【精選】生物作文300字合集8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的生物作文300字8篇，歡迎大家分享。

生物作文300字 篇1

　　星期六下午，天氣非常晴朗，我和媽媽一起去海洋學院參觀“海洋生物展”。到達海洋學院，我見到了好多同學，每個同學臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　進入展覽大廳，我一眼就看見了三只大海龜，在清澈的海水中，海龜緩慢地游動著，還沒看幾分鐘，我就和朱家儀走馬觀花似地把整個展示區都跑了個遍，看到了近百種海洋生物，有鱷魚、朝天水母、海星、海馬、中華鱟、小丑魚、海鰻等。

　　朱家儀先回家了，我和賀譯萱去玩沙子，媽媽告訴我，其實這“沙子”是一種叫“決明子”的中藥材，玩了一段時間，媽媽說出幾種海洋生物名稱，讓我們去找，我拉起賀譯萱興奮地跑去尋找。

　　費了好大勁，終于找到了“四大名螺”、“中華鱟”和“雞冠珊瑚”，這時，我們才懂得怎樣觀賞，不但要看它們的.外形、活動，還要看旁邊的介紹。正當我們看得認真時，一位講解員拿著話筒過來講解，我們就跟著他重新去認識這些生物。

　　讓我印象最深的是“朝天水母”，半透明的身體仰天躺著，身體四周有無數條觸角，一張一閉，來回收縮，仿佛小姑娘在水中翩翩起舞，非常漂亮。

　　參觀完所有的海洋生物，我戀戀不舍地離開了海洋學院，海洋生物真是太神奇了！

生物作文300字 篇2

　　我校有許多美麗的景物。有榕樹三角洲、游泳池、生物園這次就讓我挑生物園來說吧！

　　進入生物園，沿著小路走，你就會看見一個圓形的、面積不大的水池。池里有幾條大鯉魚。有的鯉魚分成兩對，好像在打仗；有的鯉魚卻孤零零的`，好像不太喜歡交朋友。鯉魚時而沉，時而浮，突然尾巴又擺一下，像一艘艘潛水艇似的。水池中央是一座假山。可放眼望去，幾乎看不出假在哪里。

　　生物園的邊上，有不少棵楊樹它們好像一名名哨兵，不分晝夜地守護著生物園的一草一木。在一棵楊樹旁，長著不少竹子下面有不少剛探出頭的筍。水池旁邊有一棵櫻樹。你瞧，它開花時雪白雪白的，像是一位年輕漂亮的公主。

　　除此而外，還有專吃害蟲的豬籠草、臭氣熏天的霸王花、望著太陽的向日葵如果一一說出來，可能得說上好一陣子呢！

　　這就是我校的生物園。如果你要來這里參觀，我們隨時歡迎！

生物作文300字 篇3

　　這是 世紀的一堂生物課。

　　老師走上講臺，拿起一個上面畫著熊貓的圖片，對同學們說：“這是什么？”同學們各個面面相覷，搖了搖頭，都說不知道，老師給同學們介紹：“這是我國大熊貓，一百多年前的國寶，可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林，讓它們無家可歸、忍饑挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來，大熊貓就滅絕了。”

　　老師抽出一張上面畫著東北虎的圖片，問大家：“你們認識它嗎？”學生延長聲音說：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以制作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終于絕種了。從此以后，人們只能在圖片上看到它了。”

　　“如果人們再肆無忌憚的.捕殺動物，那么，最后滅亡的是人類自己。”老師悲痛的說出了這句話。

　　同學們都沉默了：人類不要再捕殺動物了。

　　老師語重心長地說：“同學們，通過這節課，你們明白了什么？”學生異口同聲地說：“保護生態環境，就是保護我們人類自己。”

生物作文300字 篇4

　　美麗的生物園在我們學校的東邊，有一處美麗的生物園。穿過籃球場，就來到了涼亭。從遠處望，涼亭頂上的琉璃瓦在陽光的照射下閃閃發光，像一片金子在上面鋪著似的。涼亭是由四根柱子支撐起來的，還有兩張石凳呢！下課或者上體育課休息是，同學們就在這里玩耍。出了涼亭，在通往長廊的兩旁栽滿了花草樹木。有大紅花、芙桑花、萬年青、小葉榕等。花朵五顏六色，讓人看了眼花繚亂。樹木有的像蘑菇，有的像一層層綠色的云梯，有的像把綠色的小傘；葉子有的如針一般鋒利，有的`則如大葵扇一般圓尖圓尖的……真是千姿百態呀！風兒吹過，使人心曠神怡。走過通道，就來到了“之”字形長廊。地上是用鵝卵石鋪成的，踩上去特別舒服，聽說有按摩的作用喲。早晨，同學們在這里讀書背書；下課講故事玩游戲，別提有多開心啦！我愛我的學校，但我更愛學校這美麗的生物園！

生物作文300字 篇5

　　昨天晚上，我和老爸站在魚缸邊看魚。 突然， 我看到玻璃魚缸的四面內壁干凈清澈， 看不到吸附在上面的灰塵， 水也不再渾濁了。我驚訝到：“這水怎么這么干凈？！”爸爸笑了笑，說：“我放了六十多只螄螺進去哩！它們可以吃掉臟東西凈化魚缸里的水”我數了數在吃臟東西的和在缸底休息的'螄螺， 可怎么數也數不齊； 我看到缸底有許多螄螺， 往它們黑洞洞的殼里望，發現大多數已經變成了空殼！ 我又問爸爸：“可是， 為什么這些螄螺變成了空殼？” 老爸若無其事地說：“被在魚缸中生活的泥鰍和小魚吃了吧。”

　　可我一大早起來， 發現幾條小魚和幾條泥鰍被蝦給鉗死了， 小蝦正在把魚肉鉗下來， 津津有味地吃了起來。我生氣地對爸爸說：“這些蝦太壞了， 竟把小魚弄死吃它們的肉呢！” 爸爸搖搖頭說：“不行， 如果魚和泥鰍走了便不會有臟東西的來源， 螄螺便會餓死。 而魚和泥鰍沒有螄螺來補充營養也回死掉。而蝦沒有小魚， 少了食物， 也會死掉。” 我點點頭說：“喔， 那就讓它們自由地生活吧！”

　　從中我得到一個啟示：大自然中有條長長的生物鏈， 我們只有用眼睛去發現， 用心靈去感受，才可以發現自然中的各種規律！！ 讓我們人類與大自然和諧相處！！

生物作文300字 篇6

　　上上個星期，趙老師宣布我們班要建一個生物角，要求每位同學帶一盆植物或一樣小動物。

　　第二天早上，有的同學帶了仙人掌，有的同學帶了小金魚，還有的同學帶了小烏龜……可是我忘記帶了。中午我把事情告訴了媽媽，媽媽馬上帶我去花店挑了一盆植物，這盆植物的葉子綠油油的，花盆是五彩繽紛的，漂亮極了！下午上學時，我興高采烈地把這盆植物帶到了教室，趙老師馬上端端正正地在標簽上寫上“李佳錦二（4）班”，然后貼在花盆上。

　　趙老師把大家帶來的植物和動物都放在教室后面的柜子上，這里就是我們班的生物角，同學們都非常關心生物角。胡銘哲每天早上給烏龜喂食，倪一心經常給金魚換水，我也按時給我的`小植物澆水。同學們最喜歡的是生物角里的兩只小白兔，可是有一只小白兔失蹤了，另一只也被孔梓榆帶回家了。

　　我們愛二（4）班小小生物角！

生物作文300字 篇7

　　這周，我有幸參加了王老師的生物社團，這個社團可不是說去就去的，人員的火爆程度遠遠超出了我的想象，去生物社團，簡直就是可遇不可求的事情。

　　見到顯微鏡和各種實驗工具時，我心情激動萬分，迫不及待地就像去“玩”。這是生物老師拿出一個大玻璃瓶-------一只大龍蝦被裝在里面，揮舞著大鉗子，就像是活的一樣。

　　“這只龍蝦漂不漂亮？”

　　“漂亮！”我們大聲喊。

　　“要不我們煮著吃了吧？”

　　“行”隨著師生幽默的'對話，一堂有趣的生物課開始了。

　　王老師給我們講了珊瑚的形成等有趣的知識，我們慢慢的被帶入了一個神奇的世界，講到得意之處，我老是就會像個孩子一樣“咻”的一聲蹦上桌子，就像君臨天下似的，。是的，你沒有看錯，他真的站在桌子上，聲音抑揚頓挫，雙臂夸張的擺動著，真擔心他會掉下去！

　　最后，我們用顯微鏡看了人血涂片，原來血液中有那么多稀奇古怪的東西，紅細胞，白細胞，血小板一個一個擺列緊密小小的血液中有這么多有趣的事情，我轉動著焦螺旋，一次次的聚焦后，我終于發現了身體的奧秘。

　　歡樂美好的一節課飛似的過去了，出了對課堂的戀戀不舍外，我收獲的更多是對老師的佩服。

　　我越來越喜歡生物了！

生物作文300字 篇8

　　聽了這個題目之后，你可能會有一些疑惑，老郭是誰？現在我來告訴你老郭是我們的生物老師。

　　我們的生物老師是一個年齡較大的人，很喜歡開玩笑，有時很溫和，有時很嚴厲。

　　他嚴厲最多的是兩個方面，一是上課時候不讓喝水，只要上課喝水的同學，就得把水杯從窗戶扔出去，我們班就有很多這樣的例子，記得有一次，我同桌上課時喝了一口水，老師眼睛特別的.尖，一眼就看見了我同桌喝水，讓我同桌把被子扔出去，因為我同桌的水杯很大，再加上有防盜窗，杯子一下子就卡住了，老師說這是天意，便叫同桌不必再管。

　　還有一個方面就是作業，只要有人沒寫作業，老師就會問他原因，只要原因合理就不再追究，如果原因不合理就直接叫家長，老師和家長親自談話。如果有第二次沒寫作業或沒寫完，那就直接被開除了，只要被開除，那以后的所有生物課就不用再上了，老師也不會再管那個孩子了。

　　老師上課時經常把課本上的知識聯系生活實際，把知識比成生活中的事物，讓我們很容易就學會了。

　　生物老師有嚴的一面，也有溫和的一面，不管老師怎么要求，出發點都是好的，只要自己按老師說的做就不會被挨吵。

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