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小學生近視原因的調查報告

時間：2024-07-30 06:30:35 調查報告我要投稿

小學生近視原因的調查報告4篇

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小學生近視原因的調查報告4篇

小學生近視原因的調查報告1

　　一、調查目的

　　從網上獲悉，我國在校學生3.2億，平均近視率超過60%，其中小學生為35%，初中生為65%，高中生達79%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。最近“近視”這個冷酷的殺手以排山倒海之勢也向我們學校發起了進攻，因此，必須要制止這種“疾病傳染”。那么，為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎么近視的？于是我們針對我們學校五六年級的部分同學作了調查。

　　二、調查方法

　　1、問卷調查

　　(1.你是不是近視？

　　A.是的B、不是

　　(2.你是如何近視的？(不近視的可不答)

　　A、看電視過度B、坐姿不端C.其它

　　(3你近視多少度？

　　A.100以下B.500以下C.更高

　　2、走進同學們的學習和生活。

　　3、查閱有關書籍并調查詢問同學，了解近視的主要原因及近視給自己帶來的影響。

　　4、通過多種途徑，了解近視可能會引發的并發癥。

　　三、調查分析：導致眼睛近視的原因：

　　大多數同學都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生(如沒有良好的看書與寫字姿勢、看電視和上網過長等等)是現代兒童近視大增的主因。歸納總結如下：

　　1、看電視距離太近、時間太長

　　2、寫作業時的'姿勢不正確

　　3、讀書姿勢不正確

　　4、在光線太強的地方看書

　　5、在光線太弱的地方看書

　　6、長時間坐在電腦前

　　7、邊走邊看書

　　8、在床上躺著看書

　　9、不認真做眼保健操

　　10、不合理飲食

　　11、遺傳因素

　　四、我們采取的防控措施

　　1、給家長宣傳預防近視眼的相關知識。

　　2、學校加強對學生科學用眼的管理與監督。

　　五、研究成果

　　1、了解了近視的原因。

　　2、我們形成了一套科學用眼的方法：三要、五不要、三個一，及時有效地預防了近視眼的蔓延。

　　三要是：讀書寫字的姿勢要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;要認真做眼保健操，所按穴位要準確。

　　五不要是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;做作業不要用淡色鉛筆;看電視時間不要太久。

　　三個一是：一尺、一拳、一寸，即讀書寫字時，眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔;握筆時手和筆尖要保持一寸的距離。

　　3、幫助近視眼患者恢復健康的建議：

　　一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時治療。

小學生近視原因的調查報告2

　　近些年，我發現小學生的近視眼越來越多，每到新學期班里排座位，就讓班主任老師特別為難，“班里的近視眼越來越多，總不能都坐在前面吧。”一些同學個子較高，眼睛近視看不清板書，便主動要求調座位。有不少同學也配戴了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板上的'字，影響了學習。

　　“為什么現在小學生的近視眼越來越多呢？”我和幾個要好的同學展開了討論。

　　“光猜測有什么意思？不如我們搞一個調查吧！”我說。

　　造成小學生近視的原因是什么？應該如何防治？我們決定做一次調查研究。

　　一、調查目的

　　通過本次調查，了解在校小學生的近視率和產生近視的原因，以及近視的矯正方法、近視的'預防措施，增強小學生保護眼睛的意識，預防和減少近視的發生。

　　二、調查內容：

　　(一)從本校抽取3~6年級各兩個班學生，了解學生視力情況。

　　(二)查閱資料，調查整理，了解近視原因。

　　(三)咨詢眼科醫生，了解近視的成因及防治措施。

　　三、調查方法：

　　調查法、圖表說明法、訪談法、觀察法、歸納法、總結法。

　　四、調查時間：

　　XX年XX月XX日至XX月XX日(小學生上學、放學和雙休日)

　　五、調查過程及調查結果統計：

　　分兩組進行，一組調查做好記錄，另一組咨詢醫生和查閱資料，分工合作，共同進行。

　　(一) 從本校抽取3~6年級各兩個班學生，了解學生視力情況。

　　我們首先確定調查范圍，一、二年級學生年齡較小，眼睛發育還未成熟，我們就從三至六年級各抽兩個班的學生調查，我們利用下午兩節課后時間到健康老師那兒查三至六年級共507名學生的視力檢查情況，并做好記錄。

　　(5．0以上屬于視力正常，5．0以下屬于視力低下)。調查結果列表如下：

　　3~6年級學生視力情況調查表

　　班級總人數檢查數視力正常人數視力低下人數

　　人數%人數％

　　三、一55553258、22341、8

　　三、二56563358、92341、1

　　四、一67675277、61522、4

　　四、二62623658、12641、9

　　五、一64643554、62945、4

　　五、二68684058、82841、2

　　六、一69693956、53043、5

　　六、二66663857、62842、4

　　合計50750730560、220239、8

　　(二) 調查近視同學，了解近視原因。

　　我們根據在采訪后的整理和上網查得的資料，得出引起“學校性近視”的主要原因：

　　1、環境因素

　　(1) 照明與閱讀姿勢

　　不良的'局部照明方式嚴重影響視力，環境與作業面的亮度對比越大，越易引起視力疲勞。白熾燈對視力的影響要比熒光燈大。

　　閱讀姿勢不良會造成視力減退。閱讀時間長的學生近視眼患病率表現高于閱讀時間短的學生，閱讀距離越近近視眼進展越快。

　　(2) 營養及飲食

　　兒童的體質、營養和健康狀況在一定程度上可以影響近視的形成和發展。體質弱時或重病后身體抵抗力下降，此時如用眼時間長，容易發生近視。此外，一些學者提出，兒童近視與糖、蛋白質、鈣攝入量以及體內缺乏某種微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)等有一定關系。

　　(3) 地區差異及社會經濟因素

　　城市比鄉村學生近視眼的患病率明顯高，這個現象隨年齡增加而變得更加明顯。農村生活更接近自然，空氣新鮮，并且農村學生看電視和用計算機的機會少。

　　2、遺傳因素

　　調查表明，學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點對象。

　　(三) 根據以上訪問結果，我們又開始新一輪抽樣調查。

　　將3~6年級507名學生視力情況中202名視力低下同學的發病原因進行調查。

　　調查結果列表如下：

　　視力低下同學發病原因調查表

　　項目

　　班級由于遺傳因素

　　造成的由于環境因素造成的

　　讀寫姿勢不正確看電視打電

　　腦時間過長

　　班級人數％人數％人數％

　　三、一313730、41356、6

　　三、二417、4834、81147、8

　　四、一320746、7533、3

　　四、二519、21453、8727

　　五、一517、31551、7931

　　五、二414、21242、81243

　　六、一3101756、71033、3

　　六、二310、72071、4517、9

　　合計3014、910049、57235、6

　　(四)咨詢眼科醫生，了解近視的成因及防治措施

小學生近視原因的調查報告3

　　一、問題的提出

　　現在的中小學生由于用眼不衛生，所以導致視力直線下降，不得不戴上了近視眼鏡。為了不再讓更多的小學生患上近視眼，所以我們做了一次調查。

　　二、調查方法

　　（1）通過上網或看一些有關近視眼的書籍，了解近視產生的原因。

　　（2）通過調查五年級段近視的人數，了解五年級段近視的狀況。

　　（3）向近視的姐姐詢問她的用眼習慣。

　　三、調查情況和資料整理

信息渠道	涉及的方面	具體內容
上網、書籍等	近視產生的原因是什么	近視產生的主要原因是用眼不衛生。
調查	學生近視的狀況	五年級段總共307人，近視人數有53人
詢問姐姐	近視的姐姐的'用眼習慣	寫字時眼睛與書本的距離太近；長時間用眼，造成視覺疲勞。