《春》讀后感(合集15篇)
讀完一本經典名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《春》讀后感，歡迎大家分享。
《春》讀后感1
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，俗話說，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人向往的'生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。對于我們六年級畢業班的同學來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么？就意味著畢業考試的優秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期復習是重點，有同學以為復習來源：便是“炒冷飯”，都是學過的東西，再學沒有必要。我的觀點卻不同。復習應該更認真，用平時上新課的那種精神去復習，將小學6年學過的東西聯系起來，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說的：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復習一百回，才能理解的更透徹。
同學們，有一位作家說過，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種！
《春》讀后感2
如果說有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應該是朱自清的《春》吧。請想象：久經凄風寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵，讀讀《春》吧，誰能不欣欣然地放歌？
《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂的驚蟄。里面的每一個字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的`足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進發。這，是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺，是過去沒有的。
不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結構美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學的“成功”。但是，我從沒有感動過，也沒有讓孩子感動過。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。
《春》讀后感3
事情大概講述了董奉醫生用自己的勞動換來了米，再把米獻給貧苦的人們吃。他那醫術、醫德是多么值得贊嘆，這讓我想起曾經報道的一則消息：一個醫生每去病人家治病，順手牽羊偷了幾件有價值的東西回家去。他和董奉相比，這醫生是多么可惡。
董奉救濟窮人時，我想：這好比是山洪暴發后的救濟衣服——雪中送炭啊！窮人接受大米時，一定很感激他，讓窮人難忘他的恩情和他的品德。這時，董奉內心一定是很高興和欣慰，高興的是他們不用受苦受累了，欣慰的是自己的勞動沒有白費。
我想，他靠給人治病為生，家里有時應該揭不開鍋，但還是大方的把米捐給了貧困農民。我們現在不少吃不少穿，就少這樣善良的醫生。
董奉的精神是多么值得學習，那高尚的醫德和救濟窮人的心是多么重要呀！如果沒有那董奉的高尚品德和救濟窮人的'心，我們可以想像有無數的人受苦、受累、挨餓；如果沒有那顆責任心，有多少病人將死于病魔手中；如果沒有那顆愛心，將有多少病人家屬為求醫而著急萬分的東跑西跑；如果沒有那顆心……
現在的醫生可以做到這樣的可能不多，我不求醫生做到救濟窮人，但最起碼要有董奉的高尚醫德，能及時為窮人治病。
我真想到那片杏林，因為那是這位偉人的汗水凝結成的，它同時也是窮人的希望。
讓我們一起學習他的愛心、責任心，讓我們現在社會再出現無數個董奉吧！讓我們的世界充滿關愛，讓我們的世界更美好！
《春》讀后感4
犧牲自己，為了祖國的明天！這是我讀完《燈光》后的第一印象。當然，對于這篇文章的印象還有很多，但，這種不怕犧牲，只為了祖國明天更加美好的革命戰士們，令我感動，令我欽佩。
為了革命勝利而舍身炸碉堡的黃繼光；小小年紀就為了革命而犧牲的放牛英雄王二��；受到了慘無人道的酷刑可毫無懼色的江姐。這些人們，難道不是為了我們今天的幸福而獻出了自己唯一的生命的英雄嗎？又為什么不讓我們而感動呢？
難道他們不懂得珍惜生命，難道他們不知道自己的生命可能一下就會化為烏有嗎？不，他們知道，但他們為什么拋開幸福？因為他是為了祖國的未來而犧牲的。犧牲自己，為了祖國的明天！
是什么，給了他那奮不顧身的勇氣？我曾經不知問了自己多少遍這樣的問題，但，心底的.聲音給了我答案：信念！這些革命先烈犧牲自己是為了什么？不是為了自己的子孫后代有一個美好的明天，全中國的孩子們有一個美好的環境罷了！但現在，珍惜這來之不易的幸福生活的人確實寥寥無幾，屈指可數了。你可曾經做過，自己有了一點兒不順心的事情就沖著家長吵架，甚至破門而出，但是，你有沒有想過，父母為了你，付出了多少！你們這樣子對待父母，應該嗎？現在社會上有許許多多的保安員，掙國家的錢，吃國家的飯，可是，見到小偷卻頭也不回，跑得甚至比兔子還快，難道這種人配獲得用革命鮮血換來的幸福嗎！
《春》讀后感5
今天我讀了一本非常感人的書，名叫春田狐的愛。
這本書的主要內容是：由于食物的匱乏，狐貍媽媽維克森頓頻頻到農場偷雞，這一行為惹惱了農場主，讓維克森一家招到了無情的捕殺，狐貍爸爸為了引開農場主和獵狗，不幸遭遇槍斃，三只可憐的寶寶也因為洞沒掩護好而失去了生命。頃刻間，她就失去了自己親愛的丈夫和三個可愛的孩子，唯一一只幸存的.小狐貍也被人們栓了起來。維克森想將小狐貍解救出來，但卻無濟于事。在這種萬般無奈和絕望之下，維克森艱難的做出了最后的抉擇。她決定給孩子一份永久的‘‘自由’’和尊嚴。
讀完這本書，我淚流滿面，我真的不懂人類為什么那么無情，盡管維克森到農場偷雞不對，可也事出有因啊!如果不是因為人類的無情濫殺生靈，天涯里應該都是野生動物，狐貍媽媽還會去偷雞嗎?這一切其實都是人類逼出來的呀!我更為感動的是流淌在動物之間的那份濃濃的親情。它們的愛和我們的愛一樣偉大!親手毒死自己的孩子，對于一個母親來說，是多么讓她痛徹心扉的事埃但是維克森在解救無望后，還是選擇了這種安樂死，她也是給孩子最后的自由和尊嚴。讓小狐貍免遭日后的侮辱和羞恥，相信它在天堂和爸爸，兄弟姐妹相聚時完全能體會到媽媽對它真摯的母愛!
這本書不但內容感人，意蘊深遠，作者寫法也很高明，文章結尾沒有告訴我們維克森結局如何，讓我們讀者自己想象，可是這懸念的空間未免也太大了吧!
《春》讀后感6
今天我在網上看見了我要寫的作文主題，其中一個便是引用杜甫的詩《春望》—國破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬金。淚水白頭搔更短，渾欲不勝簪、這首是讓我非常的感動。
以前我也知道去多杜甫的詩句，但只是背不是很了解。但這次暑假我和媽媽去了杜甫草堂，在導游的解說下是我對杜甫的詩句有了更深入的了解。其中在杜甫草堂的一個展廳—大雅堂里面就有杜甫的《春望》。今天回想起導游對這首是詩句的解說時仍舊讓我激動不已，在當時的唐朝正處在安史之亂中，詩人眼見山河依舊在，但卻是過破而家亡，春回大地卻滿城荒涼，不禁觸景生情，發出熱愛祖國眷戀家人的美好情操而寫下的詩句。
今天的我生活在美好的和平年代雖然體會不了當時，作者那樣的心情，但是我卻更加的'感激讓我們幸福。生活的先輩們，正是因為無數先輩們用自己的血水和淚水才換得了我們今天這樣的生活。如果沒有先輩們的不怕犧牲勇于奉獻的精神就不會有我們每天坐在教室里聽老師給我們講生動的課程......
親愛的同學們，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，做一個身體健康，熱愛生活積極向上，勤奮好學的好學生，從小養成良好的習慣，練就一身本領，長大以后為祖國貢獻自己的所有歷量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立于世界的東方！
《春》讀后感7
今天我們學習了《紅樓春趣》一文，老師讓我們結合課文講解寫一篇讀后感，試著分析一下文中主要人物的性格特點！
這課書節選自清代有名的大作家曹雪芹的《紅樓夢》，主要講述了，一個陽光明媚的春日，大觀園里舉行的一次放風箏比賽的趣事！
我認為，這篇文章最突出的寫作特點是通過語言來表現人物的性格特點！
比如：通過賈寶玉說的話，當他看見眾人都把風箏放上了天，而他的美人風箏卻怎么也放不高，這時，課文是這樣描述的：眾人都笑他，他便恨的摔在地上，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”
這段話既有動作描寫，也有語言描寫，生動形象地表現出賈寶玉率真、不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特點！
還有黛玉說的話，只那么一句：“那是頂線不好，拿去叫人換好了，就好放了，再取一個來放吧！”就感受到她細心、溫柔、嫻靜，不露痕跡地替寶玉著想的性格特點！
這課書篇幅不長，卻寫了好幾個物，比如探春、寶釵、寶琴，紫鵑等，雖說描寫的語言不多，卻也看得出她們都有不同的`個性特點！
《紅樓夢》這本小說是很深奧的，是世界頂級的經典之作，很多人都讀不懂，就連老師都只讀過白話版的小說！
但，不管怎樣，我們今天接觸到了一部份內容，并粗略地接觸到，小說中幾個人物的個性鮮明的性格特點，感覺有那么一點收獲。
如果有時間，我也想找來這本小說，認真閱讀一下，也許會讀不懂，但，讀總比不讀好些吧！
《春》讀后感8
柳樹長出了新葉，細細的長長的柳枝密密地垂佛著江水與地面，好象花果山的水簾洞一樣．這時我不禁想起了古人的詩句：。又該吃午飯了，我還沒來得及買菜呢。16天的拼搏，；如果遇上下雨下雪天就更麻煩了，那時候的路都是泥巴路，所以下雨、下雪后的路非常難走，每次都弄得滿身的泥巴。
首先是父母雙亡，孤苦伶仃的她被一個好心的老大爺收養。但老大爺的兒子、兒媳(繼父、繼母)并不喜歡她。后來，只為聽到的'繼母說的一句話，她便在每天放學后拿著向別人討來的玻璃瓶去捉蚱蜢。她這么辛苦地去捉蚱蜢只為一個理由：她認為繼母吃了蚱蜢，便會生出小弟弟，生下小弟弟后，繼父繼母會喜歡她，愛她。看到這里，我覺得心好酸，她的繼父母雖然對她不好，但是小女孩卻一點也不怨恨他們。
故事中的小女孩只有7歲，但她有一顆善良的心，有一種寬廣的胸懷，很值得我們學習。我和她的生活環境不一樣，甚至有天壤之別，我的父母愛我、寵我，有時候，只要我喜歡還可以在父母懷里撒撒嬌，我不必為一個愛，一個喜歡，去捉“蚱蜢”。
故事中小女孩終于如愿以償地得到了繼父繼母的愛為結局。但我感到的卻是悲哀，人與人之間的生活太不一樣了。
這個世界還有多少我未曾發現的不美好?還有人像小女孩那樣存在嗎?我多么希望答案是否定的，多么希望春天的溫暖，鋪灑在這片土地上，沒有那么多的不幸。
《春》讀后感9
“國破山河在，城春草木深。感時花賤淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”這是出自唐朝大詩人杜甫之手—《春望》。讀完這首詩，我感慨萬千。我仿佛看到了詩人的憂愁。春日明媚。山河依舊。可國都卻已淪陷，亂草叢生。國破家亡，生死離別，詩人感覺到連花兒都在傷心的落眼淚，鳥兒也被驚嚇得心慌意亂。戰爭連綿不斷至今已長達三個月了，這時候詩人如果能收到一封家信，真比金子還珍貴�。∵@句話體現了詩人十分思念家里的人。焦慮無奈之中，詩人使勁的搔首解愁，突然間他覺得自己的頭發在一天天的變少，幾乎都不能插發簪了。簪是一種用來綰住頭發的首飾，古時候，也用他把帽子別在頭發上。
我從題目中的“春”字感覺到寫這首詩的時間應該是在春天。詩人在詩中到底望見了什么呢？詩人看見了春天的明媚�？蓞s看不到國家的興旺�，F在正是戰亂期間，也不知親人們是否健在，他多么想看見自己的親人。從這首詩中我感受到了詩人的愛國之情，詩人憂愁得連白發都快掉光了。從“烽火連三月，家書抵萬金。”這句詩當中，我更加體會到了詩人濃濃的.思念之情，和他的擔憂。一封簡簡單單的家書卻比萬兩黃金都珍！
全詩體現了詩人的無奈加悲傷。
《春》讀后感10
巴金的《春》是一本很好的教材，讓我了解，那個我不曾到過的年代，那個充滿了對女子的輕視的年代。雖然我不曾有那段歷史的記憶，更難以像那個年代的生活，但是巴金的書，他的文字卻讓我感動了，《春》是巴金《激流三部曲》的第二部，看完這本書，我有很多的感觸，說給大家聽一聽吧！
《春》這本書主要講的是高公館里，高覺慧走了之后，他的.妹妹高淑英又要被迫嫁給陳克家的第二個兒子。這個人吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷一應俱全。淑英本來就不愿意，再加上她親眼看見婢女婉兒嫁給馮樂山后，天天被打被罵，還要伺候馮老太太。蕙嫁給鄭國光后，被他們折磨致死，死后還不能入土的慘狀。于是，淑英下定決心，到了上海投奔三哥覺慧去了。
看完這本書，我覺得那個時候簡直不把女子當人！就說蕙吧：蕙生病了，鄭國光就知道請中醫，而且三四天后才告訴蕙的家人。覺新已經提出需要請西醫，而蕙的父親周伯濤居然說我看請西醫不大妥當，西醫治內病不行！最后蕙死了，她的父親居然還向著鄭家，說鄭國光是當代奇才，是蕙自己無福消受，還說蕙是被西醫治死的！這種人根本不配當父親！淑英就不同，她雖然消沉過，但是他聽從了三表哥的話，不能聽天由命，要站起來追求自己的幸福！于是她走了，也為那個時代創造了又一個新女性。
《春》讀后感11
這個暑假我讀了一篇文章——《春》。
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，春天是最富有活力的季節，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是：“一年之計在于春，一天之際在于晨�！� 現在的我，剛起頭兒，有的師夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學六年級不正是我們人生的春天嗎?為了我們秋天的收獲，我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎?
對于我們六年級畢業班的同學來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業考試的`優秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期復習是重點，有同學以為復習便是“炒冷飯”，都是學過的東西，再學沒有必要。我的觀點卻不同。復習應該更認真，用平時上新課的那種精神去復習，將小學6年學過的東西聯系起來，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習。就像陳壽在《三國志·魏志·董遇傳》中所說的：書讀百遍，其義自現。
我喜愛春天，我熱愛春天，歌頌春天，但最重要的是我珍惜“春天”!
《春》讀后感12
今天，我讀完了一本書，書的名字叫《西頓動物記春田狐的愛》，這是一本特別讓人感動的書。這本書講的是：由于狐貍一家沒有東西吃，所以狐貍媽媽維克森要去農場偷雞養活它的小狐貍�？墒牵S克森偷雞的事被農場主給發現了，農場主很生氣，農場主帶上了他的狗來到狐貍一家住的附近，狐貍一家遭到了無情的殺害，就這樣，可伶的狐貍媽媽維克森一下子就失去了自己的丈夫和三個可愛的小狐貍，唯一一只沒有被殺害的小狐貍也被人們帶到了農場里，用鐵鏈子拴了起來。維克森決心一定要把小狐貍救出來。等到了晚上，維克森偷偷的來到了農場，它咬起了鐵鏈子，可是不論它怎樣努力，鐵鏈子還是牢牢的套在小狐貍的`脖子上。維克森十分絕望，在這種情況下，維克森做出了最后的選擇，它看見了有毒的毒雞頭，于是讓小狐貍把毒雞頭給吃了。維克森傷心的走了。
讀完了這本書，讓我知道了動物是和我們人類一樣的，爸爸媽媽都很愛護自己的孩子，還讓我知道了我們不能無情的去殺害動物，我們人類應該多給那些沒有主人的動物多一些關心和幫助。
《春》讀后感13
看完《春妮》這本書，我非常激動，久久不能平息。沒有爸爸媽媽的時候，春妮只有十二歲。從此姐弟倆和殘疾的奶奶過著艱苦的生活。
但是，春妮并沒有向命運低頭，而是用自己柔弱的肩膀給家里撐起一片天。早上，春妮早早地起來先去賣烙餅，然后去上課，下午放學回家割草、放羊。暑假她去城里干活，寒假她去城里賣虎頭鞋。春妮是一個非常優秀的學生，上課認真聽講，從不做小動作。老師布置的作業都能工工整整的完成，教過她的老師沒有不喜歡她。她還是班里的班長，熱心助人，經常幫助滿樹同學補課，使滿樹同學學習成績后來居上。春妮在六年級的時候，為了學到更多的知識，每個星期六都要到八十里外的城市里求學去，從城里回來的.時候已經是深夜了。“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來�！贝耗菰谛W畢業的時候，考上了市里重點中學。
春妮經歷了生活中的各種困難和波折，憑借著堅強不息的精神她度過了一個又一個難關，最后守望到生命的陽光。這個故事雖然不長，但是很感人，教會了我很多，讓我懂得了自立自強，不能總依靠父母，在自己能做的范圍里做好許多事，在我以后的人生路上遇到再多困難我也要一一克服。
《春》讀后感14
合上書本，我長長的吸了一口氣，很愜意地伸伸懶腰。這幾天，我一直在看巴金先生的三部曲——《家》《春》《秋》。
故事結束了，但我那激動的心情還沒有平息。我閉上雙眼，想著高家人后來的故事。
覺慧和淑英會回家嗎？覺新還是那樣羸弱嗎？報社發展的怎么樣？……好多好多問題需要我自己回答，我興奮地握緊了手，用想象一一回答這些問題。
我想，覺慧和淑英一定會回家，因為那里有他們牽掛的親人；高家已經分房，他們不用擔心遇到討厭的、愚蠢的.長輩；他們離開后許多兄弟姐妹因舊禮教所害，他們需要回家紀念那親人……覺新軟弱，但《秋》的結尾寫道他終于在長輩的壓迫下抬起了頭，開始反抗了。未來，就不用擔心他還是那么軟弱了。報社的未來一定發展得更好，因為有那么多能干的新青年支持著它，擁護著它……
我想了好久，終于微微睜開雙眼，回到了現實。我看了看表，看完書到現在才一分鐘！我驚訝極了，感嘆著時間的奇妙——有時它如箭那么快，有時它比蝸牛還慢。
《春》讀后感15
昨天晚上看了cctv-6播出的《暖春》，不知是因為感傷，還是因為心靈的觸動，淚水不由而然的掉下來，是感嘆影片中小花的命運波折，是被那沒有血緣關系的祖孫兩代的親情所感動，還是深刻理解那個時代人們質樸善良的心．．．．我想都有吧．
那個在暴雨中為了讓小花上學而拼命背回柳條的爺爺，是那么的熟悉，好像在我的心靈深處，博愛，寬容，善良，一個不幸的小花能夠遇到這樣的老人應該說是一種幸運吧．我想就是親生的爺爺也不過如此吧．
影片拍得真實而美麗，清新的田野，兒時的游戲，人性的體現．無一不表現的'恰到好處，與時代而十分的符合，也許這也是引起觀看者共鳴的細微之處．雖然那個時代經濟的不發展但人們的心靈是純凈的，即便是小花的嬸娘為了不要這個孩子而三番兩次的送走她，但這個女人本質上是善良的．看到小花為了給她治病而費盡努力為她抓的那瓶瓶罐罐的螞蚱，那一切的怨恨和不接受在這一幕中都被化解了．
也許好的電影真能夠帶給人們很多的反思，心靈的洗禮，讓人的心路歷程回歸自然．我們希望在這個物欲橫流的社會里多出一些像此類的影片，讓滿身鉛華的身心能夠舒展一些吧。
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