【推薦】一件令我感動(dòng)的事作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一件令我感動(dòng)的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
在日常生活中，我經(jīng)歷了許多的人和事，每件事都不同，但是，有一件事卻讓我非常的感動(dòng)。
有一次，我們班下課了，這節(jié)是課間操，我們就興沖沖地跑到操場(chǎng)上去做游戲，可是，當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，只見滿地的碎紙和干枯的樹葉，我們卻不屑與顧，做起了游戲，就在這時(shí)，我班的林小玉說(shuō)：“這是我們的學(xué)校， 需要我們大家共同去愛護(hù)、去維護(hù)她，現(xiàn)在操場(chǎng)上這么多紙片沒(méi)人去管，沒(méi)人去問(wèn)，難道我們不是這所學(xué)校的一員嗎？”我們支支吾吾地說(shuō)：“我們只是沒(méi)、沒(méi)想到這些嗎。”說(shuō)著，我們便蹲下身子去撿碎紙，我抬起頭看了看大家，大家都是那么認(rèn)真、全神貫注地在拾著、撿著，尤其是林小玉，她滿頭大汗，不停地注視著一片一片的碎紙。經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，頓時(shí)間，一個(gè)干干凈凈的活動(dòng)場(chǎng)所奉獻(xiàn)給了我們，我們大家不約而同地笑了，笑的是那么的甜，那么的順暢……
林小玉為我們班做了好事，更為我們的學(xué)校爭(zhēng)的了榮譽(yù)，為和我們朝夕相處的校園環(huán)境的美化、凈化出了自己的一份力，奉獻(xiàn)了自己的`一片摯愛母校的心，履行了一名文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。而有些人，他們不但不為社會(huì)做貢獻(xiàn)，還時(shí)時(shí)處處地做一些損害國(guó)家利益的事情，這些人活著難道有意義嗎？
我們小學(xué)生是祖國(guó)建設(shè)接班人，我們就要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，熱愛我們美麗的學(xué)校，做一名有道德 、有文明的好少年，讓我們祖國(guó)的明天更加燦爛多彩，讓我們的社會(huì)更加地和諧。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
打開記憶的閘門，有許多令我開心的事、傷心的事、感動(dòng)的事和難忘的事。雖然這些事非常多，但總有那么幾件令我記憶猶新。其中有一件事我至今非常感動(dòng)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。因?yàn)槲乙陷o導(dǎo)課，所以跟往常一樣，我在8路車站等候車輛，漸漸地，車站等候的人越聚越多，我開始擔(dān)心起來(lái)：“人這么多啊，看來(lái)這次我又搶不上位置了。唉！”過(guò)了一會(huì)，車終于來(lái)了，本來(lái)車上有很多空座位，但是小孩畢竟搶不過(guò)大人。所以我“如愿以償”地沒(méi)搶到座位……
從我家到輔導(dǎo)班一共要坐六站，剛行駛到第3站時(shí)，上來(lái)了一位拄著拐杖，白發(fā)蒼蒼的老奶奶。滿臉的皺紋在她的臉上留下了時(shí)間的印記。走起路來(lái)顫顫巍巍地，她是多么需要一個(gè)座位呀！我要是有座的話，我一定讓給她！我心里這樣想著。
車廂內(nèi)形形色色的人要么三倆人說(shuō)笑聊天，要么低頭撥弄著手機(jī)，完全沒(méi)有在意老奶奶。這時(shí)，司機(jī)見狀說(shuō)：“誰(shuí)給這位老太太讓個(gè)座。”頓時(shí)車?yán)镒兊卯惓＜澎o。“誰(shuí)給這位老太太讓個(gè)座？”司機(jī)又重復(fù)了一遍之前的話。“誰(shuí)給這位老太太讓座？”司機(jī)反復(fù)重復(fù)這句話。這時(shí)，一個(gè)小男孩站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶聽了男孩的話就來(lái)到他的`位置坐了下來(lái)，并夸獎(jiǎng)了他。
這時(shí)，我仔細(xì)打量男孩，他的身子非常瘦小，肩上沉重的書包仿佛每時(shí)每刻都在給他施加壓力。到站了，我下了車，那個(gè)男孩也下了車。我問(wèn)他：“你為什么要這樣做呢？”“因?yàn)槲也蝗绦目吹侥莻�(gè)老奶奶那樣站著。”小男孩回答到。
聽到這里，我心里久久不能平靜，如果是我有坐位，我會(huì)像他一樣去做嗎？我陷入了的思考……
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
從小到大，有許多讓我感動(dòng)的事，有一件事就像一顆璀璨的星星閃爍在我的心田讓我永遠(yuǎn)也揮之不去。
那是一次期末考試，就差十分鐘就要進(jìn)考場(chǎng)了，我忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶格尺心急如焚。心想：這可怎么辦？要是讓我畫線段我用什么畫啊？我把書包翻了個(gè)遍還是沒(méi)有。我恨自己怎么這么粗心大意呢？正在這時(shí)，坐在我身后的李明踢了一下我的凳子向我眨著調(diào)皮而有 機(jī)靈的眸子說(shuō)：“你找什么呢？”我瞟了他一眼真討厭！他平時(shí)學(xué)習(xí)不好，最愛說(shuō)臟話，還總是是踢我的凳子，我沒(méi)少在 老師面前舉報(bào)他。于是我不是好聲地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)帶格尺！”這時(shí)李明用他的黑手抹了一下鼻子，從書包里拿出了一個(gè)嶄新的'大格尺，二話沒(méi)說(shuō)“啪”地一聲掰成了 兩截。把一半鄭重其事地送到我面前：“這一半給你用！”這時(shí)我說(shuō)不出的感動(dòng)，心 里有一種說(shuō)不出的滋味，我覺得我是那么的渺小，我真為自己感到羞愧！考試那天多虧了他那半把雪中送炭的尺子，數(shù)學(xué)卷才沒(méi)有丟分。過(guò)后我又買了一把新尺子想 還給他。當(dāng)我把尺子遞給他時(shí)，他“生氣”地推了我一下：“咱們還是不是朋友？！”這件事讓我重新認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)人不光要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，更主要的是還要 有一顆樂(lè)于助人的金子般的心！
從此，我們成為了形影不離的好朋友，以后他有不會(huì)的題時(shí)就問(wèn)我，我再也不向過(guò)去一樣不愛理他了。下課的時(shí)候我們還經(jīng)常在一起玩，一起探討各種感興趣的話題...
這件事雖然過(guò)去了很久依然令我感動(dòng)，久久不能忘記。那半截尺子我至今還依然保留著，因?yàn)槟鞘俏液屠蠲骷儩嵱颜x的象征！
一件令我感動(dòng)的事作文 篇4
他吃力的把笨重的箱子抬了起來(lái)，雖然口說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，但是臉上卻露出痛苦的表情。他累到滿頭大汗，氣喘吁吁的躺在地上，不知道為什么，看到這個(gè)情形的我，卻紅了眼眶。
剛升上五年級(jí)時(shí)，老師就指派我去帶領(lǐng)一年級(jí)新生。但是我覺得做這件事就有如下地獄一般。因?yàn)槲迥昙?jí)的課程比我想像中困難，而且一年級(jí)小朋友所講的“外星語(yǔ)”，我不見得聽得懂，所以這件事情執(zhí)行起來(lái)更加困難重重。第一天去的時(shí)候，情況比我想像中的還糟。當(dāng)我提醒他們不要說(shuō)話的時(shí)候，一位小男孩就跟我唱反調(diào)，反而講得更大聲。他這樣的行為，不斷刺激我壓抑許久的神經(jīng)，恨不得把這個(gè)不知天高地厚的小子教訓(xùn)一番。但是世事難料，老師就剛剛好回來(lái)了，轉(zhuǎn)瞬間，他又變成老師眼中乖巧懂事的好學(xué)生。他的這個(gè)舉動(dòng)，使我像吃了秤砣鐵了心一般，決定要好好整整這個(gè)不知天高地厚的小毛頭。
早自習(xí)的時(shí)候，他就像愛迪生一樣，很喜歡發(fā)問(wèn)。每次發(fā)問(wèn)，都是一些奇怪且難以回答的問(wèn)題，因此到了最后，我?guī)缀醢阉暈榭諝猓惶肜頃?huì)他。而每次我這樣做時(shí)，他的小嘴總是嘟得高高的，表現(xiàn)出一副不服氣的樣子。這時(shí)的我，總是在心中暗自竊笑。因?yàn)檫@樣的行為實(shí)在太小孩子氣了。
有一次，必須要幫忙老師搬裝滿教科書的紙箱。雖然我的'力氣比一年級(jí)的小朋友大，但裝滿了書的紙箱對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是太重了。當(dāng)我使出吃奶的力氣，奮力的想把紙箱搬起來(lái)時(shí)，紙箱卻比我想像的輕松好搬。當(dāng)我正覺得奇怪時(shí)，紙箱的后面，露出了一張小小圓圓卻充滿痛苦表情的臉蛋，我眼中調(diào)皮搗蛋的他正用他細(xì)小的雙臂幫我搬起這千斤重的紙箱。原來(lái)是那位常和我唱反調(diào)，而讓我恨得牙癢癢的小男孩。他一面搬著，一面汗流浹背的笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，很輕松吧！我陪你一起搬過(guò)去唷！”看著他堆滿笑容的臉蛋，我的心卻悸動(dòng)不已。
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人會(huì)惹你生氣，是在吸引你的注意；一個(gè)人會(huì)讓你開心，是想和你好好相處。”從這個(gè)曾讓我氣得牙癢癢，也曾讓我莫名感動(dòng)的孩子身上，我體悟到了一件事情。不能僅從一個(gè)行為或一件事情來(lái)斷定一個(gè)人，要多方面去了解他，欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，才能真正了解一個(gè)人。我想我也會(huì)永遠(yuǎn)記得這次的經(jīng)驗(yàn)，記得這個(gè)讓我感動(dòng)的孩子。
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