【精品】堅強的作文集錦五篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的堅強的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
堅強是一個人在遇到危險時，用不放棄的力量。堅強是我們每一個人所擁有的。堅強是我們一定不會放棄的時候，是我們激發出來的潛能。
讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發生的8.0級特大地震。汶川地震，是對同胞生命的無情摧殘，但也是對頑強意志的見證。殘垣頹壁下，許多同學們勇敢、堅韌不拔！
當災難來臨時，綿竹市土門小學的宋學作為值周生正在檢查午睡，她馬上呼喊;“地震來了，大家快跑......’可是，還有兩名同學熟睡時，立即沖進教室，將他們搖醒。全班唯一沒有沖出教室的人竟然是宋雪，他在生命最后時刻將生的希望，而將死亡留給了自己。
在等待救援中，有的學生強忍著被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅強，女生不要哭，保持清醒，保持體力。”面對廢墟中令人窒息的.黑暗，有的同學大聲喊：“我們一定能夠出去，我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學的張加馬也鼓勵同伴們用歌聲來驅散死亡的恐懼。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這樣熱愛生活、堅強不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來。
學習他們應該在等待救援的時候，應該讓自己堅強起來，可以用歌聲來讓自己堅強。
獲救后，一些學生臉上流露出的并不是痛苦，而是一個感恩的微笑。梁平縣文化鎮中心小學的王彬為營救同學而失去了右臂，但她用天真、燦爛的微笑面對自己的傷痛。這就是最美的微笑，感動了無數人，也鼓舞了無數人，告訴人們應該在遇到困難時綻放微笑。
我們大家應該學習宋雪的沉著冷靜，在大災難面前鎮定從容的精神品質。面對死亡的堅韌不屈的高尚的精神品質！
其實只要在遇到困難和難題的時候，我們應該迎難而上，不氣餒、不怕苦，盡量去解決這些事。
堅強的作文 篇2
高三的生活，在從未經歷過的人眼中如同傳奇，在曾體驗過的人心里更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅強。
清晨——惜時如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無虛席。每位同學都根據自己的經驗在進行個性化的復習。
“我的英語相對比較薄弱，早晨讀英語記憶的效果最好。從最近新學的開始讀起，逐漸向前復習。”“多讀書本對單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個語境中，單詞的意思更加容易理解和記憶。”
“語文是一個積累的過程，每隔一定時間打開語文書，讀讀文言文，對文言字詞意的理解和記憶起到很好的復習作用，高考心理《高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅強》。”
盛午——積蓄力量
初春的中午，溫暖的陽光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的'時分，然而高三的教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學習氣氛。
12：30，無論是走廊上激烈嚴肅的問題討論，還是教室里“沙沙”的翻書聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時間都太寶貴了，尤其是中午屬于自己的時間，每人都有各自的計劃。”
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結束，同學們立即調整了自己的狀態。17：20 ，閱覽室里已經坐著許多高三同學，空氣里彌漫著年輕勇士作戰前的肅穆氣氛，讓我不禁聯想到諸葛亮“淡泊以明志，寧靜以致遠”的訓誡。
教室里沒有高一、高二時的談笑聲，出奇的靜。當時間邁著匆匆的腳步，從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復習資料旁踏過，我分明聽到比這更有力的是追趕時間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門功課分配一小時左右，整理知識及錯題。”“高三時間很緊張，要少說話多做事，在緊跟學校復習進度的同時，也要注意自己的薄弱環節。”
看到這些，我想起一位同學的誓言：“沖刺的日子，我要如雜草般堅強地挺過！”
堅強的作文 篇3
雖然我和叔叔素不相識，但是他堅強的一面給我留下深刻的印象。
七月的一天，驕陽似火，知了在樹枝上喊著熱。我手里拿著雪糕，正津津有味地吃著。突然，一陣緊急的剎車聲引起了我的注意。接著，一陣喊罵聲傳入我的`耳中。我站立不動，注意地看著。
只見一位叔叔連連向坐在副駕駛座的教練道歉，等教練氣消了，那位叔叔又開起車來。他滿頭大汗，一邊注意地聽著教練指揮，一邊艱難地轉著方向盤。突然，又是一個緊急剎車，教練又是破口大罵，眼睛瞪得老圓老圓了，好像要把叔叔一口吞下去一樣。我不禁覺得這個叔叔很笨，連開車都不會。我想，如果我是教練，也一定會把那個叔叔大罵一頓。過了一會兒，那位叔叔又開起車來，我突然發現，那個叔叔竟然只用一只手開車，而且還是左手！我突然覺得他好自大。
慢慢地，那輛車從我面前駛過，我看清楚了！原來那位叔叔是個殘疾人！他，因為失去了右手，所以才用左手開的車。
頓時，我的心里翻起了大浪，久久不能平靜。
啊，多么堅強的叔叔啊，他給我的人生上了寶貴的一課，他教會我要堅強地面對生活，勇敢的前進。
堅強的作文 篇4
人生漫漫，多少風雨伴我們成長？多少汗水需要我們付出？多少淚水值得我們回味？即使受傷也可以堅強地笑。因為，只有挫折才能使成功變得有價值、有意義！
正如小草，它的外貌，形態是如此的柔弱。可誰又曾想過它的堅強？那嫩綠的小草，頂著尖尖的小芽，任憑風吹雨打。在經過一次次的考驗、磨練中，堅強的小草依然挺直身子，迎著風傲然挺立著。它為了生存，為了陽光，曾在生存的底線上掙扎。為了夢想一次又一次地站起來。為了夢想而努力。它雖柔弱，但它又是無比的堅強。
在我家院壩墻角的石縫中，就有一株堅強的小草。起初我還以為是苔蘚，但走近一看竟是一株看似嬌小的小草從石縫中鉆了出來。在煜煜的陽光下，它獨自折射出瑩瑩光芒，綠得如天地凝結的精華，在剎那間綻放出本身應有的美麗。在葉脈下，涌動著新生的汁液，好似有著無窮的生命力。
我不禁為小草這種堅強、不服輸的品質所打動了。
小草是平凡的，但它那堅強的品質卻是偉大的。“野火燒不盡，春風吹又生。”這不就正是贊美小草頑強的生命力嗎？
我敬佩小草，敬佩它不拍風吹雨打、日曬雨淋的'精神。任憑狂風暴雨的摧殘依然直直地挺立，從不低頭，像一位身著綠軍裝的戰士那樣堅守自己的崗位。每當風雨過后，小草依然挺直腰板，仿佛是在告訴人們它的堅強。
看著院壩里石縫中的那株小草，我竟有一絲絲的羞愧，從心里蔓延出來。想想自己在平時生活中碰到不順心的事，就又哭又鬧又耍脾氣，真是嬌小姐。遇到困難總是手足無措、緊張慌亂，不敢去面對困難，解決困難。而小草身處逆境，它卻永遠都會盡自己最大努力活下去。向自己生命的曙光發起最大的努力，絕不會將自己的生命拱手相讓。這就是堅強，這就是絕地逢生時涌動的最大能量！有了這種力量困苦面前又有何懼？
是啊！我們應該向小草學習。寧可做勇敢面對暴風雨的小草，也不要做嬌小柔弱，經不住一絲磨難的花朵。陽光總在風雨后。正是因為壞境的惡劣，才讓石縫中的小草那么堅強。只要勇敢地面對，經受住了風雨的考驗，那么必然會看見彩虹高掛的晴天。
在堅強的世界里，我有活力；在堅強的世界里，有我那最真摯的心；在堅強的世界里，我可以沖破風浪迎接一個全新的世界！在我讀懂堅強的同時，它已成為我心靈的寄托。因為堅強而微笑，這微笑是我人生境遇中最美的光芒！
堅強的作文 篇5
堅強是什么？堅強就是在冷風中仍然堅持著，絕不動搖；堅強就是遇到了挫折，絕不退縮，繼續拼搏；堅強是一種信念，遇到傷害也不理會，仍然頑強地戰斗。對于每個人來說，心目中都有一個堅強的人，在我心目中，文琴茹就是一個非常堅強的人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，歐陽老師手捧試卷跨進了教室，簡短地說了一下這次全班語文考試情況后，她便下發試卷，并且一邊發卷，一邊念起了分數，“趙小迪99分，林旭濤99分……”，教室里掌聲此起彼伏。當歐陽老師念到“文琴茹78分”時，掌聲突然停了下來，同時，也讓我大吃一驚，心想：文琴茹平時成績不錯的啊，這次是怎么啦？考得這么差。
我環顧了一下，全班同學都不屑一顧地看著她，覺得她是一個差等生，都瞧不起她。這時，只見文琴茹領了試卷正在往自己的座位上走，她一聲不語，臉繃得很緊，似乎在說：別小看我，下次我一定會考贏你們的。試卷發下來后，周圍似乎沒有發生什么變化，只是與文琴茹交往的同學少了很多，就連一向與她要好的.一位同學也很少跟她在一起了，在眾人的眼中，她成了一位名副其實的差等生，誰也不愿跟她交往，如果與她交往，就沒有臉面似地，這對她來說是多么大的壓力啊！每每想起這些，我不由得憐憫之心油然而生，很是同情她。
與此同時，我發現文琴茹好像變了，她變得不貪玩，愛學習了，連平時最喜好的上網也不上網了，上課時她特別認真聽講，下課后一回到家，就拿出書本認真學習，周圍同學對她的變化她不是不知道，而是她要發奮圖強，爭做一個堅強的人，爭取在下次考試中取得優秀成績，讓大家重新看待她。
終于，功夫不負有心人，兩周過后，又到考試發試卷的時候了，歐陽老師像以往那樣邊發試卷變念分數，這次教室里的掌聲很少了，因為這次考試題相當難，大家考得都不理想，沒有幾個人的分數上97，我望著講桌上的那一堆試卷，期待自己能考一個高分，這時，我無意中聽到一個令人震撼的分數：“文琴茹98分”，頓時，掌聲雷鳴般的響起，我一抬頭，只見文琴茹高興地離開座位，面帶微笑，光榮地領過試卷，走向自己的座位，掌聲經久不息，文琴茹終于如愿以償，脫離了差等生的范圍，躋身于尖子生的隊列。
我真欽佩文琴茹，當她是一位差等生時，同學們對她的冷漠沒有讓她消極，她而是勇敢地面對，將挫折化為學習的動力，頑強地站了起來，她是一個平凡的人，也是我心目中最堅強的一個人。
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