【必備】中學作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學作文 篇1
樹，是大自然不可或缺的寶物，樹不但可以美化環境，還可以制造人們需要的氧氣。我是一棵樹，是高山上的高大樹木，有扎實的根、粗大的樹干、翠綠 的葉子，還有點點小花，在陽光的照耀、雨水的灌溉下健康的成長，為大家制造氧氣，還有抓緊泥土，才不會有土石流，這就是我心中理想的樹。
我是高山上的樹，我希望我身旁有許多朋友，他們也是為大家服務，從幼苗開始到現在這個年紀，我身邊有可以當我爺爺的樹，可以當我姐姐的樹，還有可以當我同學的樹……等，雖然我們不能移動，但身邊時時刻刻都有聊天的朋友也不錯呀！
小時候我都好期待春小姐能快快來，因為春小姐會幫我們穿上新衣裳，都不喜歡冬先生，因為它會把又重又冷的雪衣穿在我們的身上，爺爺每次都會說：“穿著雪衣 的.時候雖然寒冷，但當我們脫掉雪衣再度穿上綠衣裳時，才感覺的到那種喜悅，才會珍惜。”夏先生來的時候我希望秋小姐能來，這樣我才吹的到清涼的微風，不管是誰來我家坐客，我都會好好招待他們的。
今天我像往常一樣早上起來就聊聊天，吸收陽光，可是當太陽高高在我頭上時，有一群人來了，他們選了我最壯的朋友，拿起斧頭，開始砍我的朋友，他的哀嚎聲傳進我的耳朵里，我只能默默的流著淚，連后幾天他們都有來，我聽不到鳥的歌聲，看不到大家臉上的笑容，我們再沒有像以前一樣的快樂生活，只有看著朋友一天天減少，而我也在一天被他們砍了下來，我只看到耀眼的陽光漸漸地模糊，然后死去。
中學作文 篇2
辛苦的高二同學們，當您學習很累的時候，是否想到一種解乏的良方，高考網編輯特向您推薦一個一舉兩得的方法---累了，就多到戶外走走吧！呼吸新鮮空氣，仔細品味生活的同時，這些生活也可以成為您寫作文的絕佳素材，信手拈來，毫不費力。下面這篇優秀作文《課余 我喜歡無拘無束地》就是一個很好的例子，它既是一篇優秀的作文，又是一些讓大家享受課余的好建議，讀后令人不禁感慨：原來課余可以如此美妙地度過！希望可以帶給大家一些啟發奧。
拋下那些語法、公式以及定義，課余是我的另一個天地，盡管只是忙里偷閑，卻是一個輕松的樂園。無拘無束地撿起生活中的飛花飄絮，去追逐那無拘無束的陽光和那無拘無束吹著的風
喜歡無拘無束地推開窗子，迎著清涼的晚風，看遠處的景物已失去了明晰的線條，與那漆黑的夜空融成了一幅寫意水墨畫。這景色美得狂放，美得矯情，美得張揚跋扈,美得無法無天。
喜歡無拘無束地邁出家門，沖破幾何和代數的濃重包圍，一邊騎車一邊輕聲哼著歌。清涼的風，穿透我的發間、指縫，氣味與涼意，沁入我心。聽吹過的風兒在耳邊輕聲細語，感受著風的觸摸，那是一種無聲的天籟，輕飄飄的，像是要將人引渡到天堂的使者。
喜歡無拘無束地躺在又軟又厚，散發淡淡泥土芬芳的草地上，呼吸著純澈的空氣，讓陽光如水般柔柔、暖暖地包圍著自己。無拘無束地將手指搭成框框捕捉湛藍的天上稀稀落落漂浮著的一縷縷像是被誰撕碎了的棉絮。
喜歡在秋雨不知不覺地飄灑時，無拘無束地走到戶外，不撐傘走進雨的世界，獨自體驗雨中獨行的快樂。無拘無束地走在少見行人的林蔭路上，看著飄下的銀針，仰起臉，感受雨絲的愛撫；伸出手，接受上天的饋贈。
喜歡無拘無束地拿起心愛的二胡，演奏一曲，讓自己的`心沉靜在悠揚的琴聲中，讓全身的每一個細胞都隨著樂曲的節奏在跳動。忘卻城市的嘈雜，沒有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心，忘卻人與人之間的勾心斗角，亦不會感到世態炎涼。
喜歡無拘無束地翻開一本書，捧起溫熱的咖啡。體會咖啡的憂郁情結，唇齒留香之余帶著綿長的回味。一邊欣賞點點的光芒在咖啡的泡沫中跳舞，一邊翻動一頁頁紙張，感受身邊靜謐的氣息，一點馨香，一縷燈光。雖身在陋室，但自己的心卻早已融入了那份淡雅的書香之中，任目光無拘無束地灑落在書上，任思緒無拘無束地飛翔。
喜歡無拘無束地拿起CD機，按Play鍵后，聽如泣如訴的聲音在耳膜上輕舞。我沉醉在優美動聽的歌里。很欣賞那個不做作的女人，她的處事，她的為人，還有她的歌。優柔的音色，似在嘲弄這個世界，似在遠離這人間，精美的詞與之對應，久久品味。
課余無拘無束之后，當我又重新回到書桌旁時，一切又變得有規有矩了。不過這時，那些數學、化學、物理符號卻又變得格外可愛，一如我那無拘無束的心
中學作文 篇3
生命就是一只小船，當船上裝載的東西越來越多，小船也漸漸地不斷下沉……
命運
梧桐樹的葉子在漸漸凋敗，這一次也許就是也在從樹上落下 最后一次。深秋的風，肆虐地切開它的樹皮。下一個春季，它不會再有生命。
轉動在倦流中，方向在迷失。
精心挑選了許多石頭，卻又通通留在海邊。那些美麗的石頭，有的將會被海浪卷走，有的會被別人撿走，有的會永遠留在原地。每一顆小石頭，都有著自己的悲歡離合，上演著自己的變化無常的命運。
我坐在海灘上，看著那些星星，似乎也重復著石頭的悲劇，發了一晚上的呆。
無助
甚至連最后一次都沒有，風就無情地把正熱烈的燭火吹熄，我最終還是無法誤會殘酷的現實。
我坐在海灘上，它還是那么的滾燙，似乎生命的余暉掉落在憂藍的海面，隨著海浪，愈漂愈遠，我仿佛聽到它在呼喊，而我終究沒有能做什么。
淚水從眼角滑出，就連如此的'小事，我卻無法制止。它在滴落在灼熱的沙灘前，也被無情地蒸發，消失在視線中。
瞬間
花，一朵朵凋謝，緩緩落下。
我微笑，但神情卻有點不自然。我一直擔心，當你按下快門時，我卻剛好閉上眼睛，而你又悄悄地從我眼睫中再度消失。
記憶里，剩下些什么，我早已忘記，那是因為我從來沒有想過會失去你。而你，在我的最后記憶的瞬間，一朵花飄落的瞬間，我卻恰好輕輕地閉上眼睛。
花自飄零水自流，回憶忽隱忽現……
睜開眼，一切全部都消失了。
祝福
從天堂傳來的聲音，星星閃爍，那是永遠的祈禱，祈禱明日的陽光驅除這一夜所有的陰霾。
霧，迷繞在心中，一直彌散不去，我失去了方向。曾經以為自己擁有那片燦爛的星空，卻不斷盤旋于狹小的山谷中，久久不能自已。
即使在被黑暗深處包裹著的心中，只要有一縷陽光的照射，那黑暗也不復存在，我相信，相信定能拾回失落的星（心）海，相信，在不久以后……
中學作文 篇4
1、無家，可以稟明生死;無兄弟。可以話桑麻;等我的人，我卻無夢相贈。身，已如秋蓬;心，寄托行云流水，我怎能再做春閨夢里人。
2、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
3、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
4、寂寞的人總是會居心的記住他性命中呈現過的每一個人，于是我老是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。
5、在這個哀傷而明媚的三月，我從我薄弱的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過期隱時現的悲喜跟無常。
6、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。
7、秋風將冷寂大把大把地撒向大地，艷陽下便有了聲聲低吟。我側耳傾聽，可是風聲里所有關于你的消息都叫靜謐，每一次的錯過都叫忘記。
8、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望;春天就像健壯的青年，充滿朝氣;春天就像健康的老人，令人回味。
9、我錯把結局當作了開始，我始終無法相信，與你的緣分就這樣隨蕩開的波紋漸次散盡。你沖破我的視線，消失在天邊湛藍的顏色里。
10、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
11、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
12、納百川的海將它們揉和，無論在陸上曾經多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨。
13、一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著過往夢境。曾在玫瑰色的夢里，說著傻得可以的謊話，閉上眼睛以為自己就在天堂。當歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢，才發現原來自己一直還在原地。
14、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
15、你把我從夢境深處喚醒，卻只告訴我，你要借著風箏遠離六月的雨，而我卻只能留在原地。我把我們的私密全部塵封于樹林寄給秋季。我躲在秋風的衣襟里回想當時的心情——
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好句好段摘抄
1、生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發覺到達一個荒漠。
3、小苗長成大樹，到了冬天便成了老樹，老樹枝椏交錯，只有幾片稀稀落落的葉子點綴著生命的痕跡。樹皮微現焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半卷曲著，好像隨時都會墜地。
4、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻顯示出廣博;鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。
5、它脫下破舊的`外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
6、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
7、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍惜那短暫的時光。
8、如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那么，拿起你的畫筆，描繪海天一色的壯觀，那席卷海浪的海燕，將會給你勇氣。看吧，鳥都能飛越風雨，你還有什么不可以跨越，還有什么怯懦?
9、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂! 努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。
10、生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
11、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
12、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
13、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。
14、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
15、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
好句摘抄
1、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
2、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
3、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
4、鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。
5、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。
6、從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。
7、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?
8、小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。
9、爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關掉，這是為什么呢?
10、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
11、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
12、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。
13、樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。
14、烏龜把脖子和腦袋都縮進了硬殼里，四肢一伸一伸的，好像在做廣播操，有趣極了。
15、明明整天在家里學習，非常用功。
16、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。
17、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。
18、那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發亮，像剛剛擦過油似的。
19、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
20、只有自己種，才有吃不完的菜。 只有努力學習，才能考好期末考。
21、那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
22、面包已經烤熟了，好香啊!
23、藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。
24、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
25、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一 幅水彩畫。
中學作文 篇5
今天下午有節語文課，方老師給我們上詞語盤點(八)。剛開始方老師叫徐淇帶讀讀讀寫寫部分，我帶讀讀讀記記部分。接下來嘛，就輪到方老師給我們講解了!平時，講解的時候是最有趣的，也是我最愛聽的。可這次，我真希望方老師不要講解。
方老師講解有一個特點，就是總喜歡把我們班的'同學也“比喻”進去，讓我們感覺很真切。這不，他又來了：“我看看我們班誰是莞爾一笑的？”“汪子惠!”同學們不約而同地喊道。方老師臉上浮現了一個神秘的笑，說：“我們班方旎也是莞爾一笑的!”講著講著，講到了讀讀記記部分，因為快下課了，方老師只是大概的講了一下，但不知為什么，方老師對“含情脈脈”這個詞他特別感興趣，還說要請一個同學來表演一下。徐子薪被叫了上去，看來他是想對大家“含情脈脈”可方老師說一定要對一個人，于是有同學起哄說：“對方老師，對方老師!”可沒想到方老師真接招了，說：“那好吧，就對我吧!”表演才剛開始，他自己笑了出來，表演失敗。接著夏苗又主動說她要對夏婉璇“含情脈脈”，可她也沒“脈”成。接下來就沒人了，同學們各叫各的，亂七八糟。結果方老師說：“可能這方面胡旻茜好一點。”就這一句話，使全班爆開了，說什么對徐昊通啦，還有的說好啊好啊。……個個都很活躍，只有我呆在那里，面對著在笑的老師和同學。
真是氣死我了，像“莞爾一笑”這樣好的詞輪不到我，這種使人尷尬的輪到我，我怎么這么倒霉啊？
更可惡的是，直到下課同學們還在說，氣死我了，唉!
中學作文 篇6
剛下校車，我還是像以前一樣。沖向客廳，打開電視機。媽媽走過來，笑嘻嘻地說：“思敏，今天我們方巖小學和初中一起在開運動會，大媽也在那里，要不要去看看？”“運動會”聽到這三個字就全身麻木，自己在學校里比雜了還要去看，要是被人家知道我這“肥妞”這么差勁，不把五臟六腑笑壞才怪呢，我這臉往哪兒擱呀。不去！媽媽不管三七二十一就把我拖走了。走進方巖初中的校門，一個大塑像出現在我眼前，走近一看，是一個“F”到過來，還有四顆星星，“F”代表方巖。它的意思是，為了方巖在這里出人才。象征著美好的為未來。再往前看，一座山般的大房子，分教學樓和實驗樓兩部分。穿過大房子，看到左右都是青山，道路兩邊種著一排樹。在一個碧綠的水池旁有一個200米的操場，操場四周插著五顏六色的旗，靠主席臺坐著初中生，其它每一個角落都可以看見小學生的身影。播音員也在投入地播音，操場上到處洋溢著同學們的換叫吶喊聲。
我來到大媽帶的班級，他們只是把有比賽項目的同學帶去。同學們坐在操場外面的欄桿上，在想想我們學校，吃的、喝的、坐的都給我們這些“地主、小姐”準備好。那里沒有一點垃圾，聽說他們小學還組織了環衛小組，但大家也很自覺不破壞別人的學校的環境。媽媽和大媽正聊得起勁，我正找到一個女生和我說說話。在我腦海里，女生總是愛聊天不愛玩，可這里的女生出乎我的意料，他們不和我們班一樣男女永別，在這方面，他們更像一個集體，男女生都一起追追打打。我看了一會兒他們的比賽，雖然聽不到一點加油聲，但運動員們還是用勁全力。
方巖初中很多特長生是愛好書畫的，在大媽的領導下，我到四樓參觀了書畫展。展出一共有三十三副作品。有教師的毛筆字、國畫，學生的鋼筆字、鋼筆畫、毛筆字等。我最欣賞的是我暑假學毛筆字的“恩師”——李亞老師，這里就有六副是她寫的，其中最好看的是扇型，黑色紙白體字的副。字顯得特別清秀而又大方。最有趣的是鋼筆畫：一群老鼠，有大批的'老鼠軍隊，還有三三兩兩的老鼠湊在一起看熱鬧的，還有多在家里看書的，各個栩栩如生。 在方巖中學的兩個小時中，我看到的，聽到的，想到的都是快樂的。
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