爬山虎作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的爬山虎作文，希望能夠幫助到大家。
爬山虎作文1
在我上興趣班的地方，有一片嫩綠色的爬山虎。
有一天我去上課，我猛的發現爬山虎長大了！翠綠色的葉子一順朝下，一陣風吹過，一墻的葉子隨風飄揚，就像綠色的海洋，如果你仔細聽，還可以聽到大海的波濤聲呢！看那翠綠色的葉子，我心里舒服極了。可我心里產生了一個問題：爬山虎真的能爬嗎？于是我在這幾天一直觀察爬山虎，功夫不負有心人，才過了幾天，我便發現，爬山虎是有“腳”的！是一個個芝麻大小的小吸盤，我想試一試小吸盤的吸力有多大，就用力拉了一下，一個不小心，就把那嫩綠色的'莖拉斷了，但那小圓片仍留在上面，這小吸盤的勁還真大，我驚奇地想。回家后，我上網查了一下，發現小吸盤可以吸住一瓶礦泉水，懸在空中不掉落。
這世上有許多植物，有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡那芳香的梔子花……可我偏愛那毫不起眼的爬山虎。
爬山虎作文2
我在校園里散步，在不知不覺中來到了爬山虎，我不禁停下了腳步，欣賞這使人愛戀的爬山虎！
陽光從藤葉的空隙中照射進來，暖暖的，仿佛身臨夢境中。墻頂布滿了藤枝和藤葉，大串大串的藤垂落在空中，隨著微風輕輕飄動，似乎在創造宛轉動聽的曲子。藤彎曲地爬在墻上，綠茵茵的，充滿了生命力。地面上滿是掉落下來的枯藤葉。遠處仿佛有風琴的聲音，應和著這奇妙的美景。周圍的建筑高大巍峨，但和這比起來，不過是陪襯罷了。
藤枝張牙舞爪地長著，好像迫不及待展示他那多姿的形態，藤葉像一個個碧綠的小爪子。小鳥從遠處飛來，呼朋引伴地欣賞這美輪美奐的.風景，不禁唱出嘹亮的歌曲。風漸漸停了，垂落在空中的藤枝停止了飄動，在空中靜默著。黃暈時，一點點黃暈的光，把藤葉照得金黃，充滿了生命力。
秋天時，藤葉的顏色就變得豐富多彩，有火紅的，枯黃的，紅里透綠的，還有黃里透紅，紅里透綠的等等。這些顏色雜交在一起形成了一幅美麗的畫卷，我拉起枯黃的藤葉放在手心上，像小孩子的手掌，葉尖還微微翹起，它向著光，生長著。
我不忍心離開這使人愛戀的地方，可萬不得己，設若我還能再來，我定好好欣賞一番。
爬山虎作文3
今天，太陽光好耀眼，像一個大大的黃金圓餅。文學社的吳老師帶領我們去樓下感受春天。
一下去，映入眼簾的，便是那郁郁蔥蔥的爬山虎。我走近仔細觀察，發現它的腿像雞爪子，爬過去的`地方會留下許多痕跡，像在潔白的紙上畫梅花印呢！我不禁摸了摸它的葉子。啊！好光滑啊！就像打磨過的大理石地板一樣，冰涼而光滑！我還發覺有些爬山虎被陽光曬得有些深綠，而沒有陽光照射得那些爬山虎，卻顯得格外嫩綠。爬山虎每天都像人一樣長高一點，不過它是爬高一點。夜以繼日，經過長時間的變化，爬山虎爬到了用肉眼看不到任何縫隙的窗戶里。在那沒有水，沒有空氣的地方，爬山虎竟然可以生長。我真佩服它！
看著此情此境，我深深感受到了爬山虎那股頑強的生命力。我們在太陽底下曬幾分鐘就受不了了，而爬山虎被太陽強烈刺曬，卻仍然顯得生機勃勃。即使面對在沒有任何縫隙的窗戶，爬山虎也毫不猶豫地往里爬，不甘示弱。從外面看，爬山虎像在窗戶里做了個標本。多么頑強的生命力啊！
所以，大家要向爬山虎學習，做個有頑強生命力的人！不管前方荊棘滿途，只要你足夠堅強，在磕磕絆絆中堅持成長，就能獲得最后的勝利！
爬山虎作文4
在學校里那綠綠的爬山虎平凡而美麗。也許它并不起眼，但它卻擁有一種獨特的美。
春天，爬山虎的新芽在這溫暖的季節綻放。幾場春雨過后，那嫩綠的爬山虎美麗極了。在過幾天那褐色的枝條上就長滿了嫩綠的爬山虎。幾陣微風吹過，從遠看就像一片綠色的海洋
夏天，在這赤日炎炎的季節，爬山虎的葉子在風中沙沙奏響。它也有了跟著春天不同的姿態。它們張開綠色的“手掌”跟著風的.節奏搖擺。它們在盛夏奮力生長，顯得生機勃勃。
秋天，風帶著絲絲涼意。綠色的“手掌”也已變成紅色的“火焰”。那紅色照著天空，天空像著了火一般。秋風一吹，落葉飛舞，就像一只只美麗的蝴蝶。
冬天，那已經所剩無幾的爬山虎，依然構成了一道美麗的風景線。幾片干枯的黃葉掛在枝頭，為枝條增添了幾分色彩。密密麻麻的枝條好像為潔白的墻壁穿上了條紋衫。
我愛那綠綠的爬山虎，愛它的嬌柔，愛它的激情，愛它的繽紛，愛它的奇妙。
爬山虎作文5
我們學校有一排白色的圍墻，圍墻旁長滿了爬山虎。
這是幾棵茂盛的爬山虎，遠遠望去，像一只只展翅飛翔的火鳳凰，掛在墻上；湊近細看，葉子已經被秋姑娘染成了紅色，在風的吹動下，靜靜地搖動，讓人眼前真如有片片紅艷艷的火球燃燒……又仿佛鮮紅的花叢被調皮的秋姑娘掛到了墻上去了。正是在這紅艷艷的`爬山虎中間，零星的綠葉顯得格外引人注目，給“火鳳凰”畫上了幾筆富貴亮麗的羽毛。
看著看著，眼前的景象漸漸地模糊起來，眼前的爬山虎剎那間變成了一只一飛沖天的鳳凰，我已經騎在它的背上，全身亮麗的羽毛在陽光下格外神秘，一下從墻上騰空而起。藍天上，畫出一道美麗的弧線，載著我，沐浴著微風，穩穩地向那無邊無際的天邊飛去……
過了半響，我回過神來，一股敬佩之情涌上心頭：大自然的鬼斧神工是多么奇妙啊。
爬山虎作文6
在南昌總部的附近，有幾棟房屋上種了一片爬山虎。
爬山虎的新葉是淡紅的，葉子長大后，就變成綠的啦。仔細觀察下便可發現爬山虎是有腳的呢！爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉子的反面伸出小小細細的六七根絲。絲跟新葉一樣，也是紅色的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的.腳——六七根絲上有小圓片，拉住墻。絲彎曲著，就可以把爬山虎的莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
過了幾天，細絲和小圓片慢慢變成了淺灰的顏色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳拉在墻上相當牢固呢！要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖！只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻，等于給房子穿上了一件綠色的“可愛植物小外衣”。夏天，住在這種穿上“可愛植物小外衣”的屋內，會比別的普通房子涼快得多，因為爬山虎在墻面上形成了一種像樹下一樣的濃濃的陰影，可以降低屋子里的溫度，還能美化環境呢！真是一舉兩得呀！
爬山虎作文7
盼望著，盼望著，夏天走了。秋天的腳步近了！
走進校園，不必說金黃的樹葉，不必說那挺直的樹干，更不必說那花草豐茂。在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點！
瞧去，那一大片一大片滿墻的'爬山虎，從下往上看似翡翠，碧綠碧綠的，它的根又大又粗，一環繞著一環往上延伸，春風催開了枝頭的嫩芽，爬山虎綻開了桃形的新葉。
它們的葉子呈扇子狀，遠遠看去一層綠油油的爬山虎像綠絨絨的地毯掛在墻上！一陣秋風拂過，爬山虎也跟著后面沙沙的響了起來，像一群群跳舞的小仙女，這時，我駐足于旁邊拋棄一切煩惱，全身心感受這美好瞬間……
爬山虎一直綠，四季都展現魅力，它是四季的禮物，是永恒、美好、明燦，不粗俗，不艷麗，只有淡淡迷人的平凡。
我喜愛秋天，更喜愛這秋天里美麗的爬山虎！
爬山虎作文8
在我家樓下，有記住爬山虎。它們嫩綠的葉子，像一把圓形的小扇子。一條條長長的莖，活像一條條翠綠的絲帶在風中飛舞
一天，我一不留神，把爬山虎剛長出的嫩莖弄斷了。我一下子呆在那里，心里一白，只是在想：“這次完了，那株爬山虎肯定要死了，都怪我，都怪我！”爸爸陣空卻告訴我：“這爬山虎還會長出來的'……”我以為是爸爸安慰我，半信半疑。
過了四五天，一個中午，我玩回來時，第一眼看到的就是那株爬山虎。之間一根新的小莖已從那裂口中長出來了。我高興極了，爸爸說：“爬山虎很頑強吧，它這種精神不正值得你學習嗎？”
我感到非常羞愧。的確，我是缺乏這種精神的。想起中國女排，她們不都有在困境中拼搏的精神嗎！爬山虎，雖然沒有松柏那樣挺秀，沒有楊柳那樣多姿，沒有名花的芬芳，它卻有自己的風格——頑強！！！
爬山虎作文9
我不由停下了腳步。
它們掛在石柱上，一根根，一條條，全部密布在石柱上。都有長有短，有粗有細，一片片葉子嫩綠嫩綠的，大小不異，似畫，如畫家的點晴之筆一般，一大片一大片滿是的，中間還夾雜著赫色，深赫色的枝干。徐徐微風一過，他們都隨著風，一起搖擺，一起擺動，仿佛是少女的披肩散發，與蕭瑟秋風配合著，給人唯美之感，還有那當空的'藍色哈達，也正是應景之物。
近看就又有一番景色。葉子綠的五顏六色。看幾片，嫩綠的太過嬌羞，太過嬌貴，夕陽之下，嬌嫩的他們也鑲上了一層金邊。
深綠的也很美麗。對于陽光直射，他們也變得美了起來，如星星，如眼睛，閃閃發光，奪人眼球，還眨呀眨的。
細看，葉中還夾雜著一粒粒的果實，有紫色的，也有黃色的，還有綠色的，晶瑩剔透，可那耀眼，閃爍的珍珠與寶石也有一絲神似。
不細品還真感受不出，你聞，空氣中也有一股清新而淡雅的清香味兒，這可真比世外桃源更加富有詩情畫意。
啊，著實令人愛戀的爬山虎！
爬山虎作文10
今天，我們學完爬山虎這一課，下課同學們就跑出教室到學校的墻上摘爬山虎，這時老師看了，就走向前對他們說：“不要去傷害爬山虎，因為爬山虎也是有生命的。”
放學了，我和我的朋友一起去觀察學校墻上的爬山虎，爬山虎非常的綠，綠的好像是綠色地毯一樣鋪在墻上。我奶奶家也有爬山虎，我輕輕地翻了翻爬山虎的綠葉，我看見了有幾片銀色的小片片，我想：這就是書上說的爬山虎的腳吧！秋天來到了，爬山虎的綠葉慢慢變黃了。風一吹葉子就在顫，好像葉子經不起風浪似的，有的'枯黃了，便落在地上，踩上去軟軟的，舒服極了。
到了冬天，那微弱的身子在墻上爬著，我想：冬天那么冷，一定會被凍死的。可聽奶奶說：“明年春天，爬山虎的葉子又會重心長出來。”我說：“看來爬山虎真是植物中的強者。”
爬山虎作文11
我的房間方向朝東，墻上有一個小小的玻璃窗，每天早晨，我都會打開它，為我的房間通通風，日復一日，年復一年。窗外居然長出了一株翠綠色的爬山虎。
爬山虎十分嬌小，我本以為經過寒冬后一定會枯死，令我沒有想到，過了一個冬天，它居然奇跡般地活了下來，而且，越來越好。把整個窗框都長滿了。只見它那碧綠色的葉子顯得格外迷人。簡直把我所有的視線都吸引住了。于是，每天我都要抽出時間來看看它，聊聊昨夜星辰和今日旭陽。
不久到了春末，爬山虎把整個那面外墻爬滿了，我不禁欣喜若狂。這時，我產生了一種私心，我把爬山虎的.嫩芽用鐵絲引到了屋里，想讓它永遠伴在我身邊。前幾天，它長得依舊那么綠，可是兩個星期后，它漸漸從翠綠變成嫩綠，從嫩綠變成淡黃，而且時不時葉子還會出現幾滴水。我問媽媽這是怎么回事？媽媽說：“這是爬山虎哭了。”“什么？爬山虎哭了？”……“當一個人把你囚禁起來，你會不痛苦嗎？”無語……
第二天，我懷著依依不舍的心情把爬山虎的嫩枝伸向窗外，心情突然開朗了很多。
哦！爬山虎，謝謝你！是你讓我懂得了一個人在孤獨或封閉的環境中，是無法快樂的；懂得了每個人成長的環境是多么重要；還懂得了許多，許多……
爬山虎作文12
秋天來了，秋天是個好季節。田野里，農民伯伯忙著收割莊稼，樹林里，一片又一片的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。如果你站在大街上，一陣微風吹來，使人心曠神怡。
秋天來了，許多樹都開始落葉，甚至葉子全掉光了，可爬山虎的葉子卻始終保留著最高處的那一塊。不信，跟我去瞧瞧。
爬山虎的葉子小小的`，有點像槐樹的葉子，許多葉子聚集在一起，就組成了一幅幅美麗的圖案。瞧這株爬山虎是不是像一只展翅高飛的鳳凰!爬山虎的葉子有點怪。從低處往上看，它是向上翹著的；可從較高處向下看，葉子卻是垂直的，真是有趣極了。
從前，我總以為爬山虎像其它的樹木一樣生長，現在我才知道，爬山虎是通過趴在石縫中的腳生長的。爬山虎的“腳”就像吸盤一樣緊緊地趴在石縫中，使勁趴在墻上，不容易被風吹到，然后再向外延伸。種爬山虎的人，只要把爬山虎的“腳”放在石縫或裂縫中，再澆些水，就大功告成了。幾年后，他們會驚奇的發現，爬山虎生長的很旺盛，可見爬山虎的是多么的頑強。
有興趣的話，你也可以種種爬山虎，觀察一下它，你會發現許多有趣的東西。
爬山虎作文13
早晨，我走進校園，看見教學樓的一面墻上爬滿了爬山虎。
爬山虎的葉子很漂亮。春天的時候，爬山虎剛發芽，一片片的'葉子小小的，嫩嫩的，淺紅色。春風輕輕地吹，春雨細細地下，葉子一天天長大，顏色也變成嫩綠色的了。到了夏天的時候，葉子已經變成了深綠色。這時候，葉子越發茂盛，一片挨著一片，密密麻麻，把一面墻都占滿了，連一點兒空隙也不留。
爬山虎的特別之處是會爬墻。爬山虎向上爬時，它的莖上會伸出一條條觸須，當這些觸須碰到墻的時候，就變成了一個個小圓盤，它們像吸盤一樣緊緊巴著墻，一步一步往上爬，直到爬滿一面墻。遠遠望去，就像一條綠色的瀑布從天而降，壯觀極了。
夏天，沒長爬山虎的墻，被太陽曬的發燙，摸上去燙手；而長爬山虎的那面墻，摸上去就覺得涼涼的，非常舒服。這是因為爬山虎可以吸收熱量，降低墻面的溫度。
爬山虎不但美化了我們的校園，還在炎炎夏日給我們帶來陰涼，我喜歡爬山虎。
爬山虎作文14
有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡清香淡雅的桂花，而我卻喜歡平凡樸實的爬山虎。
今天倪老師帶我們去觀察了爬山虎，遠遠望去，爬山虎爬得好高，整面墻好像都是它們的.。它們又排列得好整齊，一行行，一列列。近看爬山虎一條長長的主莖沒有方向性地向上爬，主莖還長出了許多小葉子，大的在下，小的在上，綠綠的葉子，讓人看了就覺得舒服。他還有小小的腳，就在葉子后面，想必是它讓爬山虎更加牢固地爬在墻上吧。小小的爬山虎爬上去是非常不容易的，它克服了很多困難。在烈日炎炎，小草枯萎了，小花也低下了頭，但爬山虎還是頂著太陽向上爬。在狂風暴雨中它也不低頭，細細的腳，牢牢地抓住墻面。今年莫拉克臺風讓工地的架子倒了下來，但爬山虎卻沒有被刮下來，我想它是靠著頑強的生命力挺下來的吧。
站在爬山虎面前，我有一絲感動，我好像感覺到了爬山虎奮力向上爬的精神，我愛爬山虎！
爬山虎作文15
金黃的陽光照射在校園里，來到報告廳前觀望的我，不由得停下了腳步……
映入眼簾的是一片生機，碧綠的爬山虎扒在老舊的柱子上面玩耍，柱子的老舊與他們的嫩綠一點兒也不突兀，反而有一種和諧的美好，仿佛這些柱子與植物融為一體了。我的`眼前布滿了爬山虎，使人有一種身在仙境的感覺。
嫩綠的爬山虎在天空飄動，風輕輕一吹，它們蕩起了秋千，放眼看去，一大片一大片滿是的，依我看，這絲毫不遜色于朱自清先生筆下的春景。盡管現在已經入秋，我還是能感受到如同春天一般的活力，頓時，一陣喜悅涌上心頭。
這些可愛的爬山虎讓人感受到整個校園的生機與活力。漫天飛舞的爬山虎遮蓋住了天空，透過一層層的葉片，陽光穿過來了，本來有些刺眼的陽光，在爬山虎的遮掩下，竟然讓人感受到了一種意料之外的舒適。整個廊道就像一把綠色的大傘，可愛極了。
沒過一會兒，下起了小雨，淅淅瀝瀝的，我逐漸感受到作家劉湛秋筆下雨的美好，這時的爬山虎也更加美麗了。
這就是秋天的爬山虎。
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