【必備】三年級(jí)敘事作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)敘事作文 篇1
上學(xué)期，我去學(xué)寫(xiě)作，由于成績(jī)優(yōu)異，老師很高興，學(xué)期結(jié)束時(shí)送給我一盆吊蘭。我暗暗下決心，一定要養(yǎng)好這盆花，讓它健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我一回家，就立刻把它一直到一個(gè)精美的大花盆里。因?yàn)槲蚁耄涸谖业木恼樟舷拢@盆吊蘭肯定長(zhǎng)得很快，它馬上會(huì)住不下原來(lái)那個(gè)家，我得先未雨綢繆。
我每天給它澆水、施肥，像媽媽照顧我一樣悉心照料它。過(guò)了一天，一周，一個(gè)月……我眼巴巴地望著吊蘭，希望它快快長(zhǎng)大。可它就像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩子，偏偏和我作對(duì)。我多么希望我能像《拔苗助長(zhǎng)》里的那個(gè)農(nóng)夫，幫助吊蘭長(zhǎng)高一點(diǎn)。可是，我可不敢，因?yàn)槲遗陆Y(jié)果會(huì)像故事里那幾顆悲慘的秧苗一樣還沒(méi)長(zhǎng)大就枯死了。于是，我只能耐心等待……
皇天不負(fù)苦心人，五個(gè)月后，小吊蘭終于長(zhǎng)大了，還散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞還聞不到呢？
從今以后，吊蘭成了我最喜歡的.花。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，只要看到它，我就會(huì)露出甜蜜的微笑。同學(xué)們，你們也趕緊去養(yǎng)花吧！養(yǎng)花的過(guò)程雖然辛苦，也很漫長(zhǎng)，不過(guò)等到開(kāi)花的時(shí)候，我相信你也會(huì)像我這樣快樂(lè)的！
三年級(jí)敘事作文 篇2
暑假的一天早晨，鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地起床去上廁所，忽然看見(jiàn)客廳的餐桌上放著一張紙條，上面寫(xiě)著：兒子，爸爸媽媽今天要出去辦點(diǎn)事，早點(diǎn)已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了，你自己吃哈。
我看完紙條后，高興地喊道：“耶，我終于可以自己做主，小鬼當(dāng)家了！”我津津有味地吃著媽媽給我準(zhǔn)備的早點(diǎn)，感覺(jué)一切都很新鮮、美味，心里很愜意。我一邊吃一邊想：吃完早飯后，干什么呢？突然，我有了一個(gè)好主意。
吃過(guò)早飯，我打電話叫了幾個(gè)小伙伴一起到我們家來(lái)玩。我把媽媽平時(shí)給我買(mǎi)的零食拿出來(lái)請(qǐng)小伙伴們吃，有美味的冰激凌、奧利奧、火腿腸、土豆片、好多魚(yú)、q帝蛋黃派等，都是小朋友們平時(shí)最喜歡吃的零食了。大家一點(diǎn)都不客氣，狂吃了一頓。
吃完零食，我又把家里所有的`玩具拿出來(lái)，然后又把電視和電腦打開(kāi)。我和小伙伴們一起耍了一會(huì)兒玩具，又看了一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，后來(lái)我們又開(kāi)始玩起了電腦。我們玩的是雙人游戲。由于人多，電腦卻只有一臺(tái)，我們就分成兩人一組，哪一組玩輸了，就輪到下一組玩。我們最喜歡玩的游戲是4399奧拉星。先輸入賬號(hào)和密碼，然后注冊(cè)、登陸，接著就選人物，就可以快速開(kāi)始游戲了。用自己的精靈打沒(méi)有主人的野生精靈，把那些精靈打得快沒(méi)有血的時(shí)候，就按捕捉鍵，如果捕捉成功，就變成自己的精靈了。自己的精靈就越戰(zhàn)越勇，等級(jí)越高，還可以分配經(jīng)驗(yàn)，等級(jí)到了一定的程度就可以升級(jí)，變成另一種形態(tài)。還可以向別人發(fā)起挑戰(zhàn)。要是沒(méi)有捕捉到野生精靈，就輸了。我們就這樣玩了幾輪，玩得難解難分。
我們一直玩到中午十一點(diǎn)過(guò)，我看時(shí)間差不多，爸爸媽媽可能快要回來(lái)了，小伙伴們回家了，我就趕緊把電腦關(guān)了，把玩具收拾好，再把地上的垃圾打掃干凈，扔到外面的垃圾桶去。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在看電視，沒(méi)有覺(jué)得什么奇怪的地方，隨便問(wèn)了幾句，“吃早飯沒(méi)有啊”，“寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有啊”之類的話，就沒(méi)說(shuō)什么了。
我心里一陣竊喜，“小鬼當(dāng)家”的感覺(jué)真好！
三年級(jí)敘事作文 篇3
今天，我闖禍了。
晚上我一個(gè)人洗澡的時(shí)候，水溫很快就降到了40度。我踮起腳尖去按電熱水器的增容按鈕，沒(méi)想到水龍頭沖上，水剛好沖到電熱水器的控制面板上，結(jié)果熱水器就開(kāi)始“滴、滴”作響。我沒(méi)有管它，繼續(xù)洗澡。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸聽(tīng)到警報(bào)聲，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看到熱水器的控制面板上有水，我渾身濕漉漉的，手里還握著噴頭，他就著急了，對(duì)我吼道：“你知道不知道這樣很危險(xiǎn)？水是可以導(dǎo)電的，電器進(jìn)水后，會(huì)引起短路，不但會(huì)把電器燒壞，還有可能引發(fā)觸電事故！”
我覺(jué)得很委屈，因?yàn)槲也皇枪室獍阉疀_到熱水器上的，而且我不知道熱水器響是因?yàn)槭裁矗膊恢涝陔娖鞫搪返腵情況下手里握著噴頭是件危險(xiǎn)的事情。
后來(lái)媽媽告訴我，電器是不能接觸水的，因?yàn)樗菍?dǎo)體，容易發(fā)生危險(xiǎn)。爸爸不是因?yàn)槲野褵崴髋獕亩鷼猓且驗(yàn)閾?dān)心我觸電而著急。
今天雖然我闖了禍，但好在沒(méi)有出現(xiàn)危險(xiǎn)，而且我知道了我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏辔覀円庾R(shí)不到的危險(xiǎn)，我要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，這樣當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)的時(shí)候才能快速反應(yīng)，保護(hù)自己！
三年級(jí)敘事作文 篇4
今天，我們班默寫(xiě)了本學(xué)期學(xué)過(guò)的句段，我從學(xué)到了一些語(yǔ)文知識(shí)。
我高高興興地接過(guò)本子，因?yàn)槲冶疽詾槲覜](méi)有錯(cuò)，在默寫(xiě)的時(shí)候，我把“稠密的`樹(shù)葉綠得發(fā)亮”這個(gè)“得”字改成了“的”呢!因?yàn)榘职种v過(guò)動(dòng)詞后才用“得”。我真像個(gè)傻子，把對(duì)的改成錯(cuò)的，自己不知道就算了，還高興呢!當(dāng)我翻開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本，定睛一瞧，霎時(shí)成了木頭人，錯(cuò)了一個(gè)字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準(zhǔn)備問(wèn)老師怎么回事，上課時(shí)我沒(méi)敢舉手問(wèn)，一是拍打擾了同學(xué)們的聽(tīng)課效率;二是怕自己?jiǎn)栧e(cuò)了，被同學(xué)們笑話。
剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問(wèn)，老師認(rèn)真地聽(tīng)著，最后替我耐心的仔細(xì)分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹(shù)葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個(gè)例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因?yàn)榈谝淮闻c郭老師的對(duì)話中學(xué)習(xí)成功啦!
學(xué)問(wèn)，不懂就得問(wèn)，這樣我們才能學(xué)得更好。
三年級(jí)敘事作文 篇5
天 ，我的媽媽要給我的小弟弟買(mǎi)奶粉，我也去了，爸爸也去了，小弟弟也去了，走進(jìn)超市，我的媽媽，爸爸，等人就來(lái)到了賣(mài)奶粉的'阿姨那，媽媽和她認(rèn)識(shí)，買(mǎi)好奶粉后，她說(shuō):“小朋友，你要不要這個(gè)呀?”阿姨拿著一個(gè)盒子說(shuō),“可以種小草哦。”媽媽說(shuō):“種好要給阿姨看哦。”“嗯”我答應(yīng)道。于是，我和媽媽等人推著車(chē)結(jié)完賬，我就和媽媽回到了家，幾天后，我把它帶到了樓上，我先撕開(kāi)外殼，它的形狀像一本書(shū)，里面有兩種種子.說(shuō)明書(shū)和兩個(gè)長(zhǎng)方形的小塑料盆，我看了一下說(shuō)明書(shū)，知道怎么做了，就開(kāi)始做起來(lái)。
一包泥土的三分之一倒在小鵬子里，再把種子在水里泡兩個(gè)小時(shí)，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我在做作業(yè)或者看書(shū)，等完兩個(gè)小時(shí)后，我欣喜若狂，馬上將種子洗干凈，要小心種子被水沖下去，再倒一杯干干凈凈的水到泥土里，注意不要倒太多，泥土立刻變成濕濕的，我再把洗好的種子放進(jìn)泥土里，最好一粒一粒分開(kāi)來(lái)，再在種子上面撒上薄薄的泥土，不要撒太少或太多，然后把它放在通風(fēng)室或者20度-30度的地方內(nèi)，然后再等上個(gè)幾天，草長(zhǎng)出來(lái)后，如果很長(zhǎng)，可以剪掉一段。
望我的小草快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)呀！
三年級(jí)敘事作文 篇6
今天，我當(dāng)了回老太太。
我是今天學(xué)校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，在這么嚴(yán)肅的事情上，我還犯了糊涂。
中午回家的時(shí)候，我把崗牌擺在了婆婆家的沙發(fā)上，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我放的地方是非常醒目的。吃完飯，睡個(gè)午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊的，記不得要帶什么東西了，于是我拎著作業(yè)袋直接上車(chē)了，根本就沒(méi)看到沙發(fā)上還有一個(gè)重要物品!當(dāng)快要到學(xué)校時(shí)，我的腦子清醒了許多，開(kāi)始看看包里有什么東西沒(méi)帶的，突然，我在包里看到了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的'扣分表，看見(jiàn)這個(gè)我聯(lián)想起掛在脖子上的牌子，我低下頭，“不好，牌子沒(méi)帶!”我忽然心跳加快，著急地自言自語(yǔ)道。我又在包里找了一陣子，也不見(jiàn)牌子的半點(diǎn)蹤影，我快想哭了，因?yàn)橄挛缫唤o明天的監(jiān)督員。我拳頭緊握，眉毛皺著直跺腳，嘴唇一直發(fā)抖。怎么辦呢?沒(méi)辦法，只好明天再交。
我老了嗎?記性退化了嗎?
三年級(jí)敘事作文 篇7
大家見(jiàn)過(guò)的魚(yú)不是吃飼料，就是吃小魚(yú)的，你們肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吃“奶”的魚(yú)。今天，我和媽媽來(lái)到了動(dòng)物園喂吃“奶”魚(yú)。到了那里，我們買(mǎi)了一瓶“奶”。所謂的'“奶”，并不是真的“奶”，而是一些飼料打成粉然后沖成水狀。我把奶瓶放在水里，一大群魚(yú)蜂擁而來(lái)。小魚(yú)搶著把嘴湊到奶瓶，搶到的魚(yú)兒，吸奶的聲音比嬰兒還大。不一會(huì)兒，一瓶“奶”被吸完了，好可愛(ài)噢!
這時(shí)，我們看著一群福利院的孩子走過(guò)來(lái)了。媽媽告訴我，這些孩子沒(méi)有爸爸媽媽，所以才送來(lái)福利院，他們是一群被折斷翅膀的天使。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們買(mǎi)兩瓶奶給他們喂吧!”， 媽媽非常支持我。我買(mǎi)了兩瓶“奶”給他們，可是不夠。老板看見(jiàn)了，也積極獻(xiàn)上愛(ài)心，給他們每人發(fā)了一瓶。看到孩子們臉上如花一樣美麗，我們看在眼里，喜在心上。
三年級(jí)敘事作文 篇8
青，有人認(rèn)為是綠水青山，有人認(rèn)為是平靜的湖面，還有人認(rèn)為是青青的草地，而我卻不那么認(rèn)為。我認(rèn)為，青是出自生活中那種無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)。
記得一個(gè)下午，一位賣(mài)水果蔬菜的大媽騎著一輛很舊很舊的自行車(chē)，車(chē)上堆滿了平時(shí)我們吃的水果、蔬菜。只見(jiàn)她滿頭大汗，顧不上休息，把貨物一堆兒一堆兒，整齊地?cái)[在車(chē)上。
緊接著，大媽把剩余的水果放在身邊，隨時(shí)準(zhǔn)備增加放在攤子上水果蔬菜的數(shù)量。
還沒(méi)等開(kāi)始休息，就有顧客來(lái)了，大媽給顧客稱重量，又付給顧客剩余的.零錢(qián)……
很快，貨架上的貨物沒(méi)了，大媽又開(kāi)始了放水果的忙碌。
一位小女孩走過(guò)來(lái)了，她明亮的眼睛對(duì)大媽說(shuō)：“來(lái)幾個(gè)小蘋(píng)果。”大媽微笑著遞給小女孩五個(gè)小蘋(píng)果，又遞給小女孩剩余的零錢(qián)。
這世間上存在著許多令人奪目的光彩，也存在著一些平凡的事情，我愛(ài)這淡雅的青，更愛(ài)這平凡的事情。
三年級(jí)敘事作文 篇9
唉，今天又被老師拉去反反復(fù)復(fù)的練操，我還不是很厭倦，只是某個(gè)環(huán)節(jié)……
我正在認(rèn)認(rèn)真真的擺臂，曾圓語(yǔ)還在小聲嘀咕：“擺的這么不好，要是比賽了，肯定拖后腿！”，雖然只是小小的一段話，但它就傷了我的自尊心，誰(shuí)叫我們都希望能給班級(jí)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么。我在努力的忍，還好這時(shí)黃老師出現(xiàn)了，認(rèn)為曾圓語(yǔ)擺的不夠高，要她出列練習(xí)擺臂。擺完臂，就開(kāi)始做“七彩陽(yáng)光”廣播體操，曾圓語(yǔ)還是在我后面小聲嘀咕：“跳的一點(diǎn)也不好。”我又一次忍了。沒(méi)想到回宿舍曾圓語(yǔ)還提，我快到極限了,可還是忍了，但這次她還添了一句“如果差了怪你”我就憋得慌。果然結(jié)果不出她所料，她果然一直背著罵我、埋怨我。唉，這假朋友還做的.有什么意義？
到底誰(shuí)的錯(cuò)？雖說(shuō)我承認(rèn)自己做的不夠好，但她的“管人”我就恨不得翻個(gè)白眼給她看，自己沒(méi)做好就管人，雖然這樣的班干部算的上負(fù)責(zé)，可是我認(rèn)為自己先做好再管別人，要不然你又有什么權(quán)利？
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