《白鯨》讀后感 7篇
當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《白鯨》讀后感 ，歡迎大家分享。
《白鯨》讀后感 1
主人公以實瑪利和魁魁格在開頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風頭倍出，而后面的章節有一半以上是介紹捕鯨方面的說明，而不僅是記敘，在這方面可以體現作者有相當豐富的捕鯨隨行經驗，而且查閱了很多關于鯨和捕鯨的資料，如果你對這個行業陌生或者感興趣的話，看看這部名著將受益匪淺，因為通過故事，你會很自然的講枯燥的說明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了，也許捕鯨需要團隊合作，并不是倆人就能搞定的事，魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細和真實的捕鯨人吧!
魁魁格的那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的'性格，同時魁魁格與主角的對話讓我得知，魁魁格曾強烈的向往文明，但是在了解到了那些文明后卻失望，甚至感到自己被污染，而無法坦然的回去繼承王位了。
剛開始我有個疑問，抹香鯨會吃人或咬斷人腿嗎?當我在繼續讀下去后，發現這只叫莫比-迪克的白鯨是特殊的抹香鯨，不僅因為它是白色，而且更重要的是它具有向人類的捕鯨船挑戰的勇氣，當然，在這本書中寫道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的，盡管長著牙齒，卻沒寫專門吃人，書中的白鯨莫比-迪克也不吃人，因為是報復人類，或者有意挑戰人類而把捕鯨者咬死弄死，所以，也許白鯨就是一種象征敢于向人類挑戰的勇士或者惡魔罷了。
作者生活的年代在1809-1894年間，那時還沒有聲納方面的科學，因此，作者在描寫鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時，對于這般感官的鯨如何能環游大洋留下了一些疑問，他并沒有胡亂猜測定性，因此，從這點我敢肯定，作者其他在介紹鯨的文章中一定是相當嚴謹的，不錯，他甚至還能找出當時和前人對于鯨的描寫所犯下的一些可笑錯誤。
至于最后的結局，我一般是不想在讀后感中寫上的，因為這相當于“劇透”，而我還希望有人因看到我這篇文章而對這部小說產生興趣，我不知道那些編寫“序”的家伙們是怎么想的，既想吊一下讀者的胃口，卻又大大咧咧的把結局丟出來了。
除了魁魁格，捕鯨船“斐廓德號”上還有很多飽滿的人物形象，如驕橫的船長亞哈、猖狂的標塔斯蒂格、膽小的比普，以及廚司、木匠、鐵匠等等，加上那些惹火朝天的工作場面，向你說明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監獄一般。
海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的，那時的捕鯨可以說是除了戰艦水手外最危險的職業了，要乘著小艇靠原始的冷兵器來對付重達幾十噸的巨獸，而不像現在，我記得看到過一組現代捕鯨船的照片——直接在大船上用炮射出鯨標，命中后啟動起重機將鯨拖回船上的加工間，分解過程是自動的，鯨肉直接被包裝成了罐頭。不過，即使作者那個年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當科學，可見當時人們的聰慧，而且我認為，那種用原始的武器挑戰自然界險惡的東西時，才有吸引我們，帶給我們驚險和刺激的故事。
《白鯨》讀后感 2
主人公以實瑪利和魁魁格在開頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風頭倍出，而后面的章節有一半以上是介紹捕鯨方面的說明，而不僅僅是記敘，在這方面能夠體現作者有相當豐富的捕鯨隨行經驗，而且查閱了很多關于鯨和捕鯨的資料，如果你對這個行業陌生或者感興趣的話，看看這部名著將受益匪淺，因為透過故事，你會很自然的講枯燥的說明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了，也許捕鯨需要團隊合作，并不是倆人就能搞定的事，魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細和真實的捕鯨人吧!
魁魁格的那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的性格，同時魁魁格與主角的對話讓我得知，魁魁格曾強烈的`向往禮貌，但是在了解到了那些"禮貌"后卻失望，甚至感到自我被"污染"，而無法坦然的回去繼承王位了。
剛開始我有個疑問，抹香鯨會吃人或咬斷人腿嗎?當我在繼續讀下去后，發現這只叫莫比-迪克的白鯨是特殊的抹香鯨，不僅僅因為它是白色，而且更重要的是它具有向人類的捕鯨船挑戰的勇氣，當然，在這本書中寫道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的，盡管長著牙齒，卻沒寫專門吃人，書中的白鯨莫比-迪克也不吃人，因為是報復人類，或者有意挑戰人類而把捕鯨者咬死弄死，所以，也許白鯨就是一種象征敢于向人類挑戰的勇士或者惡魔罷了。
作者生活的年代在1809-1894年間，那時還沒有聲納方面的科學，因此，作者在描述鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時，對于這般感官的鯨如何能環游大洋留下了一些疑問，他并沒有胡亂猜測定性，因此，從這點我敢肯定，作者其他在介紹鯨的文章中必須是相當嚴謹的，不錯，他甚至還能找出當時和前人對于鯨的描述所犯下的一些可笑錯誤。
至于最后的結局，我一般是不想在讀后感中寫上的，因為這相當于“劇透”，而我還期望有人因看到我這篇文章而對這部小說產生興趣，我不明白那些編寫“序”的家伙們是怎樣想的，既想吊一下讀者的胃口，卻又大大咧咧的把結局丟出來了。
除了魁魁格，捕鯨船“斐廓德號”上還有很多飽滿的人物形象，如驕橫的船長亞哈、猖狂的標槍手塔斯蒂格、膽小的比普，以及廚司、木匠、鐵匠等等，加上那些惹火朝天的工作場面，向你說明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監獄一般。
海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的，那時的捕鯨能夠說是除了戰艦水手外最危險的職業了，要乘著小艇靠原始的冷兵器來對付重達幾十噸的巨獸，而不像此刻，我記得看到過一組現代捕鯨船的照片——直接在大船上用炮射出鯨標，命中后啟動起重機將鯨拖回船上的加工間，分解過程是自動的，鯨肉直接被包裝成了罐頭。但是，即使作者那個年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當科學，可見當時人們的聰慧，而且我認為，那種用原始的武器挑戰自然界險惡的東西時，才有吸引我們，帶給我們驚險和刺激的故事。
《白鯨》讀后感 3
初讀白鯨這本書，白鯨這本書很有意思，是講哈里船長打鯨魚的故事，這是一篇中篇小說，是美國著名作家赫爾曼。麥而維爾的其中一本作品，文章講的是一艘叫“裴廊德號”的輪船出海捕鯨。
故事的內容是這樣的，船長亞哈是個狡猾老練的水手，計劃對一只咬掉它左腿的白鯨報仇。大副斯達巴克試圖說服亞哈放棄復仇計劃，但瘋狂的亞哈脅迫他遵從命令。
后來，他們發現了白鯨，亞哈與白鯨交戰三天后用魚叉刺中白鯨，白鯨激怒，將輪船撞沉，所有水手只有瑪麗救起，得述此故事。分析亞哈亞哈是一名兇惡、狡猾的`水手，他因被白鯨莫比。迪克咬斷左腿后，對莫比。迪克痛恨萬分，因此，他想用魚叉扎死白鯨，不料白鯨被激怒，把輪船撞沉，亞哈也被吃掉了。
船長哈里帶著魁魁克、伊西梅爾……他們都很勇敢。他的目的是尋找一只兇猛的白鯨，為哈里船長報仇，一直追了三次最后一次只有伊西梅爾活下來了。
哈里船長很勇敢不向有些人比較膽小，我很佩服這個人，我一定要好好象哈里船長學習，領悟他的捕鯨過程。
暑假期間我又讀了英國作家梅爾維爾的代表作——《白鯨》，它在世界文學史上占據著一席之地。
書的開頭以一句看似簡單的自我介紹——“就叫我以實瑪利吧。”拉開了這個其實并不簡單的故事的序幕。
以實瑪利是一名年輕的水手。他一直都想跟隨一艘捕鯨船出海捕鯨。有一天，他住進了一家名叫“棺材”的客店，并在此結識了一名印第安人標槍手——魁魁格，并成為朋友。第二天，他們一同來到碼頭，登上了一艘名叫“佩科特”號的捕鯨船出海捕鯨，這艘船的船長亞哈沒有左小腿，因為它被一頭名叫“莫比——迪克”的巨大又邪惡的白鯨給咬斷了，所以又裝上了一條鯨牙磨成的假腿。亞哈船長這次出海，為的是殺掉莫比——迪克，報這無腿之仇。于是“佩科特號”為了尋莫比——迪克，橫渡大西洋，縱穿印度洋，最終在太平洋上水手們發現了白鯨莫比——迪克，并與他激戰三天三夜，被激怒的莫比——迪克一頭撞沉了“佩科特”號。最后，只有主人公以實瑪利活了下來。在激戰中亞哈船長為以實瑪利與莫比——迪克同歸于盡了，同時也報了無腿之仇。在廣闊大海上的人鯨大戰，令人蕩氣回腸，水手們迥異的性格讓我們體會到了世界的豐富多彩。
在這本書中，我最敬佩的人是亞哈船長，雖然兇猛的莫比——迪克，擊沉了一只只小艇，淹沒了二分之一的水手，但亞哈船長依然堅持不懈、永不放棄、豪不畏懼。這本書也使我們對人生進行更加深入的思考，從而感受到人類的勇氣、智慧與力量。在歷史上也有很多像亞哈船長這樣的人，中國工農紅軍在二萬五千里長征時，如果沒有堅持不懈、永不放棄、豪不畏懼的精神，哪能有現在的新中國呢？所以我一定要做一個堅持不懈、永不放棄、豪不畏懼的人！同時在今后的學習當中，我也要有這種精神，這樣才能提高自己的學習成績，達到自己的目標！
那意志堅定的船長，那善良勇敢的魁魁格，那忠實的斯巴達克……都十分感人，這一本書，我深深的記在心間。
《白鯨》讀后感 4
大家在皮廓號捕鯨船上，跳到了三條比較小的船上，個個拿著魚叉向白鯨刺去，但是白鯨一頭就把一條小船撞了個粉碎。白鯨又一口咬碎小船，上面的水手都掉了下來。亞哈船長十分氣惱，拿著魚叉就刺，但是白鯨似乎太強大了，人們十分渺小，人們雖然輸了，但是最后水手們把白鯨打死了。但是最后就只有麥利韋爾活著，其他人都死了。
白鯨沉入了漩渦之中，鮮血染紅了大海與它那潔白的身軀，以實瑪麗長嘆一口氣：“這個家伙終于死了�！焙Ｃ嫔希扑榈姆逵朴频鼗问帲獠恢�，全船人幾乎全軍覆沒了。
幾年前，以實瑪麗來到了出發的海港，在那里，他遇見了與他志同道合的標槍號手——魁魁克，一個生在土著部落卻有著遠大理想的壯漢。他們立刻成為了一對形影不離的好友。在船上，魁梧的船長指著自己那條木頭做的假腿，氣憤地說：“記住，莫比·迪克是你們唯一的敵人，就是這頭邪惡的怪獸把我的腿撕咬下來的。”然而，在與白鯨的第一次交鋒后，魁魁克便病死了，在隨后的戰斗中，不斷有人犧牲……雖然白鯨還是死了，但這是用一船人的生命換來的，我一直在問自己，這樣做值嗎？
對于白鯨，面對蜂涌而來的尖利漁叉，它完全可以選擇逃跑，而它卻選擇了頑強拼搏，與船和水手們同歸于盡，于人而言，似乎太過殘忍，非置之死地而不得，而在鯨界，莫比·迪克又何嘗不是維護生命尊嚴、為鯨界獲得榮譽而又誓死如歸的英雄？這也難怪白鯨會成為海中霸王了。
對于船長，雖然作者筆下花費了大量筆墨力圖將他描寫成雖有點古怪卻十分和藹的老頭，而我卻認為，與其說他是殺鯨的英雄，還不如說他是整個事件的劊子手和始作傭者。不是嗎？多年的航海經驗，他應該知道莫比·迪克是一個不好對付的分子，他完全可以選擇逃避，而并不會失去人的尊嚴，然而他卻選擇了復仇，至使整條船及全船人的生命毀滅，這樣做是不是太過固執甚至說是太過自私與殘忍？這樣看來，被作者大力歌頌的船長似乎又是一個反派角色。
可是，我還是在想，其實在這場殘酷的戰爭中并沒有所謂的正派與反派，只是我們站的.立場不同罷了。如果我們站在地球上所有生命的高度來俯視，那么作為地球上進化最快并被認為最具尊嚴和最具睿智的人類，如果不去驚擾白鯨的生活，與白鯨和平共處，相安無事，我敢說，船長那條可憐的腿就不會被撕掉，那條船及全船船員的生命就不會與白鯨同歸于盡，這樣的悲劇就不會發生。然而，我所見到、聽到和知道的卻是，這樣的悲劇卻天天在地球上的不同地方上演。人類是該反省了，我們應該學會怎樣與我們生存的環境相處，怎樣與周圍的環境打交道，讓地球上到處充滿鮮花和笑聲，讓地球上所有的生命各得其所，和諧相處。
掩卷閉目，白鯨鮮紅的血總是揮之不去，久久思索，終不得其解。
《白鯨》讀后感 5
《白鯨》被譽為“捕鯨業的百科全書”，這本書將鯨的直接描寫與捕鯨史、海上捕鯨、煉油等事無巨細地呈現出來，篇幅達到整部小說的一半左右，簡直給人以繁冗之感。雨果在《巴黎圣母院》一書中用了一整章來描寫巴黎城。巴黎的老城，新城還有大學城，就像一個社會風俗畫，或者說是關于古老巴黎的社科文獻。老實講，在《巴黎圣母院》這么一本浪漫崛奇，讓你讀之酣暢淋漓的小說中間插入這么一章社科文獻，讀者的感覺就好像是坐著過山車即將到達頂點，就要向下俯沖之際，管理人員對乘客說：“各位乘客，機械故障，請各位下車將過山車推上去，再爽不遲�！彼栽诶钣衩竦淖g本中，他將巴黎城的一章全部刪去，這樣整本小說一氣呵成，奇譎瑰麗。
我的讀書目的很簡單，就是博爾赫斯說的，一個“趣味主義者”，讀小說時不想受教育，不想思考巴黎老城的下水道。但雨果這樣子寫還是很有市場的，我們的外國文學老師提起這些就顯得特別開心，看雨果給我們留下了多么詳盡的他那個時代對于老巴黎的社科文獻般的'描述��！得，我的感覺是，雨果為了寫作《巴黎圣母院》在圖書館翻閱了大量的資料，他不想讓這些讀書筆記沒于書桌，只要將之穿插在小說中，讀者不得不讀，那他的心血也就沒有白費。（這自然是妄議，但這本來是我的讀書隨筆）。《巴黎圣母院》中僅此一章的題外話已引起我的反感，更何況《白鯨》里面篇幅近半，四處穿插的“捕鯨業百科全書”的不同詞條呢？小說一開始便是一章引自《圣經》中不同章節里面有關鯨魚的描述，以后在故事緩慢推進時，“捕鯨詞條”不時出現，而且總是成幾章幾章得一塊兒出來，就是這些阻止了我對《白鯨》的前兩次閱讀。其實除去這些和故事內容并無太大關聯的章節，《白鯨》可以變成兩本書，一本是《捕鯨業百科全書》，一本是中篇小說《白鯨》。
但事情并不簡單如此，在我將要讀完整本書時，我發現了這些“百科詞條”的妙用，不消說里面很多的內容還是有趣的，但就是那些與故事無關的章節也在默默地發揮作用。它們的確是在默默地發揮作用。如果單純講故事，那么這個長篇更像是個中篇，不多的人物（亞哈船長、大副、裼教徒、魁魁格、以實瑪利和大鯨），簡單的故事線索（捕殺白鯨）。問題是長篇變短篇之后故事進度加快，當然可以表現亞哈急不可耐的心情，但亞哈急不可耐之后（自然時間可能很久，但敘述時間可能只有十幾頁）就碰到了白鯨。故事進度條被撥得這么快，如作者所言：“在絕大多數人看來，任何事情只要做得冷靜，便是有教養�！边@里的“冷靜”有從容，緩慢優雅的特點。
這樣子急不可耐的敘述方式是作者拒絕的，所以作者便大量地加入鯨的百科全書的篇章做為緩沖，我們在閱讀這些材料時耗費了時間，更可以深切地體會亞哈苦等無果焦急心情，也會認為找到白鯨并不是一件十分容易的事情，他們完全可能無功而返，而后來白鯨的出現就會顯得像大腕一樣派頭十足，兇狠得實在不可一世。
《白鯨》讀后感 6
故事是由主人公-----以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，當晚，他被老板安排和一個名為“魁魁格”的大個子睡在一起，魁魁格是科科伏柯島的王子，他有一手很好的叉魚技術，魁魁格和以實瑪利有著同樣的志向——出海遠航，做一名勇敢的水手。二人志同道合，就一起上路了，他們簽約了一艘名為“裴廓德號”的捕鯨船
“裴廓德號”并不是一艘普通的船只，或許說“裴廓德號”的船長不是一個普通的船長吧.裴廓德號”的船長名叫亞哈，他是一個瘸子，他的.一條腿被一只名叫莫比迪克的白鯨給咬掉了。為此，亞哈船長與莫比結下了仇，并且發誓：誓死殺掉莫比。但是和白鯨作對自然不是什么好事，他們最后還是輸了，并且輸的一敗涂地。船破人亡，唯一幸免的以實瑪利因為一副棺材而獲救，那個本來是給魁魁格準備的棺材，最后成為以實瑪利的救命物，這實在是一個諷刺，一個對“裴廓德號”的諷刺，對所有船員的諷刺!
在讀這個故事的過程中，有些場面實在是令人氣憤，尤其是那個亞哈船長，我認為他簡直是固執的可笑。難道為了一條腿，就可以犧牲自己的生命嗎?盡管他的壽命不是很長了，但他完全可以放棄仇恨，安享晚年的。就是因為他的固執，讓很多抱有夢想的人葬身于大海。
其實，亞哈船長從一開始就是錯誤的，他之所以那么恨莫比迪克，還不是因為莫比咬掉了他的一條腿，如果你說亞哈船長是因為怕這條白鯨去殺害更多的人而去不惜一切代價去捕殺它，那就錯了，這只是他想要報復的一個借口，可是，回頭想想，莫比為什么要咬掉他的一條腿呢?我們都知道，白鯨其實是一種很善良的動物，他不會故意侵犯你的，如若不是一開始，亞哈船長的貪婪欲望促使他去捕殺白鯨莫比，白鯨又怎會反抗呢?咬掉他一條腿已經是萬幸了。
從一開始，亞哈船長就在為自己挖墳墓，從他捕殺莫比那一刻開始，他向莫比身上的投的魚叉越多，他給自己挖的墳墓就越深，直到最后，他不僅自己跳了下去，還拉帶這好多人一起跳下那個又深又“恐怖”的墳墓。那些與白鯨的斗爭都是無意義。亞哈船長看上去很令人欽佩，因為他的勇敢，因為他的什么什么，但那是自私，另類的自私!從文章中不是沒有看到大家在勸他放棄這個念頭，“拉吉號”的船長勸過他，大副斯達巴克也勸過他，可他就是不聽啊，到了最后，他似乎是完全瘋掉了。
《白鯨》真的給了我很多的啟示，你對待他人怎樣，他人就會對待你怎樣。你不去招惹別人，別人更不會冒犯你的。對待什么事物，可以不要過分的認真，當然我是指一些無意義的認真，也許就是那些你所認為的執著會害了你自己。
《白鯨》讀后感 7
主人公以實瑪利和魁魁格在開頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風頭倍出，而后面的章節有一半以上是介紹捕鯨方面的說明，而不僅僅是記敘，在這方面體現作者有相當豐富的捕鯨隨行經驗，并且查閱了很多關于鯨和捕鯨的資料，如果你對這個行業陌生或者感興趣的話，看看這部名著將受益匪淺，因為經過故事，你會很自然的講枯燥的說明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了，也許捕鯨需要團隊合作，并不是倆人就能搞定的事，魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細和真實的捕鯨人吧！
魁魁格的那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的性格，同時魁魁格與主角的對話讓我得知，魁魁格曾強烈的向往禮貌，可是在了解到了那些＂禮貌＂后卻失望，甚至感到被＂污染＂，而無法坦然的回去繼承王位了。
剛開始我有個疑問，抹香鯨會吃人或咬斷人腿嗎？當我在繼續讀下去后，發現這只叫莫比—迪克的白鯨是特殊的抹香鯨，不僅僅因為它是白色，并且更重要的是它具有向人類的捕鯨船挑戰的勇氣，當然，在這本書中寫道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的，盡管長著牙齒，卻沒寫專門吃人，書中的白鯨莫比—迪克也不吃人，因為是報復人類，或者有意挑戰人類而把捕鯨者咬死弄死，所以，也許白鯨就是一種象征敢于向人類挑戰的勇士或者惡魔罷了。
作者生活的年代在1809—1894年間，那時還沒有聲納方面的科學，所以，作者在描述鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時，對于這般感官的鯨如何能環游大洋留下了一些疑問，他并沒有胡亂猜測定性，所以，從這點我敢肯定，作者其他在介紹鯨的文章中必須是相當嚴謹的，不錯，他甚至還能找出當時和前人對于鯨的描述所犯下的一些可笑錯誤。
至于最終的結局，我一般是不想在讀后感中寫上的，因為這相當于“劇透”，而我還期望有人因看到我這篇文章而對這部小說產生興趣，我不明白那些編寫“序”的'家伙們是怎樣想的，既想吊一下讀者的胃口，卻又大大咧咧的把結局丟出來了。
除了魁魁格，捕鯨船“斐廓德號”上還有很多飽滿的人物形象，如驕橫的亞哈、猖狂的標槍手塔斯蒂格、膽小的比普，以及廚司、木匠、鐵匠等等，加上那些惹火朝天的工作場面，向你說明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監獄一般。
海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的，那時的捕鯨能夠說是除了戰艦水手外最危險的職業了，要乘著小艇靠原始的冷兵器來對付重達幾十噸的巨獸，而不像此刻，我記得看到過一組現代捕鯨船的照片——直接在大船上用炮射出鯨標，命中后啟動起重機將鯨拖回船上的加工間，分解過程是自動的，鯨肉直接被包裝成了罐頭。可是，即使作者那個年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當科學，可見當時人們的聰慧，并且我認為，那種用原始的武器挑戰自然界險惡的東西時，才有吸引我們，帶給我們驚險和刺激的故事。
【《白鯨》讀后感 】相關文章：
白鯨的作文11-06
白鯨的自述作文02-06
《白鯨》讀后感12-28
《白鯨》經典讀后感03-26
白鯨讀后感02-26
《喜愛音樂的白鯨》教學設計07-30
《喜愛音樂的白鯨》教學反思12-16
喜愛音樂的白鯨教學設計12-05
《喜愛音樂的白鯨》教學實錄09-12
《喜愛音樂的白鯨》教學設計06-03