好奇心作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的好奇心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好奇心作文1
時光宛若輕靈的貓兒，它用肉墊悄悄地溜過，了無聲息，就在那不經意間，我便長大了。成長是個匆忙的過程，不知我是否一不小心便將好奇心丟在了半路。
兒時是一個充滿了好奇的時代，凡事必要問個為什么。年少的牛頓亦是如此。少時的他恰巧被樹上掉落的蘋果打中，為什么蘋果向下落而不往上飄？他懷著這個問題長大成人，直至他發現了萬有引力。
難的不是年少的疑惑，而是長久的新鮮感，永懷那一顆充滿好奇的心。牛頓曾言：我好像是一個在海邊玩耍的孩子，不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞。誠然，我們都曾是那淘氣的孩子，也曾為拾到那遍地的貝殼而喜悅，但我們做不了永遠的孩子，又有多少人在長大之后也撿起那看似微不足道的貝殼，而并非熟視無睹呢？
永懷好奇，是我們不斷前進的動力。著名哲學家維特根斯坦在導師穆爾授課時總是有問不完的問題，總是露出一副迷茫的神情；但正因如此，他被穆爾稱贊為最好的學生。后來，他的名氣超過了當時享譽盛名的羅素。有人問原因，他只回答：因為羅素沒有問題了。沒有問題就沒有思考的源泉，沒有好奇就沒有前進的方向。要想與時俱進，必要有一顆赤子之心，對未知的世界充滿探索的熱情。
不由得想到我的童年，第一次望見彩虹的情景。記得是在幼兒園的匯報演出上，我第一次看見了那大自然的盛裝。剛下過雨的地面上閃著斑斑駁駁的光，傍晚的天空浮出絲絲日光，便是那七彩的.的橋橫架于天空，從天的這一邊一直到另一邊，一直延到我所不知道的遠方。當時便覺這是震撼人心的美。直到初二開了物理課，學習光學，我這才了解到，這是因為陽光照在雨滴上，發生折射現象才形成了七色的虹。只覺豁然開朗，似乎知道了一個了不起的秘密。
一道虹引發了我對自然的好奇，我似乎就是那走在海邊的孩子，把美麗的貝殼小心拾起，把玩端祥一陣，便決定細細珍藏。
我想，我還是懷有那赤子之心的。一株小小的多肉生長在如此狹小的花盆里，我仍會為此訝異而贊嘆，觸碰它胖乎乎的葉片，思索生命的偉大與奇跡。這就如同兒時的我會小心地把面包屑放在一群螞蟻邊，硬是要看到這小小的生靈是如何齊心協力搬運食物一般。心懷好奇并非童心未泯，只是能以一個純真的孩子的眼光去尋找那未知的不解，去發現萬物之美麗。
歲月的長河靜靜淌，我已悄然長大，可我仍愿帶上那充滿好奇的初心出發。愿你我永懷那長不大的好奇心，永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
好奇心作文2
在那個不尋常的中午，在她堅定地邁出每一步時，陽光碎了。
很喜歡這樣一句話，每個女孩都是天使。但當我第一次看到她時，我覺得她不是。
她是那個坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因為這，我的好奇心才會像雨后的小草一樣“嗖嗖”地長了出來。
那天的陽光好像格外刺眼，中午放學后我走得遲了點，剛好看見她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時，我的好奇心告訴我：為什么不跟過去看看她怎么下樓梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。
只見她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對于她來說每一步都是一次挑戰吧!她先將拐杖拄在下一級臺階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨腿挪到下一級臺階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見。
這時，我的好奇心不但沒有減退，反而更加強烈了。不知是誰將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想惡作劇吧!不知道她會不會注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了……
她要做什么?只見她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來，接著，她蹲下身……她，竟將香蕉皮撿了起來。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺得自己好像是一個惡魔，站在這個角落，陰險地看著這樣一個天使走進危險。
陽光透過窗射進來，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會怎樣走下樓梯，趕緊思考怎樣去彌補我的好奇犯下的錯誤。
于是，我飛快地朝她走去。她正努力著站起來。也許是因為太累了，她怎樣努力都沒有用。這時，我伸出手想把她拉起來。她抬起頭，用疑惑的眼神望著我。我輕輕地對她微笑，她便也微笑著將手遞給我。于是，我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然，我們沒有說一句話，但我卻從她手心的.溫度中感受到了來自她內心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛、有溫暖的心。
走出教學樓，她微笑著對我說：“謝謝。再見。”接著便向路邊的垃圾筒走去，她小心翼翼地將香蕉皮扔進垃圾筒，然后又邁著堅定的步伐走出校門。耀眼的陽光灑在她瘦小的身上，我仿佛看到了她變成了一個天使。只不過她是一個單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環溫暖了我的心。
我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。
好奇心作文3
朋友有一天告訴我：“好奇心害死人!”?
好奇心，的確“害死”了不少人呢!?
好奇心為什么會害死人?且讓我來舉例說明。?
縱觀人類科學史，幾乎每一次飛躍都伴隨著殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的秘密這個真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內心渴求的火焰。?
所以布魯諾被燒死，女數學家索菲婭被當做女巫，愛因斯坦被視為瘋子。?
而好奇地探索本身就危險重重。居里夫人由于對放射性物質的'研究而身患絕癥，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。?
好奇心可真是“害人不淺”!?
然而布魯諾昂起頭，索菲婭說“我選擇數學”，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，決不退縮。?
如果可以齊聲回答，他們必然會說：“探索生命自然的奇跡，我只是有些好奇!”如此驕傲自豪!?
帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦。”的確，會思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰?我們從何而來，又到哪里去?”每每思考這些問題，我仿佛置身于無限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無處不在。這些問題困擾了一代又一代的人們，但毫無疑問的是，人類正是由此發展，由此升華。?
“好奇心似乎離我們越來越遠。”朋友又道，指著堆著的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。?
越是成長，人似乎對這個社會越來越熟悉，我們習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白發會越來越多，而網絡更告訴我們，你想知道的，我們都有。?
《蘇菲的世界》中艾伯特對蘇菲說：“當人們安于沉睡在兔毛中時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：‘你們快看!’而人們只是一笑：‘這群搗蛋鬼!’”?
“那你呢?朋友，你會怎么做?”?
朋友從書本間抬起頭，清亮的眸子閃動著光芒，她嗔怨我道：“真是個麻煩的問題，不
過如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運呢!”?
好奇心作文4
靜謐的夜里仰望無際星空，我的腦海中不由冒出一串問號：在那浩瀚的宇宙中都有些什么？遙不可及的星球究竟是怎樣的呢？散步途中腳踩厚實的土地，我也不禁浮想聯翩：在這土地之下又有些什么？它埋藏著怎樣的秘密呢？小小的我對這個世界充滿了大大的好奇！
懷揣這樣的好奇心，我來到武漢科技館的宇宙展廳一探究竟。移步大廳，仿佛置身浩瀚宇宙，頭頂巨大的星球模型散發出熠熠光彩，一旁的射燈也是光彩變幻，給整個展廳添上了一抹神秘氣息，四周似乎還有如微微星星般的亮光，這些景象共同描繪出了一幅震撼人心的銀河畫卷！望著眼前的“宏觀”我不由驚嘆，原來這就是我心心念念的外太空的模樣啊！今天真是開了眼界了！
那除了這些，我們賴以生存的地球究竟是何種形態？宇宙中還有什么有趣的知識與現象呢？我的心中升起更多疑云，于是愈發想要在這科技館中細細探索一番！漫步在這巨大的展廳之中，我還陸續了解了人類研究太陽系的歷程，揭開了銀河系的`神秘面紗；也通過觀看大型環幕影片，了解了地球的外部環境與內部構造，知道了原來“水星”表面沒有水，銀河中也有由星星連成的若干星座……
將目光投向歷史長河，不可否認，好奇心是我們探索世界的原動力，它推動人類文明不斷向前發展！如果當初牛頓被掉落的蘋果砸中卻絲毫不在意，絲毫不好奇“為什么地球上的東西會掉落在地上，不會向其它方向掉落”，那么我們今日也不會有著名的“萬有引力”定律，人類也許還會在“地球上的東西自然會掉落在地球上”的想當然中止步不前。如果當初哥白尼不對太陽和地球的運動規律產生好奇，不以此為動力去進行一次次的實驗研究，他也不會提出著名的“日心說”，那么有可能時至今日，太陽圍繞著地球轉的“地心說”的謬論會一直在人們思想中根深蒂固！
細細想來，正是因為有了好奇心，正是這好奇心的引導與推動，這些著名的科學家才會一步步攀上科學領域的高峰，他們才會一次次拓展出了全新的視角，從而提出全新的理論，進而推動人類在某些學科領域孜孜不倦地研究，從而使文明不斷向前發展，這才有了燦爛輝煌的人類文化，開啟了人類文明的新紀元！
盡管好奇心在日常生活中并不會帶給人們現實的好處，但如果你有一顆好奇心作為探索世界的原動力，那么說不定你就會有全新發現，說不定你也是推動人類文明不斷向前發展大潮中的一員！
好奇心作文5
我4歲的時候，是個胖乎乎的小傻丫頭，對周圍的一切充滿了好奇，感覺什么都那么新鮮，那么有趣！
春天到了，我和媽媽去早市買回來一只小雞，它只有我的拳頭般大小，全身毛茸茸的，再看那嫩黃的小嘴，別提有多可愛了！小雞膽子很小，我只要輕輕一摸它，它就立刻縮成一團，抖個不停。
媽媽告訴我，小雞剛從溫室里出來，可不能讓它著涼，因此我給它安了一個家——一個空鞋盒。
日子一天天過去了，小雞漸漸地長出小翅膀來了。它越長越大，“家”就顯得有點兒小了，它可能覺得自己活動的地方太小了，所以它每天都會跳出來好幾回，在屋里東瞧瞧西看看，十分快活。剛開始，我還為它能越過“高墻”去看看外面的世界而感到高興。時間久了，它總是亂跑，我就有些不耐煩了，它太淘氣了，真是個不聽話的小家伙！我要費很大的勁兒才能把它弄回家。
一天，我打開冰箱取冰糕，忽然眼前一亮。哎，有了！我想起媽媽曾經把兩條剛買回來的魚放進了冰箱里，當時我不解地問：“媽媽，為什么要把魚放進冰箱里呀？”媽媽開玩笑地說：“這魚不聽話，只要把它放進冰箱里就會聽話了！這就叫做冬眠。”我想：把小雞放到冰箱里，讓它冬眠一會兒，它沒準也會變得很聽話呢！想到這兒，我就對小雞說：“小雞，你要是還不聽話，我就把你放到冰箱里，讓你也去冬眠！”可它好像一點兒也沒聽見似的.，照樣到處亂溜達。我氣急了，一把抓起它就塞進了冰箱里。
第二天，我打開冰箱門去看小雞。嗬！它可真聽話，還在睡覺呢。“小雞，趕快起床啦！”無論我怎么折騰它，小雞都一動也不動。呀！小雞都凍僵了！“小雞死了！小雞死了！”我哭喊著慌慌張張地找到媽媽，媽媽被我這突如其來的模樣嚇了一跳，還以為發生了什么大事呢！我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，委屈地說：“不是你說冬眠了它就會聽話嗎？”媽媽聽了，看了看凍死了的可憐的小雞，苦笑著說：“傻孩子，我把魚凍起來，我們吃的時候它才不會壞。你把小雞凍起來，難道你饞了？是想吃它嗎？”我紅著臉，低下了頭。
雖然這件事已經過去了好幾年，可我一想起那只“冬眠”的小雞時，我的心里就會充滿了愧疚。小雞，請你原諒我，好嗎？
好奇心作文6
我是當年武則天立下的那塊無字碑。數千年來，多少人對我的存在感到質疑，其實，說實在的，我對自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于自己的繁華。溺女，誰能體會你的不舍與無奈?弒子，誰能感受你的心痛與欲哭無淚?攝夫，誰能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚?寵張，誰能分擔你獨處深宮的寂寥?垂簾，昭示著你——她人無法企及的高度;稱帝，昭示著你不可一世的霸氣;改元，一個“?”字，將你推上了生命的最高點。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無奈，痛楚，辛酸……
我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著千萬人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬骨枯”。但是，好一個武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說罪道過;或洋洋千言，或寥寥數語;或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個字也沒有。主人立下我，是怕承受更多人的唾罵，所以給自己留下一個書寫罪狀的平臺，還是你覺得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌?
我好奇歷史上著名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉;妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”;玉環，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山于不顧的真心;昭君，有美貌，有萬古垂青的芳名……而我的主人，為什么我的.主人只有萬世的罵名?只有我?
主人，感謝你在締造我的同時，賜予了我一顆常人沒有的好奇心，因為是它，讓我了解了你的過去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價，如果有來生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺。
探索女人武則天，以“無字碑”的視角來打量，來考察，既有對武則天一生大事件的勾勒、體會和透視，又有歷史的大視野，以“碑”說話之后，又將目光投向時光的坐標。文章以“好奇”為由，命意所在，端在“理解”，故能深入幽微，叩動心弦，捕捉到歷史的心跳與喘息。這也是今年高考作文的拔尖之作。
好奇心作文7
好奇心是孩子的天性，他們常常會提出一個或一串奇怪的問題，總喜歡刨根問底地追問“為什么”，可別小看了孩子的好奇心!它是創新的潛在動力，是創新意識的萌芽。學源于思，思源于疑。常有疑問，才能常有思考，常有探索。正像當代著名物理學家李政道博士所說的：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。” 沒有強烈的好奇心，瓦特發明不了蒸汽機、牛頓也發現不了萬有引力。蘇霍姆林斯基曾說：“人的心靈深處，總有一種把自己當作發現者、研究者、探索者的固有需要…”
好奇心是孩子天生就有的求知愿望，是一種對知識的饑餓感，渴望將事情弄得明明白白，渴望將道理弄得真真切切。好奇心是一個人有所發現、有所成就的前提，一個人對各種事物的好奇心越強烈，就越具有探索的眼光。父母和老師要有發現的眼光，能捕捉住激發孩子進行有價值的發現與創新的視角或素材。孩子有了疑問才會去進一步思考問題，才會有所發展，有所創造，質疑可以激發他們思考，促進他們參與。質疑的過程也是孩子主動學習的過程。家長和老師要引導孩子在學習過程隨時質疑，敢于懷疑權威，敢于懷疑教材，敢于懷疑家長和老師。一味地呵斥和責罵，只會挫傷孩子探究的積極性，不少孩子的好奇心就在成人的埋怨聲中永遠地丟失了!孩子喪失了好奇心，也就喪失了最起碼的創造力。著名教育家陶行知先生認為人的'創造是根本之根本，而教育的一個宗旨就是激發孩子的創造力。學習也是一項具有“探險”性質的創造性工作，每一個孩子的學習實際上就是不斷創造的過程，不管是哪一門學科的學習，都需要創造。
孔子侍坐暢談式的教學模式，營造的就是一種理想的教學情境，學生知無不言，言無不盡，老師循循善誘，點撥引導，難怪孔子的3000弟子中涌現出了72位治國平天下的賢人。中國科大校長、中科院院士朱清時認為，學生的首要任務是挖掘自己對自然現象的好奇心,要多參加校園活動和報告會, 只有當學生充滿了好奇心,加上不斷的勤奮努力,創新才有希望。當然，孩子的好奇心需要家長和老師的正確的引導，不聞不問，任其發展，也有可能斷送孩子的美好前程。不少走上偷盜、搶劫、吸毒等不歸之路的少年犯，最初也是因為對自己不了解的事物覺得好奇，冒險嘗試而越陷越深的。這樣的教訓應當記取。保護好孩子的好奇心，引導好孩子的好奇心，就是在培養我們民族的瓦特和牛頓!
好奇心作文8
我是一只可愛的小白鼠，生于一戶人家的墻壁裂縫之中，與我一同生活在這家中的是一只可怕的貓。它的眼睛總是咕嚕咕嚕的打著轉，每逢我們家要“外出覓食”時，它總會使出鋒利的貓爪使勁地朝我們抓來，再使勁捏著我們的.身子，直至將五臟六腑都捏出來，方狡黠笑起來。正如自古所說，“貓鼠天生水火不容”，而我偏不信這個邪，我并非大惡之鼠，覓食皆靠自己所勞，而貓捕得是大惡之鼠，說不準......還能同貓交上朋友呢！
可那貓也太駭人吧，瞧它綠瑩瑩的眼睛，仿佛黑夜之中蠢蠢欲動的幽靈一般；那長長、有力的尾巴，仿佛雞毛撣子一般，輕輕一甩，便要叫人疼死；還有那鋒利的爪子與無聲的腳步聲，在無聲無息中偷偷靠近你，再如一把刀捅向你的心，可這些恐懼終不敵好奇之心，我決定冒險一試，盡管我只是一只白鼠，可我在那一剎那悟出了一條真理：好奇心會驅使著動物克服對天敵的恐懼，甘愿冒風雨去嘗試，冒平素不敢、不能所做之事。
我便躡手躡腳地出發了，仿佛一個光榮的、即將為他人作出貢獻的使者一般，莊重的、從容地朝著那只貓奔去。那只貓正在平穩地睡著，我輕輕用尾巴在貓的身上擦了一下，再用手撫摸了一下它的臉，貓猛地驚醒了，打了個冷顫，在那雙冒著綠瑩瑩的光的眼睛環顧了四周，搜尋了半天，終于看見了我，它滿臉驚訝地看著我，遲疑、疑豫著，緊皺著眉頭，我討好似的搖搖尾巴，眨眨眼睛，微笑著“吱”了一聲。再用手摸了它一下，它仿佛懂了我的意思，狡黠地笑了一下，眼睛咕嚕咕嚕的轉動了一會兒，轉而變得友善、親密，也親昵的“喵”了一聲，我頓時松了口氣，心中暗自得意，我終是成功了，看來與貓做個朋友也并非很難嘛。
貓眨眨眼睛，示意我躺在它的身邊，我親切地“吱”了一聲，躺下來，閉上眼，隱約之間貓將毛茸茸的手搭在我的身上，頭靠在我的旁邊，我享受著這般愜意。猛然之間，爪子掐緊我脖子，嘴巴死死地咬住我，我痛苦的尖叫著，也從中悟到了一個真理：好奇心害死鼠，看來貓鼠是真水火不容啊。
好奇心作文9
看到媽媽拿著一個圓柱形的東西在嘴上抹，一抹嘴巴就變紅了，我兒童的好奇心瞬間被動起來，心想那玩意兒那么神奇，一抹就紅了，我決心試一試。
媽媽在廚房做菜，我亮亮的眼睛掃視了四周，發現沒人看見我。于是我躡手躡腳地跑到媽媽臥室里的化妝臺前，輕輕地拉開抽屜，把那黑乎乎的圓柱體拿了出來，想起媽媽平時抹了這個東西之后漂亮的樣兒，我便不由自主地做起了白日夢：抹了這個之后的我美若天仙，我的身后有許多人稱贊我像女王一樣莊重，一樣美麗。
我迫不及待地拔開蓋子，學著媽媽的樣子裝模做樣地涂起來。我拿著那個東西沿著嘴唇細細的，輕輕地涂了一圈。涂上以后我嘴唇涼絲絲的，抿了抿嘴唇覺得粘粘的，再吸了口氣，覺得這亮晶晶的東西很舒服。我仔細看了看盒子里面，發現里面有個大紅色的東西，應該就是這東西讓讓媽媽的嘴唇上染顏色吧！再聞一聞有股甜甜的香香的味道撲鼻而來，我想起媽媽眼皮上也涂有紅色特別漂亮，便一把抓住圓柱體把眼皮也涂了。
雖然沒照鏡子，但憑感覺，一定差不了多少，我滿意地點點頭，但轉眼一想：把嘴巴旁邊也“裝飾”一下，說不定更漂亮。我沒照鏡子就胡亂涂了一通，再把腮幫兩邊涂了兩個又紅又大的圓圈。我覺得還不夠漂亮，想起媽媽平時還會把一個滑溜溜的東西抹在脖子上，但好像又不是紅色的。我經過片刻思考后，不管三七二十一就使勁從那個黑管里面摳了一塊紅色的東西下來，用手狠狠砸扁，把脖子、腳、手全部抹了，不夠再摳下來，終于大功告成了，能涂的地方都被我涂了一遍。
有了完美的妝容，可是衣服不太好看，想到這里我趕緊從衣柜里翻了一件來穿上，原本穿在媽媽身上的長裙成了長長裙，我又把媽媽的高跟鞋穿上，我幻想著天仙般的`自己：披著長頭發，優雅地轉了個圈兒，許多人在下面用羨慕的眼光看著我，得意忘形的我一搖一擺地走出去，興高采烈地給媽媽看。
“媽媽——”隨即跟來一聲吼叫，媽媽乍眼一看，瞪大眼睛，嘴巴成“O”字形，跟著就是陣陣笑聲，她邊笑邊領我照鏡子。我一看，媽呀，鏡子里的是什么呀！是電視里的鬼嗎？是紅色的幽靈嗎？還是木頭一樣的雞血僵尸嗎？嘴涂得像朵花，額頭一片紅，脖子上就像流了許多血……
從此，我在家里就有一個響亮的綽號“吸血鬼”，這童年的好奇心害了我。唉，真是好奇心害死人呀！
好奇心作文10
我們常說兒童有強烈的好奇心，其實成人又何嘗沒有呢?
為了找尋過去的點點滴滴，考古學家踏上了探索的旅途;為了一窺廣寒蟾殿的神秘，人類登上了月球;為了探索另一個世界，哥倫布發現了新大陸。好奇心是與生俱來的，越是對生活充滿希望的人，則越急切于對前路的探索，使其生活蓬勃、五彩繽紛。不管年齡多老，擁有好奇心就是年輕!
記得由于郭富城的一首《Para Para Skura》，掀起了一陣跳舞風暴，這種舞人們都叫Para para，像我們這樣年輕的人熱衷于這個倒是不新鮮的。一天放學，剛踏進門口，一陣陣強烈的音樂聲沿著樓梯由上而來。姐在跳舞還是聽歌啊?真是吵到鄰里也想來揍她一頓似的。走進廳里，跟地震有的比啊，我就更肯定她一定是和那些“豬朋狗友”在跳舞了，放下書包，快步跑上樓，把視線從電視機的屏幕中個個魔鬼般身材的`辣妹身上轉移到電視機前的“塊塊肥肉”上，還沒來得及想“這就是乾坤之別”，眼前的一切倒把人給驚昏過去了。竟然是媽媽和那些“師奶”們在跳那個Para Para。我的媽呀!我不禁驚叫了一聲。這不會是真的吧?我不禁自我疑惑。都一大把年紀了還來這個!?晚上和媽聊起這個的時候，她才把原由說個一清二楚。唉，都是宣傳惹的禍，說什么大家來跳這個可以減肥，她對于這個倒是挺好奇的，我說那不還是愛美惹的禍，不僅是她，就是隔壁的阿姨阿嬸也來響應了這個，我們這一輩還沒來得猖狂呢，還說我少見多怪，都跳了一個多星期了。這能怪我嗎，留校嘛。不過看久了，見她們跳得辛苦可是自娛，而且還很賣勁呢，看見她們像看見一群活躍的年輕人的影子。
新鮮的事情倒是無窮無盡。這見學舞的事情我和同學說了不久，又聽說了同班同學某某某的爺爺迷上了互聯網來了。我覺得倒挺新奇的，可真是活到老，學到老啊。我的好友還告訴我，聽說那爺爺是聽別人說網上生活可精彩，一點擊可找別人聊天，可看電影可以找各種各樣的資料等等，總之就是應有盡有。連這個年過不知道多少旬的老爺爺竟也心動了，大概也源于這新朝玩意的好奇吧。不過我打心底笑出來，這也挺有趣的，讓我覺得這個老爺爺像個小孩子，年輕不少啊。這樣的新鮮事生活中應該不少見吧，怎么說都是21世紀了。
這讓我覺得，生活的充實，不在于年歲的長短，而在于探索生命中的新鮮事物，是否擁有好奇的心，也并非年歲所主宰的，而在于是否擁有一顆年輕的心。由此看來，年輕之心斯亦好奇心也。
好奇心作文11
好奇心，對某個事物好奇，人人都有，都會產生這種心理。隨著年齡的增長我對好奇心的理解逐漸加深了許多。
在我剛上初中的時候，對事物的激動與好奇整天圍繞著我，初中我就是這樣度過的。因為小學在國外上學，所以直到初中才有機會接觸到了諸如《三國演義》這類家喻戶曉的名著。初一我買了一本《三國演義》，一本厚厚的，完全是古文的。早已從大人們口中聽說關于關羽的英勇，諸葛亮的神機妙算，我懷著激動和好奇的心情仔細地閱讀起了書中的故事情節。
因為晚上我們買的書，在我廢寢忘食地看了幾個鐘頭后就該睡覺了。開始，大人們隔一段時間叫一次，兩次，我只當耳旁風，終于我父親有些急躁了，邁著大步進了我的臥室最終應是從我手中拿走了書，藏了起來。我倆戀戀不舍地懷著對書中人物的好奇與機動走向了寢室。誰叫咱不老實！趁大人們熟睡，我悄悄打開了我的臺燈在深夜看了起來。滴答滴答，鐘表的聲音不時地在我耳邊響起。十一點，十二點..... 直到一點多我才扔下了書，帶著十足的睡意倒在了床上。無奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。
當然好奇心肯定也對我有終生受益的地方。
在我上初二的時候，父母和老師培養了我對自然科學的興趣。興趣就是在好奇心的基礎上建立的，正是如此在上初二的上半學期老師們用生動的課堂向我們展示了身邊的'物理世界，使我逐漸對不同事物的原理產生了好奇的心理，對物理有了濃厚的興趣，對物理老師提出各種各樣的問題。實驗課上，物理，生物，地理老師讓我們自己動手親身體驗科學，這些也都使我對科學產生了好奇心最終有了對科學的興趣，在事物上不斷探究，創新，在學業上不斷努力。
任何事物都應該是有兩面性的，好奇心在我們身邊也是如此，比如對網絡上癮對電視或各種“新聞”，都是由于好奇心的驅使下而最終有了興趣無法自拔的。
我們需要好奇心，他可以讓我們探索出新的東西，有了創新，在科學，在生活中起著非常好的效果。但如果我們把握不住它，可能會有很嚴重的后果。
好奇心作文12
好奇，是文明之源
對于新事物的好奇，從一出生就伴隨著我們。并深深地在我們內心扎根，指引著我們去發現自我，探索世界。
好奇能使我們樂于求知。每當我們面對新的數學題，在驗算了很多次后仍然不見成效，你是否會選擇放棄，又或是更堅定了攻克它的決心？若選擇了后者，那便是對它考察點的好奇。我們好奇，這道題到底答案是什么？愈是耗時長，愈是有興趣。當然了，興趣便是好奇的一種外在形式。當我們在好奇心的驅使下克服難點自己做出了答案，又有誰不會感到歡樂無窮？這便在潛移默化中提升了我們的學習能力，更加熱愛學習。更重要的是，我們能在那過程中享受到樂趣，那種超越自我的樂趣。
大名鼎鼎的.物理學家牛頓，不就是因為對蘋果為什么從樹上掉下來而感到好奇，才進而研究出了地球引力，發表了著名的萬有引力定律。萊特兄弟出于對鳥類能夠飛翔的好奇，最后發明了飛機。若是沒有好奇的存在，那這些偉大的人們也就不會發現自然界中這樣多的奧秘，就好比墻角的樹苗，若它只是一味地寄居在此，不去憧憬墻外的景色如何，不去幻想有朝一日自己面對廣闊自然的新生活，永遠躲在陰暗的角落，它便不會有充足的養分，也就得不到陽光的照射，后世的繁茂美麗，便毋庸置疑成為了一種妄想。我們的生活也是一樣，不敢想象死板的生活究竟是何面貌。說不定缺失好奇的人們還過著刀耕火種的生活呢！
如此說來，好奇是帶給人類輝煌文化的源頭。它激發著我們探詢真理的欲望，引領著我們探索自然的道路。帕斯卡爾說：“人是思考的蘆葦。”的確，會思考是人類的高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰？我們從何而來，又歸向何處？”每每思考這些問題，我仿佛徜徉在無垠的大海，遨游在渺遠的星空，去觸碰，去感受那些深奧的秘密，心靈也會得到極大的震撼。我想，那些偉大的科學家們，也是這樣開始一個未知領域的研究吧！
越是成長，我們越是對世界充滿好奇。隨著知識的日益增多，我想要探索的問題更是一個個接踵而來。是好奇，促使我這般充滿活力與希望，從而喜歡上了探索與思考，實現人生的價值。
我曾讀到一本書上的話“好奇，是人類文明之源。”生活中多一些好奇，我們的心靈就會多一些陽光，對生活也會多一些熱愛。不信，你試試看！
好奇心作文13
好奇心，對我們來說，似乎并不陌生。孩提時期，我們會好奇大自然的一切，為什么草是綠的？為什么天空是藍的？學生時代，我們又似乎對公式與定理的推導充滿了好奇。成人以后，我們又對日新月異的科技發展好奇不己。
這是天性使然，好奇心是與生俱來的。不論嬰孩，亦或是成人，甚至老人，都對這個未知的世界充滿了好奇。他們不斷地在好奇心的驅使下學習著。對青少年們來說，好奇心無時無刻不推動著他們前行。思維與知識的碰撞，在好奇心的推動下擦出了別樣的火花，一個個金點子悄然誕生，一項項新發明應運而生。是好奇心，推動了科學與文明的進步與發展。
對于老年人來說，好奇心能使他們緊緊跟隨時代的腳步，不被時代所拋棄。正如穆勒所說的“青年的朝氣倘已消失，前進的好奇心已衰退以后，人生就沒有了意義。”如今的信息時代，若老年人沒有探索世界的心，仍沉浸在過去的世界里，那就是大錯特錯了。由此，好奇心的重要性，便不言而喻了。或許，正是有了好奇心，人們才有了“活到老，學到老”的動力吧……
然而，常常有人說“好奇心會害人”，我對這話并不完全贊同。好奇心并不是不好，但好奇心太重往往會適得其反。如果一個人，每天都把“為什么”掛在嘴邊，凡事都要問個清楚，即使與他無關的事也要弄明白，這不但會引起別人的反感，自己也會活得很累。
這樣看來，我們應讀辯證地看待好奇心。我們可以揣著好奇心去探索、研究問題，但不可以打著“好奇”的`旗號去了解那些毫無意義的事物；我們可以在好奇心的驅使下更好地了解身邊的人和事，但不能夠借著“好奇”的名義窺探他人的秘密與隱私；我們可以跟隨內心的好奇心與世界共同進步，卻不能因為"好奇”而做出違背道義的事情。好奇心是一把雙刃劍，用好了它，它便能成為你成功路上的法寶：用錯了它它便能成為你失敗路上的加速劑。
好奇心，不僅不會讓人心隨時光流逝而老去，反而還能夠而在季節變換中將最初的情感完好保存。既然人生來就有好奇心，為何不好好利用它呢？有了適當的好奇心，知識一點點地增加，思維一步步地開拓，思想亦能不斷進步，何樂而不為？
與好奇心同行，不斷進步、不斷探索。成功，其實離你并不遙遠。
好奇心作文14
當第一條泥盆紀總鰭魚過膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時，它便掙扎著從泥水中爬上岸。這就是好奇。
當第一只森林古猿也過膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環境感興趣時，他便爬下樹木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。
是的，是好奇心讓地球有了高級生命，讓世界有了更高等的生物。 當第一個北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫的把它放入口中時，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出生食的境地。這是因為好奇。
當古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時，猛然有了鉆燧取火的念頭，便產生了“人火”，從此他們告別了靠“天火”生活的束縛。這也是因為有了好奇心。
是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。
當一個人坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果“啪”的砸在他的頭頂，他伸手撿起那個蘋果，產生了疑惑：“它為什么落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上呢?”這時，這個蘋果讓他感到不可思議，他便開始認真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理。
當有兩個人看到天空的鳥兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥兒一樣飛在空中，他們便開始致力于鳥兒的研究。終于，有了飛上天的工具。這是因為好奇。
是的，都是因為有好奇心，才使人類更快進步，有了更高的文明。
當人們仰望高遠的太空，看著那滿天的星斗，那圓圓的'月亮，產生了玄妙的幻想：天上到底有什么?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥和玉兔生活得怎樣?于是，便有人以畢生的精力和十倍的努力去研究。終于可以在月球上邁開步子，在太空中建立“家鄉”。這些都是因為好奇心。
當人們面對0－9這十個數字組成的世界是如此紛繁復雜、絢麗多彩時，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個猜想，終于摘取了“數學皇冠”上的明珠。這些也是因為好奇。
是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無知，讓這個世界更加美妙。
好奇心來去無蹤，好奇心沒抓沒撓。它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當你認為抓住它時，才發現還是跟它繞繞，你眼前又現出更大玄邈。好奇心一本正經，好奇心滑稽可笑。好奇心有時很沒勁，但也有時很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奧。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變萬化，讓你捉摸不定。但有一點不變，好奇心永遠很好奇，
好奇心作文15
好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。
有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見;那驅使國民爭先恐后看“砍頭節目”的是好奇心;那驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心;那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒有，也罷。
那么放眼世界呢?這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德滿足了中世紀人們的好奇心;怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的.好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。
試問：真正的好奇心又為何物呢?
真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化為“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧秘，品云淡云聚的風采;到現在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那么，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在于思考――即使你只不過是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那么無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現;無論人類是多么費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存并維護自己的尊嚴……
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。
更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
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