賣火柴的小女孩有感(精選15篇)
賣火柴的小女孩有感1
我讀了《賣火柴的小女孩》，心里感覺像有塊石頭壓著我一樣氣不能暢通，一瞇眼，我就會浮現出小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦的在街上賣火柴的場景。
每當我讀到“她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓、也沒有痛苦的地方去了。”從這里看出來只有她的奶奶是關心疼她的.，但是她的奶奶早已經離開人世，她又冷又餓的縮在角落里無人問津，就連她的父親也無能為力。大年夜——那些達官貴人們在歡歌笑語中度過，而小女孩卻凍死在街上。
我想想就為小女孩而悲傷。我與她比起來生活在和諧社會里，吃的類別齊全，應有盡有。超市的各種食品琳瑯滿目，我們不想吃飯就去買各種各樣小食物。穿的衣服五花八門，春夏秋冬每季都有很多件。還要追求時尚，與賣“火柴的小女孩”比，我是多么幸福啊！她的“幸福”只有去找奶奶，而奶奶還是離開人間的人。在那黑暗的社會里人們是那樣吝惜愛心，沒有真正為別人著想。
我覺得人能獻出一點愛心就獻出來點，哪怕是一點點。每個人都要有愛心。像歌中唱的那樣“只有人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”
賣火柴的小女孩有感2
我總以為資本主義社會是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家寫的《賣火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會是多么的丑惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。
《賣火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的.深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，老師同學關心我。生活是多么美好！
如果小女孩生長在我們中間，她一定也能向我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在我們中間，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發展感到驕傲；如果小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十三歲的輕少年，一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區別。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
小女孩雖然凍成樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想找個火爐取取暖，要點吃的填填肚子。在那個丑惡的資本主義社會里沒有人會幫她，她只好點燃自己的火柴來取暖。她先后點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福。可是每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著那堵墻，痛苦的生活在這個寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后，她凍死了。此時我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實中。”假如沒有那么長時間的話，就算一小時，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒那也好呀。
讀了這篇文章我深深的感受到在社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學習為她增光添彩。
賣火柴的小女孩有感3
課文講述了一個小女孩在大年夜晚被凍死的一個悲慘故事。課文講述了一個小女孩在大年夜的夜晚赤著腳走在大街上賣火柴，可一直都沒人買她的火柴。她穿過大街聞到了陣陣烤鵝的香味。由于她太冷了，在一座房子的墻角里坐了下來，蜷縮著身子。她擦然了五次火柴，都產生了五次不同的美好幻想。
第一次擦燃火柴時她看見了大火爐，想去取暖。從這一段里我讀出了小女孩渴望得到溫暖，她的手腳凍的通紅，但在我們平時的生活中我們都穿的很好，冷了就加，熱了就脫，我們不會像小女孩這樣凍的'全身僵硬，瑟瑟發抖，而她卻連一雙能穿的鞋都沒有。
第二次擦燃火柴她看見了香噴噴的烤鵝向她走來，從這里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見了一大桌好吃的，嘴里一定流著口水。而我們平時并不會吃不飽，想吃什么爸爸媽媽都會幫我們買，每天豐衣足食，并不要為吃不飽而感到非常的煩惱。每天都會吃的很飽，不會像小女孩一樣整天挨餓。
當她第三次擦燃火柴時她看見了美麗的圣誕樹，從這里我讀到了小女孩渴望得到歡樂，可見她的生活是多么的孤獨，不像我們平時天天都有小伙伴陪在我們的身邊，天天有說有笑，大家快樂的生活在一起，我們只有快樂的圍繞，孤獨與寂寞都離我們遠去。
當她第四次擦燃火柴時她看見了她的奶奶，她渴望得到疼愛，生怕奶奶也消失了，于是她便又擦燃了第五次火柴，她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走，小女孩是多么可憐，他連家人的疼愛都享受不到，平時我們在家被爸爸媽媽呵護著，生怕我們受到一點傷害，總把我們照顧的舒舒服服。可小女孩最后卻走向了一個沒有寒冷、饑餓，也沒有痛苦的地方——天堂。但只有到了這個地方她才能脫離“苦海”，徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。
我們為小女孩的悲慘命運而感到同情，她生活在那樣的痛苦生活中，不像我們生活在這樣的幸福的生活中，就這樣我們有時還不知足我們現在的生活，我們應該學會滿足，應該珍惜現在的幸福生活。我們能生活在這么好的環境中健康快樂的生長，我們已經很幸福了，不會挨餓、挨凍，天天開開心心的和同學們在一起。
我們為小女孩的悲慘生活感到同情，同時我們也要珍惜現在的幸福生活。如果小女孩能到我們的生活中來我一定會給她很多吃的、喝的、穿的、玩的，讓她能跟我們一樣生活的幸福、快樂。
賣火柴的小女孩有感4
今日，我拿出親姐姐的教材再一次讀過賣火柴的小姑娘。這篇課文關鍵寫一個賣火柴的小姑娘在除夕夜的夜里賣火柴，冷死在了除夕夜，看到她為了更好地保持一家人的生活在下雪氣溫出來賣火柴，我禁不住想起了大家如今的日常生活。
如今，每一個家中都過著衣食無憂的'日常生活。谷物多的吃剩，與小姑娘所屬的社會發展擁有 天差地別。我想到上年我們家過年時的場景。
那一天，我們家的晚飯十分豐富多彩，有青椒炒肉、涼拌粉絲、紅燒排骨……吃過晚飯后，大家逐漸放煙火，那一簇簇五顏六色的花束把這些眨著雙眼的星辰都給比下來了。我們一家人坐在陽臺上，看見天空中五彩繽紛的煙火，吃著新鮮的新鮮水果，它是多么好的日常生活呀！
如今的社會主義社會多好啊！我恨！我恨這些黑喑社會發展的執政，她們奪走的不只是小姑娘的性命，也有很多人都由于貧困和挨餓而死，我多么的想把小姑娘和這些凄慘的人送到這一填滿溫暖的全球來呀，我更期待全世界已不有黑暗統治！
賣火柴的小女孩有感5
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》，深受感觸。
事情發生在一個寒冷的大年夜的晚上，一個小女孩因為賣不出火柴不敢回家而蜷縮在墻角，最后因為寒冷靜靜的死了。讀到這，我不禁流下了同情的淚水，因為小女孩的'可憐、不幸和悲慘打動了我。對她來說，一根火柴就是一個希望。當文章寫到小女孩五次點燃火柴，五次進入幻境時，我不禁慚愧起來：一個個那么平凡的東西在小女孩眼中都是珍寶，比起小女孩，我們現在的生活真是太幸福了，什么電視電腦，棉衣棉褲，不知比小女孩幸福多少倍，但我們卻還不知足。
記得有一次，媽媽辛辛苦苦燒了一大桌才給我們吃，我竟然因為沒有我喜歡吃的菜而大發脾氣，連飯也不吃了，直到媽媽重新燒我喜歡吃的東西時，我才肯下樓吃飯。回想那時，我真是太不懂事了，太不應該了，為一己之私不顧他人感受，可媽媽卻包容了我，這可憐的小女孩就沒我這么幸福了，她因為沒賣出一根火柴而不敢回家，怕爸爸打她。這分明是家人不給她愛。
再想想自己，擁有家人的疼愛和朋友的關愛，我卻從不珍惜，反而嫌他們嘮叨。我幾乎沒珍惜過一樣我擁有的東西。想到這，我下定決心，一定改正我所有的毛病！
賣火柴的小女孩有感6
9歲生日那天，媽媽買了一本《安徒生童話》給我。里面的故事很感人，但有一篇故事最令我感動，那就是《賣火柴的小女孩》。因為故事里的小女孩沒有鞋子和溫暖的衣服穿，每當別人在快樂地過圣誕節的時候，她卻在賣火柴。可是，街上的人們都沒來買她的火柴。小女孩躲在寒冷的角落里，是那么無助、可憐。她一根接著一根地點燃火柴，想暖暖身子，絕望地呼喚著疼愛她的祖母，最后凄慘地凍死在角落里。
每次讀到這里，我的心總是非常難過。我的童年是那么幸福，過著無憂無慮的.生活。每逢過節，爸爸媽媽都會給我買新衣服，每頓都能吃上香香的飯菜，可以在學校里快樂地學習，和同學們玩耍。小女孩卻由于饑餓寒冷在大年夜悄悄地死了。
我多么希望小女孩來到我家里，和我快樂地相處，和我一起背著書包高高興興地去上學。爸爸也會很疼愛她，老師和同學都會很關心她，讓她得到大家庭的溫暖。
所以我們應該學會珍惜，珍惜身邊關心我們的人，珍惜今天幸福的生活。
賣火柴的小女孩有感7
我一直沐浴在幸福的陽光下，但久而久之便淡忘了幸福的滋味，自從讀了《賣火柴的小女孩》，我才有體會到了幸福的滋味。
《賣火柴的小女孩》一文講了在一個寒風呼嘯，雪花飛舞的大年夜里，一個光著頭、赤著腳的小女孩被凍死在街頭。一個幼小的生命就這樣離開了我們，連最公平的上帝都沒有給予她幸福的生活，不僅奪去了世界上最關心她的奶奶，還要早早地把她帶走。我仿佛聽到了寒風在怒號，在因上帝的.不公而憤怒：“老天爺呀，小女孩何罪之有呀？你為什么要讓她來到這世界，讓她承受不該承受的痛苦呢？為什么？為什么？”在一片寂靜與冰冷中，傳來了小女孩顫抖的叫賣聲；“賣火柴了！誰賣火柴？……”回答她的，只有腳踩在雪上的“咯吱”聲；陪伴她的，只有落在金色卷發上的雪花。她的小腳早已被凍得青一塊紅一塊，瘦弱的小身體在風中微微顫抖——多么寒冷的天氣呀！有時，我穿著棉鞋站在雪地中，腳都被凍得沒了知覺。而小姑娘呢，赤著腳，站在兩尺多厚的雪地中，冰冷的雪扎在小姑娘的腳上，也扎在了我的心上，我的心不禁為之一顫。想到這里，我恨不能沖到小女孩面前，給她裹上棉被，遞給她熱氣騰騰的晚餐，讓她暖和暖和，在吃上一頓飽飯。這樣，小女孩也不會死在街頭。
和小女孩相比，我幸福多了，可我卻只有抱怨，抱怨媽媽買的衣服不好看，爸爸買的文具不好用，總認為爸爸媽媽不愛我，還時不時耍“公主”脾氣。每次媽媽耐心叮囑我“不要忘了鎖門，路上一定要小心，看著點兒車！”我總是不耐煩地說：“知道了！知道了！你就別管了！真麻煩！”可是賣火柴的小女孩呢，吃了上頓沒下頓，在外面受了欺負，回到家后不僅不能向爸爸傾訴，還要因為沒有掙到錢而挨父親的打罵。和她相比，我就如同進入了天堂，而她卻生活在地獄。想想自己原來的所作所為，真不應該呀！所以我十分珍惜生活中的一點一滴，體會著父母給予的愛，才發現，幸福的滋味是多么美妙。記得那次，我生病了，媽媽背著我去醫院，我緊緊地摟著媽媽的脖子，覺得是那么溫暖，那么有安全感，后來才懂得，原來這就是幸福的滋味。
如果小女孩能生活在和我一樣的環境里，那該多好呀！我們的生活中充滿了愛與溫暖。記得我們學校有一個叫張鵬的大哥哥得了白血病，學校中的很多同學都為他捐款，籌集化療費。如果小女孩也生活在中國，她一定能得到人們的關心的。從中，我又體會到原來自己是那么幸福，沒有生活在賣火柴的小女孩的那個“吃人”的黑暗可怕的社會，而是生活在這個“人人為我，我為人人”的美好新社會。同時，我也為小女孩感到惋惜，如果沒有那個‘吃人“的社會，小女孩也不會死。
原來幸福是如此美妙，原來幸福是甜甜的。
賣火柴的小女孩有感8
在書中行走，你會發現廣闊的道路；在書中航行，你會找到知識的彼岸；在書中品味人生，品味之后，回味無窮。
書伴我走過了13個春秋，可13歲的我卻熱衷于童話，安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》令人心痛、嘆息。
當你看到賣火柴的小女孩赤著頭光著腳走在大街上時，剎那間，一股寒冷從腳下往上沖，那冷并不僅對小女孩可悲而冷，更對人們心里的寒冷而冷。難道他們沒有“助人”二字嗎？沒有“人人為我，我為人人”的奉獻精神嗎？為什么不去幫一下她呢？當賣火柴的小女孩劃亮了火柴見到了美好的東西時，我又為小女孩感到悲哀，感到幸福，因為小女孩可悲到只能用幻想來補充自己，又為小女孩在死之前能見到如此美妙的幻景而感到幸福。小女孩她或許死前看到丑陋的世界遠比在死前看見美好的東西好。當陽光灑在小女孩身上，她死了，所有人都會為她感到惋惜。此時一股憤怒便從心頭涌出：為什么小女孩死了才有人去關注她，為什么不在小女孩活著的.時候去關心一下她呢？我百思不得其解，也許是當時黑暗的社會造成，也許是社會的不公平不公正造成。
童話《賣火柴的小女孩》走過了幾個世紀，永不變色，小女孩的可悲不僅在貧窮更在于她生在一個沒有人情的社會。
賣火柴的小女孩走了，我卻沒有對書的熱愛逝去。在春夏秋冬一年四季中，我捧著書，伴著茶，品味書中的天地，書中的人生。讓我快樂、健康的成長。
賣火柴的小女孩有感9
近日里，我正在讀一本書，書名叫：《安徒生童話》。當我讀到《賣火柴的小女孩》時，眼睛都濕潤了。看到一半時，終于忍不住了，淚水奪眶而出。
可憐的小女孩因為家境貧困，所以不能上學，而我們每天卻背著自己心愛的書包，帶著自己心愛的學習用品來到學校。小女孩的父親讓她出去賣火柴。不幸的事發生了，除夕夜的.晚上，小女孩赤著腳走在冰冷的路上，夜晚十分寒冷。如果當時有人向小女孩買火柴，哪怕只有一根，也是可以的呀！可這并不是現實，而是假想。小女孩擦著了火柴，在她的面前出現了她所敬愛、慈祥的奶奶。奶奶把她帶走了，帶到了一個安靜、美麗、祥和的地方。小女孩就這樣離開了人世間.
多么可憐的小女孩呀！我們都擁有一個“幸福溫暖”的家，有兩位愛自己的人。當你想要什么，想得到什么，自己的父母都會滿足你的心愿。有一次，放學時，天上下起了大雨，我急的團團轉，這時我忽然看見一個熟悉的身影，原來是媽媽，我飛奔到媽媽懷里。回家的一路上，媽媽一直問噓問暖，我覺得有點“啰嗦”。但讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后，我深有感觸，原來所謂的“啰嗦”就是關心。
我們長大后一定要好好孝敬父母，還要做國家的頂梁柱！
賣火柴的小女孩有感10
在天邊的月亮，正以星星作裝飾在夜空中唯我獨尊；在大地上的百合花正以蝴蝶的溺愛為榮，在植物中獨領風騷。在這樣美的春景中，又有誰不會為它陶醉呢？恐怕只有童話大師安徒生吧！那他在干什么呢？使這樣美麗的`景色也打動不了他的心？原來他正在寫一篇摧人淚下的童話《賣火柴的小女孩》。
我似乎遺忘了春天的美景，迫不及待的看起了這篇童話：在大年夜里小女孩沒賣掉一根火柴，她不敢回家因為爸爸一定回打她的，無奈之下她只能蜷縮在墻角里，她又冷又餓，在饑寒饑迫下她終于抽出了一根火柴來暖和暖和，在她每次點燃火柴使，眼前就會產生一次又一次的幻景，小女孩終于經受不住了，她死了她懷著對美好生活的向往死去了！在大年夜里我們各個穿新衣、吃年飯、凍不著、餓不著，就更別提傷心、痛苦了。可這賣火柴的小女還家境貧寒、飽受欺辱。在家里經暴打，在社會受欺負。再看看我們是多么幸福：在家里如溫室里的花朵，在學校有老師春風化雨般的呵護。現在我們處處受關愛，時時被保護，“虐待”“剝削”這類詞幾乎不存在了。安徒生當時正處在封建貴族統治下，家家戶戶貧富不均，賣火柴的小女孩也正處在這樣的社會環境中。
在這美麗迷人的春景中，我不禁頭涔涔熱淚潸潸了。
賣火柴的小女孩有感11
在我學過的十二冊語文書中，使我感動的卻是安徒生筆下那個可憐的賣火柴的小女孩，正是這篇課文深深地震撼了我幼小的心靈。
大年除夕夜晚，大雪紛飛，一位可憐的小女孩正在街上賣火柴，饑餓和寒冷正威脅著她的生命，她不敢回家，因為她沒有賣掉一顆火柴，她怕回到家里，受到爸爸媽媽的冷漠，這時她想起了她的奶奶，她一次又一次地擦燃火柴，一次又一次地幻想她想需要的.東西，一次又一次的想到她的祖母，最后她凍死了，是在除夕夜晚凍死的，清晨的太陽升起來，照在她那略帶微笑的臉上，她走了，她就是安徒生筆下那可憐的賣火柴的小女孩。
我與小女孩形成了鮮明的對比，她受著寒冷和饑餓的威脅，她沒有快樂和幸福，她所需要的僅是我們力所能及的，她只有奶奶的疼愛，卻受到親人的冷漠，她太可憐 了，而我生在福中卻不知福，我有無限的快樂和幸福，有所有親人的疼愛與關懷，父母視我為掌上明珠，心肝寶貝，望 子成龍，只需要我們好好讀書，根本不需要我們做任何事情， 還被父母嬌慣成“小皇帝”、“小公主”，現在我們要什么就有什么，而賣火柴的小女孩要的只是我們現在已厭倦的。
她一次又一次地擦燃火柴，幻想著她所需要的東西，僅僅是這么簡單，她的心靈是多么的純潔呀，我們可以想像，在當時的人民受剝削階級的統治下，過著牛馬不如的生活，人民渴望社會階級，能填飽肚子，得到快樂，就是她們最大的欲望。
與小女孩相比，我真的是很慚愧。
賣火柴的小女孩有感12
跨出教室門，一方陽光照在了我的身上。啊！好舒服呀！我們的生活多么幸福！
正當我為此高興時，心中的一個念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節課，我們學了賣火柴的小女孩這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。文中記述了這樣一個故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。但沒有一位人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團聚，而她卻只能……她非常冷，坐在一個墻角，擦著了一根火柴，看見了一個火爐，但是不一會兒，火爐就消失了。她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了她最思念最疼愛她的奶奶。
第二天清晨，人們發現這個小女孩已經死了。可是，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因為她可以離開這個黑暗、痛苦的社會，在新年的鐘聲中，走向那個美麗幸福的地方去了……哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當時的社會如此不平等呢？在資本主義社會中，勞動人民始終遭受迫害，他們為人民勞動，反而得不到任何好處。現在，人民當家作主了，靠自己的勞動換來財富，用自己的雙手創造幸福，再也不需要當“地下囚”。看看現在的生活，再回頭望望過去的生活，真是相隔十萬八千里呀！我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……以前的社會平等嗎？不！一點也不平等。勞動人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時？而不勞動的人卻大吃大喝。想著想著，我對當時的'社會的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動人民的生活過得如此不好；為什么勞動人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢中出現……
現在已經二十一世紀了，雖然人民當家作主了，但不平等的現象依然存在。我呼吁，呼吁在二十一世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財富，用財富換來幸福。我的心中有著一種說不出來的心情，我希望社會平等、人人平等。
賣火柴的小女孩有感13
今天我看了《賣火柴的小女孩》這篇故事，深受感動。
故事講:有一-位小女孩，無父無母，孤苦零丁，身上又沒錢，只能賣火柴。在一個圣誕節前夜，天上飄著一片片晶瑩潔白的雪花。小女孩被撞倒，她往旁邊一跳，摔在了雪地上。鞋子也摔飛了。小女孩正要過去撿鞋子，一個淘氣的男孩搶先撿走了木鞋，跑開了。小女孩丟了鞋子，全身更冷了，她只好蹲在墻邊躲躲寒風。
當我看到這兒時，心如刀絞-般，不由的為她的悲參遭遇而感到憂心，我又暗暗為她加油。賣火柴的小女孩，請到我家來吧，我會把漂亮的鞋給你穿,不讓你凍著；我會把暖和的.衣服給你穿，不讓你著涼；我會把噴香的美食端給你，不讓你挨餓；我會把關懷送給你，讓你感覺家的溫暖。
賣火柴的小女孩，你是個多么單純、善良的的小女孩呀，卻會有如此遭遇，你讓我知道了珍惜今天每時每刻的美好的幸福時光、現在的生活。
賣火柴的小女孩有感14
寒假里我讀了一本書，書的名字叫《賣火柴的小女孩》。這本書讓我深深的沉思起來——
除夕是多少人都盼望已久的日子，家家戶戶都快快樂樂的迎接愉快的新年，而小女孩呢？只能赤著腳在大街上賣火柴。她出來的時候是穿著鞋子的`，可是她過馬路的時候，不小心掉了一只鞋子，而另一只鞋被一個男孩搶走了，所以只好光著腳。大街上又冷又餓，我仿佛聽到一個小女孩聲音嘶啞的賣火柴，讓我感到悲傷極了！
天越來越黑，也越來越冷，她不趕回家。她的爸爸說過：沒賣完火柴就不能回家，如果回家就會挨湊。她只能在外邊挨餓受凍。她肯定是很冷了。擦然一根火柴暖和暖和自己的手，她都要經過一番激烈的思想斗爭。她沒有幸福和快樂。她只好在幻想中跟著天堂上的奶奶飛走了，越飛越高。飛到沒饑餓、沒有寒冷、沒有痛苦的地方去了。
我跟小女孩相比我是多么的幸福呀！如果在今天，我一定和小女孩一起寫字、一起玩耍、一起茁壯成長——
賣火柴的小女孩有感15
在圣誕節的前一天，一個小女孩還在街上賣火柴，但沒有一個人理她。天漸漸黑了，雪越下越大，小女孩冷極了，在街頭坐了下來。她一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最后帶著微笑被凍死了。
這個故事寫出了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情及對當時社會統治者的不滿，揭露了當時社會的黑暗，著冷漠的世界，就是冷酷的社會。小女孩是那么地渴望溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福；但面對她的卻是寒冷、饑餓、痛苦、孤獨和凍死在街頭。而我呢？生在福中不知福，要什么有什么，不愁吃，不愁穿，一天錦衣玉食，飯來張口，衣來伸手，過著無憂無慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀！我憎恨當時的社會，同情可憐的小女孩，圣誕節本意味著快樂幸福、團圓美滿，可她卻是無人關懷，十分痛苦，她的命運是如何地悲慘呀！小女孩雖然可憐，但是她又非常頑強，她的這種精神值得我們學習。小女孩的確是在幸福與歡樂的幻想中死去的`，這就使現實與幻想形成了強烈的對比。小女孩對美好生活多么向往啊！我對小女孩不幸的遭遇深切同情。
小女孩不能和奶奶好好地過日子，而是在這黑暗的社會中吃盡了苦頭。對小女孩來說，著世界上沒有光明，沒有溫暖。在我們這個時代，非常幸福、快樂，過春節時，可以得紅包、吃好吃的大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節晚會，哪能跟小女孩比較呢？
讀了這篇感人、凄涼的故事，我深刻地體會到了當時資本主義的罪惡和小女孩的可憐。
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