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【熱門】心靈的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的心靈的作文5篇，歡迎大家分享。
心靈的作文 篇1
中國(guó)古代，多少志士仁人為了國(guó)家民族，為了建功立業(yè)而不惜犧牲一切。他們實(shí)踐了自己與心靈的約定，成了光耀千秋的英雄。
鑒湖女俠秋瑾，俠肝義膽，不讓須眉。她目睹了民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，為尋找救國(guó)之道，東渡日本;后來(lái)卻被清政府送上了斷頭臺(tái)。秋瑾為救國(guó)而死，她的芳名也得以流傳至今。
文天祥也一樣，領(lǐng)兵抗元，兵敗被俘。“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”，千古名句唱出了文天祥的以死明志，舍生而取義的決心，唱出了他的“一片丹心”。他那崇高的氣節(jié)影響了多少文人的心靈選擇，感召了后代無(wú)數(shù)志士為正義事業(yè)而獻(xiàn)身。
辛棄疾卻恰恰相反，他報(bào)國(guó)無(wú)門，壯志難酬，還不斷遭受排斥和誣陷，心中的抑郁和憤慨無(wú)處抒發(fā)，仍然忍辱負(fù)重，卑賤地活著。和陳同甫書信往來(lái)，跟陳同甫唱和，寫出《為陳同甫賦壯詞》，鼓勵(lì)他“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，自己“鬢微霜，又何妨”，即使?jié)M頭白發(fā)，也在所不惜。辛棄疾不僅為后代留下堪與蘇軾媲美的豪放詞作，還陳述心靈愿望，鼓勵(lì)朋友。美哉!壯哉!
歷史中的司馬遷，才是真正的漢子，上天總喜歡和他開(kāi)玩笑，“苦其心志”，折辱其人。但他沒(méi)有英勇地死去，卻卑賤地活下來(lái)，司馬遷要完成父親的遺愿，寫出“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。是什么使司馬遷忍辱負(fù)重?是心靈的約定，他正是仰仗這份約定，才有強(qiáng)大的動(dòng)力，才完成了著述歷史的崇高事業(yè)，才讓他永遠(yuǎn)住進(jìn)了人們的心里。
也許就是這樣，無(wú)數(shù)的'志士仁人，心里都有一個(gè)約定，為國(guó)家、為民族、為大局而不惜一切，他們或者英勇捐軀，或者卑賤活著，但他們都高尚純粹，這就是心靈的約定。
蘇軾、歐陽(yáng)修被貶之后隨遇而安，活出了詩(shī)和遠(yuǎn)方，讓中國(guó)的文學(xué)道走得更遠(yuǎn);洪承疇、錢謙益賣身變節(jié)，只能作為反面教材遺臭萬(wàn)年。不是所有的約定都是心靈的，高尚純粹的人才能永遠(yuǎn)存活在人民的心中。
心靈的作文 篇2
”門老樹長(zhǎng)旺盛，充滿著希望，前但時(shí)間無(wú)情，硬生生把黑黑的頭發(fā)變成一根根白白的銀絲，慢慢地，慢慢地，冒出來(lái)。爸爸漸漸已追不上我的腳步，每次上樓，都是我站在樓上，看著他走上來(lái)，慢慢掏出鑰匙。媽媽也不再新芽，院里枯木又開(kāi)花……“寧?kù)o祥和的音符從隨身聽(tīng)里播放而出，那種對(duì)時(shí)間流逝的若有若失夾在音符里，觸動(dòng)心靈的最深處……”上完課，看見(jiàn)的，是她靠著車窗，靜靜睡著。“半生存進(jìn)了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”每每看到父母欲言又止，默默轉(zhuǎn)身的.動(dòng)作，自己的鼻子，總會(huì)狠狠酸一把。究竟時(shí)間都去哪兒了？這首曲子總給我一種思索……
在我看來(lái)，這首曲子除了訴說(shuō)著親人們的掛念，還詮釋著另一群人，老師、同學(xué)。回想剛跨進(jìn)初中校門，一切都是那么充滿希望。前幾天老師說(shuō)要搬桌子，又是布置考場(chǎng)，又是小升初了。細(xì)細(xì)思索，忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)又快度過(guò)一年了，初三的學(xué)哥學(xué)姐要走了，再過(guò)三四個(gè)月，自己就是初二的了，也是一些人的學(xué)哥了。而在以后，我也會(huì)和如父如母的老師，如兄如弟的同學(xué)分別。初中三年的生活已逝去三分之一。時(shí)間，過(guò)得真的很快……坐在床前，聽(tīng)著這首歌的單曲循環(huán)，望著天花板，看著那有些泛黃的燈罩，想著：燈罩啊，如果你有一雙眼睛，看著你身下的那個(gè)小人兒變成了大人兒。你，會(huì)欣喜還是失落？“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……”我，卻不是記憶中的我了，我想問(wèn)一問(wèn)，為何將時(shí)間設(shè)置的如此的快？心隨歌聲搖動(dòng)，悵然若失恒定在心中……
走出房間，看著老爸俯身向下看著綠蔭，他的皮膚多了些皺紋與粗糙，肌肉已變得有些松散。走近，爸爸已經(jīng)沒(méi)有我高了，再也忍不住，一滴眼淚落下，多么希望自己依舊能童言無(wú)忌，能與爸媽戲耍。想讓爸媽，再年輕一點(diǎn)，再年輕一點(diǎn)……
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……
轉(zhuǎn)眼就只剩滿臉皺紋了……
一曲結(jié)束，我的心卻仍在顫抖，久久，久久……
心靈的作文 篇3
積起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻被初升的太陽(yáng)蒸融了；拾起昨日的星星索索，卻被忽來(lái)的風(fēng)兒吹散了。過(guò)去的一切終要過(guò)去，誰(shuí)也阻擋不了時(shí)光的流逝。只能在心靈深處尋找那沉淀下來(lái)的一份寧?kù)o。
我喜歡就這樣一個(gè)人靜靜地站著，然后把手伸出去，感受秋天的陽(yáng)光。暖暖的，像腳踩干樹葉發(fā)出的聲音。
夕陽(yáng)西下，落日的余輝像給歸鳥的翅膀上涂了一層粉紅的胭脂。這時(shí)候便覺(jué)得自己已溶入這美妙的靜謐中。在“心靈散步，眼睛旅行”之際，感受著這份寧?kù)o中的恬適與暢快，我寧愿永遠(yuǎn)依偎在自然的懷抱中，遠(yuǎn)離塵世的喧囂。
紅塵滾滾，茫茫人世。面隊(duì)熙來(lái)攘往的.人群，凡*高只把他們分為兩類：一類人總是在千方百計(jì)地讓自己活出個(gè)“樣兒”來(lái)；一類人則懷著平常心只圖活出“味兒”來(lái)。
有的人曾盲目地追求前者，將自己無(wú)情地卷入社會(huì)的大潮，利益的深淵，刻意追求“樣兒”，卻把自己弄得很累。試想，在高度物質(zhì)化的社會(huì)里，又有幾個(gè)人能堅(jiān)守這心靈的底線；在物欲橫流的今天，哪里還有人類最后的良知？朋友們，讓我們?yōu)樾撵`找個(gè)歸宿吧！讓它也能在明爭(zhēng)暗斗的喧囂中，喘口氣，歇歇腳，好好想一想。
而有的人則從容地選擇后者，相比之下，他們更喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o生活，把心靈安頓好，給心靈一個(gè)歸宿，讓生活更有“味兒”。
往往經(jīng)歷過(guò)滄桑的老人，都會(huì)感慨“平平淡淡才是真”，這也是他們一路走過(guò)人生的道路后沉淀下來(lái)的一點(diǎn)感慨吧！他們是多么想給心靈一個(gè)寧?kù)o的歸宿！
川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合，讓那些世俗之物頃刻土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。
也許人的一生需要波瀾，需要成就一些偉大事業(yè)，但生命是源于自然的，最終還要?dú)w于自然。只有在自然中，才能實(shí)現(xiàn)真我，找到心之歸宿，擺脫一切心中的束縛，讓快樂(lè)常伴身邊。
林清玄曾說(shuō)：“在寧?kù)o中清醒的孤獨(dú)，總比在人群中熱鬧的寂寞與迷惑要好些。這寧?kù)o的氛圍，清新自由，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。”我想，他所謂的“寧?kù)o氛圍”就是心之歸宿吧！
我還是喜歡就這樣一個(gè)人靜靜地站著，沐浴著紅草莓似的夕陽(yáng)的余輝，讓心靈自由地蹁躚在這塊靜謐的土地上，變得更坦然，更閑適，更加純粹。
心靈的作文 篇4
她原是渾渾噩噩，因?yàn)樗遣钌岢龅挠^點(diǎn)與建議從未被人采納與關(guān)注。所以，她仇恨這個(gè)世界，仇恨所有的人類，包括她的父母。他們不懂她，她真的不明白，為何差生不被人尊重，成績(jī)是她唯一的出路嗎？
一場(chǎng)車禍奪去了她的生命，她終于解脫了。她不再受到老師和同學(xué)的嘲笑與冷漠，更不會(huì)再聽(tīng)到父母的斥責(zé)。她的靈魂緩緩地升天，她被天庭的司法天神留住，他授予她一個(gè)她聞所未聞的稱號(hào)——擺渡人。
她被天神手下的士兵帶去了那個(gè)荒原，她在那兒久久佇立，腦海中回蕩著天神的話：“你的同伴、親人、老師、還有身邊的`陌生人，對(duì)你都是冷眼相待，你默默地忍受，到頭來(lái)卻還是被人殺死。你已經(jīng)不欠他們了。你只需保持你的仇恨，就可以做好這件事情。”
于是，她按他說(shuō)的做了，面對(duì)一個(gè)個(gè)死去的人的靈魂，她面對(duì)他們的苦苦哀求，面對(duì)他們深陷沼澤寸步難行，她無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天她遇見(jiàn)了一個(gè)女孩，那女孩叫若惜，來(lái)自單身家庭，若惜瞞過(guò)母親，乘火車去尋找親生父親，不幸遇難。
她依舊冷漠，不言語(yǔ)。
當(dāng)她再一次毫無(wú)顧慮地說(shuō)出了自己的身份，道出女孩已死亡的消息時(shí)，就倚在墻面上，靜靜等待，等待若惜的痛哭。因?yàn)樗龜[渡的所有人待明白后，無(wú)一例外，都會(huì)放聲大哭，苦苦哀求。
可若惜沒(méi)有那樣做，這出乎她的意料，若惜竟不哭也不鬧，平靜地說(shuō)：“哦，我死了。”面對(duì)我的疑問(wèn)，若惜只是說(shuō)：“死了又怎樣，人死不能復(fù)生。”
一個(gè)小女孩尚能坦然接受，積極樂(lè)觀，而她……
于是，她拼盡生命，去保護(hù)女孩，去守護(hù)女孩心中的那份坦然，想讓女孩免受惡鬼的傷害。
因?yàn)橛辛巳粝В靼琢俗约夯钪囊饬x。女孩若惜的精神如一縷陽(yáng)光，照亮她早已黑暗的心靈。
心靈的作文 篇5
人的一生，如果要說(shuō)最珍貴的，那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼！
前一段時(shí)間，我看了一則新聞——浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院（0701班）大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷，而不幸犧牲。
“男人可以沒(méi)才，可以沒(méi)錢，但是不可以沒(méi)責(zé)任感——這是楊濟(jì)源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時(shí)候……”
記者在浙工大采訪，提起楊濟(jì)源，老師和同學(xué)連聲稱贊他是一個(gè)“特別正直、有責(zé)任感的人”。
楊濟(jì)源所在班的助理班主任李文潔說(shuō)，楊濟(jì)源是一個(gè)熱心、陽(yáng)光的男孩。汶川大地震發(fā)生后，第一批四川籍傷員被送達(dá)杭州醫(yī)治。楊濟(jì)源一清早來(lái)到杭州城站火車站。他說(shuō)，去不了四川，我可以在后方出一分力。那天，楊濟(jì)源幫醫(yī)護(hù)人員抬擔(dān)架，運(yùn)送病人，一刻都沒(méi)停過(guò)。
“他做了很多雜事、瑣事，并不求回報(bào)，責(zé)任感已是他血液的一部分。”同學(xué)周央告訴記者，楊濟(jì)源家境貧困，可他看到一名白血病女孩無(wú)錢看病的消息后，二話沒(méi)說(shuō)在全班發(fā)起捐款，并帶頭捐了200元錢，“那可是他近1個(gè)月的伙食費(fèi)啊！”
年級(jí)主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的`事：很多同學(xué)都知道楊濟(jì)源家境貧困，卻不知道他在每個(gè)月的最后幾天都已十分窘迫。可楊濟(jì)源仍把大量的時(shí)間花在志愿者服務(wù)上，也不申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金。
“我在聊天時(shí)就問(wèn)他，你是班干部，這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件，為什么不申請(qǐng)？他很不好意思，說(shuō)，班里名額有限，再說(shuō)還有比他更困難的同學(xué)，他不忍心占了名額。后來(lái)，又聊到這個(gè)話題，他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，作為80后大學(xué)生，自己更希望能回報(bào)社會(huì)，而不是索取。”
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