們的座位才剛剛換好。原本五分鐘應(yīng)該搞定的事情，竟然花了三十五分鐘，而且十分嘈雜。盡管這是第一次換座位，但我們也應(yīng)該努力做到最好。

　　這次我們調(diào)座位是失敗的，但我相信下次我們一定可以做到快、靜、齊，做到完美！

換位風(fēng)波作文2

　　在一個小城市的小學(xué)校的五（4）班里，有一個沉默而憂郁的人，那就是我，其實事情是這樣的。

　　起初我是一位數(shù)學(xué)組長，因為厭倦了這種生活而提出換位。因為我是數(shù)學(xué)組長而不好換，所以拖延了好久。終于，老師提出了過分的'要求，一、不能當(dāng)組長，二、要換到第二組最后一桌且不能換位，最過分的是啊，我竟然要和我最最最恨的人坐在一起，實在太倒霉了，冤家路窄嘛！

　　我咋子辦哪，只好硬著頭皮跟老師說，可老師說我坐哪都不合適，拜托，又不是我不愛跟，可我們倆一坐在一起就打架！咳，老師還是沒弄懂我說的，老師以為是我們覺得吹不到電風(fēng)扇才說要換的，別什么都想得那么簡單！現(xiàn)在又跟和悅他們換，我的好朋友都不跟我玩了。

　　瞧這換位風(fēng)波給鬧的，從今以后，我再也不換位了！

換位風(fēng)波作文3

　　今天，我們換了座位，進(jìn)行分組學(xué)習(xí)。老師選我當(dāng)了組長，讓我們各個組長都選擇了組員。

　　首先，我們的老師給我們分成了六個組，組長是一號，剩下的根據(jù)學(xué)習(xí)情況分幾號，我選了卞奕翔，韓松洋，鄧雨希，楊子墨，李宗桐，劉曉萌，馬宏悅。我們是四號組，我們在教室右下角。

　　在我們組里，我和卞奕翔同桌，他非常的天真，有時，我們對話時，他老是跟不上我們的節(jié)奏。以前，我本以為和他坐同桌會經(jīng)常分神，和我說話和不讓我聚精會神地聽課，但是他與我想象的正好相反，我發(fā)現(xiàn)，只要我不給他說話，他也不會跟我說話。當(dāng)然他自己在那邊玩，也不是好辦法，所以我們組的首要任務(wù)就是幫助卞奕翔，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講。我覺得我們認(rèn)真努力地幫助他端正態(tài)度，改正不良習(xí)慣，他一定能成為一個好學(xué)生的'。

　　我們組還有一位可以稱為“學(xué)霸”的人，他是韓松洋。他學(xué)習(xí)很好，但是嘴老是管不住。優(yōu)點總比缺點多，所以他還有一個優(yōu)點是很愛看書，只有上課了，他才依依不舍地把書放回桌洞。我們還要努力讓他管住嘴。我們要努力把他們改好，讓我們組變成一個成績優(yōu)異，思想突出的小組。

換位風(fēng)波作文4

　　“我要換座位！”“9494（就是），不想挨著你坐的很！”呃，怎么一大早這么吵？哦，原來是換位置子啊。本來不關(guān)我的事，沒想到，這事真跟我有關(guān)系。

　　本來七小班只有兩個女生，可沒有想到高嘉憶為了與楚清影坐在一起講話，居然求老班把她們的座位挨在一起。我并不知曉，后來才發(fā)現(xiàn)我們班來了個石安湖，我就知道不對了�！昂冒�，給我來調(diào)虎離山計啊，我就來個將計就計！”

　　經(jīng)過我的暗中觀察，我發(fā)現(xiàn)了她們經(jīng)常會上課開小差。哼哼，終于被我發(fā)現(xiàn)了吧！我把這件亊告訴了張老師,讓他來管管這件事。

　　沒想到,她們居然知道了這件事,下課了,楚清影就來找我,讓我原諒她們.。我沒說話,只是靜靜的'等她離開。天天天天哪！她為了求我別告她,居然跪下了！我沒理她，她就一直跪著。我問她：“你何苦呢？”她眼里閃著淚花。我讓她離開，她不干。這個人的性格我知道，不講出來，她是不會走的。后來我看到有人扶她起來，她才終于走。

　　唉，看來這場風(fēng)波又是我輸��！

換位風(fēng)波作文5

　　今年老班“大發(fā)慈悲”，讓我們自己選同位，同學(xué)們立刻興奮起來，手忙腳亂的選著自己喜歡的同位，就像去菜市場挑水果一樣，閑話少說，大家還是一起來聽聽同學(xué)的意見吧：

　　一號方案：大方版

　　如貪吃鬼尹昊文報告：

　　我想要的同位的零花錢要多多的，像小山似地，她能買許多零食，她的家長也讓她買，最大的一點是，她還要大方一點的，不能不讓我吃，對了，她最好瘦瘦的，別和我搶地方。

　　二號方案：好色版

　　如好色鬼趙磊報道：

　　我要的同位要美美的，會唱歌，跳舞、書法、最好還會游泳，大大的眼睛，小巧的鼻子，一笑起來還有兩個小酒窩。這家伙此話有指，明明是想和我做同位嗎！

　　三號方案：認(rèn)真版

　　如班長孫藝報道：

　　我想找學(xué)習(xí)好的同學(xué)作同桌，因為學(xué)習(xí)好的，認(rèn)真的同學(xué)上課不會打攪你的紀(jì)律，還可以幫你記紀(jì)律亂同學(xué)的名字，而紀(jì)律亂的同學(xué)，會經(jīng)常撕你本子的。

　　四號方案：亂亂版

　　如小粉豬陳笑陽報道：

　　我的`新同桌最好是學(xué)習(xí)不太好的，學(xué)習(xí)好的同學(xué)十分傲氣，而且學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)有不會的問題可以教他，這點我是深有感觸的呢，去年就是……

　　同學(xué)們竟有這么多方案，你說，老班會接受嗎？

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