值周的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的值周的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

值周的作文1

　　值周——這是一件多么偉大而又光榮的事情啊！值周的同學必須勤奮、認真、嚴格。而我，也成為了他們其中的一員。因為這是我在小學的最后一次值周，所以，我變得格外認真。

　　值周的第一天開始了，我早早地來到了學校，一交好作業就去了崗位，邁著輕松的碎步在四個班級周圍巡邏。這時，不安分的三（5）班吵鬧起來，我心想：總算讓我給逮住了吧。我便三步并作兩步到了班級門口，嚴厲地提醒他們。開始，他們裝模作樣地看書，當我走了一圈回來時，他們早已亂了起來。我忍無可忍，他們仿佛是上帝拍下來折磨我的。我動筆就想扣分，可吳老師說過的'話縈繞在我耳畔：“不要隨便扣分。”我強忍住憤怒，繼續檢查。

　　這不，過了一會兒，他們班的老師一進門，這些學生都做得端端正正，乖得像只小白兔。這可真所謂一物降一物啊！我仍就不掉以輕心。繼續認真巡邏，找出別人的不足之處并讓他加以改正，令他充分地把握好早自休的好時光。我們的職責在于找出漏洞，并讓其加以改正，而不是在于一昧地扣分。

　　眼操鈴響了，我們又出發了，我一人專心志致地環繞在四個班周圍，只要哪個同學睜眼了，我便用眼睛死死地盯住他，那些不自覺的人便立刻埋下了頭，跟著節奏做了起來。這叫做心理戰法，死死盯著他，讓他受不了心理害怕，就會做了。這方法既不失禮貌，又十分方便。遇到一些厚臉皮的人，我也不是一味地不管，而會用力敲窗戶，提醒他。

　　這次值周雖然十分短暫，可也在我的腦海里留下了永恒的瞬間。

值周的作文2

　　第四周，是我們班值周。周一進校門，我悲喜交加。這要從上周五說起。

　　上周五中午時間，褚老師讓我們選出下周的檢查人員。我拼命的舉手，終于搶到了一個名額。褚老師又分別說我們檢查的年級。我被分配檢查六年級，蒼天哪，大地哪！他們六年級一個個人高馬壯，隨便找個人都壓住我的身高。我幾次想替換，都被拒絕了。

　　周一終于進行檢查了，上午第二節課眼保健操時間，我拿著本子去檢查六年級眼保健操情況。先來到601班，發現一個睜眼的，記下來。又來到602班、603班……一一進行了如實記錄。眼保健操音樂快結束了，我回到了教室。發現原來檢查是那么的'嚴肅，又突然想起一句班級流行用語：“我自豪，我驕傲！”

　　可是到了中午檢查衛生時，就沒那么好了。一個人竟把腳伸出來絆我，我很生氣，想給他們班扣分。可是想到要公正，我檢查的是衛生，不是個別同學的調皮搗蛋，不能公報私仇，又不記了。

　　第二天開始，更艱難了。早上做好早操時，一位六年級的竟問我：“他們班扣了幾分？”我說了扣分情況，他竟然惡狠狠的說：“你等著。”因為他上課講話，我又扣了他們班1分。我有一點兒得意。因為我這次公報私仇是正確的！

　　接下來幾天，我跟前面幾天沒有什么兩樣。雖然每天放學要留下來，但是我感覺到了責任，是責任使我在這一周中能夠堅強度過，也是責任使我能公正公平。責任，謝謝你讓我的生活中多了色彩，也多了力量。

　　值周，秉公執法原本很簡單，如果怕威脅怕報復，那就很難，很難！

值周的作文3

　　周五，大隊部通知這周我們班值周。同學們歡呼雀躍，興奮的不得了，因為這可是我們班第一次值呢！

　　周未在家，洗好紅領巾，媽媽還幫燙得平平整整，疊好校服等待著周一的到來。周日晚上，我興奮的睡也睡不著，滿腦子都是值周的情景。

　　星期一我比任何時候都起的早，穿好校服，系好紅領巾，在鏡子前照了又照才放心出門。我急匆匆地來到學校，走進教室，放下書包，和五個站崗的同學一起戴上了有學校名字的紅綬帶，我理了又理，生怕自己戴的不夠整齊。我們一起來到校門口，精神抖擻地站成兩排，等待著老師、同學的到來。

　　“來了，來了……"看見老師遠遠地走來，我緊張的不得了，心撲通撲通地跳個不停。隨著施俞畫的一聲：“敬禮！”我馬上回過神和隊員們一起喊到：“老師，早！”接著又來了一個同學，我一緊張喊成了“老師，早！”哎呀！可千萬別再喊錯了，我心里默默地叮囑自己。不一會兒，越來越多的老師、同學走進校門，隨著一聲聲“老師早！同學早！”我慢慢變得沒那么緊張了，心里的`“小兔子"也慢慢變安靜了。

　　時間過得真快啊，轉眼又到了放學。我們六名隊員又來到校門口，有了早上的經驗，我們更有秩序了，也更加自信了！

　　今天雖然天氣有點冷，但我心里一直暖洋洋的，我為成為一名值周隊員感到自豪！相信接下來的幾天，我們會做得越來越好！三（l）班，加油！

值周的作文4

　　在我們師大附小的校園里有這樣一群高年級的哥哥姐姐，他們擔任著學校值周生的工作，負責看管我們整個教學樓的紀律，還要負責監督同學們中午去食堂就餐的.情況。

　　平時下課，是他們最忙的時候了。下課了，我和小伙伴們奔向操場去玩耍。這時我看見一樓大廳門的兩側值周生哥哥威嚴地站在那里。有的低年級同學亂跑亂跳，他們趕忙上前去教育：“小朋友，要右側通行，不能吵鬧”;有的高年級同學推推搡搡，他們高聲厲斥：“同學，注意遵守紀律……”上課了，我和伙伴們蜂擁進教學樓，這兩位值周生哥哥更忙了，他們組織低年級隊伍，維持紀律，忙得滿頭大汗……

　　中午，同學們都到食堂去就餐了，而值周生還要協助老師維持就餐秩序。負責我們班這兒的兩位姐姐，不停地來回巡視，監督同學們是否有浪費飯菜的現象。等我們都吃完飯離開食堂后，她們才坐下來吃午飯。我覺得他們很辛苦，但是我想她們一定也會感到很自豪。因為有了他們，同學們慢慢養成了良好的習慣。看，現在我們班吃飯時安安靜靜，浪費的現象也消失了，這不就是她們的功勞嗎?

　　值周生是我們校園中不可缺少的小衛士，也是值得我們學習的好榜樣。我想我也要努力學習，嚴格要求自己，等到升入高年級以后有機會也要加入他們的隊伍，當上光榮的值周生。

值周的作文5

　　這一周，我當上了值周生，心里那股自豪勁就別提了。可是，這短短的一周讓我深刻地體會到一點——值周生有苦也有樂。

　　值周是一件非常光榮的事，我第一次嘗試以干部的身份去管別人。一天我按照慣例來到教室巡視，看看有沒有人違反紀律。二年五班有幾個“超級調皮蛋”，有的沒有認真的早自習，在和同桌交頭接耳。于是我苦口婆心地向他們提出忠告。可是，他們卻把我的話當成了耳邊風，依然我行我素。我看這招不行，使出值周生的“看家本領”——拿出值周報告記下他們的名字，別說這一招還真靈，他們立刻老實了，開始認認真直真地學習了，這讓我的心里小小的.美了一下。但是，值周生也有許多苦。值周的第一天，天氣變冷了，寒風“呼呼”地刮著，刮得樹葉“沙沙、沙沙”地響著，像是考驗我們似的。我們在校門口的值周生被凍得瑟瑟發抖，臉紅紅的，一跳一跳的，活像一只只小兔子。另外每天起床太早，使我睡眠不足，常常打哈欠，上課也提不起精神，回到家就想撲到床上睡覺……這還不算完，更可氣的事還有呢，我的個子不高，我管高年級的同學時，他們總是不屑一顧。有的還會說幾句挖苦的話，讓我無可奈何。哎！當值周生真是不想的那么容易呀。

　　總結一周，雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但成長在改進中進行；雖是第一次，但盡的是我最大的努力。這次值周給我帶來的又不止是一個星期的經歷，更是促進我今后成長的動力。

值周的作文6

　　每當我看到高年紀的大哥哥大姐姐神氣地站在校門口值周時，心里別提有多羨慕。就盼著自己快快長大。也好這樣趾高氣揚一帆。

　　上個星期，朱老師宣布下個星期輪到我們班值周了，教室里頓時像一鍋煮開了的水，沸騰起來，我情不自禁地大叫一聲：“耶，終于輪到我們了。”大家都興奮地議論開來

　　漫長的星期一終于到了，那天，我激動地睡不著覺，一大早就起床，穿好校服，戴好紅領巾，在鏡子前照照，覺得自己夠精神時，就迫不及待奔向學校。因為我和潘晨萌兩人一組是負責管二年級的.文明禮儀的。一到下課我們就精神奕奕地跑到二年級段，很仔細，很負責地管起來，就算是一些雞毛蒜皮的小事都逃不過我們的眼睛。比如，有個小朋友在樓梯扶手玩滑梯游戲時，我趕緊跑過去制止他，并像個小大人似的苦口婆心地勸到：“你看，這里多危險，掉下去的話，很容易受傷的。”小朋友聽了后，就下來了。還有個小朋友在說臟話，我也極力地阻止。還有……今天，我覺得小有成績。

　　第二天，我的興致沒有第一天那么高了。一到下課，我就自己先玩會兒再去檢查。碰巧又碰到幾個不聽話的，還頂嘴：“我才不怕你呢！你算老幾啊！”我不禁火冒三丈，也懶得勸說，就氣呼呼的回到自己的教室，跟同學發了一下牢騷，心里才平靜些。

　　第三天，我的興趣已蕩然無存，就叫我的搭檔去檢查，自己就只顧自己去玩了。

　　到了最后兩天，我壓根就沒去。

　　經過這次值周班后，我才了解自己不但沒有耐心，而且做事沒學會堅持。現在看到門口的值周班時，從羨慕變成了敬佩。我相信，下次我一定會做得更好！

值周的作文7

　　六年，兩千一百九十天，五萬兩千五百六十小時，，三百一十五萬三千六百分鐘，轉瞬間只剩下一個學期的時間了，我們將結束小學生活，開始新的學習之旅。這次值周是最后一次了，我一定要好好珍惜和把握這次機會。

　　記得第一次值周是三年級的時候，那時的心情興奮極了，還有點兒緊張，值周時的一幕幕仿佛就在眼前。現在，是最后一次僅有四天的值周了，更要重視，認真對待。

　　早晨六點三十分左右，我就被老媽從床上趕了下來，迷迷糊糊穿好衣服，匆匆洗漱一番，吃好早飯，我就向學校前進。雖然這不是第一次值周了，但我的心臟還是因為緊張和興奮而有節奏的“怦怦”直跳。

　　走進教室，我放下書包，交完作業，認真地把綬帶別在肩上，整理了一下校服、紅領巾，拿上雨傘，下了樓。

　　來到崗位上，我靠邊站好。雖然下著雨，但我們依舊認真仔細的檢查同學們脖子上的'紅領巾。這時，有老師經過，我大聲地喊道：“立正，敬禮！老師早。”大家也跟著我向老師敬禮。雨中，一個同學打著雨傘走了進來，陳林妍大步走上前，擋住了他，問道：“同學，你的紅領巾呢？”那位同學突然想起什么來，無奈地回答：“沒有帶。”“那過來登記一下。”陳林妍說著，把他帶到鄭瑞蕓面前。

　　雨下得更大了，風刮的更猛了，把雨傘吹得歪七扭八。這時，一個小同學走了進來，他的媽媽正打算把傘給他，自己冒雨回家。我走上去，把傘向同學身上靠了靠，對他的媽媽說：“阿姨，我送他進去吧！”“謝謝你啊，同學！”阿姨激動地說，我的心像涂了蜜似的甜。我送那位同學進去，雖然打濕了綬帶與衣服，弄濕了帆布鞋，但還是開心極了。

　　這一周雖然很累，但很充實，也過得很開心，還有些留戀與小小的傷感。

值周的作文8

　　值星生活已經過去，但值星時的那些事，那些情景我還記得很清楚。回想起值星的生活只能用苦和累來形容，還好這苦和累也換來了回報，我們班獲得了值星優秀。

　　值星期間，每天我都早早起床，提早到達自己的崗位。在沈老師的指導下，我認真做好自己的工作。剛開始的時候還很興奮，干活也很有勁，一遍重復一遍打掃、清理。但是一天過后，腳酸了，休息一個晚上也沒有好轉。第二天，對工作的新鮮感，開始消失殆盡，接下來幾天就是靠毅力，堅持再堅持，我堅信，付出總有回報。

　　拔草，是我一周值星工作中記得最清楚的一件事，是我做得最累的'一件事。那天上午，沈老師來檢查，發現工廠西側綠化帶雜草很多，就讓我把雜草拔完，并且把雜物清理干凈。我看他說的輕巧，但是拔的時候有些植物莖上長著細刺還不知道，被劃了一條，雖然沒有出血，但是看著手上這紅紅一條心里很是窩火，看看周圍沒有人，我好好地發泄了一回。哈哈，心情好點，突然想起昨天撿到一副破手套，我扔在椅子下面，于是我戴上那破手套拔草，效率提高了不少。一會兒垃圾袋就裝滿了，才拔了那么一小塊兒，垃圾袋就滿了，我索性去拖了個垃圾箱過來，一個上午，雜草是拔完了，垃圾箱也快裝滿了，但那些雜物、樹葉還有很多，只能留著下午打掃了。

　　吃完中飯，又去打掃那個可恨的綠化帶。我拿了把大掃把，使勁掃，使勁掃，一個小時后，終于完工了，那個垃圾箱里也裝得滿滿的。看著干凈的綠化帶，我的心情也舒暢多了，覺得自己蠻能干的。

　　一周的值星生活很快就過去了，辛苦也獲得了回報，在這次值星評比中，我班獲得了值星優秀，高興之余，我發覺從中我也學到了很多。

值周的作文9

　　每個學期都會有一次值周，在這一周當中，應該算是一整個學期中相對熱鬧的一個星期。

　　上一周又輪到了咱們班值周，也是非常熱鬧，尤其是周四。

　　周四下雨，可照樣有很多值周任務要在戶外進行，比如巡視停車處，巡視正大門，可是下雨了怎么辦呢?還用問嗎，打傘啊!沒傘咋辦?別急，照樣有方法，比如我和魏嘉辰，把書包里的防雨罩拿出來，套頭上，這就是一個很管用的法子，這還只是1。0版本，后來就衍生成了用一根樹枝把防雨罩支起來，就做成了一把簡易雨傘。

　　但這終究還是一把“簡易”雨傘——起不了多大作用!

　　那天中午，就有很多調皮的同學從班里把窗戶打開，探出頭來，“影響我們值周”，但其實他們幫了我們不少忙，那就是給我們了幾把傘，而且用的是空投的方式!這樣的話節省了一定的時間(畢竟兩點之間線段最短)，不需要人手跑到樓上拿傘再下來。

　　一開始，以王澈為首的那批人，嘗試直接把傘扔下來，這樣做的`結果引起了部分同學的憤怒，因為傘險些摔在地上——還是從二樓上!后來他們學聰明了，不是有降落傘嗎?那樣阻力大不是?好，把它打開再扔!這樣做效果很好，雨傘在下落過程中會先在空中來個“空翻”，然后穩穩當當的落到下面“接空投”的同學手里，這樣既達到了扔雨傘節約時間的目的，有保障了同學的財產不受到損失，豈不美哉!(這也是為什么那天沒做好值日)

　　玩笑歸玩笑，其實有那些調皮的同學的“幫助”，使我們在雨中值周順利了一些，我和魏嘉辰拿到傘以后，就能開始在停車處四處巡視，確實便利了我們的工作(雖然這形式不太安全……)，我寫這篇文章也就是想感謝那些以王澈為首的支持我們在雨中值周的同學!

值周的作文10

　　星期五，大隊部通知我們三一班下周值周，我高興極了。因為我知道當一名值周隊員，非常光榮，可以管理很多班級，可以對表現好的班級進行加分，對表現不好的班級給予扣分，權利可大了。

　　星期六晚上，我興奮得睡不著覺，一直盼望著星期一的值周。星期天我一覺醒來，就趕緊準備好值周的東西，把校服，紅領巾都放好，還特意把鬧鐘調到了六點半，這樣我才放心了。

　　終于到了星期一，我六點半一聽到鬧鐘響就趕緊爬起了床，然后洗刷完畢，背好書包，高高興興、迫不及待地跑到了學校。我整理好書包，看了一下時間，就趕緊把禮儀帶佩戴好，來到了自己的崗位，教學樓三樓二號崗。當時時間還很早，才七點十分左右，還沒怎么游同學來。我一開始很興奮，站在那里東張希望，看看有沒有人過來，看到有同學從樓梯口走來，我立刻站得筆直，像一個軍人一樣，向他們敬了一個少先隊禮，說，同學早。后來陸陸續續來了好多同學，我是見一個同學就敬一個禮，我一直敬禮，舉得手都酸了。后來有一個老師過來對我說，“你不用每個同學都敬禮，如果一群同學過來，你只要敬一次禮，問一次好，只要他們聽到就好了”，聽了老師的話，我覺得自己有點傻，后來按照老師的說法，我輕松多了，還是因為第一次值周沒經驗啊！

　　原來值周還挺辛苦的`。我本來以為值周很輕松，又可以管人，又可以罵人，現在我知道了，值周一點都不輕松。我以后也要尊重值周隊員，配合他們的工作，不跟他們頂嘴。在接下來的幾天里，我會更加努力地做做好自己的值周工作。

值周的作文11

　　欄外的粉櫻花瓣在空中狂舞。我一手握著勞動工具，另一只手撐住墻，我竭力伸長脖子恨不能變成一只長頸鹿，眼睛使勁往外瞅，做賊似地盯住我的兩名組員，同時還要張大自己的耳朵，以便能隨時捕捉空中的風吹草動。

　　“來人了！”聽到腳步聲的我為之一振，迅速調整自己的狀態肩部放平，頭部擺正，立正站好，就像軍訓時的那樣。

　　“老師好！"我行了個大禮，同時心放下去一點，原來是教政治的張老師！張老師對我們11班印象很好，我們同學都很喜歡她。

　　張老師看了看我，似乎有些欣賞地點點頭，轉身進了隔壁10班。我沒大在意，可過了一會，她把一名女生帶到了我的.面前。

　　我愣愣的，那名女生也愣愣的。這時，張老師開口對著那名女生道：“你看，”她指了指我，說“這是11班女生，她叫程思桐跟你是一個桐！”她此時轉過來，問我道："你是木字旁的那個桐吧？

　　我有點尷尬，忙道：“不，不是。”

　　我話還沒說完，張老師猛得一拍腦袋“哦，對！你叫程思諾！”她又轉過去，對那名女生說：“你看，這是11班的陳思諾！你看，她跟你差不多高，也跟你一樣白！”張老師興致勃勃說：“她成績也蠻好的，你看她很有禮貌，11班的學生差不多都是這樣子的！又有禮貌又乖，我說去11班教政治都是我的一種享受！”

　　我在旁邊聽著，心里就好像吃了蜜一樣甜啊！我看那個女生露出一種十分復雜的表情來看著我，然后回了教室。張老師也回了10班講課，一切好像從未發生，但我的心卻久久不能平靜，也許這就是所謂的“集體榮譽感”吧！

　　我的視線再次投向欄外，不過這次卻不是看我那兩個組員了。櫻花騰空亂舞，點綴著這個美麗的校園。

值周的作文12

　　這個星期我們迎來了第二次值周，為了讓每個同學都嘗試了不同的崗位，值周的位置也發生了翻天覆地的變化，原本我是就餐指導員，現在被調到了大門口，原本是管大門口的，現在被調去管別的了。

　　值周的第二次，五天下來，值周的甜酸苦辣都嘗了個遍。

　　甜

　　這次我的任務是在食堂門口站崗，維持食堂的就餐秩序，你看，一年級的老師帶著他們小朋友們向我們走來了，走到食堂門口時，我和戴皙桐馬上立正站好，恭恭敬敬地向老師敬禮，：“老師您好。”頓時感覺自己像一位軍人一樣威武。老師也會向我們微笑的說：“你們好呀。”聽到老師的話，我的心里就像喝了蜜水一樣甜滋滋的。

　　酸

　　一各班級我們就會像帶隊的老師恭恭敬敬的敬禮，并向老師問好，一個班級，兩個班級，五個班級，10個班級……我向老師敬禮的那只手漸漸的開始發酸，口也開始干了，想去喝口水，但我不能離開自己的崗位，得堅持著完成自己的任務。

　　苦

　　值周也是一件苦差事。每次我們都要站上整整四十多分鐘，即使想上廁所也得熬著不能去。因為我們不能離開自己的.崗位。老師知道我們之中很辛苦，每次都會看望我們，鼓勵我們：“好樣的，要堅持住。”

　　辣

　　一個大哥哥說：“這不是上次5號臺的人嗎？啥時候來管大門了？。”我說：“請你不要說話好嗎？”他說：“馮老師，我可是認識的，你們敢亂記一個試試！”我說：“就算是認識，我們老師也絕對不會開后門的。”只見他在一旁嘲笑我，我的心里火辣辣的，但也拿他沒辦法。

　　雖然一個星期下來了，我們嘗遍了值周的酸甜苦辣，雖然很辛苦，但是我覺得那是一件非常有意義的事。

值周的作文13

　　楊老師在班級里宣布：“這周輪到我們班值周了，檢查一年級的是楊茜、許唐唐，檢查二年級的是……”我終于可以值周了，以前看見高年級的大哥哥、大姐姐們值周，他們戴著紅臂章，拿著檢查的本子，挺威風的，我很羨慕，現在我也可以值周了，心里別提有多高興了。

　　周一第四節課，眼保健操開始了，我跟楊茜戴好了值周的紅臂章，拿著值周的記錄本去檢查一年級的.眼保健操。第一次檢查，心情既緊張又興奮，不知道低年級的同學們看我們來檢查會有什么反應呢？首先，我們進了一（1）班，大部分同學都很認真，但有個別同學一開始睜著眼睛，看到我們來檢查了，個個都閉上了眼睛，活像一只只機靈的小老鼠，看見貓來了趕緊躲好。以為我們沒看見，這可是逃不過我們的火眼金睛的。于是我們口頭警告了一次，就去別的班檢查了。

　　中午，我們又去一年級檢查衛生保潔了。到了一樓，只見同學們有的在操場上打鬧嬉戲；有的在庭院里玩耍；有的甚至才剛剛吃好飯，幾乎沒有幾個人在搞衛生。唉，一年級就是一年級，這些小弟弟、小妹妹們可真淘氣呀！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”準備鈴聲響了，同學們都回到了教室，我們終于可以開始檢查了。中午，他們幾乎都沒有認真搞衛生，所以有好幾個班級都被提醒了一次。

　　一周五天的值周結束了，這一周過得既充實又忙碌。有些班級老師在和不在一個樣，有些班級老師不在就亂哄哄的。作為值周的人員，我沒有覺得有多威風，更多的是一種責任感，如果自己都做不好，怎么去管別人呢？所以以后在班級里，不管是衛生保潔還是眼保健操，我都要做到不給班級扣分。

值周的作文14

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，又到了我們班值周的日子。這是我第一次擔任紀律崗，我懷著無比激動的心情來到學校。

　　我一進教室，就看到了各個崗位的袖套，我走到位置上坐下。這時包老師也走進教室，把袖套發給了大家之后，我們就到各自的崗位上開始工作。因為我是排在第六個，而學校沒有第六層，所以我可以去其他樓層，協助同學管理。我先來到五樓幫助吳雨韓，眼前景象竟然是：有老師的班級書聲瑯瑯，沒老師的班級亂成一團，不知在干什么，直到老師來了，他們才安靜下來。我把其他樓層檢查了一番，最讓人生氣的是5(4)班，不但不早讀，還頂嘴，當時他們吵吵嚷嚷。我們見他們不早讀，就說了一句：“班長上去領讀。”他們竟然說班長沒有來。我壓住心中的火氣說：“班干部上來領讀。”他們卻說他們班沒有班干部。我深呼吸了一口氣，又說“沒有，你們就自己讀！”他們說在他們班沒有早讀。我忍不住大發雷霆起來，狠狠地說：“那你們就等著扣分吧！”說完就氣呼呼離開了。

　　眼操時間到了，我管的是二年級。我拿著扣分表在二年級的區域，一個班一個班檢查過去，除了二(1)班，其他班都非常好。

　　這次值周，我收獲滿滿，我從這次值周知道了值周的辛苦和我們的'缺點。我們要學習其他班的優點，避免那些缺點。

值周的作文15

　　值周對我來說一直都是一件特別光榮、好玩、輕松的事情。因此，我就特別喜歡值周。但是經過這一次的值周，我發現，我對它改變了看法。

　　上周五，老聶說，這周我們班值周。當時，我又開心又激動。我很期待自己被分到了哪個班。忽然我聽到楊玉杰，九年級五班。頓時，我呆住了，心里想：什么？九年級？我都比他們小兩歲吶，他們會聽我的嗎？他們會不會欺負我呢？我想了很多不可思議的事情，過了一會兒才回過神來。

　　周一早上，我來到班里。看見同學們又激動、又興奮，作業都不交了，在那里聊著。而我呢，很緊張又很害怕，總是在擔心著什么。

　　我們每個人都來到了各自負責的班級里。我來到了九年級五班，發現班上沒有老師，學哥學姐們都在班上認真的讀著英語。這個情景可是和我們班早讀的情景形成了鮮明的`對比，聽著他們瑯瑯的讀書聲，我心里的緊張、害怕減小了。

　　廣播上說：請值周生帶上袖標到指定班級進行升旗。我進去了，突然感覺到莫名的尷尬，他們的一雙雙眼睛都盯著我，我感覺心跳加速，小心臟都要跳出來了。幸好這時國歌響了，他們的眼睛都又飛到了國旗那里去，我也稍微感到一點點的放松。在聽廣播時，班上特別地亂，女班長在講臺上站著，有一些男同學在下面說話，玩。那個女班長上去就是一腳，我在那里站著感覺好別扭啊！終于，升旗結束了，我問完了人數，里面就從那個班級里跑了出來。霎時，感到了解脫。

　　這次的值周，讓我發現了其實值周也并不是那么容易就能干好的事情，就像我感覺好緊張。

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