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信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-11-05 09:28:47 信息技術(shù) 我要投稿

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)(集合15篇)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編收集整理的信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)(集合15篇)

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)果了,真的感嘆:時(shí)間你走得好快!回過頭來望望,想想這一個(gè)學(xué)期我真的做了好多事情,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了很大的提高,充實(shí)了許多,增長了不少人生經(jīng)歷。

  一、教育教學(xué)方面

  從開學(xué)我就給自己制定了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔?jì)劃,其中最主要的,也是最需要自己去努力的,就是本學(xué)期內(nèi)一定要把七年級(jí)的課程備好,并制作課件以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的操作步驟完整的展示給學(xué)生看,讓教學(xué)過程更直觀更簡(jiǎn)單,更好地完成教學(xué)任務(wù)。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還是有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

  二、管理工作方面

  作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)課教師,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,都需要我一個(gè)人自己親歷親為,再加上這個(gè)學(xué)期正好趕上國家對(duì)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”項(xiàng)目的檢查,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備三年來的各種使用,維護(hù)記錄材料的完善,更是讓我忙得連喘口氣的機(jī)會(huì)都沒有。不過,憑著我對(duì)這些設(shè)備的了解以及幾年來所做的一些工作,我還是按時(shí)按量地完成了任務(wù)。這些年來我的努力工作還真的是沒有白費(fèi),值了。

  三、自身業(yè)務(wù)水平的提高

  信息技術(shù)是一門特殊的課程,它不同于傳統(tǒng)的課程,它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢,只要你有稍微的不留神,你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步,所以對(duì)于我來說,不斷地接受新知識(shí),不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此,不論是看電腦雜志,還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,我都非常認(rèn)真,更甚者,我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,在使用的過程中掌握它們的操作方法,使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的,而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。今后,我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步,不斷更新。

  四、今后努力的方向

  1、努力學(xué)習(xí)更多新知識(shí),并傳授給學(xué)生,注重對(duì)學(xué)生能力的'培養(yǎng)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

  3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲。

  4、多閱讀相關(guān)雜志,多在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

  以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形像、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)2

  信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),也提供了新的發(fā)展機(jī)遇。目前,我校已建成多媒體電腦教室一間,電子備課室一間,在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我校將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展示我校的風(fēng)采。在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊,也得到了提高與發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、取得的成績(jī)和存在的問題

  一個(gè)學(xué)期來,經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及各教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點(diǎn)成績(jī),在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。在第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次是沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì),基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套,我們現(xiàn)在是從一年級(jí)開課,可使用的教材不符合實(shí)際情況的需要,教師上課也只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。

  信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會(huì),掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。 但是,

  信息技術(shù)課作為一門新課,還很年輕,需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

  二、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

  怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),這是我們開始上課前首先思考的問題。也是我們教學(xué)研究的第一個(gè)課題。

  首先注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)),讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些,就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟——微型計(jì)算機(jī)的使用了。

  但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng),這樣在后期的教學(xué)中,我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維,讓他們對(duì)自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。

  三、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

  (1)利用網(wǎng)絡(luò),開展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò),教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化課堂教學(xué)。比如:在教室里,教師可以用操作電腦,展示教學(xué)課件;播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;變抽象為形象,幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);變靜為動(dòng),突破教學(xué)重難點(diǎn);

  巧設(shè)練習(xí),讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣,大大提高了課堂教學(xué)效率。

  (2)開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  以往教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)教師的.教,如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而忽略了學(xué)生是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有價(jià)值的思考,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時(shí)代的要求。

  把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具;作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具;作為知識(shí)構(gòu)建和創(chuàng)作實(shí)踐的工具;作為自我評(píng)測(cè)和學(xué)習(xí)反饋的工具?傊菍W(xué)生自己主動(dòng)選擇利用信息技術(shù)工具,去完成學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  我們說網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,教學(xué)模式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

 。3)開展信息技術(shù)興趣班

  通過開展信息技術(shù)興趣班來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對(duì)電腦有濃厚興趣的尖子生,這對(duì)他們以后的發(fā)展有極大的影響.

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)3

  一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況

  我,F(xiàn)有586以上計(jì)算機(jī)90臺(tái),其中投入教學(xué)用的計(jì)算機(jī)共有62臺(tái)(其中含教師機(jī)1臺(tái),服務(wù)器1臺(tái))。我校現(xiàn)有學(xué)生1495人,共30個(gè)班級(jí),一年級(jí)到六年級(jí)每班每周都開設(shè)有1節(jié)信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。結(jié)合市教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“信息技術(shù)與新課程整合的基本策略研究”,實(shí)驗(yàn)班二(1)班增設(shè)了一節(jié)信息技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。本學(xué)年信息技術(shù)課我校使用由廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的自治區(qū)自編教材。我校現(xiàn)有5位信息技術(shù)課教師,其中專職教師1人,兼職教師4人,這些教師都經(jīng)過計(jì)算機(jī)相關(guān)課程進(jìn)修或培訓(xùn)合格,并能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。此外,學(xué)校專門為電腦室配備管理員,協(xié)助教師完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

  二、信息技術(shù)課期考的方式

  我校的信息技術(shù)課期考考核主要采取開卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出幾個(gè)相關(guān)的考核范圍。學(xué)生得到任務(wù)后,在老師安排的一段時(shí)間內(nèi)(一般時(shí)1~2周)獨(dú)立或自行組合學(xué)習(xí)小組,完成老師的考核題。學(xué)生可以在課堂上完成,也可在家里完成,教師以磁盤、電子郵件等方式收取學(xué)生的作品。教師利用時(shí)間給這些作品評(píng)分并利用時(shí)間展示優(yōu)秀作品供學(xué)生相互學(xué)習(xí)。如六年級(jí)下冊(cè)的.內(nèi)容是制作多媒體幻燈片,我們考核的方法是:要求每個(gè)學(xué)生利用兩節(jié)課的時(shí)間制作一張電子賀卡或畢業(yè)卡,以自己的名字作為文件名,并保存到教師機(jī)上自己的班級(jí)的文件夾里,教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定。

  三、一年來取得的成績(jī)和存在的問題

  一年來,經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù)。我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī),如每年的愛科學(xué)月活動(dòng)中,我校學(xué)生的電腦科幻畫作品、網(wǎng)站設(shè)計(jì)中均取得好評(píng)。

  雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但在一年的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備不足,我校有30個(gè)班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機(jī)動(dòng)課時(shí),很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間,也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì),基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套,我們現(xiàn)在是從一年級(jí)開課,可使用的教材只有三~六年級(jí)的,使一二年級(jí)無教材,教師上課也只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。

  相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好!

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)4

  xx年下學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

  一、教學(xué)方面

  開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn)。

  為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無"不可用機(jī)器"。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件,網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)高一監(jiān)控系統(tǒng)的日常管理工作。

  三、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,段段清。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,集中注意力。

  5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的`敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)年在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)年的工作,總結(jié)如下:

  一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。

  1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

  二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。 在本學(xué)年,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

  學(xué)年末,我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記,并做好責(zé)任人的簽字工作。

  三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的.水平。

  作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

  信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下:

  1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

  我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

  2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

  在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的,每個(gè)月都有工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)。

 。、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。

  根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)6

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

  5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

  三、具體措施

  一年級(jí)(上學(xué)期):簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的`各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

 。ㄏ聦W(xué)期):學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí)。

  二年級(jí)(上學(xué)期):認(rèn)識(shí)鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

  (下學(xué)期):繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,學(xué)習(xí)輸入上檔字符,進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。

  三年級(jí)(上學(xué)期):學(xué)習(xí)Windows常識(shí),桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用,學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

 。ㄏ聦W(xué)期):繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

  四年級(jí)(上學(xué)期):Windows系統(tǒng)和文件的管理。

 。ㄏ聦W(xué)期):學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。

  五年級(jí)(上學(xué)期):學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)單的通信原理,學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

 。ㄏ聦W(xué)期):學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送,學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。

  六年級(jí)(上學(xué)期):學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

 。ㄏ聦W(xué)期):學(xué)會(huì)通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,或FLASH5網(wǎng)頁制作。

  注:以上教學(xué)內(nèi)容根據(jù)遼寧省小學(xué)信息技術(shù)課本(Windows版)擬定。其中關(guān)于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等知識(shí)為本校補(bǔ)充內(nèi)容。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)7

  回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,我享受到了與學(xué)生共同成長的喜悅、收獲喜悅,我將把這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)用于以后的工作中,并逐步提升以享受更多的喜悅。

  一、教學(xué)工作 學(xué)期初,我就以“加強(qiáng)學(xué)生管理,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)”為目標(biāo),展開了一學(xué)期的教學(xué)工作。

  1.本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,重點(diǎn)學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”。認(rèn)真?zhèn)湔n,上網(wǎng)搜集課件。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2.教學(xué)中打亂教材順序,抽取精髓,激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí)。四年級(jí)學(xué)習(xí)的PowerPoint,在講授時(shí),首先介紹了一個(gè)用PowerPoint制做的電子報(bào)刊獲獎(jiǎng)作品,展示完成時(shí),孩子們很好奇,我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實(shí)現(xiàn)它,簡(jiǎn)單介紹了文本、圖片的插入,然后要求他們自己選一個(gè)主題,上網(wǎng)搜索資料和圖片,應(yīng)用的自己的電子報(bào)刊中。他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現(xiàn)了,為了讓電子報(bào)刊更為美觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背景、字體的設(shè)置、自定義動(dòng)畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí),孩子們都能隨心所欲的制作電子報(bào)刊了。鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的共同發(fā)展。

  3.每節(jié)課堅(jiān)持進(jìn)行5分鐘的打字訓(xùn)練,提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛護(hù)機(jī)房的設(shè)施,并注重培養(yǎng)孩子們良好的'信息素養(yǎng),正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、不沉迷于游戲,提高綜合素質(zhì)。

  4、在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)本課程的方法,尤其在五年級(jí)的教學(xué)中,取得了較好的效果。

  二、自身提高 在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。

  上網(wǎng)查閱大量的教育信息,閱讀信息技術(shù)方面的書籍,與同伴交流,互相聽課、評(píng)課,參加教研活動(dòng),并在教學(xué)反思中逐步提高自己。本學(xué)期中在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下我參加了縣信息技術(shù)教學(xué)評(píng)優(yōu),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了較先進(jìn)教學(xué)方法,思想觀念得到了轉(zhuǎn)變,自己的教學(xué)能力得到了很大的提高。

  三、努力方向:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀信息技術(shù)方面的書籍,獲取新的教育教學(xué)信息,提高自身的素質(zhì)。

  2.對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,讓孩子們?cè)谟?jì)算機(jī)的操作能力上有更大的進(jìn)步。

  3.繼續(xù)加強(qiáng)微機(jī)室的紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德方面的教育。 這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思,我要繼續(xù)用我的熱情與執(zhí)著,譜寫信息技術(shù)的新篇章。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)8

  本學(xué)期內(nèi),我擔(dān)任了三個(gè)月的班主任,一個(gè)月的科任教師。在科任教學(xué)中,我任三、四年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)課和二年級(jí)一個(gè)班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教育的接收工作。在班級(jí)管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長一點(diǎn)技能。認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng),積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng),在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī),并榮獲學(xué)!瓣(duì)列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號(hào),現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

  即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作,不包辦,給予他們一個(gè)較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時(shí)指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé),結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等。

  二、建立二項(xiàng)制度保障

  制度是保障,除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),還針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,特制定了班級(jí)衛(wèi)生要求,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù),規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后),室外值日生每堂課前一掃,制度的落實(shí)離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著干,升旗儀式從不遲到,課間操堅(jiān)持到場(chǎng)并且認(rèn)真做。

  三、發(fā)揮三塊陣地作用

  第一,是文化宣傳陣地。學(xué)期初,重新布置教室,將班風(fēng)“我成長、我快樂”、班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評(píng)比欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期剪貼報(bào),板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

  第二,是隊(duì)會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次隊(duì)會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀,健康的成長。

  第三,是活動(dòng)陣地。對(duì)于小學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

  四、加強(qiáng)四種思想教育

  第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

  第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的.意識(shí),所以,通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識(shí),并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如拍球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

  第三,愛國主義教育。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,關(guān)心國家大事;從中接受教育。

  對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對(duì)他們我平時(shí)多注意,多觀察,多鼓勵(lì),目前,他們思想上不存在著什么大問題。

  班主任工作存在的問題:

  一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П,放松了?duì)班級(jí)的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

  二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動(dòng)性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

  三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。

  XX年-12-18

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)9

  本學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問題認(rèn)真思考,加以總結(jié),千方百計(jì),想出良好的解決辦法。

  一、教學(xué)工作

  1、備課方面

  開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

 。、上課方面

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

  二、學(xué)習(xí)生活

  積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對(duì)其它學(xué)科老師的'個(gè)人網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。

  三、課外活動(dòng)

  學(xué)期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來,利用課余時(shí)間,向他們介紹C++語言編程知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的視野,豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。教會(huì)他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計(jì)聯(lián)賽和競(jìng)賽。在4月份,我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽,并分別獲得了省三等獎(jiǎng),成績(jī)喜人,受到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

  四、今后打算

 。、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

 。、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考。

  3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

 。、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)10

  21世紀(jì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響,最終可改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,從而將會(huì)大大促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以清醒的看到:不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起,計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。

  1、引入趣味課題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  俗話說:"興趣是最好的老師。"一個(gè)人只有對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生興趣,才會(huì)啟動(dòng)思維,才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法,才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí),將"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。并且,一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂無窮,精神才會(huì)高度集中,才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,才能有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力,也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此,在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中,教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫,引人入勝的開題,生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。

  課題能否成功的引入,直接決定了一節(jié)課效果,每節(jié)課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來引導(dǎo)他們,如在教五年級(jí)制作多媒體作品,我問學(xué)生,你們想不自己創(chuàng)作出一份"能說會(huì)道"的多媒體作品呢?我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了!授課完成后,選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方,如廣州長隆,香港迪士尼,揭陽風(fēng)景等,篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片,制作了封面,導(dǎo)游圖,介紹各相關(guān)景點(diǎn)資料,封底等,當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形,學(xué)生可能都掌握,但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時(shí),當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手,都激動(dòng)的說原來電腦還有這么多秘密,看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋,一雙雙求知的眼神,我心里也好激動(dòng)。還有在教Excel軟件時(shí),我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計(jì)表給學(xué)生看,根據(jù)學(xué)生這一年齡階段,統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片,收集了各類動(dòng)畫圖片,同學(xué)們?cè)谡n堂上可以方便使用有趣圖片、進(jìn)行交流,學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來了。

  2、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng),在不斷獲得新知識(shí)的過程中,能夠不斷地看到自己的成果時(shí),就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚。如在教學(xué)五年級(jí)學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料,如《田忌賽馬》這篇課文,我教學(xué)生在"百度"網(wǎng)里搜索關(guān)于"田忌"的圖片、課文的生字,詞語和詞語解釋等,有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料,加深了對(duì)課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文,又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料,真是一舉兩得!學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料的方法后,我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料,呵呵,愛玩是小學(xué)生的天性,他們居然在"百度"網(wǎng)里搜索到了"連連看"、"對(duì)對(duì)碰"等等一些"在線小游戲,"在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機(jī)靈。在教學(xué)過程中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不但可以滿足學(xué)生的好奇心,而且在應(yīng)用的過程中,可以充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn),新的興奮點(diǎn),這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。作為教師,還可以有意識(shí)的擴(kuò)大、增強(qiáng)這一效果,當(dāng)某個(gè)同學(xué)的作品比較完美時(shí),借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),我通常會(huì)發(fā)到我的博客空間上,給全班同學(xué)展示一下,并提出表揚(yáng)和鼓勵(lì),從而提升了學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。

  3、講課內(nèi)容打亂教材順序,抽取精髓,激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí)

  計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒有嚴(yán)格的難易程度界限,特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上,比如word,F(xiàn)rontPage等,并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識(shí)如拼寫檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品,長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)讓學(xué)生覺得索然無味,講授這樣的課程時(shí),我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序,首先抽取精髓來講,緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時(shí),我首先用FrontPage做了一個(gè)網(wǎng)頁作自我介紹,網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動(dòng)畫等,而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁,展示完成時(shí),他們很好奇,我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它,簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音、圖片的`插入,然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁,他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現(xiàn)了,為了讓網(wǎng)頁更為美觀,錯(cuò)了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變,超連接是怎么一回事,鼠標(biāo)、時(shí)間的一些特效等等,有的同學(xué)掌握了這些知識(shí),沒掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí),大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁了。

  回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)11

  不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來,我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的'各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一項(xiàng)工作。

  二、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  三、工作方面

  1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展;

  2、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng);

  “越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué),就能使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)12

  本期我擔(dān)任七八年級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作以來,由于校屬于農(nóng)村性質(zhì)中學(xué),存在諸多方面的問題,大部分學(xué)生都是來自于農(nóng)村小學(xué),小學(xué)階段的他們很少接觸信息技術(shù)這一學(xué)科,因此他們的知識(shí)技能水平參差不齊,針對(duì)這一情況結(jié)合實(shí)際情,我設(shè)計(jì)出了一套適于我們學(xué)生自身的教學(xué)工作計(jì)劃,但在教學(xué)實(shí)踐的過程中,曾出現(xiàn)這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)與不足,為了今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié)。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的`實(shí)際,設(shè)計(jì)出符合自己學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案,每節(jié)課做到有備而來,盡量利用多媒體教學(xué),以直觀有有效的教學(xué)方式講解,積極做好課后記錄、信息反饋、課前復(fù)習(xí)等細(xì)節(jié)工作。

  二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  認(rèn)真較好的使用普通話教學(xué),使講解更加清晰、條理、生動(dòng)起來,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,盡量做到層次分明,主題突出、深入淺出,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重精講精練。同時(shí),在每一節(jié)上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的的學(xué)生都得到一定的提高。

  三、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

  在教學(xué)理念和技能上有疑問的地方積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師或上網(wǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí),多了解征求別人的意見與方法,同時(shí),多聽教師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,爭(zhēng)取下學(xué)期工作更好的開展。

  四、積級(jí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

  在教學(xué)工作中,我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力有效地結(jié)合起來,在課堂上促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都能得到一定的發(fā)展與培養(yǎng)。

  五、存在的不足。

  學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,不夠系統(tǒng),再加上學(xué)生們的年齡小,自律能力不是太好,所以在抓好紀(jì)律方面下了不少功夫,相對(duì)來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度,這些都有待改進(jìn)。

  總之,在以后的教育教學(xué)工作中,要以更多的精力放在業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)上,不斷更新自身知識(shí)體系,促進(jìn)自己的綜合素質(zhì)的提升。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)13

  20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期即將結(jié)束,為了使以后的教學(xué)工作能夠更好的開展,取長補(bǔ)短,現(xiàn)將這一學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

  信息技術(shù)是一門新興學(xué)科,在課程改革的今天作為一名信息技術(shù)課教師,在教學(xué)實(shí)施過程中怎樣才能達(dá)到好的教學(xué)效果呢?是我們值得研究和探討的問題,在這一學(xué)期中,我特別從以下幾方面入手,來抓信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

  一、在教學(xué)中注意優(yōu)化教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

  興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的動(dòng)力和源泉,在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是教師在教學(xué)組織過程中的首要任務(wù)。在這一學(xué)期的信息技術(shù)課教學(xué)中,我注重選用各種教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過形象教學(xué)、游戲教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中樂,潛移默化的學(xué)到應(yīng)得的知識(shí)。學(xué)生不僅玩得歡,而且學(xué)得好,還可以從中培養(yǎng)他們的很多能力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)電腦的興趣。

  二、在教學(xué)中,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境

  在教學(xué)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境往往會(huì)不同程度地影響學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)的效果。因此,在教學(xué)講解中,我力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快輕松的學(xué)習(xí)情境。

  三、在教學(xué)中,注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

  信息技術(shù)課不同于其它學(xué)科,它的.操作性非常強(qiáng),在上課時(shí),我特別注意“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的三為主原則,以上機(jī)操作課為主,把練貫穿于教學(xué)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。

  四、在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用

  在信息技術(shù)課上,我鼓勵(lì)和支持學(xué)生利用計(jì)算機(jī)作為工具去做自己愿意做的事情,比如去完成其他學(xué)科如美術(shù)課上的畫圖任務(wù)、去繪制數(shù)學(xué)課上的幾何圖形等。諸如此類的做法,不但加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,又充分發(fā)展了他們的創(chuàng)造性,有利于學(xué)生的發(fā)展。

  通過我這一學(xué)期的努力,學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步,成績(jī)是渺小的,在教學(xué)中還會(huì)遇到很多困難,我定將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),把常墳中學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)全新的高度。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)14

  如果說上學(xué)期對(duì)我校推行的PST課堂模式,我在理解上還是一知半解的話,那么經(jīng)過本學(xué)期這兩天的培訓(xùn),使我對(duì)PST課堂模式有了更加深刻的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在我可以自信地針對(duì)PST課堂說我們已準(zhǔn)備好了,針對(duì)PST課堂今后將努力從如下幾個(gè)方面做起:

  一.課堂教學(xué)

  備課。“萬事開頭難,良好的開端是成功的一半”而備課室教學(xué)的開始。在備課過程中打破常規(guī)的備課方式,既要寫教案又要寫學(xué)案,也就是常說的備課也要備學(xué)生,站在學(xué)生的角度去思考問題,這就需要研讀教材,確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),以及教學(xué)方法,而備學(xué)案也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  二.課后反思

  曾經(jīng)在一本書上看到“如果你花10年的時(shí)間認(rèn)真寫教學(xué)反思,那你很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者”,這句話對(duì)我感觸很大,對(duì)于教師而言,課后及時(shí)反思,并加以改正,是教學(xué)不斷成長的`重要途徑,也是杜郎口的老師成功的不可或缺的一部分,而我們卻從來沒有去重視它。在教學(xué)后,應(yīng)該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生的實(shí)際水平,是否激發(fā)學(xué)生的興趣,通過認(rèn)真反思改正,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力。

  三.提升自身的專業(yè)水平及素質(zhì)

  現(xiàn)在處于信息時(shí)代,知識(shí)不斷地發(fā)展完善,作為一名教師,必須要有豐富的學(xué)識(shí)來引導(dǎo),看到杜郎口的老師在演講臺(tái)上滔滔不絕,講的頭頭是道,如果換上我們站在演講臺(tái)上,面對(duì)這么多老師,將會(huì)是怎樣的一番局面。

  通過這次培訓(xùn),我感覺到需要學(xué)習(xí)的東西太多,不過,我有信心通過自己的不懈努力,盡快的提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,我會(huì)用我所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中,從而成為一名合格的教師。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)15

  指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo):

  信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志,F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,在中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,文明規(guī)范地使用信息技術(shù),具備良好的信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  初中階段要達(dá)到以下目標(biāo):

  1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

  2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

  3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種任務(wù)。

  4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

  5、樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

  教材內(nèi)容和課時(shí)安排:

  初中信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主(教學(xué)內(nèi)容附后)。教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊,結(jié)合我市的實(shí)際情況在兩類模塊中主要選取以下教學(xué)內(nèi)容。

  模塊一信息技術(shù)簡(jiǎn)介

 。1)信息與信息社會(huì)。

 。2)信息技術(shù)應(yīng)用初步。

  (3)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

 。4)信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。

  (5)計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用。

 。6)計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡(jiǎn)介。

  模塊二操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

 。1)操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。

  (2)用戶界面的基本概念和操作。

  (3)文件和文件夾(目錄)的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。

  (4)操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單工作原理。

  模塊三文字處理的基本方法

  (1)文本的編輯、修改。

  (2)版式的設(shè)計(jì)。

  *模塊四用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)

 。1)電子表格的基本知識(shí)。

 。2)表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。

  (3)數(shù)據(jù)的表格處理。

 。4)數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。

  模塊五網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用

 。1)網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

  (2)因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

  (3)因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。

 。4)電子郵件的使用。

  (5)網(wǎng)頁制作。

  模塊六用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品

 。1)多媒體介紹。

  (2)多媒體作品文字的'編輯。

  (3)作品中各種媒體資料的使用。

  (4)作品的組織和展示。

  模塊七計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件

 。1)數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示。

  (2)計(jì)算機(jī)硬件及基本工作原理。

 。3)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)。

 。4)計(jì)算機(jī)安全。

  (5)計(jì)算機(jī)使用的道德規(guī)范。

 。6)計(jì)算機(jī)的過去、現(xiàn)在和未來。

  工作要點(diǎn)及措施:

  一、全面落實(shí)《課程方案》,開足課時(shí)。

  課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,在初中開設(shè)信息技術(shù)課,初一至初二開設(shè),每周一課時(shí)。

  二、做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。

  備課:備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案,在無紙化、無軟盤、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科,開辟出一條切實(shí)可行的路子;

  上課:授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行,以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng),注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式;

  作業(yè):鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電腦小報(bào)、繪畫、動(dòng)畫等,強(qiáng)化技能。教師要對(duì)學(xué)生加大監(jiān)控力度,定期或不定期地檢查落實(shí)情況。

  三、多渠道嘗試教學(xué)方法,使學(xué)生、教師、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。

  在全校舉辦學(xué)校電腦愛好者信息技術(shù)培訓(xùn)班,聘請(qǐng)專家、教授講學(xué);使他們既掌握一定的信息技術(shù),還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識(shí)和創(chuàng)新能力,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識(shí)。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭(zhēng)取以點(diǎn)代面,以點(diǎn)帶面。

  四、以電腦作品比賽、信息學(xué)競(jìng)賽為載體,全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平。

  在學(xué)生們學(xué)會(huì)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上,激勵(lì)他們學(xué)會(huì)利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用計(jì)算機(jī)的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組,優(yōu)生優(yōu)培,因材施教,讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。

  五、以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

  所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用,信息與技術(shù)、知識(shí)及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合,有機(jī)的融合起來,以推進(jìn)教育的信息化,從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期要以課題實(shí)驗(yàn)為總抓手,強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

  1、充分利用現(xiàn)代教育網(wǎng),每一個(gè)學(xué)生都要建立電子檔案和電子郵箱,加強(qiáng)網(wǎng)上交流,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  2、抓好多媒體技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。結(jié)合各類課外活動(dòng)及電腦作品比賽等活動(dòng),逐步提高廣大對(duì)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生在其它學(xué)科的課程學(xué)習(xí)中也運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)這一全新的途徑。

  3、開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的管理,爭(zhēng)取快出成果。本學(xué)期堅(jiān)決抓好教與學(xué)的管理,注重實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性,經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),使課題實(shí)驗(yàn)確實(shí)能起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué),有效提高教學(xué)質(zhì)量的作用。例如:在課我活動(dòng)中讓學(xué)生通過協(xié)作學(xué)習(xí)等實(shí)驗(yàn)的專題研討交流會(huì),發(fā)現(xiàn)問題,提出困難,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流成果,以及制定今后的打算,為實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行提供良好的科研氛圍。

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