實用的書法作文集錦10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書法作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

　　當(dāng)我一年級的時候，我媽媽給我報名參加了一個書法班，因為我在幼兒園的時候老師表揚(yáng)我的書法又好又漂亮，所以我媽媽給我報名參加了一個書法班。我剛剛完成作業(yè)。我迅速拿出宣紙，開始寫書法。你知道嗎，我還獲得了町口書法一等獎和全國兒童書法三等獎。

　　我曾經(jīng)寫不好“嘴巴”這個詞。老師給我寫了幾次信，但我還是寫不好。老師也給我做了一次演講。當(dāng)我到家時，我悲傷地對媽媽說:我不想再學(xué)書法了�！蔽夷赣H好奇地問道。你不是一直喜歡書法嗎？除非你學(xué)習(xí)，否則你怎么說你不會學(xué)習(xí)？那你到底為什么不想學(xué)書法呢？”我悲傷地說:因為我寫得不漂亮，老師也告訴我。”我母親和藹地說:然后你應(yīng)該更加努力，把“嘴巴”這個詞寫得漂亮。老師甚至?xí)�表揚(yáng)你�！蔽夷闷鹦�紙寫，寫了半天，終于把“口”字寫好了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，老師讓我寫“嘴巴”這個詞。老師看了看，說我寫得很好，還表揚(yáng)了我。

　　每天當(dāng)我完成作業(yè)時，我都會寫一些以前寫不好的'單詞。后來，我的書法越來越好，我贏得了許多獎項，包括記事本、橡皮擦、圓珠筆、飯盒、書法書籍和一個我永遠(yuǎn)不會忘記的大獎。

　　我認(rèn)為我們不應(yīng)該在困難面前退縮，輕易放棄。我們必須更加努力工作以取得好成績。我還聽老師說寫書法的人可以長壽，所以我更喜歡寫書法。

書法作文 篇2

　　在我的人生中，經(jīng)歷過很多事。它們有的令人歡樂，有的令人心酸，有的令人憤怒，有的令人傷感。其中，最令我難以忘懷的就是我學(xué)會了軟筆書法。

　　8歲的時候，爸爸一直想讓我學(xué)習(xí)軟筆書法，那天，我們一起去上第一節(jié)書法課。認(rèn)識了文房四寶后，老師開始教我們基本筆畫——“橫”的寫法。

　　看到老師的“橫”寫的那么輕而易舉，我也來了興趣，對準(zhǔn)潔白的.紙面就是一筆，覺得肯定能寫得很漂亮�？傻皖^一看，紙卻像鉆進(jìn)了一條毛毛蟲，又粗又黑。可能是水多的原因吧。我這樣想著，便又加了點(diǎn)墨。可惜，這又是失敗的一筆。洇倒是不洇了，但“橫”寫的卻像被劈開的柴火一樣，干巴巴的。接下來的幾筆同樣頻繁出現(xiàn)問題，總也寫不好。再看爸爸寫的“橫”，一個個清秀極了，亭亭玉立的站在那里，似乎在嘲笑著我：“看來你寫不了��！哈哈哈……”我心里很失落。爸爸好像看出了我的心思，轉(zhuǎn)過身來對我說：“漫青，別急，練書法不是一日之功。干什么事只要找到正確的方法其實都不難，不要被眼前的困難嚇倒�！蔽衣犃税职值脑挘�全身似乎充滿了能量。我再次提起筆，看著老師寫的字頭，用心地模仿起來。

　　課后回到家，老師留的作業(yè)還是“橫”的寫法。我越寫越好，不禁有點(diǎn)不耐煩了，就問爸爸：“我可以寫其他字了嗎？”爸爸卻笑著說：“古人說：‘合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于累土；千里之行，始于足下�！�這與我們寫書法一樣，都需要打扎實基礎(chǔ)，“橫”就是基礎(chǔ)，打好這種基礎(chǔ)，以后就能寫好字啦！”我美滋滋地想象著我正寫著一手好字的情景，一個個認(rèn)真的“橫”便不由自主地從我的筆下飄出……

　　如今我已經(jīng)11歲了，已經(jīng)學(xué)會了軟筆書法的基本寫法，但我永遠(yuǎn)忘不了爸爸說的那句：“干什么事只要找到正確的方法其實都不難，不要被眼前的困難嚇倒�！�

書法作文 篇3

　　剛放寒假，媽媽給我報了一個毛筆字班，老師姓張，我一進(jìn)門，老師就笑瞇瞇地看著我，還贈給了我一個日記本當(dāng)作紀(jì)念品。我雙手接過日記本，對老師甜甜地說了聲“謝謝”。

　　一開始，老師教我拿毛筆，我會拿毛筆了。然后老師又教我寫橫，老師一邊給我寫橫，一邊嘴里說著“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說：“你先照著我的寫�！蔽艺罩�老師的寫了一個，心想：老師寫得這么漂亮，我卻寫得這么難看。老師說：“你寫的難看沒關(guān)系，千萬不要?dú)怵H，回家多練練就好了。”我回到家多練了幾張，第二天老師看見我練得一張比一張又進(jìn)步，就給我印上了好幾個章，并且說：“你的橫已經(jīng)過關(guān)了，明天可以練懸針豎了。”我一聽這話，高興地一蹦三尺高，回到家，我把第二天要練懸針豎的事和老師獎了我好幾個章的`事告訴了媽媽，媽媽聽了比我還高興。

　　第三天到了，老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆，再往下拉，然后越來越細(xì)，寫完很像一個針。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于又得了幾個印章，我興奮得手舞足蹈。

　　毛筆字班結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了毛筆字班。

　　下一個假期我一定還要報毛筆字班。

書法作文 篇4

　　我愛書法，因為它是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是中國傳統(tǒng)中的一株永盛不衰的奇草。從開始的甲骨文、石鼓文，再到繼往開來的草書、篆書、行書、楷書、行楷。在毛筆字中，涌現(xiàn)出許許多多的令后人敬仰的大書法家，有王曦之、柳公權(quán)、顏真卿等等。古往今來，有多少人對書法愛不釋手，而我就是其中的一個！

　　起初，媽媽為了讓我的字寫得端正、漂亮，在周末給我報了一個書法班。當(dāng)時，我真的不怎么想去學(xué)，但是媽媽極有耐心地對我說：“軒宇，練習(xí)書法，可以修心養(yǎng)性，養(yǎng)成有耐心、自覺認(rèn)真的好習(xí)慣，可以讓寫出一手漂亮的'好字！總之，學(xué)習(xí)書法就是百益而無一害的！”聽了媽媽的一席話，讓我對學(xué)習(xí)書法有了很大的興趣。剛開始，我學(xué)得非常苦惱，因為毛筆不像硬筆那么“聽話”，它不受我的控制！寫著、寫著，我逐漸領(lǐng)悟到了一些小竅門：毛筆不像硬筆那樣堅硬，所以我們一定要對毛筆“溫柔”一點(diǎn)，墨也一定要用的恰到好處。光這些竅門還不夠，我還想知道一些關(guān)于書法的知識和寫作技巧。正巧，我被老師安排坐在一個大姐姐旁邊，大姐姐寫的是草書，廖廖幾筆就寫出了一個漂亮的“好”字，我看得是羨慕不已，急忙向她取“經(jīng)”。大姐姐心平氣死和地說：“練習(xí)書法，是一個長期堅持的過程，寫字要認(rèn)真、一筆一劃、要用心、不要羨慕別人，要寫出自己的風(fēng)格，做最棒的自己，只要功夫深，鐵杵磨成針！相信自己，只要堅持練習(xí)，你一定會進(jìn)步很快的！”我聽了她說的話，心里有一種說不出莫名的感動。從此，我開始用心地學(xué)習(xí)書法，不到一年的時間就寫上了行楷，都能寫春節(jié)的對聯(lián)了，連老師都說我進(jìn)步得很快！

　　唐代詩人黃蘗禪師所寫的《上堂公示頌》中有這樣幾名話：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”我想，寫一個“好”字就應(yīng)該這樣，做一個好學(xué)生就更應(yīng)該這樣！你說呢？

書法作文 篇5

　　生活就像一杯水，滋潤著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書法就像是一個洋娃娃，永遠(yuǎn)陪伴著我。給予我知識，歡樂。

　　記得放暑假時，我在家里和媽媽吵嘴了�！澳惚仨氁�上那個書法班！”媽媽說�！安唬�我不去！”我并不服從媽媽�！澳憔鸵�聽我的！”我剛想要回房間，可是后面卻傳來媽媽憤怒的聲音。

　　媽媽到底是媽媽，她連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”。“嗯，報什么？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美�！皥髸�法”媽媽興致勃勃地說。

　　“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了�！薄班�，好的！”我們一起點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　寫毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我大喊一聲：“太簡單了！”說完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤、宣紙。我擼起袖子，一副胸有成竹的樣子，可是毛筆卻像是著了魔法一樣，一點(diǎn)兒也不聽我的'“指揮”，寫出來的字歪歪扭扭，怎么看也不像個字。

　　我沮喪極了，就在我傷心落淚時，劉老師走過來，柔聲對我說：“沒關(guān)系的，岳陽，學(xué)書法不是一天就能學(xué)好的，它需要多練習(xí)，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心里頓時像被陽光照耀著，暖暖的。

　　接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了楷書，草書，隸書之類的，我的字漸漸變好了，連同學(xué)也朝我豎大拇指呢！

　　我的心里甜甜的，不由得得意起來，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”

　　接下來，我們要進(jìn)行一場考試，我努力復(fù)習(xí)，告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習(xí)各種字體，努力寫出更好的字。

　　果不其然，沒有汗水怎能考好？我拿了班級第一，99分。同時我也認(rèn)識了一個好朋友，她叫鄭思雨。對于我來說，這真是喜事連連�。�

　　書法班結(jié)束了，我們與劉老師揮淚送別。

　　在陽光下成長，我嘗到了苦和甜；在陽光下成長，讓我感到了溫暖。我開始后悔頂撞媽媽，而后來我還愛上了書法。這次學(xué)書法的經(jīng)歷，我收獲了不少，有苦也有甜，但最重要的是收獲了快樂。

書法作文 篇6

　　在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高個子大眼睛的同學(xué)大步流星地登上了領(lǐng)獎臺——他獲得了天門市小學(xué)生柳體書法競賽冠軍！

　　俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。練出一手好字不是一件容易的事。我讀一年級時開始在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)柳體書法，冬練三九，夏練三伏，整整練了3年。每天的.早上，當(dāng)同學(xué)還在睡夢中的時候，我就起床了，迎著晨風(fēng)到學(xué)校去練習(xí)書法；當(dāng)別人在盡情玩耍的時候，我卻是在專心致志的臨帖；晚上，當(dāng)別人在欣賞電視節(jié)目的時候，我卻照樣揮動著手中的毛筆。

　　有一次，電視臺正在播放我喜歡的電視連續(xù)劇《特警力量》，正在習(xí)字的我真有點(diǎn)坐不住了，巴不得去看個痛快。我剛一站起來，目光又落在正在書寫的兩排字上：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他馬上轉(zhuǎn)變了念頭，干脆關(guān)上門窗，堵住外面的聲響，埋頭寫了起來……是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是因為付出了艱苦的努力，我才取得了今天的成功！

　　說到這里，我想你們一定知道我是誰了吧，我就是我們班的小小書法家—趙家輝。

書法作文 篇7

　　到了暑假，空閑的時間多了，自然練書法占的.時間也多了不少。

　　我在沒學(xué)書法之前，每每看見別人大氣的書法作品，心里那叫一個眼饞！可是那筆墨紙硯一到了自己手里，就跟一堆廢物似的，寫出來的橫豎撇捺，怎么看怎么別扭，怎么寫也還是別扭。

　　很快，我就失去了耐心與信心。

　　爸爸告訴我說，喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習(xí)了書法，才造就了蘋果的計算機(jī)和排版都非常漂亮，喬布斯自己也說過：這門（書法）課太棒了，既有歷史價值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺得它妙不可言。

　　這又使得我有些破碎的信心恢復(fù)了。

　　我看到一些書法作品的氣勢恢宏，作者在一旁開心地合影，簡直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品，可是現(xiàn)在這個電子時代，書法再好又有誰會注意呢？

　　再后來我了解到書法也是十大國粹之一，哪怕這是電子時代，也需要溫度。而且聽媽媽說，這可以鍛煉審美，只有知道了什么是美，才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。

　　經(jīng)過對書法起起落落的感覺，我決定還是好好學(xué)，不半途而廢，至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來，不然錢也花了，時間也賠進(jìn)去了，最終卻落得個“竹籃打水”，那就太不值了！

書法作文 篇8

　　今天，陽光明媚，天空中飄著天天白云。白云猶如一個個柔軟的棉花糖，讓人垂涎欲滴。

　　我隨著媽媽來到了圖書館參加書法比賽。哇!好多人哦!我們擠到比賽場地看到我們班的好幾個同學(xué)都到了。我拿著比賽證明走進(jìn)了考場，找了一個空位坐下，老師為我們準(zhǔn)備了紙筆，還有這次比賽要寫的古詩。準(zhǔn)備好了準(zhǔn)備起筆前，我在空中模仿一下怎么寫。確定以后，才敢下筆。第一個字寫的是(一)，可是我剛寫下去，老師就對著我氣勢洶洶的說：‘寫太高了，重寫。 ’我只能又重新拿出一張只，小心翼翼的'，看好位置在紙上寫了(一)。這次終于寫在中間了。我又深吸一口氣開始寫二個字(去—)寫到點(diǎn)的時候，我想起了老師對我說寫點(diǎn)要向外撇，這樣才好看。我按照老師的去寫，果然這個字比平常寫得漂亮了。就這樣我一口氣寫了四張。

　　后面，老師幫我挑了一張最漂亮的交了上去。真希望自己有個好成績!

書法作文 篇9

　　傾聽月色。

　　旖旎，婉約，有些憂郁，揮之不去，揮之不去的纏綿情感。

　　閉上眼，細(xì)細(xì)品味讀書法的韻味，它款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開……

　　我愛書法。書法，被譽(yù)為無言的詩，無形的舞；無圖的畫，無聲的樂。書法是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著筆在紙上，寫那蒼勁有力的大字，愛那酣暢淋漓的感覺，更愛看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。或栩栩如生，或龍飛鳳舞，或意蘊(yùn)幽深。

　　嘿嘿，說起書法，真是慚愧慚愧得很！轉(zhuǎn)眼間，我已步入六年級的殿堂，可我的軟筆書法還一點(diǎn)都不會寫，真是煩透了心。但經(jīng)過幾個月堅持不懈的練習(xí)，如今我的軟筆書法已大有進(jìn)步，在校書法比賽中，我還獲得一等獎呢！這都要?dú)w功于我們的語文老師——楊老師。

　　我清清楚楚的記得，本學(xué)期剛開學(xué)時，楊老師就跟我們說：“要練好書法，書法，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺就舒服；同樣，字寫得漂亮了，就令人羨慕�！甭犃死蠋熯@番語重心長的話，我獨(dú)自嘀嘀咕咕說了好一陣子：“切，練什么字呀！鋼筆字練好不就行了么？……”讓我們沒有想到的是，沒過幾天，楊老師就布置了任務(wù)：首先讓我們準(zhǔn)備好臨摹的字帖，練書法的紙張，還囑咐我們每天中午要練兩張毛筆字，每天晚上練四張毛筆字！嘿！還說練不好就加倍！聽了老師的這番話，大家就爭先恐后地拿出毛筆、紙張、毛氈和字帖，開始認(rèn)認(rèn)真真的練了起來。我也不例外，把桌子都掀空了才找出那本許久未用的字帖。老師看見我們都認(rèn)真的開始練毛筆字，臉上露出了笑容。但是，當(dāng)老師走到我的身邊，看到我的毛筆字時，不禁拉下了臉。我目睹了老師的`神情變化后，一下子像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋。老師見我那一副沮喪的神情，便鼓勵我：“沒事兒，要想練好字，一時半會兒是不成的，必須下苦功夫。練字是來不得半點(diǎn)急躁的，你得有耐心，從最簡單的筆畫練起，這和做人要從小事做起是一個道理！”“哦！原來練字也有這么多學(xué)問��！”我暗暗說道。嗯，我一定要把字練好。

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。從此，我每天都堅持不懈地練習(xí)書法，從未間斷。有時練得手都快斷了，就歇一小會兒再接著練。功夫不負(fù)有心人，哈，我的軟筆書法終于變樣兒了！這次學(xué)校舉行書法比賽，我信心十足的報了名，結(jié)果出來之后，我居然得了一等獎！真是太高興了！不說了，再說一下，你就得說我驕傲自滿了！

　　練習(xí)書法，讓我嘗到了成功的喜悅，也讓我悟出：有付出就會有回報。

書法作文 篇10

　　我與書法結(jié)緣在我6歲時的一個假日里……“鈴鈴鈴……”我正在睡夢中遨游，突然被這鈴聲吵醒了。我努力睜開緊閉的睡眼，起了床。到了下午，我閑著沒事干，便在書桌上隨便拿了一本書翻了一翻。無意中，我看到了一副書法作品，這副書法作品每一筆都寫的蒼勁有力，我還以為是一位十三四歲的大哥哥或大姐姐寫的.�？晌易屑�(xì)一看，作者竟是一位只有5歲大的小男孩。從此，我便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣……時光在我學(xué)習(xí)書法的毛筆間流逝了。現(xiàn)在，我已是一個10歲的大姑娘了。在這4年來，我不僅僅學(xué)會了書法，而且還學(xué)會了畫國畫、水彩畫、油畫…… 以前小時侯，我也曾寫過一兩張毛筆書法，可都是不堪入目的。而現(xiàn)在我寫的書法作品，已經(jīng)能讓爸爸媽媽連連稱贊了。書法是我的知己，朋友，書法讓我書法讓我充滿活力，我相信，書法將會永遠(yuǎn)陪伴著我！

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