讀沒頭腦和不高興有感
當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀沒頭腦和不高興有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀沒頭腦和不高興有感1
今天我讀了《沒頭腦和不高興》的故事，十分有趣。其中，故事中的沒頭腦給我的印象特別深。
沒頭腦是經常丟三落四，不高興有個怪脾氣，經常不高興。一天，他們遇見了一位神仙，把他們變成了大人。沒頭腦成了一位建筑工程師，不高興成了一位演員。可是沒過多久，就出了問題。沒頭腦設計的三百層的少年宮，忘設計電梯了，沒有電梯太不方便了，給大家帶來了許多麻煩……
讀完這個故事，讓我想起了我一年級的時候。
有一次，晚上我做作業，才發現作業忘帶了。我告訴了媽媽，媽媽和我一起去學校拿。結果學校已經鎖門了。
但能看見遠處看大門家的燈還亮著，媽媽說自己的事情自
己做。我就一邊喊門，一邊晃門。真想變成個小蜜蜂鉆進去，把作業拿出來。可是，我在寒風中凍得直發抖，嗓子
都喊啞了，也沒把門叫開。
這件事給我印象很深。我永遠也忘不了在漆黑的校門外，在冬天的寒風中，喊大門時的.我，后悔極了。因為從
那以后，我再也沒敢忘過東西。
看來丟三落四沒有好處，大家不要學沒頭腦，一定要養成認真的好習慣，不然你會后悔的。
讀沒頭腦和不高興有感2
暑假到了，為豐富我的暑假生活，奶奶給我買來了《沒頭腦和不高興》這本書讓我讀，聽到題目我就充滿了好奇，所以奶奶一買回來，我就迫不及待的.打開這本書，津津有味的讀了起來。
第一個故事就是《沒頭腦和不高興》，里面講的是有個孩子總愛丟三落四，大家叫他“沒頭腦”，媽媽為他的將來發愁，他卻不以為然;還有個孩子叫“不高興”，他總愛跟人唱反調，天天嘴里說著：不高興、不高興。之后他們發現自我的這些習慣很不好，并改正了。
讀了這個故事我明白了：做事不能丟三落四，天天都要開開心心、快歡樂樂千萬不能學習他們兩個!
讀沒頭腦和不高興有感3
這本書的作者是任溶溶爺爺寫的，主人公是沒頭腦和不高興。其實這本書我三年級就讀過了，現在拿出來在讀讀還是別有一番滋味。
你們覺不覺得這不是個名字，一個叫沒頭腦，但是他可是有頭腦的，頭還挺大的，絕對不可能沒腦子。大家叫他沒頭腦，因為他記什么都打個折扣，缺點零頭。丟三落四是長有的，記性又不好：比如說有一次他把練習本放在了屁股口袋里，想不起來，把家里的一個大抽屜、四個小抽屜，都翻了一偏，就是沒找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦!屁股上是什么呀?他摸一摸，屁股口袋里不正練習本。媽媽常說瞧你這個沒頭腦，長大了怎么做大事情，唉!
不高興怎么叫不高興呢?他有個怪脾氣，大伙都高興的`時候，他偏要不高興，別人上西，他偏要上東他就是這么個人跟你對這干。
長大后沒頭腦成了建筑師筑師，糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了。不高興當了演員，要演《武松打虎》。不高興就是演老虎，他任著性子來，他不高興了，武松怎么也打不死老虎。哎!
讀了這本書后，我覺得生活中也有人丟三落四的，比如我，就經常忘記帶書。所以我們做事不應該像沒頭腦和不高興，存在這種壞習慣。平時我們要嚴格要求自己，養成良好的習慣，使自己成為有用的人才。
讀沒頭腦和不高興有感4
一天我放學回家，媽媽神秘地拿出一本書給我看，書名是《沒頭腦和不高興》，我一看就笑了，這本書名好奇怪啊。媽媽說這是她們小時候看過的書，非常有意思。我迫不及待地翻開書看起來，越看越入神。
書中的.“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號。“沒頭腦”一點也不笨，他只是做事丟三落四、馬馬虎虎;“不高興”不是不會笑，而是他太固執，別人讓他做什么他總說“不高興”，不喜歡與別人配合。這兩個人湊到一起鬧了不少笑話。他們長大以后，“沒頭腦”成了工程師，他建了一幢一千層的少年宮，可是建好后，才發現忘記裝電梯，去大樓里看節目的人都要帶著被子和食物才行，大家可生氣了。“不高興”當上了演員，表演武松打虎時他扮演老虎，卻總是不高興被武松打死，氣壞了“武松”，急死了觀眾，結果變成了虎打武松。這兩個人可真滑稽。
看完他們的故事，我覺得我身上也有“沒頭腦”和“不高興”的影子，我以后一定要改正那些粗心、馬虎、任性的壞毛病，做事情多動腦子，做一個認真、誠實、細心的好孩子。
讀沒頭腦和不高興有感5
炎炎夏日，我最快樂的時候就是躲在空調房里做一只“小書蟲”。那天媽媽居然買了一本《沒頭腦和不高興》的書，是任溶溶爺爺寫的。讀完后，我覺得特別有意思。
一看到這本書的書名，你肯定跟我一樣認為“沒頭腦”和“不高興”就是兩個形容詞。其實，任溶溶爺爺說的是這樣子的兩個人。
先來認識一下“不高興”吧！他為什么叫“不高興”呢？他有那么個怪脾氣。比如一件事情，大家說的好好的'，他來一個不高興，這也不高興，那也不高興。再比如大伙要上東，他不高興要上西。你們說他這樣子是不是很煩！
再來說說“沒頭腦”吧！他遇到一個仙人，會法力，幫他實現了一個愿望，變成了一名建筑工程師。有一次，長大了的“沒頭腦”設計了一座三百層的少年宮，有演出的劇場在二百二十五樓，可是這么高的樓居然沒有電梯。小朋友們和家長想去看演出，書里說都得爬半個月的樓梯，還得帶吃的和睡的。你說他是不是“沒頭腦”啊？
這個故事告訴我們：從小就要養成良好的行為習慣，碰到事情要勤動腦，不任性。這樣，我們長大后才能做一個對社會有用的人。
讀沒頭腦和不高興有感6
“咦，那個笑得前仰后合的人是誰？”哈哈哈，當然是我啦！因為我正在看《沒頭腦和不高興》，故事中的沒頭腦和不高興深深地吸引了我，他們是兩個十分有趣的孩子，沒頭腦從小做事總是丟三落四；而不高興呢，遇到事情喜歡和別人對著干，是個任性的家伙。
有一天，沒頭腦和不高興遇到一位仙人，他把沒頭腦變成了工程師，讓他負責設計一座少年宮——一座三百層的摩天大樓。可這個馬虎的工程師竟然忘記設計電梯，害得小朋友們叫苦連天，得背上干糧和被子上樓看戲。這不，一次上下樓就得花一個月時間。再說說不高興，仙人讓他當上了演員，在《武松打虎》中扮演老虎，可他卻不按劇情被武松打死，可把臺下看戲的小朋友急壞了。
看完這本書，我感慨萬千。看看他們，對照自己，覺得自己也有“沒頭腦”和“不高興”這樣的壞習慣。有時，我像沒頭腦，做事丟三落四。有一次放學回家，打開書包的那一瞬間，我懵了：家庭作業本忘了帶回家。我知道挨罵自然是免不了的，于是乎便在媽媽面前獻殷勤，又是按摩，又是倒水的。可我的這點小伎倆根本逃不過媽媽的眼睛，她一針見血地說：“是不是忘帶作業本了？”我低頭不語，接著就被媽媽一頓“炮轟”。等媽媽平靜后，她找老師、同學幫忙把作業拍照傳給她，又去店里打印出來。折騰一番后，我總算可以動筆了。這一來二去的`，就浪費了十幾分鐘。第二天回校后，我又得重新做一遍。哎，這不是我自作自受嗎？有時我又像不高興，一碰到不順心的事，就會發起牛脾氣來，根本聽不進別人的意見。如果現在不及時改掉這些壞習慣，將來會有大麻煩。
同學們，從現在起，我們要努力改掉身上的每一處小毛病，播種下好習慣，讓好習慣陪伴我們健康成長！
讀沒頭腦和不高興有感7
星期日，我看了任溶溶老爺爺寫的《沒頭腦和不高興》。這個故事可好笑了，故事中的“沒頭腦”跟我有點像。“沒頭腦”和“不高興”是這個故事的`兩位主角。“沒頭腦”雖然聰明，但做事經常丟三落四。比如，有一天他從叔叔家回去，走出門發現書包忘拿，拿了書包又發現手套沒拿，拿了手套發現少了帽子……就這樣，他來來回回了好幾趟。
而“不高興”是一個固執任性、不愿與別人配合的人。長大后，“沒頭腦”當上了工程師，設計了一座三百層的高樓大廈，居然忘記設計電梯，上下一次要走一個月；“不高興”與別人演“武松打虎”，他扮演其中的老虎，卻總是不高興被武松打死，結果氣壞了“武松”，急死了觀眾。這個“沒頭腦”和“不高興”真滑稽，我可不想做“沒頭腦”或“不高興”。
讀沒頭腦和不高興有感8
今天上午，我看了任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這本書。看完之后，我笑得半死。“沒頭腦”和“不高興”是兩個小主人公的'外號。“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎,常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不愿意與他人協調配合。一位神仙老爺爺施法術讓他們變成了大人，“沒頭腦”當上了一名建筑工程師，“不高興”則成了一名演員，可誰知“沒頭腦”設計了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設計電梯，人們到二百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友，你說可笑不可笑。
看完這個故事，我覺得“沒頭腦”和“不高興”兩個人的習慣都不好，“沒頭腦”做事太馬虎，“不高興”做事太任性，我們可不要向他們兩個學習，要做一個做事認真、細致，與他人合作，善于聽從別人意見的好孩子。
讀沒頭腦和不高興有感9
暑假期間，我看了許多書。我印象最深的是《沒頭腦和不高興》這本書。
這本書講述了從前有個鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。
他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他學習也聰明，絕不可能沒腦子。大家都叫他沒頭腦，因為他記什么都打折扣，缺點零頭，無論做什么事情都丟三落四。他有一個朋友叫不高興，不高興有那么個壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西;大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。
我想：所以我們做事情不應當像沒頭腦和不高興那樣，存在著這種壞習慣。我平時要嚴格要求自我，想到自我此刻正是學本領的時候，應當要認真做事，養成良好的'生活習慣，使自我成為有用的人才。
讀沒頭腦和不高興有感10
今天早上 ，我看了一本書，書名是《沒頭腦和不高興》。我想每個人都有頭有腦，難道他沒頭沒腦？讓我們一起去看看吧。有一天沒頭腦去同學家玩，玩好就走出了門，同學把門關上了，過了一會兒同學聽到了敲門聲，打開門一看發現是沒頭腦，沒頭腦說他書包忘拿了，沒頭腦去里面找書包，找到書包后沒頭腦就走了。又過了會兒沒頭腦又來了，他說他把帽子落下了。
到了第三次，同學懶得開門了，便把沒頭腦的一副手套扔了出去說：“你的！拿去！”同學轉身一看發現沒頭腦的.書包又落下了。到了沒頭腦十二歲生日，同學的爸爸把沒頭腦的書包還回去沒頭腦說：“叔叔，你怎么送那么多東西給我啊，你看，鉛筆、本子、皮球。”沒頭腦仔細的看了看這些東西，發現都是自己的東西。媽媽說：“那你還不快說謝謝！”
同學說：“不用謝了，都是他自己的東西。”媽媽聽了忍不住嘆氣，沖著他說：“瞧你這個沒頭腦，以后可怎么做大事情！”看到這里，大家可別學他，把東西忘在別人家，還要別人送回來。
讀沒頭腦和不高興有感11
我一遍又一遍地看了《“沒頭腦”和“不高興”》這篇童話，我懂得了一個道理：只有從小要養成良好的習慣，長大才能做出杰出的事。
《“沒頭腦”和“不高興”》里有兩個主人公——“沒頭腦”、“不高興”。里面介紹了沒頭腦的.丟三落四的習慣和不高興的死氣沉沉的習慣。沒頭腦丟三落四——脫了手套，拿書包（忘了穿手套就走了）；摘下帽子，穿手套（忘了戴帽子）……沒頭腦死氣沉沉——大家在唱歌，大家唱完了，而不高興才唱了曲子的三分之一，大家只能聽他唱完這首曲子……
《“沒頭腦”和“不高興”》里還舉了一個做夢遇到仙人的事情——仙人把他們變成大人，他們去做自己要做的事情，卻一事無成。
小朋友們，你們愿意和“沒頭腦”和“不高興”一樣嗎？不想的話，那你就好好學習，天天向上吧。
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