文化節活動方案(通用15篇)
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的文化節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文化節活動方案1
一、活動主題
傳承開拓內練提升
（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）
二、活動時間
略
三、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目：
1、一至六年級語文、數學競賽（x月下旬）
2、一至六年級語文、數學競賽（x月下旬）
（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
項目：
1、田徑運動會（XX年x月中旬）
2、迎“五一”師生乒乓球比賽（XX年x月下旬）
3、三至六年級學生廣播操比賽（XX年x月中旬）
（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：
1、大、小字比賽（x月下旬）
2、“春之歌”朗誦比賽（XX年x月上旬）
3、迎“國慶師生歌詠比賽”（XX年x月下旬）
4、相聲、小品、課本劇比賽（XX年x月下旬）
5、迎“六一”繪畫比賽（XX年x月下旬）出品
6、3———6年級小學生作文競賽（XX年x月中旬）
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展（12月下旬）
8、XX“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽
（XX年x月下旬）
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
（XX年x月x日）
10、經典誦讀（20xx年元月下旬）
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的`宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組長：xxx xxx xxx
成員：xxx xxx xxxxxx xxx xxx
學科競賽活動負責：xxx xxx xxx、
音樂活動負責：xxx xxx xxx
科技活動負責：xxx xxx xxx
美術活動負責：xxx
田徑活動負責：xxx xxx xxx
信息活動負責：xxx xxx xxx
讀書活動負責：xxx
心理活動負責：xxx
書法活動負責：xxx
英語活動負責：xxx
球類活動負責：xxx
協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責：
教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。
總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。
文化節活動方案2
一、活動目的：根據湖北省《關于開展20xx年全省“全國安全生產月”活動的通知》（黔安監辦[20xx]70號）文件精神，結合我校校園安全管理實際情況，開展三十天安全文化節活動，組織全校師生安全教育培訓；提高安全意識，增強安全技能；集中消除學校的'安全盲區、死角和隱患，實現“宣揚校園安全文化，提高師生安全意識”的目標。
二、活動時間：20xx年6月1日—20xx年6月30日
三、活動主題：宣揚校園安全文化，提高師生安全意識。
四、組織機構：
組 長：候姣姣
副組長：鐘小琴 楊杰 陳彬 張強
成 員：郭良杰 游曦明 王晶 唐歡 劉官秀 張海豐 楊瑞奇 項洋
領導小組辦公室設在新峰a#432，負責三十天安全文化節活動的日常工作。
五、活動對象：全校本科生。
六、活動安排：“三十天校園安全文化節”活動計劃分為三個階段，循序漸進地開展有針對性的階段主題活動
第一階段：校園安全文化節系列活動宣傳
第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動
第三階段：校園安全文化節總結與表彰
每個階段要有階段性總結。
七、活動具體實施方案
1、第一階段： 校園安全文化宣傳
1.1 第一階段時間：20xx年6月1日—20xx年6月10日
1.2、 宣傳方案
1.2.1 主辦單位：工程學院安全文化與公共安全促進協會
1.2.2 安全月前期宣傳：
(1) 宣傳形式
a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點。
b、制作宣傳標語橫幅、宣傳板和展板展示在學校中。
c、分發宣傳單和開展校園安全專題講座等。
(2) 活動流程
a．橫幅、展板的制作與安排
b．安全知識講座的安排與開展
1.3、可行性分析
本次活動旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理，大家各司其職，應該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會出現時間的不統一，這就需要提前一段時間進行聯系和申請，應該能得到解決。
2、第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動
2.1第二階段時間：20xx年6月11日—20xx年6月20日
2.2 校園安全應急預演方案
2.2.1 主辦：地大保衛處、地大后勤物管中心、工程學院安全文化與公共安全促進協會工程學院學生會、工程學院青年自愿者協會、工程學院分團委
2.2.2 活動時間：20xx年6月11日—20xx年6月20日
2.2.3 活動對象：全校本科生主要針對新峰宿舍所有學生
2.2.4 活動主題：校園安全走入大學生生活
2.2.5 本活動實施方案另行單獨策劃。
3、第三階段：校園安全文化節總結與表彰
3.1第三階段時間：20xx年6月21日—20xx年6月30日
3.3三十天校園安全文化節系列活動總結表彰
3.3.1 主辦：工程學院安全文化與公共安全促進協會
3.3.2 時間：20xx年6月25日
3.3.3 地點：工程樓418
3.3.4 參加人員：學工組老師、協會成員、各項活動得獎人員、其他學生等
3.3.5 表彰總結內容：
a對三十天校園安全文化節系列活動進行總結，表彰先進班組/人員、頒發獎金等
b在校園內進行校園安全文化節成果展示
文化節活動方案3
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基于網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的`辦學特色。
為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經三校協商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞臺。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。
第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會
主任（按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同）：
辦公室：
第二、本屆校園文化節時間為XX年12月5日到XX年6月20日，各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。
第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園 共享文化成果
第四、本屆校園文化節開幕式為20xx年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊（學生參與，共四男四女）進行乒乓球團體友誼賽。
第五、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。
第六、本屆校園文化節閉幕式為20xx年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目于XX年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行匯總，送活動領導小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節成果及獲獎情況。
第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。
第八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。并在本屆校園文化節結束后，將優秀征文、創新成果匯編成集。
為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員（導修主任）要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。
各部門要積極主動地做好協調、服務工作，并對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。
本屆校園文化節活動項目見附件。
文化節活動方案4
椒江校區：
（一）活動時間：3月22日—4月5日
（二）活動方式及要求：
1.文明寢室：
第一輪：3月23號報名結束后，組織干事到各報名寢室抄寫各寢室衛生考評表的得分，根據寢室宿管阿姨以及公寓自律委員會同學對各寢室平時衛生等各項的打分以及寢室集體的獲獎狀況進行第一輪篩選，選出平時分較高的寢室進入二輪評比，并及時通知入圍寢室準備二輪評比。
第二輪：第二輪的比賽形式是PPT展示，以寢室設計理念、寢室文明為主題，照片加文字形式進行展示。在通知發出后的`三天內將PPT以“專業+名字+寢室號+短號”形式發送到xx郵箱，由評委組共同投票選出前二十名。
決賽：決賽以寢室突擊檢查為主，由辦公室干事到寢室一起突擊檢查，評分標準為寢室衛生占60% ，寢室布置占30%，寢室氛圍占10%（廢物利用、學習環境等）。
2.金牌阿姨：將參選阿姨的編號編為“寢室樓+A/B/C”，同學們根據“金牌阿姨”評比表格設點現場投票、短信投票等方式進行評選，根據票數高低評選。
（三）獎勵辦法：
文明寢室評選出前十名給予其一定的物質和精神獎勵。
金牌阿姨每棟樓評選出一名金牌阿姨（11、12號樓每幢樓評選兩位阿姨），給予其一定的物質和精神獎勵。
聯系人:馮永強（682998）
文化節活動方案5
【指導思想】
為積極推進素質教育，豐富校園文化生活，通過開展豐富多彩的科技藝術文化活動，培養學生的'興趣愛好、實踐能力、審美情趣和創新精神，促進學生健康成長,創造并培養一個良好的校園科技文化藝術氛圍，創建生態學校，構建和諧校園。本屆文化節力求做到內容豐富，形式新穎，收效明顯。
【活動時間】 5月9日下午16:15-18:15
【活動主題】 生態、環保、創新
【領導小組】
組 長：zz
副組長：zz zz
成 員：zz zz zz zz zz zz zz、各學科科組長、初一、初二、高一、高二級級組長、班主任、團委、學生會、級社社委等。
宣傳報道：zz zz zz
【活動內容】分科技、藝術、文化三大類，各大類中有如下類別：
表演類：學科活動、社團活動
展示類：攝影展、集郵展、中外優秀電影展播、讀書節成果展
競賽類：知識競賽等
講座類：環保講座等
活動類：學生書市等
【活動要求】
1.校園科技藝術文化節是我校校園文化建設的重要內容，各班、級社、社團要以此活動為契機，增強學生的集體榮譽感。各班、級社、社團要積極支持和推薦學生參加各項活動，精心準備，力爭佳績。
2、4月30日前接受報名。各項目要周密籌劃、認真組織。
【評獎方法】
1、各競賽活動按各自的比賽規程決出相應的名次及等級；
2、各項目負責人制定本比賽項目的參賽辦法、選拔標準以及評獎方法，并于4月30日前上報。
2、各項目負責人負責安排和布置該項目的具體實施方法，活動結束后上報獲獎名單。
文化節活動方案6
一、活動宗旨
英國詩人華茲華斯早就虔誠地說過：“兒童是成人之父。”(《彩虹》)這句話成為上世紀初兒童運動最響亮的口號。假如我們不抱任何偏見，一定能夠深切地意識到，成人世界里許多博大精深的見解其實都來自兒童天性的啟示。本次文化節將圍繞各種“秀”，激活兒童潛能，讓古老文明古國的禮儀意識在兒童的血脈里激烈碰撞逐漸凝成。
二、活動口號
學禮儀文化，做禮儀少年
禮韻飄香 魅力梅小
三、活動時間
20xx年9月—20xx年1月
四、活動安排
第一板塊：禮儀在哪里
組織學生了解禮儀的'形成、發展、作用等，明白作為一個文明人必須知禮儀、習禮儀。
活動形式：1.啟動儀式
2.閱讀《我的禮貌書》等禮儀故事、禮儀格言
時間：9月
第二板塊：禮儀我來學
組織學生學習學生關于儀態、舉止、言語、用餐、游樂的基本禮儀，人人會穿衣、會行走、會吃飯、會說話、會相處等。
活動形式：
1.班級授課，講授內容為“八禮四儀”內容
時間：9月-10月
展現形式：禮儀知識問答
2.“禮儀在身邊”家長禮儀大講堂
邀請家長走進學校、走進課堂，從自己工作中、生活中的點滴小事講起，告訴學生禮儀在生活中無處不在，并和學生一起練習生活中的禮儀，學生從另一個角度審視禮儀，加深對禮儀的理解。
3.級部特色活動
級部展示形式評價方式一年級禮儀知識我來繪評選：禮儀之星我來評二年級禮儀歌曲我來唱三年級禮儀瞬間我來拍四年級禮儀格言我來書五年級禮儀故事我來寫六年級禮儀詩篇我來吟 第三板塊：禮儀我來秀
各年級用不同的方式展示前期學習成果，人人爭做禮儀之星。
活動形式：集體表演
展現形式：1.年級表演：禮儀操、“少先隊禮儀”、“日常生活禮儀展”、禮儀校園劇、吟誦禮儀詩篇、唱響禮儀歌曲、為幼兒園小朋友講禮儀等多種形式等。(以下暫定)
時間：11月-12月
級部展示形式評價方式一年級“我的一日禮儀”禮儀操評選禮儀之星二年級唱響禮儀歌曲三年級服飾禮儀秀四年級禮儀故事我來演五年級禮儀校園劇六年級吟誦禮儀詩篇 2.模聯活動
探討“各國禮儀”模擬聯合國大會
通過對各國禮儀的討論，知道作為未來公民所應具有的基本禮儀，和對禮儀深入的理解。
責任人：嚴璐、孫菲、馬天明
時間：12月中旬
3.“禮儀伴成長”環保志愿活動
培養學生責任意識和服務意識是我校公民教育的切入點，為了引導學生繼承優良傳統，弘揚志愿服務精神，各年級義工隊開展系列志愿服務活動，宣傳環保知識、向市民頒發孩子們自制的宣傳單，倡導低碳環保生活，撿拾煙頭、廢棄物，動物糞便，自覺成為社區服務“小衛士”。
責任人：各級部輔導員
時間：每月一次活動
文化節活動方案7
為展示我校師生風采，豐富課余文化生活，繁榮和發展舒中文化，創建文明、和諧校園，經校長辦公會研究，學校決定舉辦南郊中學第七屆校園文化節。具體活動安排如下：
一、活動組織
（一）組委會
組委會主任：xx
組委會副主任：xx（具體負責）xx
組委會成員：xx
（二）組織部門
組委會下設宣傳組、活動組、后勤組、保衛組，負責日常事務和具體協調工作。
宣傳組：xx
活動組：xx
后勤組：xx
保衛組：xx
二、活動主題：
激揚青春，魅力校園
三、活動內容
1．南郊中學第七屆文化節學生個人才藝比賽
負責人：xx
2．南郊中學第七屆文化節書畫、攝影、刺繡展
負責人：xx
3．南郊中學第七屆文化節教職工80分、象棋比賽
負責人：xx
4．南郊中學第七屆文化節班級文藝晚會
負責人：xx
四、活動日程
1。20xx年12月25日至30日——南郊中學書畫、攝影、刺繡展；
2。20xx年12月中下旬預賽，12月30日下午決賽——南郊中學學生個人才藝比賽；
3。20xx年12月30日晚18：00～21：00——各班級迎新文藝晚會；
4。20xx年12月31日上午8：30——教職工80分比賽；
5。20xx年元月1日上午8：30——教職工象棋比賽。
五、活動要求
1．自11月28日起，各組織部門、參與人員、各班級要著手準備。
2．班級所有活動均納入文明班級評比。
3．有關部門要高度重視，明確職責，密切配合。
4．利用課余時間，做好文化節籌備工作，盡量不影響正常教學。
文化節活動方案8
活動背景
教師被人們成為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是備受社會尊敬的人員。從1984年起，每年的9月10日被定為我國的教師節，以表達對教師的尊敬。從幼兒園到現在成為學生，我們無時無刻不受到老師的教育和培養，濃濃教師恩，陪伴我身邊，今天讓我們用自己的親手來感謝師恩。
活動主題：感謝濃濃教師恩，陪伴我身邊
活動口號：歲月如歌 感謝師恩
活動內容:
活動一：學習制作感恩賀卡（校青協負責）
活動二：現場出感謝師恩海報（院青協負責）
活動目標
1．情感目標：在活動中，培養志愿者的感恩意識和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互助，能像一家人一樣相親相愛，互相助。
2．形象目標：在學習過程中，每名志愿者要體現出各自能學習，樂于奉獻，不怕吃苦的一面，向家展示我們常熟理工學院義工的風采，并借此提高義工的.專業化水平。
3. 根本目標：深化學生對教師節的理解，養成良好的尊師愛師學校風氣。
指導方： 臺灣慈濟慈善基金會
主辦方： 常熟理工學院青年志愿者協會
常熟理工學院藝術學院青年志愿者協會
活動時間及地點：
活動一：時間：20xx年9月8日（星期四）晚上7:00
活動二：時間：20xx年9月9日（星期五）上午10:30
活動一，二地點：學生活動中心303教室
活動宣傳：活動宣傳海報一張（）
資源需要：
1. 活動宣傳海報（關于“歲月如歌 感謝師恩”的活動內容介紹，并招募義工）1張
2. 感恩卡制作材料（臺灣慈濟提供），剪刀，小刀，膠水，（青協提供），活動所需的桌椅（青協提供）
3. 制作海報所需的顏料，毛筆，海報紙（青協宣傳部）
4. 海報宣傳板5塊（學道樓1塊，弘道樓1塊，聞道樓2塊，成道樓1塊）
活動流程：
1. 義工站招募義工35名（義工站）
2. 9月8日18:45在學生活動中心303集合簽到，分發制作材料和義工裝（節日組和義工站）
3. 9月9日10:10 在學生活動中心303集合簽，分發海報制作材料和義工裝
4. 登記義工
文化節活動方案9
為迎合市小學英語首屆文化節，為推進我校英語特色創建、濃厚校園活動文化，給學生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交流和才藝展示的平臺，圍繞“激發興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開展每學年一次的“英語節”活動。借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
一、活動主題：感受英語的魅力，分享學習的快樂
二、活動口號：Enjoy English,Have fun
三、活動原則
1、以“活動”激發興趣。全員參與，寓教于樂，寓學于樂，生動活潑，樂學其中，學于其中。
2、以“活動”形成主體。以校為本，快樂協作，主動實踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動”促進發展。營造氛圍，人人能說，個個會聽，班班讀寫，百花齊放，和諧發展。
四、活動目的：充分挖掘每個學生潛能，力爭讓全校三至六年級的`學生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個孩子在輕松愉悅的活動中感受英語，應用英語，享受英語，讓英語走進每一個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語節成為每個孩子的節日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個孩子在英語節都有收獲。
五、活動時間：第9周-第16周（具體見活動內容）。
六、活動方案：
A. 全校性活動
1、挑選一些簡單、旋律優美的英語歌曲在課間播放（英語組負責提供，信息技術組配合，具體定在16周）
2、英語文化節徽標設計：
設計要求：徽標設計要結合本次英語節的主題和口號，徽標形式為平面，包括標識、字體、顏色、組合等，徽標應簡潔大方，時尚典雅，行神皆備，內涵豐富，寓意貼切，具有較強的視覺感染力和沖擊力，易于識別和傳播。應征作品應為原創，不得抄襲。統一用A3紙張。
參賽名額：每班則優選送1張作品到英語組。教研組聯評之后選4張上交教研區再評。
上送時間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學或家長。
4、英語節期間第16周周二下午第三節播放英語原版動畫片或英語短劇（學校FTP上下載，英語組提供，信息技術組配合）；
5、英語節學生優秀作品展示（展示英語節內學生的優秀作品手抄報等）。
B、分年級英語競賽
三年級：
I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學們在課堂中學到的歌謠，歌曲串聯起來，并配以美妙動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實現了英語與體育的較完美結合。
實施細則：
韻律操編制：由三年級英語教師共同完成。
韻律操英語的內容教學：由三年級英語教師在可內及課余時間完成。
韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協助教學。
負責人：英語組 音樂組 體育組 班主任
四年級：
I can write我是小小書法家 （英文書寫）
活動內容：每個班級則優選送三張作品參加評比
實施細則：英文書寫內容入選：由四年級組英語教師共同完成
英語書寫的內容教學：由四年級老師在課內或課余時間完成
負責人：英語組 班主任
五年級：
I can speak:我是故事大王 （英語講故事比賽）
參賽選手選一個故事評比，故事內容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內容思想健康，有教育意義，講故事時，可運用體態語言使故事更形象，生動。
負責人：英語組 班主任
I can make:我是小小藝術家 （英語手操報比賽）
為配合Xx市首屆英語文化節。提高學生的英語規范書寫水平，引導學生養成良好的英語書寫習慣，特開展英語手操報比賽。
參賽對象：五年級學生
比賽形式：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯評之后選4張上交教研區再評。
紙張要求：A3或8K
負責人：英語組 美術組 班主任
送評時間：11月10號前送到英語組
六年級：
I can act我是小小表演家 （英語情景劇表演）
表演方式：由六年級英語老師擇優錄取演出人員。表演內容緊扣主題，體現小學生健康向上的精神風貌，體現小學生熱愛英語，快樂學習英語的情感。英語情景劇表演需要音樂老師的協作教學。
負責人：英語組 音樂組 班主任
七、活動組織機構：
1、領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2、工作小組：
德育處、教務處、英語組、信息組、美術組、音樂組、班主任
以上活動，希望各位老師配合落實，謝謝
Xx小學英語組
20xx年x月x日
文化節活動方案10
一、活動主題：
“安全節約整潔素養”
二、組織領導：
組長：XXXX
副組長：XXXX
組員：XXX、輔導員、學生公寓管理委員會成員
策劃：XXXX
三、組織工作：
活動由學生管理中心具體指導，各二級學院、學生公寓自律管理委員會負責各項活動的具體組織實施。
四、活動內容：
(一)活動開幕式;安全節約整潔素養推進“7s”管理，建和諧型公寓”大型倡議、簽名活動
(二)公寓違禁電器展示
(三)“秀寢室文化，展大家風采”文明空間之雅室設計評比(與寢室掛鉤)
(四)“愛在咫尺間寢室全家福”征文、攝影、書法“舊物也瘋狂”舊物改造大賽
五、具體活動方案：
(一)第五屆學生公寓文化節開幕式
1、活動時間：XX年5月6日中午
2、活動地點：食堂門口
3、開幕式流程：
(1)宣傳工作
(2)致力打造“7s”公寓，攜手共建節約型校園”大型倡議、簽名活動
責任人：XXXXXX
(二)消防安全宣傳
通過消防安全的展板、違禁電器的展示使同學們了解更多的宿舍用電安全的'重要性，增強同學們自我保護的意識及能力。
1、活動時間：XX年5月6日中午
2、活動地點：學校大食堂門口
3、承辦單位：學生公寓自律管理委員會
(三)文明寢室設計大賽
1、活動時間：XX年5月
2、活動要求：
(1)每組照片都要以寢室為背景、要有寢室成員集體照，有創意，寢室溫馨文明內務整潔。
(2)每組照片限定4張，像素要清晰。
(四)“愛在咫尺間寢室全家福”征文、攝影、書法“舊物也瘋狂”舊物改造大賽
六、有關要求：
(一)各二級要重視學生公寓文化節活動，加強領導，認真組織，積極配合院學生管理中心的工作，積極做好籌備工作，為最后評選奠定良好的基礎。
(二)各二級學院要廣泛發動，大力宣傳，認真實施，很好的利用這次機會，讓全院同學積極投入到這次文化節活動中來，充分發揮學生宿舍這個承載“教書育人”陣地的重要作用。通過活動的開展，培養廣大學生團結協作、健康向上、文明和諧、創新進取的良好風尚。
(三)評選要求：本次活動始終堅持“公開、公正、公平”的原則，加強領導和民主的監督，切實評選出文明、溫馨的寢室。
(四)此次設計不得對寢室墻體、柜子有破壞性的行為如：訂釘、涂鴉、刻，破壞墻體，墻體繪畫等。
文化節活動方案11
（一）比賽時間：
3月21日—4月12日
（二）比賽流程：
1.初賽：參賽人員以寢室為單位報名，賽前自行設計樣式，畫好上色設計稿，創意無限制，平面立體均可，不得抄襲，內容積極向上等，并要求寫好設計理念，在規定時間內上交。
2.決賽：選出8-10組進入決賽，決賽參賽人員在參賽前準備好自帶工具（除顏料、畫筆、調色盤之外的，如剪刀膠水卡紙等）至提前抽號的井蓋處，參賽當天寢室全體人員到場（根據設計稿給顏料），寢室團體互助協作，在一定時限內共同涂鴉，不可超出井蓋過多區域，非本寢室成員不得參與。時間到，工作人員讓各組停手（允許賽組拍照留念）。
（三）獎勵方法：
比賽設一、二、三等獎和優秀獎，給予獲獎寢室一定的`物質和精神獎勵。
聯系人：邢 邵（680911） 虞夢雨（683727）
王帥峰（681319）
文化節活動方案12
為逢迎市小學英語首屆文化節，為推動我校英語特點創建、濃厚校園活動文化，給學生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現的平臺，圍繞“激起愛好，構成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學年一次的“英語節”活動。借活動的契機，修建濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展現學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
一、活動主題：感受英語的魅力，分享學習的快樂
二、活動口號：Enjoy English,Have fun
三、活動原則
1、以“活動”激起愛好。全員參與，寓教于樂，寓學于樂，生動活潑，樂學其中，學于其中。
2、以“活動”構成主體。以校為本，快樂協作，主動實踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動”增進發展。修建氛圍，人人能說，個個會聽，班班讀寫，百花齊放，***發展。
四、活動目的：充分發掘每個學生潛能，力爭讓全校三至六年級的學生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個孩子在輕松愉悅的活動中感受英語，利用英語，享受英語，讓英語走進每個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語節成為每個孩子的節日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個孩子在英語節都有收獲。
五、活動時間：第9周-第16周（具體見活動內容）。
六、活動方案：
A.全校性活動
1、挑選一些簡單、旋律優美的英語歌曲在課間播放（英語組負責提供，信息技術組配合，具體定在16周）
2、 英語文化節徽標設計：
設計要求：徽標設計要結合本次英語節的主題和口號，徽標情勢為平面，包括標識、字體、色采、組合等，徽標應簡潔大方，時尚典雅，行神皆備，內涵豐富，寓意貼切，具有較強的視覺感染力和沖擊力，易于辨認和傳播。應征作品應為原創，不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額：每班則優選送1張作品到英語組。教研組聯評以后選4張上交教研區再評。
上送時間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的.老師，同學或家長。
4、英語節期間第16周周二下午第三節播放英語原版動畫片或英語短劇（學校FTP上下載，英語組提供，信息技術組配合）；
5、英語節學生優秀作品展現（展現英語節內學生的優秀作品手抄報等）。
B、分年級英語比賽
三年級：
I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學們在課堂中學到的歌謠，歌曲串連起來，并配以美好動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實現了英語與體育的較完善結合。
實施細則：
韻律操編制：由三年級英語教師共同完成。
韻律操英語的內容教學：由三年級英語教師在可內及課余時間完成。
韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協助教學。
負責人：英語組 音樂組 體育組 班主任
四年級：
I can write我是小小書法家 （英文書寫）
活動內容：每個班級則優選送三張作品參加評比
實施細則：英文書寫內容入選：由四年級組英語教師共同完成
英語書寫的內容教學：由四年級老師在課內或課余時間完成
負責人：英語組 班主任
五年級：
I can speak:我是故事大王 （英語講故事比賽）
參賽選手選一個故事評比，故事內容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內容思想健康，有教育意義，講故事時，可應用體態語言使故事更形象，生動。
負責人：英語組 班主任
I can make:我是小小藝術家 （英語手操報比賽）
為配合Xx市首屆英語文化節。進步學生的英語規范書寫水平，引導學生養成良好的英語書寫習慣，特展開英語手操報比賽。
參賽對象：五年級學生
比賽情勢：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯評以后選4張上交教研區再評。
紙張要求：A3或8K
負責人：英語組 美術組 班主任
送評時間：11月10號前送到英語組
六年級：
I can act我是小小表演家 （英語情形劇表演）
表演方式：由六年級英語老師擇優錄取演出職員。表演內容緊扣主題，體現小學生健康向上的精神風采，體現小學生酷愛英語，快樂學習英語的情感。英語情形劇表演需要音樂老師的協作教學。
負責人：英語組 音樂組 班主任
七、 活動組織機構：
1、領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2、工作小組：
德育處、教務處、英語組、信息組、美術組、音樂組、班主任
以上活動，希望各位老師配合落實，謝謝
文化節活動方案13
一、指導思想：
本屆文化節以“構建和諧校園”為背景，展示我校推行素質教育所取得的成績和和諧、文明、純正的校風學風，營造優良的校園文化氛圍，活躍師生身心，培養團隊合作意識、文明競爭意識、創新發展意識，開發校本資源，豐富教育內涵。 主題詞：文明 和諧 創新 發展
二、活動要求與組織方法：
1、學生以年級組、班級為單位參加活動;
2、各年級組各班級要認真組織，精心安排，確保全員參與;
3、活動組織者及活動單位、人員要服從安排，按時活動，積極主動，遵守規則; 4、各項活動記團體積分，給予總積分優勝單位獎勵表彰;部分項目另設單項獎，給予個人獎勵。
三、組織領導：
1、第九屆文化節領導小組
組長：范茂紅 副組長：楊華秀 李宏彪 成員：姜躍賢 魯啟虎 胥善東 葉宏德 仲維景 任健 楊文紅 張 偉 葛學志 葉金來
2、工作小組
(1)初一年級工作組：
(2)初二年級工作組：
(3)初三年級工作組：
(4)信息統計與發布：
(5)藝術指導：
(6)活動攝影、攝像：
(7)舞臺布置：
(8)宣 傳：
(9)化 妝：
(10)后勤保障：
(11)音響電工：
(12)安全紀律：
(13)活動聯絡與資料收集：
四、活動安排：
1、時間：12月18日——12月23日(周一至周六)
每天下午第三節課開始活動，特殊情況，可用整個下午;部分項目提前活動。
2、活動內容
(一)展覽類：總負責 魯啟虎
A、書法美術作品展：葛學志 唐芹
(1)師生硬筆書法：教師每人一份作品，12月12日前交葛學志處;學生先由班級組織初賽，然后推選10人(男女各5人)參加現場書寫。
(2)毛筆書法：①35周歲以下教師每人送交一份正楷作品;其他教師自愿參加;②每班選送3—5份作品參加評比。所有書法作品均擇優展出，書法紙張由學校統一提供。評審小組由魯啟虎、葛學志組成。
(3)美術作品：指第八屆文化節以來的'新作品。每班至少推薦3幅作品參評，然后擇優展出。教師自愿參加。學校可以提供部分紙張，由唐芹負責。所有作品在12月12日前送交唐芹。評審小組由☆魯啟虎、唐芹組成。
B、制作類作品展：
薛長榮 房安喜。包括勞技作品、科技小發明制作、手工等作品：各班級收集組織初評，然后選送作品參加學校評比展出(每班至少兩件)。作品于12月12日前送交薛長榮，由☆薛長榮、房安喜評審。
C、英語手抄報展：負責人 李宏彪 韓維平
各班級所有同學各辦一份英語手抄報，然后推薦5份參加學校評選，再擇優展出。學校同一紙張。各班英語老師負責具體指導組織工作，于12月12日前交韓維平處。☆李宏彪、韓維平、陳玉蓮、王惠蓮、許啟明負責評選。
D、黑板報：
各班級于12月12日前辦一期以第九屆校園文化節為主題的黑板報。要注意報頭版面的設計，內容材料的選擇。評審小組：姜躍賢 張 偉
書法、美術、手工、英語手抄報等作品展覽設在櫥窗，由該項目負責人籌辦。 以上各類學生作品均評出一、二、三等獎，分別占參評作品的10%、20%、30%。教師作品只評出優勝獎。
(二)文娛類：總負責 姜躍賢 任 健 葉金來 (1)大合唱 各年級組評比出一(一名)、二(兩名)、三等獎(四名)，一等獎者在校會演時演講。各班級均需參加，參加人數不少于本班學生數的90%。該項成績納入團體得分外，另設單項組織獎。
(2)學生以班級為單位，分年級組活動評比，各班級出1～2個節目參加活動，形式可以是舞蹈、小品、表演唱、樂器演奏、課本劇、校園劇、相聲、配樂詩朗誦等。
各年級組評比出一等獎2個、二等獎2個、三等獎3個;一等獎的節目參加學校會演。
(3)演講
每班1人，各年級組評比出一(一名)、二(兩名)、三等獎(四名)，一等獎者在校會演時演講。 主題：理想、奮斗、惜時、愛校
(4)英語演講
要求同上。主題可以自定。各年級組組長在活動前要組織好報名工作，準備好節目表、節目串詞、評分表、培訓好主持人、聘請好評委。活動結束后及時將評比結果和資料交給姜躍賢。
(三)體育類總負責：楊華秀 李宏彪 仲維景
報名表一律于12月12日前交體育教研組組長李學信，徐浩然、顏健協助具體負責。
1、跳繩：每班8名選手(5女3男)，每人1分鐘，計班級總數排名次。
2、踢毽子：同跳繩(跳繩與踢毽子不得兼報)
3、拔河：分男女兩組比賽，每班男女各20人。抽簽決定比賽次序，采用一局定勝負的淘汰制。
4、大跳繩(不分男女，5男5女) (四)《親近母語》 負責人 楊文紅 (五)游藝類 總負責 胥善東
1、猜謎 負責人 蔡如山、每日公布30個謎面，猜中即發給獎品。
2、電影 負責人 楊華秀 胥善東 姜躍賢 魯啟虎 任健
3、校園英語 負責人 韓維平
先公布校園學生英語60句，然后隨機抽取部分同學統一筆試，累計班級總分，各年級分別排名次，折算班級成績。
(六)校園景點征名 負責人 姜躍賢 五、其他說明：
1、各項目負責人要精心組織活動，預見并及時處理活動中可能遇到的困難，順利開展工作。注意資料的規范齊全;
2、各參賽名單、作品一律填報表冊，按時送交有關負責人處;
3、各班級要營造文化節氛圍;組織學生寫與文化節相關的廣播稿件。每錄用一篇，以1分加入班級總分。文化節期間，“校園之聲”每天播一次，各班提前到葉金來處領取稿紙，班主任要認真審稿。
4、活動結束將評選優秀組織者10名;
5、本次活動需要全體教職工的全員參與和組織。活動組織不力或不服從分工或不積極參與者，經領導小組研究，要給予批評教育，并追究相關責任;
6、活動的組織過程中要充分考慮到學生安全。各班主任和項目負責人為學生安全第一責任人。各班級要對學生進行一次安全及紀律教育;
7、姓名前方標“☆”的同志為組長;
8、本次活動有關規則解釋權歸領導小組;
文化節活動方案14
引言：為發揚我校校園文化，豐富學生的課余生活，促進學生的素質拓展，營造健康向上的校園文化氛圍，我校美術系特此承辦美術系第一屆周末文化節，具體策劃書如下：
一、指導思想
以周末文化廣場為載體，以“藝術放飛夢想”為口號，在多彩的文化活動中提升學生的審美觀、價值觀和集體榮譽感，傳播“厚德 進學 明辨 篤行”的'大學精神，展現臥龍學子的昂揚風采，為同學們展現自我，增進交流提供平臺。
二、活動宗旨
體現學生的互動性、參與性，使周末文化節真正成為展示自我的平臺
三、活動主題
青春舞動校園
四、活動時間
十月三十號
五、活動地點
大學生活動中心
六、活動要求
切合主題、勇于創新、突出特色、推出精品
七、活動形式
此次活動是以美術系主辦，校學生會承辦及社會贊助商協辦的方式進行
八、活動組織
節目要求：內容積極，健康向上，展示特色，敢于創新
節目形式：歌曲、舞蹈、小品、話劇、樂器演奏、健美操等
節目通知：10月1日——10月5日
節目征集：10月15日——10月20日
節目篩選：10月23日
節目彩排：10月29日
周末文化節策劃團對
總策劃：李瑩瑩
總協調：李作佳
劇務：閔立
禮儀：陳姍姍
主持人：王小超
宣傳：劉琳曉
保衛：王錦成
后勤：吳文征
周末文化廣場工作組織分配細則
1. 商務組
負責人：邢云飛 南小書
聯系方式：
干事：王志波 時茜茜 張夢思
任務：負責外聯及社團聯合承諾給與贊助商的服務工作
2. 劇務組
負責人：閔立
聯系方式：
干事：張麗娜 許鑫 劉魁 王強 付靖涵 陳桂杰
任務：彩排、走場和正式演出時場上的劇務工作
3. 宣傳組
負責人：劉琳曉 郭靖霆
聯系方式：
干事：徐繆珠 王意納 趙俊 董麗霞
任務：于10月28日前做出宣傳海報，同時利用校園廣播站進行宣傳，安排好演出當天的照相人員
4. 后勤組
負責人：吳文征
聯系方式：
干事：郭慧娟 張亞杰 陳冰 趙陽陽
任務：(1)10月30日之前準備好會場服務物品，如礦泉水等 (2)負責活動所需物品購置
5. 禮儀組
負責人：陳姍姍
聯系方式：15237425626
干事：李丹陽 高倩
任務：負責頒獎儀式及活動中領導的茶水供應工作
6. 簽到組
負責人：王小超
聯系方式：
干事：張亞京 常馨月
任務：負責整個團隊的簽到情況
7. 安全保衛組
負責人：孫清濤 王文龍
聯系方式：
干事：王聰 彭二帥 朱亞軍 徐娜 李晶晶 蔡婷 黨麗麗 范文林 司麗平 翟嬌嬌 閆艷
任務：負責劃分場地，引導觀眾入場，維持活動現場秩序、后傾保障及處理緊急情況，保障活動獲得圓滿成功
演出當天流程安排
3：00 后勤、節目、協調組簽到完畢，舞臺搭建開始
4：30 其他各組成員簽到完畢
5：30 演員到場完畢及準備好所需伴奏帶
6：00 禮儀到位；音響設備調試完畢；會場布置完畢；引領觀眾入場
6：30 各工作人員就位；發放節目單；一切準備工作就緒
6：40 觀眾入場完畢
7：00 晚會正式開始；領導致辭
9：00 晚會結束，頒發獎品；觀眾退場，工作人員留下
九、活動經費：
宣傳費用、晚會費用、獎品費用
校學生會
xx年7月
文化節活動方案15
一、活動名稱
首屆中國·滕州民俗文化藝術節
二、時間和地點
20xx年4月3日至10日，微山湖濕地風景區
三、指導思想
本屆文化藝術節以“游濕地勝景，品民俗文化”為主題，重點突出旅游宣傳、民俗展示等內容，挖掘和宣傳我市民俗文化、運河文化，豐富廣大市民的文化生活，活躍微山湖濕地景區的文化生活氛圍，進一步提升我市的知名度和美譽度。
四、活動組織
主辦單位：
承辦單位：
五、主題活動
（一）首屆中國·滕州民俗文化藝術節開幕式
時間：20xx年4月3日上午9：30
地點：微山湖濕地博物館廣場
活動內容：棗莊市領導，滕州市委、市政府主要領導和分管領導，市人大、市政協分管領導，全市文化旅游領導小組成員單位主要負責人，各鎮（街）鎮長（主任）、旅行社代表、新聞媒體記者、游客等參加民俗文化藝術節啟動儀式，并欣賞文藝演出。
活動議程：
市委副書記、市長同志主持。
1、中國雜技團團長于金生先生介紹民俗文化藝術節籌備情況；
2、棗莊市委常委、滕州市委書記王忠林同志講話；
3、棗莊市領導講話；
4、主席臺領導為首屆中國·滕州民俗文化藝術節剪彩；
5、與會領導、嘉賓欣賞民俗文藝演出并參觀游覽濕地風景區，參加祈福放生活動。
（二）祈福放生活動
時間：20xx年4月3日至6日
地點：歡樂島、游船上等
內容：邀請參會領導在游船上啟動“熱愛自然，微湖放生”活動，其它游客自愿參加活動。
（三）吳橋經典雜技表演
時間：20xx年4月3日至10日
地點：小李莊、盤龍島、漁姑島、金銀島
內容：邀請河北吳橋雜技團等演藝團體進行演出。屆時，中國“雜技大王”、“馬戲大王”于金生先生，“快打手”、“鬼手”王寶合先生，“絕活大師”鄧玉豐先生將親臨現場獻技。
（四）民俗文化展示
時間：20xx年4月3日至10日
地點：微山湖濕地博物館廣場、游船、碼頭、平臺廣場
內容：組織交通、紡織等民俗器物展示，剪紙、刺繡、竹編、草編、麥秸烙畫、當地繪畫、張汪竹木玩具、界河松枝鳥、濱湖咸鴨蛋等現場制作展示展銷及柳琴戲、嗩吶、跑旱船、竹馬、踩高蹺等表演，充分展示滕州市非物質文化遺產和特色民俗和民間工藝品。
（五）滕州名優特旅游商品展銷
時間：20xx年4月3日至10日
地點：濕地博物館廣場、停車場
內容：組織全市特色旅游產品展銷。
（六）《鐵道游擊隊》等經典電影展播
時間：20xx年4月3日至10日
地點：小李莊
內容：展播《鐵道游擊隊》等經典電影作品。
（七）抗戰餐開業揭牌
時間：20xx年4月3日
地點：小李莊
內容：舉行鐵道游擊隊抗戰餐開業揭牌。
六、職責分工
為加強組織宣傳，切實做好首屆中國·滕州民俗文化節各項主題活動籌辦工作，特成立首屆中國·滕州民俗文化藝術節領導小組。
組長：
副組長：
成員：
各相關單位及職責分工如下：
（一）市委宣傳部
1、組織廣電局、信息產業局、滕州日報社等部門制定整體宣傳工作方案并組織好具體實施工作；
2、負責省、市級媒體的邀請和節會期間的宣傳報道的組織工作；
3、負責宣傳稿件的擬定和審查等工作；
4、負責協調《鐵道游擊隊》等經典電影作品展播；
5、落實領導小組交辦的其它事宜。
（二）市服務業協調辦公室
1、負責活動的策劃及方案的制定；對藝術節開幕式和鐵道游擊隊抗戰餐開業揭牌方案細化并進行指導；
2、負責活動期間領導講話、致辭的起草、把關和報審；
3、組織活動籌備工作，協調調度各有關部門工作落實情況并向領導小組匯報；
4、負責領導、來賓邀請，以及參加活動人員的通知、聯絡、協調等工作；
5、落實領導小組交辦的其它事宜。
（三）市文化局
1、負責文化藝術節開幕式民俗文化演出的組織協調工作；
2、負責集中展示民俗文化（如西崗鎮的高蹺、旱船，界河鎮的木馬等）；
3、負責組織我市知名民俗文化產品參加展示展銷；
4、負責參展民俗產品的布置、管護等協調工作；
5、組織柳琴劇團（舞臺大篷車）和我市非物質文化遺產參加展覽；
6、落實領導小組交辦的`其它事宜。
（四）市旅游局
1、負責組織我市“名、優、特”旅游商品參加展銷；
2、負責參展旅游商品布展、管護等協調工作；
3、邀請部分旅行社負責人參加開幕式并組織游客；
4、落實領導小組交辦的其它事宜。
（五）市教育局
1、組織市內大、中、小學生參加互動；
2、落實領導小組交辦的其它事宜。
（六）濱湖鎮
1、負責各級領導、嘉賓等以及藝術節主題活動現場的安全保衛及轄區內活動沿線的交通疏導工作；
2、組織轄區內有關人員參加開幕式；
3、落實領導小組交辦的其它事宜。
（七）微山湖濕地紅荷風景區管委會
1、負責開幕式、祈福放生活動、經典電影展的籌備工作；
2、負責吳橋雜技表演活動的協調、調度；
3、負責根據演出要求搭建基礎舞臺和嘉賓席，印制觀眾須知、標示牌等；
4、負責與會嘉賓、演出團體等的組織及食宿、車輛安排、接送等接待服務工作；
5、負責維護藝術節各主題活動現場秩序及環境衛生；
6、負責經費籌措及各項支出管理；
7、落實領導小組交辦的其它事宜。
七、工作要求
本次民俗文化藝術節是宣傳濕地紅荷景區、豐富市民生活、提升全市形象的一次盛會，各級各有關部門要高度重視，切實增強大局意識、責任意識，要根據各自承擔的任務，抽調精干人員，組建工作班子，嚴格責任分工，層層分解任務，確保各項籌備工作的落實。同時，要樹立“一盤棋”思想，既要各司其職、各負其責，又要密切配合、協同作戰，保證籌備工作和文化節期間的每一個環節、每一項工作都要嚴格要求，努力把本屆民俗文化藝術節辦出水平、辦出形象、辦出成效。
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