有關(guān)舞蹈的作文600字集錦六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的舞蹈的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈的作文600字 篇1

　　20xx年的春節(jié)，除了正月初一陽(yáng)光明媚，其它的日子都是連綿的陰雨，撩得人心情亂亂的，節(jié)日的喜慶已無(wú)影無(wú)蹤，帶給我的，是煩亂。終于，天晴了，暖暖的陽(yáng)光遍布大地，被雨水壓彎了腰的小草也重新挺起了胸膛，花朵在陽(yáng)光的照映下也露出了笑容。有陽(yáng)光真好，一種解凍之后的快感，讓我歡呼雀躍，陽(yáng)光那濃郁的氣息深深地誘惑著我，讓我忘記了自己的存在。在冥冥中，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是帶著手腳來(lái)的.，它在天空中舞蹈。

　　陽(yáng)光和風(fēng)在舞蹈。天空是它們的舞臺(tái)，陽(yáng)光拉起風(fēng)的手，風(fēng)攏住陽(yáng)光的腰，時(shí)而跳著瘋狂的街舞，時(shí)而跳著婀娜的芭蕾舞。大海也是風(fēng)和陽(yáng)光的舞臺(tái)，風(fēng)吹著海面，泛起了縷縷波紋，吹皺了整個(gè)春水，吹開(kāi)了大海一臉的笑靨。陽(yáng)光灑在海面上，像碎金爛銀，又似繁星墜落，整個(gè)海面仿佛靈動(dòng)的星空。它們猛烈時(shí)，卷起了滾滾波濤；它們激動(dòng)時(shí)，掀起千層波浪。風(fēng)和陽(yáng)光是一對(duì)恰好的舞伴，風(fēng)給予陽(yáng)光力度，陽(yáng)光給予風(fēng)嫵媚。

　　陽(yáng)光和樹(shù)葉在舞蹈。陽(yáng)光均勻地灑在葉面上，陽(yáng)光透過(guò)葉縫，直射地面，仿佛一支支利箭，而樹(shù)蔭下則變成了刀光劍影的世界，在風(fēng)的助威下，葉子翻動(dòng)著，泛起了一片金光，它在孕育著新的生命，向人們預(yù)示著春天的到來(lái)，這是它們一天中最燦爛的心情。“沙沙沙”這是陽(yáng)光和樹(shù)葉那柔美的節(jié)奏，“呼啦啦”這又是它們激情澎湃的腳步。它們的舞姿是多么地動(dòng)感，多么地優(yōu)美！

　　陽(yáng)光和春天在舞蹈。它們的舞步喚醒了冰凍的小溪，小溪緩緩地流淌，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲；它們的舞步喚醒了喇叭花，花朵奮力地吹起了春的號(hào)角；它們的舞步喚醒了蝴蝶，那蝴蝶是天空中流動(dòng)的彩云，是天空中盛開(kāi)的花朵。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”一個(gè)五光十色的春天展現(xiàn)在人們面前，帶給人們溫暖，帶給人們生機(jī)，也帶給人們激情。

　　看陽(yáng)光舞蹈，是一種美的享受，看陽(yáng)光舞蹈，我的心也為之舞蹈。在我的記憶里，陽(yáng)光在舞蹈。

舞蹈的作文600字 篇2

　　“一二三四，五六七八……”一個(gè)個(gè)英氣勃勃的少年，隨著舞蹈老師的口號(hào)，如彩蝶般翩翩起舞。

　　我是從六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年了，舞蹈似乎已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分！

　　每當(dāng)伴隨著音樂(lè)翩翩起舞，我會(huì)感到一種前所未有的快樂(lè)。還記得，學(xué)前班報(bào)名的時(shí)候，莊老師一眼就看上了我，讓我跟她學(xué)舞蹈，剛開(kāi)始，我總偷懶，可后來(lái)，我漸漸愛(ài)上了舞蹈，最后還成為了老師心中最好的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)，努力練，最后取得了好成績(jī)：有一次，老師告訴我們周末要去濟(jì)南比賽，比賽的前一天晚上，我激動(dòng)得在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，第二天凌晨三點(diǎn)，我一下子從床上爬了起來(lái)，穿好衣服，刷牙洗臉，梳頭，吃了一點(diǎn)早飯，打好粉底，到勝利東幼兒園集合。車到了，我們一股腦地涌上了車，車開(kāi)了，我們紛紛向家人招手說(shuō)再見(jiàn)。因?yàn)檫@次是我們第一次離開(kāi)家長(zhǎng)，出去比賽，所以老師們特別關(guān)心我們。

　　中午，老師們買(mǎi)來(lái)了盒飯和西紅柿湯，我們吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備化妝，口紅、腮紅、眼影等，休息一下，準(zhǔn)備上場(chǎng)！

　　到我們大顯身手的時(shí)候了，我們排著整齊的隊(duì)伍走上了舞臺(tái)，心情一下子緊張起來(lái)，音樂(lè)響了，我們緊張的心情漸漸放松了下來(lái)，隨著音樂(lè)跳了起來(lái)，那是個(gè)寒冷的冬天，我們穿著白紗裙，但一點(diǎn)也不冷，因?yàn)橐魳?lè)讓我們的心暖了，我們表演完了，觀眾席頓時(shí)沸騰起來(lái)，熱烈的.掌聲持續(xù)了一分鐘，老師公布成績(jī)，我們以第二名的優(yōu)勢(shì)獲得了金獎(jiǎng)，一本證書(shū)一塊獎(jiǎng)牌，那就是我們的獎(jiǎng)品。

　　是舞蹈，展現(xiàn)出了一個(gè)不一樣的我，正是那個(gè)不一樣的我，才讓我明白：快樂(lè)不能用金錢(qián)買(mǎi)，而是用行動(dòng)獲取。

舞蹈的作文600字 篇3

　　在每一步優(yōu)雅的舞步中，都蘊(yùn)含著我的艱辛，蘊(yùn)含著我的淚水，蘊(yùn)含著我的執(zhí)著，蘊(yùn)含著我的成功。

　　初遇舞蹈

　　在一場(chǎng)大型舞蹈音樂(lè)會(huì)上，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲在不知不覺(jué)中，悄然流淌，我懷著一顆好奇又興奮的心，看著那位舞者，隨著音樂(lè)的流淌，邁著優(yōu)美的舞步，朝著舞臺(tái)中央而去。

　　踢腿、下腰、大跳、平轉(zhuǎn)……這些動(dòng)作在音樂(lè)的流淌中，緩緩地呈現(xiàn)在眾人面前，這優(yōu)美的舞姿像是有一種神奇的魔力，把我深深地吸引住了，在我看來(lái)，那位舞者，像是一朵綻放盛開(kāi)又嬌羞的花朵，在微風(fēng)中，搖擺著。

　　在那一霎時(shí)，心中不由得敬佩她，之所以她能在舞臺(tái)上有這么好的表現(xiàn)，定是付出了許多努力吧？

　　親近舞蹈

　　從好奇到好感，又從好感至喜愛(ài)，于是，舞蹈便成為了我的特長(zhǎng)。

　　在學(xué)習(xí)舞蹈的第一堂課中，老師為我們準(zhǔn)備了一份豐厚的“見(jiàn)面禮”，推開(kāi)門(mén)的剎那間，我的目光從驚喜到敬佩：老師正隨著音樂(lè)的蕩漾，邁著輕快的舞步……

　　此時(shí)，陽(yáng)光正好，窗外的'幾縷暖陽(yáng)，也一束束地閃在老師身上、在她那優(yōu)美的舞姿上，她好似一只蝴蝶，在美不勝收的花海中，隨夢(mèng)飛舞著；它又好似一片楓葉，緩緩地落下，慢慢地飄在小溪上，隨著流淌；她又似一只小魚(yú)，在平靜的湖面上，撲通地跳起又落下，湖中泛起微微漣漪，為之增添一道色彩……

　　在每一節(jié)課的訓(xùn)練下，我的水平逐漸提升，在每一場(chǎng)的表演和比賽中，我的舞姿也隨著優(yōu)美。

　　舞出自我

　　在每節(jié)課前都揣著一顆興奮、好奇的心，因?yàn)槲医K于可以再學(xué)到新知識(shí)了！在每次課后，我又積極地去練習(xí)，回顧，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”是的，我體會(huì)到了。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我在舞蹈中找到快樂(lè)，又在電視臺(tái)、表演和比賽的磨練中，舞出自我。

　　我付出了許多，卻在我感到累的時(shí)候，獲得快樂(lè)。在成功的背后，不知有多少次疼痛、多少次肌肉拉傷、多少次失敗、多少次的淚水……直到最后的成功。

　　那位舞者，仿佛就在我身邊……

舞蹈的作文600字 篇4

　　很小的時(shí)候，我不知道為何跳舞。高興時(shí)，我會(huì)情不自禁地舞蹈，因此，在我三歲時(shí)媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。

　　剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的熱情，隨著基本功的練習(xí)而消散。因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較結(jié)實(shí)，每一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有很大的難度，比如“站下腰”，老師扶著我下到一半的時(shí)候，已經(jīng)隱隱約約有疼痛的感覺(jué)，又下去了一些，疼痛又向我走近了一步，當(dāng)手撐住地時(shí)，我疼痛難忍，但是我咬牙堅(jiān)持著。小小的我不明白美麗的舞蹈為何會(huì)那么痛呢？

　　就這樣斷斷續(xù)續(xù)地被可惡的疼痛擊中，又重新站起……我終于忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想跳舞啦！我不要再學(xué)了！”媽媽和顏悅色地給我講起了舞蹈愛(ài)的故事，并問(wèn)我：“化雨，你知道那些舞蹈愛(ài)是怎樣成功的嗎？他們都是吃了無(wú)數(shù)的苦才獲得表演的機(jī)會(huì)的呀！常言道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工……”媽媽的話我似懂非懂。但是為了臺(tái)上那美麗的舞蹈，我振作了起來(lái)，暗暗下決心：“一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，要迎難而上，勇往直前，要像楊麗萍阿姨一樣用身體舞動(dòng)美麗。”

　　通過(guò)幾年的苦練，我的基本功大有長(zhǎng)進(jìn)，能熟練完成下腰、劈叉等動(dòng)作。練功的時(shí)候偶爾會(huì)遭到別人的嘲笑，可我總是拼命地忍著哭。為了自己的`愛(ài)好，流淚后我仍要堅(jiān)持，就這樣堅(jiān)持了一年又一年，身邊練功的伙伴換了一個(gè)又一個(gè)，我仍然留在練功房，無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)了一張又一張的獎(jiǎng)狀與中國(guó)舞六級(jí)證書(shū)！當(dāng)我和著音樂(lè)節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，身心陶醉其中，既忘了掌聲與嘲笑，也忘了汗水與淚水，只有舞蹈的美麗印在我的心中……

舞蹈的作文600字 篇5

　　音樂(lè)是人生的藝術(shù)，舞蹈是腳步的詩(shī)篇，繪畫(huà)則是線條去勾勒，每件藝術(shù)作品都凝聚著作者的心血，跳動(dòng)著的脈搏，每一個(gè)人都有一條藝術(shù)之路。

　　而藝術(shù)都來(lái)源于生活，那年，我才兩歲，看見(jiàn)舞臺(tái)上姐姐穿著鮮艷的服裝翩翩起舞的樣子，真有幾分羨慕，于是，我下定決心，以后要去跳舞--成為像姐姐一樣的舞者。

　　但爸爸和媽媽都說(shuō)我還太小。日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間三歲了，當(dāng)媽媽再次提出這個(gè)想法時(shí)，我卻全然沒(méi)有了興趣，但媽媽硬說(shuō)：“你看你個(gè)小胖子，再不去練練，你以后這是個(gè)大冬瓜！”沒(méi)辦法，她硬是把我拖去了。我跨入了舞蹈的大門(mén)檻。

　　在我們的.教室里，全是大哥哥、大姐姐，理所當(dāng)然，我是最小的一個(gè)。不過(guò)，剛開(kāi)始，我還能接受，對(duì)這門(mén)“藝術(shù)”也是興味盎然。教我們的是一位舞姿優(yōu)美的大姐姐，她很嚴(yán)格。

　　起初，我們只是練基本功，如壓腳、下腰。我們把腿話把桿上，用盡了全身力氣把上半身往腳部上貼。我痛得直叫喚，轉(zhuǎn)頭一望，嘿嘿，老師不在，可以偷懶咯！剛準(zhǔn)備放松一下，老師嚴(yán)厲的目光卻像刀子似的掃了過(guò)來(lái)，我連忙堅(jiān)持住。把頭抬得老高，一副很努力的樣子。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我克服了這個(gè)困難--兩個(gè)星期后，我不僅壓腳壓得好，一字馬更是不在話下！

　　見(jiàn)我有了這么大的進(jìn)步，老師欣慰地笑了。她也開(kāi)始教我們一些高難度動(dòng)作，如后抬腳、前后翻、大跳……令我記憶最深的就是下腰了。每次練這個(gè)，我總是恐懼不安，生怕自己一個(gè)倒栽蔥，摔得爬不起來(lái)。但老師面對(duì)我這種情況，也是耐心地鼓勵(lì)，她扶著我，我慢慢地下，再漸漸試著抓腳。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我成功了！其它動(dòng)作，我也刻苦地練，一咬牙，便過(guò)去了。

　　現(xiàn)在的我，已是一個(gè)大姐姐，還四處去參加比賽，多次獲獎(jiǎng)。我明白了一個(gè)道理，練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，才會(huì)使成功之花完美綻放。

　　我的舞蹈之路還很長(zhǎng)長(zhǎng)，不過(guò)我必會(huì)一直永往直前……

舞蹈的作文600字 篇6

　　“翻、翻，翻花繩，翻的花樣真逗人；你翻一個(gè)大雞爪，我翻面條一根根……”每當(dāng)我唱起這一首兒歌，就會(huì)想起和同學(xué)一起翻繩的情景。

　　今天，老師就和我們一起來(lái)重溫這個(gè)游戲。老師讓我們分組，每?jī)蓚�(gè)人一組，在十分鐘之內(nèi)看哪個(gè)組最先、花樣最多，哪個(gè)組就獲勝。老師說(shuō)完之后，我信心百倍。

　　老師一聲令下：“開(kāi)始”，同學(xué)們便開(kāi)始迅速地準(zhǔn)備著。我首先是打結(jié)，我先把線繩的兩端對(duì)齊，然后在食指上繞一圈，一拉，結(jié)就打好了，然后我開(kāi)始撐框，我先把線掛大拇指和小拇指之間，然后再用食指、中指和無(wú)名指上繞，再用中指往對(duì)面的線一挑，用力一撐，框架便做好了。我的'同伴沉思了一會(huì)兒便開(kāi)始翻了，他先用拇指和食指提住兩個(gè)叉，再繞到兩條線下面，用力一撐，一個(gè)田園風(fēng)情的花樣就出來(lái)了。該我翻了，這個(gè)田園風(fēng)情太簡(jiǎn)單了，這可難不住我這個(gè)翻繩高手，我一勾、一挑、一提，一面條的圖案就在我中誕生了。

　　小小的線繩像一個(gè)舞者，在我們的手中忽上忽下，忽左忽右，一會(huì)變成飛機(jī)，一會(huì)變成剪刀，線繩在同伴的手中變成了各種各樣的圖案，看得我應(yīng)接不暇。

　　同學(xué)們翻著，比著，一會(huì)眉開(kāi)眼笑，一會(huì)又皺著了眉頭，又有同學(xué)為自己翻出了新的花樣而歡呼著，教室里熱鬧非凡。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然我們沒(méi)有取得一個(gè)好的名次，但是游戲重在參與。

　　我真是太喜歡這個(gè)游戲了，這個(gè)游戲不僅鍛煉我們手的靈活度，而且讓我們和同伴更加團(tuán)結(jié)。這個(gè)游戲陪了我們爺爺奶奶度過(guò)了童年，我相信玩過(guò)這個(gè)游戲的同學(xué)，一定會(huì)喜歡上它的。

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