我與紅領巾作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我與紅領巾作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與紅領巾作文1
我與“紅領巾”之間有著數不勝數的事情，不如跟你們略講一二吧！
大隊部每年都要竟選一次大隊委員，五年級的我也勇敢的參加了那次競選。再抽簽時，我抽到了第一名上臺演講。當時我又激動，又不知所措。激動是因為抽到了“1”，可不知所措是因為突然抽到了第一，一點思想準備也沒有，未免是有一些緊張的。我回家準備好稿紙，以免一上臺因為緊張失調了。而且還跟媽媽說一定會選上的'，可是，我不是神仙，明天我的命運如何我還說不定呢！
這天晚上匆匆地過去了，立刻到了競選的時候，第一位上臺的就是我，我拿著話筒走上臺，看著這么多小觀眾，心撲通撲通的跳個不停，差一點連話筒都拿不穩了，現在想起來真不知道當時為什么緊張。我一上臺，就和大家打招呼：“大家好，我是五（4）中隊的呂玉，很榮幸能在這個舞臺上認識這么多朋友……”啊糟了，怎么辦，怎么辦，果然真的不出我所料，我因緊張過度而忘詞了，我拿著稿紙索性讀了起來，下臺后，我的心跳得更厲害了，而且臉也情不自禁地紅了起來，也許是擔心，也可能是害羞。心里七上八下，像十八只水桶打水。我坐在階梯教室的長凳上，不停地輕拍著胸膛。（那是2號已經上臺了）。
周旦娜走過來，也來安慰我，當時我感到這才是正真的友誼。過了一陣，我才漸漸平靜下來，而且也自信起來了。我放開膽子走到門口，看到別的同學已經在臺上朗朗上口了，心里不停的為別人，也為自己加油打氣。心想：如果落選了也沒關系，主要是重在參與嘛！競選在不知不覺中就過去了，同學都在短暫的幾分鐘內展示了自己。大家都回到了教室里，開始投票……
過了幾天，投票結果出來了，老師在臺上報名字，我內心深處莫名地涌起一股激動，不一會兒這股激動就被埋沒了，因為我落選了。看著自己的同伴帶上了三杠的牌牌，心里不免有點羨慕，還有一絲絲遺憾。不過，我呂玉是不會認輸的，明年在來，明年我會帶著自信、帶著失敗的經驗去贏得大隊委員的稱號。
我與紅領巾作文2
記得在我上幼兒園的時候，看見大哥哥。大姐姐們，帶著那鮮艷的紅領巾時，心中無比羨慕。我總是看著那漂亮的紅領巾呆呆地出神：紅領巾真漂亮呀！大姐姐們帶著它多神氣呀！ 如今，我已四年級了。我和紅領巾以相處四年多了，每次佩戴上它，我都非常自豪。
但是有一次，我卻對自己的行為感到深深的慚愧，使我覺得我不是一位優秀的少先隊員。
在那個美好的星期五里，我嘴里哼著小調，邁著輕快的步伐，走向新華書店，準備好好地看一會兒書。走著走著，一股臭氣大兵便浩浩蕩蕩的向我的鼻子發攻。我頓時皺起了眉頭，用手使勁兒地捂住鼻子。我用眼睛迅速掃描了一下那兒的“兵團”，只見一位阿姨穿著一身藍衣服，嘴上戴著一塊白白的口罩，手上戴著長長的的手套。時不時地把身子彎下去揀起那一堆堆臟臟的垃圾。垃圾上停滿了令人討厭的蒼蠅。可她不嫌臟，不嫌累，一次次的趕走它們，一次次地揀起這些塑料袋。餐巾紙。易拉罐……我的心里頓時感到惡心：萬一我們在上面沾了鼻涕，或擦了尿尿等，不臭死了。這個人還干個，真丟臉，惡心死了。我的眼里充滿了厭惡，臉上布滿了討厭。正當我要加快步伐時，一個戴著紅領巾的小男孩跑進我的眼簾。“阿姨，這是我吃剩的易拉罐，你要不要。”小男孩笑瞇瞇地說。“要，謝謝小朋友，謝謝你！。”阿姨頓時展開甜美的笑容。“阿姨，不用謝，這是我應該做的，你們那么辛苦的工作都不是為了給我們帶來美好的生活環境嗎？照常說，應該是我們該謝謝你呀！”我看著眼前這位差不多一年級的小朋友，簡直不敢相信自己的耳朵，他小小年紀竟能說出這樣的'大道理。
這時，一陣風吹來，脖子上的紅領巾迎風飄揚，我的臉刷的紅了。是的，我承認，我錯了，我對自己剛才的行為而感到慚愧，我不應該那么做，清潔工是為了我們的世界更加干凈呀！
看著眼前的紅領巾，我底下了頭……
我與紅領巾作文3
紅領巾，好似一條船，載著我們向成功進發。紅領巾，好似一顆星星，照亮著我們的心靈。紅領巾，更像一位大姐姐，鼓勵我們要不畏困難，鼓起勇氣。
有一天，我們一大伙在玩游戲，忽然，我的手被不知到誰狠狠得扭到后面，痛的我像冒了火一樣。 我青筋暴起，氣不打一處來，轉過身來，不管三七二十一，握緊拳頭——“砰！！！”的一聲。徐煒眾的眼鏡被報銷了，他的鼻血像火山爆發似的從鼻子里噴了出來，血濺到地板上。他立刻被送到辦公室“搶救”，同學們在清理現場，把那副眼鏡七拼八湊，放到講臺上當證據。而我傻呆呆的愣住了，于是乎，我也被請到辦公室里，老師開始審問我，我一邊回答一邊偷偷地看看徐煒眾，太可怕了！不一會兒，徐煒眾被他爸爸接去看醫生了。
老師和我說了很多，我一開始還理直氣壯的說自己沒有錯，但后來聽老師和媽媽在旁邊說著說著，我的.頭低了下來，忽然我胸前的紅領巾在電風扇的吹動下飛揚起來。它仿佛在說：“一個小小的玩笑，讓你的好朋友 受到了這么大的傷害，你說自己有沒有錯。”看看自己胸前的紅領巾，他好像在鼓勵我：“做錯了事要勇于承認，而且還有要有誠意。”
到了晚上，我特地在媽媽的陪同下到徐煒眾家中向他認錯，我還以為他這次不會原諒了我，但沒想到，徐煒眾和他的家人很客氣的請我們和飲料，徐煒眾還邀請我到樓上看他自己的天地。
這天我在煒眾家玩了很久才回家，他還邀請我下次在去他家玩。在回家的路上，我看著自己胸前的紅領巾笑了，紅領巾多謝你提醒我去認錯，我才沒有損失這個最好的朋友。
我與紅領巾作文4
還記得一年級的入隊儀式上，六年級的大哥哥、大姐姐雙手捧著紅領巾，把它掛在了我的胸前。從那一刻起，我知道，我已經成為了一名光榮的少先隊員。
自從戴上紅領巾以后，老師就告訴我們：“少先隊員要發揚誠實的作風。”可是三年級時，我的成績總是上不了九十分，沒少挨媽媽的打。于是我便想出出了一個“好”主意：不給媽媽看考卷。
一次單元測試后，我回到家里，媽媽問我考試成績，我吞吞吐吐地說：“沒……沒有，試……試卷還沒……沒發下來呢！”媽媽半信半疑追問：“不是考完好幾天了嗎？老師還沒改出來？”我說：“反……反正我不知道。”說著沖進了書房，假裝開始做作業。其實我是心虛，我害怕媽媽再沒完沒了地追問，更害怕媽媽仿似聯邦調查員的眼睛。
終于沒能逃過媽媽的懷疑，她立刻打電話給胡老師。我心想這下可死定了。媽媽接完電話走了過來：“不要讓我查的話，你最好自己把考卷交出來。現在你可是少先隊員了，你必須誠實，要學會勇敢地面對事實。考試成績不好是一回事，不誠實這是品德問題了，媽媽非常生氣。”說完，她走進了自己的房間。耳邊傳來了媽媽傷心的哭泣聲。這時我的腦海里也浮現了老師的教導：要誠實。那刻，我既后悔又無奈。
我的成績總是上不去，有一次居然只考了七十幾分。這時，我心里的兩個影子明顯浮現，它們一個叫誠實，另一個叫欺騙。它們開始在我心里強烈地掙扎。誠實對我說：“這次你一定要把試卷給你媽媽看，老師不是也教導你要誠實嗎”？欺騙馬上接過來：“你可別聽它的`，你不用把卷子給她看的，反正今天才考完，能騙一天是一天……”誠實再次發話：“這樣被你媽媽發現了，她會更傷心的。”
考慮再三，我把卷子給了媽媽，媽媽說：“今天我很高興。雖然你這次沒考好，但媽媽發現了你的誠實。”我終于戰勝了自己，我終于跨出了誠實的第一步，我很開心。
紅領巾代表著：誠實、勇敢。我一定要把這些作風發揚下去，讓自己更加充實、完美。
我與紅領巾作文5
鮮艷的紅領巾，從剛進學校的那一刻便飄揚在我胸前，一戴就是五年。在這五年里，我和紅領巾一起經歷了許多小故事。
還清楚地記得一年級剛佩戴上紅領巾的一幕。那份激動、興奮的感覺至想起仍令我心潮澎湃。那是一個陽光明媚的日子，五、六年級的大哥哥大姐姐將神圣的紅領巾莊重地系在我們的脖子上，并告訴我們“你已經是一名光榮的少年隊員了”。我用手輕輕地撫摸著紅領巾，那一刻我顯得格外的自豪，因為從那起我知道自己不再是一個不懂事的孩童，而是應該努力成為一個有理想的少先隊員。老師告訴我們，紅領巾是少先隊員的標志。它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為時刻保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增添光彩。我把老師的那一番話深深銘記在心。從此，我天天都戴著它，就像形影不離的好伙伴。我很快就學會了系紅領巾的方法，每天上學前，我總是對著鏡子一遍又一遍地整理著它，生怕系亂了。讓它伴隨著我一整天的學習，到了晚上臨睡前我才依依不舍地紅領巾摘下，小心地疊好，放在我的枕邊。
身為一名少先隊員，我一直用實際行動證明著，我幫助鄰居小朋友補習功課，幫助鄰家老人掃地、擦桌子，時不時為他們送去快樂與安詳。在家做個好孩子，在校做個好學生，出門做個好少年。紅領巾的故事就這樣在我們周圍傳播著……
現在我已經是一名五年級的學生了，當我們神圣的為剛進校門的'小弟弟小妹妹佩戴紅領巾的那刻，曾經的故事仿佛又在重演著相同的劇本，就像紅領巾的精神，一代又一代……
我會珍惜佩戴紅領巾的每一天，時刻不忘我是一名少先隊員這個神圣的稱號，從過去到現在，從現在到未來，會一直延續。
我與紅領巾作文6
每位同學的校衣領上，都會帶著一條鮮艷的紅領巾。每條紅領巾和它的主人背后或許有什么故事。我和我的紅領巾就有幾個小故事，雖然談不上震撼人心，感人肺腑，但這幾個平平凡凡的小故事卻改變了我的人生，讓我的一生不再平凡了。
大家現在可以看到，現在的我是班里的正班長，語文組長，是三科老師的好幫手，甚至是學校里的大隊委、校風督導員……但是，你們知道嗎？當我還沒是少先隊先鋒隊隊員，少先隊員，也就是當我還沒正式佩戴上紅領巾之前，我是怎樣的一個學生嗎？
一年級的`時候，我是一個經常欠交作業，見到老師不打招呼的學生，老師經常打電話給父母，為的就是投訴我的狀況，父母卻又因為教育我的事情吵架，差點走到鬧離婚的地步。一年級第二個學期，我們全體同學正式進入少先先鋒隊，成為少先隊員之后，經過唱隊歌，宣誓，佩戴紅領巾后我便是一位少先隊隊員。那天晚上放學后，我興高采烈地回到家，迫不及待地把這個喜訊告訴我的父母。可父母一臉嚴肅的神情，鄭重地對我說：“嘉怡，其實你根本不配佩戴紅領巾，佩戴上紅領巾的學生是位有禮貌，按時交作業，學習成績好和負責任的同學。而你不是，老師經常投訴你，你過意得去嗎？”我的眼淚在眼眶里打轉，對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我以后一定不會再這樣了，我一定會改正過來的。請你們相信我。”爸爸媽媽欣慰地笑了，點了一下頭，對我說：“嘉怡，爸爸媽媽永遠都相信你，加油！”
從那以后，我開始奮發圖強，按時交作業，遇到老師主動打招呼，做一個有好思想好習慣，好品格的少先隊隊員。老師經常打電話給父母，不過，全是表揚我的：老師說，我改變很大，變得很棒，不像以前那嘉怡了！
紅領巾，是我的恩人，否則，我也不會像現在這樣。我要感謝我的紅領巾。
我與紅領巾作文7
當我蹦蹦跳跳走出幼兒園，牽著媽媽的手，媽媽對我說：“你開始讀小學了，是一位小學生了，一年級的小朋友表現好就可以戴紅領巾。”從那時起，我就羨慕高年級的大哥哥大姐姐脖子上的紅領巾。我開始要求自己：上課坐端正；聽老師的話；就連小鳥在窗外的.樹枝上跟我打招呼，我也裝做沒聽見。因為紅領巾比媽媽脖子上的白金項鏈還要耀眼，所以我一定要讓它早日出現在我的脖子上。
終于，功夫不負有心人，我的努力沒有白費，“少先隊對員”這個光榮的稱號“戴”在我的頭上，鮮艷的紅領巾在我的胸前飄揚著，我感到萬分自豪。記得那天放學，由于脖子上系著紅領巾，我趾高氣揚地走向媽媽時，媽媽臉上露出了幾年都沒露過的笑容，那天，我還在爸爸的單位的國旗下，我默默地許下誓言一定要好好學習，不讓“少先隊員”這個稱號受到一點點的創傷。紅領巾帶給我的是自豪，可是我帶給紅領巾的卻是恥辱。
那是一節英語課，老師讓我們讀Let’s talk，可我覺得太無聊了，就開始走神，當時的模樣很像濫竽充數的南郭先生。正當我將手里的英語書換成三國卡片時，無意中聽見有人在叫我，我四周望了一下，發現原來是我胸前的紅領巾在叫我，我聽見紅領巾在對我說：“小主人，你想想你這樣做，是否還是一名合格的少先隊隊員？”聽后，我臉紅了，放下手中的卡片，重新拿起英語書，精神抖擻的跟著同學們讀了起來，我又再次聽到了紅領巾在叫我，不過這次紅領巾對我大加贊賞。紅領巾是我們少先隊隊員的標志，我要更加嚴格的要求自己，讓自己成為一位優秀的少先隊隊員。
我與紅領巾作文8
我是一名光榮的少先隊員，胸前掛著鮮紅的紅領巾。紅領巾就像一面小鏡子，當你做錯事的時候，它會主動告訴你不足，讓你承認錯誤；當你做好事時，它會主動夸獎我，讓我多加努力。我曾經做了一件為紅領巾增添光彩的事，至今讓我自豪無比。
我家門口有一顆高大挺拔的樹，每天都高興地和我打招呼。可是，有 一天我突然發現大樹挺拔的身軀不知何時像老頭一樣佝僂。經過我幾天的觀察才發現原來是因為人們長期在樹上拉繩、晾衣服、被子甚至 鞋子、襪子，使大樹承受了過重的壓力把它的背壓彎了。看著大樹彎腰呻吟的樣子再望望胸前鮮艷的紅領巾，我意識到作為一名少先隊員我必須為大樹做點什么。
于是我立即行動起來。先回家做一個木牌，并在上面寫了幾個大大的字：“請愛護樹木，愛護我們這個美麗可愛的世界。”接著，我又找來了幾根長木條緊緊地綁在樹干上，幫助大樹重心挺直腰桿。做完這一切，我已經滿頭大汗，可是低頭看見胸前的紅領巾，隨風飄揚，仿佛在對我說：“你做得真棒！”我不由得露出欣慰的笑容。
名師點評： 小作者的`描寫，會讓每個讀者想起自己曾經戴著紅領巾的日子，這是一種很好的現象，說明這篇文章可以引起讀者的共鳴。
文章開頭就展現了小作者對于身為少先隊員的驕傲，又采用擬人的手法，把紅領巾描寫得活靈活現，讓人感覺紅領巾是我們的朋友一樣。小作者為了大樹所做的事情讓我們感動，也引起我們的反省。這篇文章從頭到尾，都展現了小作者熟練的寫作手法。期待你以后更多的好事，更多的好文章。
“它會主動告訴你不足”建議改為“它會主動告訴你”。
我與紅領巾作文9
今天下午，放學了，媽媽來接我了說：“我們去新華書店吧！”“好的！”忽然我有了個想法：“媽媽，路上你唱歌，我伴奏，好嗎？”“好嗎啊！”媽媽非常同意。
一路上涼風習習，媽媽放聲歌唱，我也在后面起勁地伴奏，可愉快了。突然，我發現不遠處有一些啤酒瓶撒了一地，面積非常大。我想：如果人走上去，一定要擦破鞋子，弄不好要割傷腳；如果車子從那邊走過，車輪都要被碎片扎破的；如果車子開得太猛，那碎片一定要濺到旁國的人，那旁邊的人也一定要被扎傷。我又想：把它撿起來吧！免得……不不，我才不管它呢！再說，又不是我打破的，我干什么撿啊！……這時，我看見了我胸前的紅領巾說：“停下來。”“停什么，我又沒什么唱錯。”“停車。”媽媽剛把車停穩，我就跳下車，往回跑，向小店叔叔要了一個袋子，這時，只聽見背后媽媽留下的話：“這小子在干什么呢？”我跑過去，小心翼翼地將碎片一粒一粒放進袋里。這時，一個女孩兒跑過去說：“小哥哥，我也來撿。”“啊，讓我們為這個城市做一些力所能及的好事吧！”我和小妹妹一邊說笑，我一邊囑咐她：“小心點，別把手刺破了，當我們抬起頭時，有那么多贊許的目光，一個老奶奶說：“看，多好的孩子啊。”“是啊！我們應該向他學習了。”一個老大爺說。說得我臉紅紅的，心里卻美滋滋的'，我把垃圾桶扔到桶里，小女孩和她媽媽走了。我和媽媽離開大有的目光，向新華書店出發了。
胸前的紅領巾飄得更不平凡了，仿佛在說：“你做得對極了。”
我與紅領巾作文10
在我八歲那年，我光榮地成為了一名少先隊員，戴上了我向往已久的紅領巾。聽老師說："紅領巾是五星紅旗的一角，是由許多革命先烈的鮮血染成的。"當時我似懂非懂地點點頭。
到底怎么樣才算是真正的少先隊員呢？別急，先聽聽我的事例吧！
一次，我在學校里看到一個同學吃完水果凍，把殼隨手就扔在地上。我連忙跑過去，告訴他這樣的行為不對，并請他把果殼撿起來扔到旁邊的垃圾桶路去。那位同學不僅不聽勸告，還一手把我推開說："走遠點，誰要你管！"說完便不屑一顧地走開了。
我十分生氣，想："我好心提醒你，而你卻充耳不聞，真是的`！"我也賭氣般地向教室走去，走到一半，我卻來了一個"緊急剎車"想到"我是一名少先隊員，見到垃圾就應該撿起來呀！我跑回剛才的地方，把果殼撿了起來扔進了垃圾桶。
還有一次，我剛準備走進校門，卻發現早晨出門前忘戴了紅領巾，怎么呢？"趁人多時沖進去？還是......"不行，我是一名少先隊員，決不能這樣！于是我便在校門口新買了一條紅領巾，整整齊齊地佩戴好，大大方方地走進校門。
以上這些事例，雖然都是小事，但我覺得作為一名真正的少先隊員，起碼應該能做到隨時隨處自覺遵守隊規，不能因善小而不為，因惡小而為之！如果我們人人都能做到這樣以隊規嚴于律己，那么人人就都是一名合格，真正的少先隊員！
我們所戴的紅領巾告訴我們今天幸福的生活來之不易，而作為一名光榮的少先隊員，現在我們一定要努力學習，為將來報效祖國做準備。
我與紅領巾作文11
我在上幼兒園的時候，就一直很羨慕那些戴著紅領巾的大哥哥大姐姐。一年級剛入學不久老師就說只有表現好的同學才能當上少先隊員戴上紅領巾，有些同學可能連三年級的時候都當不上少先隊員呢。聽了這句話之后，我心里想：我一定要爭取當上少先隊員。于是，我努力學習，在課題上積極發言。終于，我當上少先隊員了！
在少先隊員的入隊儀式上，我挺直了腰板等著四年級的大哥哥大姐姐給我來系紅領巾。我們一年級的同學站成兩排，四年級的同學站在我們的面前給我們系紅領巾。但是四年級的同學很粗心，隨隨便便一站就開始給我們系了，有的還沒有站好就開始系了。因此我被漏掉了，沒有人給我系紅領巾，而旁邊的同學都已經把紅領巾戴好了。我很著急，心里想：怎么還沒有人來給我系紅領巾啊？這時，一位老師發現了我的'難處，就讓一位四年級的同學給我系上了紅領巾。戴上了紅領巾之后，我那顆懸著的心才放了下來。入隊儀式完了之后，我走出階梯教室，既感到光榮，又感到高興。因為我不再是一個普通的小孩，而是一名少先隊員了！
當天晚上睡覺的時候，我用雙手緊緊地握著紅領巾，做夢都是我戴上紅領巾的樣子。以后每天早上起床穿好衣服后，我做的第一件事情就是掛上紅領巾。每次我回家都把紅領巾洗得干干凈凈，疊得整整齊齊。
暑假結束我上五年級，很快我又要上初中了。再過幾年我就不是少先隊員了，那時候紅領巾就不戴了。我想：等以后我不是少先隊員了，我也要把我的紅領巾珍藏好做為紀念。
我與紅領巾作文12
紅領巾雖然只是一塊普通的紅布，但它象征的意義卻是不同凡響。當我遇到困難時，它會跳起優美的舞姿，仿佛在告訴我要勇敢地迎難而上；當我在學習上想偷懶時，它又會像一位和藹可親的老師，飄揚起她紅紅的一角，似乎在鼓勵我說：“才能來自勤奮，學習要刻苦努力。”
一天早晨，媽媽叫我下樓倒垃圾，沒想到的事發生了：在下樓的過程中，袋子還是支撐不住垃圾的重量，再加上它自己本身就很柔軟，只聽見“啪”的一聲，袋子里的垃圾撒了一地。看著眼前這慘不忍睹的一幕，我的腦子立刻變得一片空白，簡直是驚呆了！過了一陣子，在我的腦中，有兩個聲音，一個說：“不用管這些事兒了，袋子是它自己破的，跟你有什么關系呀！回家好了！” 當我正在思考它的話時，另一個聲音響了起來：“怎么能這樣做呢？你想想，既然是你下樓倒的垃圾，自己當然要負責任嘍！否則，你怎么對得起‘少先隊員’這樣一個光榮的稱號呢！”過了一會兒，經過我的大腦中幾個來回的激烈斗爭，我最終選擇自己清理掉這些垃圾。設想一下，這些討厭的垃圾要是被鄰居們一不小心給踩到滑到了，那影響會有多大呀！作為一個少先隊員，憑著對紅領巾的責任心，我要對自己負責，也是對大家負責，讓鄰居們能有一個整潔的環境，干凈的.樓道啊！
紅領巾，您是用革命先烈的鮮血染成的，您是國旗的一角，您給了我一份神圣和責任。您伴隨我走過了四年，使我成為一名優秀的少先隊員。我想對您說：“謝謝您，親愛的紅領巾，您永遠是我的良師益友！”
我與紅領巾作文13
我與紅領巾也是有五年之交了。每天早晨，當我掛上紅領巾時，就會有一種神圣感縈繞在心頭。我想：這也許就是紅領巾的力量吧！
記得剛入隊時，葉老師告訴我：“紅領巾是五星紅旗的一角，是少年先鋒隊的標志，掛上紅領巾，我們就是光榮的少年先鋒隊隊員了。紅領巾會幫老師看著你們，看看你們的表現好不好……”那時，我們那些幼稚無邪的孩子都信以為真。
我每次在洗澡時，總要先給紅領巾洗一洗，睡覺前也要把紅領巾疊得整整齊齊的，才放心去睡。而且每天出門都十分樂意戴著紅領巾，仿佛想告訴全世界的人：我是光榮的`少年先鋒隊隊員啦！
有一次，我跟往常一樣掛著紅領巾和爸爸媽媽散步，落日的余暉暖洋洋地照耀著我們，好像在于我們做揮手道別。突然，天色大變，雷雨不盡人意地壓了下來。“刷！”“轟隆隆！”這時，雷公電母也來湊熱鬧了。
我和爸媽拼命地朝家跑。我邊跑邊快速地摘下紅領巾，把它死死地攥在手里，寧可自己被淋成落湯雞，也不愿讓紅領巾粘上一丁點兒雨水。到家了，我們三個成了名副其實的“落湯雞”——從頭濕到腳。
我慢慢張開手，紅領巾已被我捏得滿身是皺，幸運的是，他一點都沒被淋濕。我憐愛地把紅領巾攤在手上，一遍又一遍地撫摸著它，想為它消除褶皺。過后，我又把紅領巾緊緊地抱在懷里，微微地笑了。
和風與綠柳結伴，孕育了明媚的春光；種子與細雨結伴，收獲了豐碩的果實；大海與月亮結伴，勾畫出朦朧和浪漫；我與紅領巾結伴，一個快樂引出另一個快樂，兩個快樂捧出了一段和諧的快樂生活！
我與紅領巾作文14
紅領巾，這是一個光榮的稱號。它是紅旗的一角，是無數先烈們用鮮血染紅的，當然也是我們少先隊員不可少的一物。它激勵著我們奮發向上，勇于助人。
紅領巾，它鼓舞我為班集體奉獻出了一顆紅心。那是在幾個月以前，班主任曹老師在課堂上發表講話：“學校要舉辦作文大賽，歡迎大家踴躍參加，如果寫得好，不僅可以得到榮譽證書，還能夠被推薦到北京進行參賽……”我望著頸上的紅領巾想：我該不該參加呢？要知道我對作文可是一竅不通啊！在班里都未必能“打倒”幾個，更何況是全校……這樣想著想著，我便決定放棄這次機會。我低下頭去，卻看見那鮮紅鮮紅的紅領巾仿佛在對我說：“不，你不能放棄，這次如果你能獲獎，不僅是個人的榮譽，也是全班乃至全校的光榮啊！為什么不去試一試呢？”是啊，為什么不敢大膽地去嘗試一下呢！就算失敗了又有什么壞處呢？于是我勇敢地舉手報了名。
回家后，我寫了又寫，改了又改，參考了一本又一本的'作文書，把好詞好句記錄了下來，功夫不負苦心人，一篇我自認為還不錯的作文就這樣誕生了。第二天，我懷著激動的心情把作文交了上去，沒想到竟然被老師選上了，可是還不能高興得太早，我還要過校長這一關……后來，喜訊傳來了，我的作文竟博得了專家們的好評，獲得了全市二等獎。我打心眼兒里感激紅領巾，這時，紅領巾仿佛也為我而感到自豪了，此時此刻，它顯得更加鮮紅了。
紅領巾，你就像火炬一樣照亮著我們的心田，你就像那不朽的詩篇一樣，激勵著我們勇往直前！
我與紅領巾作文15
紅領巾是國旗的一角，它是成為一名少先隊員的光榮標志。紅領巾是由戰士們的鮮血染紅的。對于紅領巾，我一直心里對它懷有深深的敬意。自從跟媽媽聊起她小時候發生的關于紅領巾的事情，與發生在我自己身上的事情后，我對紅領巾有了更深一層的認識。我更為自己成為了少先隊員的一名而感到自豪。
我媽媽小的時候喜歡在學校騎單車，有一次，她看見一個小女孩在操場摔倒了，就立即放下單車，跑過去扶起小女孩。看見小女孩的膝蓋鮮血直流，無法走路了，媽媽當時就扶著小女孩坐到單車的.后座上，騎著單車飛快地往學校醫務室跑。最后小女孩的傷口得到及時處理了。我問媽媽：“媽媽，那時你為什么不會害怕與猶豫呢？”媽媽笑著對我說：“因為我是一名少先隊員啊，我脖子上還系著鮮艷的紅領巾呢！”聽完媽媽的故事，大家是否覺得我的媽媽是一個很善良很優秀的少先隊員呢？我也有我的紅領巾故事呢！
有一天放學了，我背著沉重的書包上了公交車，正好有一個空位子，我就坐下來了。這時，一個老奶奶上了公交車，剛好站在我的身邊。當時我心里猶豫了一下，心里想：“我是一個小學生，而且還背著沉重的書包，我坐著感覺好舒服啊，我可不可以不讓座呢？”這時，鮮艷的紅領巾在我眼前飄了一下，好像在說：“小主人，你不能忘記紅領巾的使命啊！作為一名優秀的少先隊員，你應該助人為樂，尊老愛幼啊！”想到這里，我的臉馬上變紅了。我連忙起身，把座位讓給了老奶奶。老奶奶坐下后，還跟我說了好幾聲謝謝呢！這時，我感到非常自豪，我沒有讓紅領巾丟臉，而紅領巾也好像在對我點頭微笑。
在我做錯事情的時候，紅領巾會提醒我、糾正我。當我做正確事情的時候，紅領巾會鼓勵我，支持我。啊，紅領巾，你已經成為了我成長道路上的老師，也成為了我時時刻刻最知心的朋友！我為我自己是一名光榮的少先隊員而感到驕傲！
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