學生健康教育簡報范文(合集15篇)
在當今社會生活中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編收集整理的學生健康教育簡報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生健康教育簡報范文1
為了拉近家長和孩子、教師和學生的心理距離，為同學們的健康成長創建一片晴朗的心靈天空，1月15日上午，關工委關愛團的林瞻明講師為城北小學的家長和教師們帶來了以“讓我們的愛更溫暖”為主題的心理健康教育講座。
首先，林瞻明講師帶來了熱身游戲——孩子說，家長和教師們積極地參與游戲，并從游戲中漸漸明白要用心聆聽孩子的話語。接著，林講師結合生活中的具體情境，介紹了“挑剔”、“冷漠”、“委屈”、“專制”四類家長，引起了在場家長和教師的深思。最后，林講師圍繞“如何和孩子溝通”這一問題和在場的`家長、教師展開討論，在討論中，林瞻明講師提出了“溝通四步法”，分別為講事實、講感受、說出需求和提出要求，在場的家長和教師紛紛表示獲益匪淺。
本次的心理健康教育講座使家長和教師們收獲頗豐，誠如是，唯有從心靈上走近孩子，用心了解孩子的心理狀態，認真聆聽孩子的話語，用合適的方法和孩子們溝通，方能讓我們的愛變得更溫暖！
學生健康教育簡報范文2
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春將逝，夏即至，季節輪回會有意想不到的驚喜，我們實驗學校的.德育工作總有驚喜呈現。
在吳校長的親自關懷下，由政教處幾位同志精心籌備，4月8日午間12：50，“關愛女生，護苗成長”的初中部女生青春期健康知識講座在真卿樓四樓黨員活動準時開始。
清脆、響亮的'歌曲——《我是女生》響起，悠揚的旋律瞬時在會場輕快地散播開來，激勵著在場所有女生的心。在孩子們激情昂揚的時刻，七年級德育組長周豐豐老師開始了她的講座。
周老師從科學角度并結合自身體驗，深入淺出、有條有理地給女生們分享了“青春期生理健康“青春期心理健康”“青春期該如何正確交友”及“何為青春美”四個方面的知識。在周老師富有愛心的娓娓道來中，同學們時而正襟危坐認真傾聽，時而大膽積極與老師互動交流，盡情地吮吸著甘露般的青春期健康知識。
活動互動環節705班李菲婷同學說：今天的講座猶如一場及時雨，讓我的青春不再迷茫，讓我學會了正確認識并坦然接受青春期的生理變化，以后我將以更加積極自信的心態去接納自己心理的變化和需求并學會以正確的方式和同學相處。
最后，本次講座活動在全體女生“我是女生，一個健康快樂的女生；我是女生，自尊自立的女生；我是女生，自律自愛的女生，我們要讓青春的花蕾開得更美”激昂的宣誓聲中結束。
學生健康教育簡報范文3
為了進一步加強疫情過后學生復學的心理負擔，促進學生們能夠提升幸福感，從而開心快樂的回到學校學習。5月11日到15日我校舉行了小學生心理健康教育主題班會活動；家長見面說明會；與學生一對一談心活動；學校兼職心理輔導老師對全校學生進行心理疏導和個別談話活動；每周一次戶外文娛活動。
在老師們的精心指導下活動開展的有聲有色，學生們都積極主動的參與。讓一些碎片時間成為了學生們豐富多彩的活動內容，通過這次主題中隊活動，讓學生學會生命的意義不僅僅是活著，做一些力所能及的事，尊重別人，愛護他人，同學之間應該友好相處，讓學生消除煩惱時的.不健康心理。正確的面對煩惱，享受快樂的心態，這次活動讓孩子們不僅感受到了培養了團隊精神。更促進了他們心理的健康成長。本次少隊活動展現了三小正在積極營造校園人人建心的氛圍，以后的每一周都是有意義的一周，相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康快樂的成長。
學生健康教育簡報范文4
為了進一步加強學生心理健康教育，促進學生們能夠提升幸福感，從而開心快樂的在學校內學習。高阜小學舉行了小學生心理健康教育主題班會活動；學生集體談心活動。在老師們的精心指導下活動開展的有聲有色，學生們都積極主動的.參與。
通過這次主題教育活動，讓學生學會生命的意義不僅僅是活著，做一些力所能及的事，尊重別人，愛護他人，同學之間應該友好相處，讓學生消除煩惱時的不健康心理。正確的面對煩惱，享受快樂的心態。
學生健康教育簡報范文5
為響應學校舉行心理健康活動月的號召，一場旨在了解大學生的心理變化，做好大學生心理健康教育工作，同時為了引導、號召大家關注自身健康，正視自身問題，切實提高大學生心理素質，大學生健康中心5月18日積極舉辦了一場大學生心理活動展示會。
這次活動旨在集中展示我校各院的心理健康宣傳教育活動成果，為大學生們帶來一次視覺的盛宴、心靈的洗禮、思想的更新，最終使大學生們能重新認識自己、重新規劃幸福美好的.人生。本次活動共分四個區，分別是：現場咨詢區、展板宣傳區、心理測試區、心理游戲區。
這不僅是我校心理健康宣傳教育工作的精美縮影，更是我校心理健康教育工作的和諧、穩步發展的真實寫照。不同的心理健康宣傳與教育活動的精彩展現，必將揭開了我校心理健康教育工作新篇章。
學生健康教育簡報范文6
20xx年3月24日是世界防治結核病日，肺結核是我國傳染病中的頭號殺手，在這個特殊的日子里，為了有效地控制肺結核，減少它對人類的危害，因此重慶科技學院數理學院心理部和心理協會，一起開展了一次肺結核主題宣傳活動，心理協會活動新聞稿。
在本次宣傳活動中，我們把宣傳板都貼滿了同學們對肺結核患者的祝福。使廣大同學進一步了解了結核病的防治知識。
此次活動中我們發揮了我們的優勢，通過大家一起積極配合，分工明確在活動中都發揮了很好的效果，使的活動辦得還算是很成功的，在這過程我們體會到了大家一起工作的快樂，也讓大家體會到了做活動的意義。
我希望無論是學校還是學院要經常搞一些這樣有意義的`活動，我們活動取得了一些好的成績，但也有一些做的不是很好的地方，因此我希望在今后的活動我們可以做的更好。更好發揮我們的作用。
學生健康教育簡報范文7
為迎接“5.25”全國大學生心理健康日，進一步貫徹落實沈陽市精疾控發[20xx]7號《關于開展20xx年“5.25”大學生心理健康日宣傳活動的通知》精神，按照《通知》活動要求，今年的5.25大學生心理健康日，xx區與沈陽市精神疾病預防控制中心，在沈陽藥科大學兩個校區聯合開展不同形式的系列宣傳活動。為更好地開展這次活動，xx區疾控中心精防科協調、聯系各相關部門，做了大量的工作。
5月18日下午，沈陽精神疾病控制中心專家梁光明、程均、楊麗莉、辛春萍等一行四人，與疾控中心精防科谷嶺科長等精防科工作人員共8人，在藥科大學圖書館自習室，開展了以“健身健心、一路同行”為主題的團體咨詢活動，梁主任用扎實的專業知識、幽默詼諧的`語言，為近百名大學生做了心理干預，深受到場大學生的歡迎，，活躍的互動現場氣氛，使這次團體咨詢活動收到很好的效果，活動同時，同學們填寫了心理衛生知識調查問卷。
5月23日上午疾控中心精防科谷科長與幾位專家，一同前往藥大本溪校區，由梁光明主任為大學生做精神衛生知識講座，會場上大學生與專家互動，活躍氣氛的同時提高了大學生精神衛生知識，充分體現了該活動的宗旨和目的。同時，為使5.25宣傳在全區范圍開展，疾控中心要求各街道辦事處及社區衛生服務中心，舉辦形式不同的宣傳活動。
通過這次5.25系列活動，激發了大學生關注心靈，積極營造利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確認識自我，為心理健康敞開心門，起到良好的教育意義。
學生健康教育簡報范文8
20xx年3月8日下午5時20分，xx大學xx棟朋輩心理輔導室的新學期第一次內部專業培訓活動在xx棟輔導室舉行。這一次內部活動的主題是“微表情心理學”，由輔導室成員xxx與xxx共同主持。
活動的主旨：增加樓棟輔導室成員的心理知識與技能,開拓成員們的思維與意識，豐富同學們的課余知識，與此同時也鍛煉成員的能力，也增加了咨詢室的凝聚力。
活動流程：xxx主持，介紹了讀心術與微表情。微表情收入類作為一種生物的實現生存和繁衍的.本能反應，是人類收到有效刺激后不受思維與意識控制的真實反應，最能體現人的真實想法。
接著主持人展示了一些面部情緒圖，主要包括了微表請的六大種類：愉悅，憤怒，厭惡，輕蔑，恐懼和驚訝。然后又看了一段關于微表情實際運用的視頻，讓我們了解了微表情的作用與重要性。
最后本次內部活動由xxx做總結，具體的談到了本次活動的優缺點，并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開展樓棟內部活動的意義與必要性。
一是鍛煉新人，而是豐富樓棟成員的心理學知識，三是增強樓棟成員的凝聚力。
下午6時40分，xx棟朋輩心理輔導室內部活動結束。
通過這次活動同學們不僅學到了許多心理知識，還鍛煉了自己的能力，增強了樓棟的凝聚力。這也是我們進行活動所要達到的目的，很高興通過我們的努力，可以讓同學們學到更多的課本以外的知識。
學生健康教育簡報范文9
根據《陜西省人民政府關于推進健康陜西行動的實施意見》和《定邊縣人民政府關于推進健康定邊行動的實施意見》文件要求，進一步推進健康定邊建設、提高廣大干部群眾健康素養，關心關愛學校教職工身體健康，3月31日，定邊縣田園小學特邀請安全健康教育網榆林站宣講員黨林為我校全體教師作健康急救知識專題講座。
講座開始后，黨林宣講員運用PPT和生動的語言從突發事故應急處理、新冠肺炎疫情防控以及教師常見職業病和慢性病等方面深入淺出、通俗易懂地為大家講解日常生活中最需了解、掌握的有關安全健康知識，其內容科學又實用，聆聽講座的老師們均感獲益良多。
黨林宣講員結合學校實景模擬演練，使各位教師掌握對突發事故病人的緊急心肺復蘇基本技能。
近期國內疫情呈現多點式爆發，黨林宣講員提醒大家疫情防控的意識不能有絲毫的松懈，嚴格落實疫情防控措施。
教師常見職業病和慢性病已成為危害教師健康的主要問題，黨林宣講員根據這一實際情況，對癥講解了教師職業病和慢性病的預防與治療，在座的老師們認真聆聽，了解到了更多的專業健康知識。
講座中，黨林宣講員講到教師常見職業病和慢性病時，老師們紛紛提出問題，宣講員黨林非常耐心，認真地一一為老師們解答，并且給大家進行了更詳細地講解。
講座的最后，李鵬校長作總結發言。他對黨林宣講員的`講座內容給予了充分的肯定，他表示黨林老師的講座非常切合大家的日常生活需求，同時增強了健康意識，他要求全體教師在今后的工作和生活中要樹立健康理念，生活中要適時、適度、適當的鍛煉身體，通過這次健康講座，相信老師們必能改掉不良飲食和生活習慣，科學合理的安排自己日常的生活起居，使自己達到最佳的健康狀態，為學校的教育教學工作貢獻自己的智慧和力量。
學生健康教育簡報范文10
根據市教委《關于做好暑假及秋季開學期間學生心理健康教育等工作的提醒》的文件要求，為切實做好秋季開學期間學生心理健康教育等工作，提高學生心理危機預防與干預的有效性，我校積極認真落實各項要求，營造健康良好校園氛圍。
一．召開心理健康專題家長會
為了進一步加強家校溝通，形成教育合力，提高家庭教育的理念，在開學一周內我校開展了以“家長的自我成長”為主題的家長會。引導家長高度關注學生的思想和心理健康問題，關懷關愛子女，科學開展家庭教育，幫助家長提升心理健康問題，識別和處理能力，家校共同承擔學生教育疏導責任。關注學生的心理健康，真正實現家校攜手培養全面發展、個性鮮明的快樂少年。
本次心理講座由國家三級心理咨詢師、兒童專注力訓練師柳老師從三個方面展開：家庭教育、善待情緒、親子溝通。通過對社會角色概念的探討和情緒的`介紹，促進家長在和孩子的相處過程中關注自身情緒，妥善合理地處理消極情緒，營造和諧的家庭氛圍和有效溝通的渠道。
二．上好心理健康教育課
為幫助學生以積極的身心狀態開展新學期的學習生活，我校開展了以“笑迎挫折”為主題的心理健康教育課，助推學生快樂成長，更好地適應學校校園學習生活。
本次心理健康教育課中，各班主任通過生活中常常遇到的各種煩惱，引導學生積極樂觀地面對生活中的問題、煩惱、挫折，以自信平和、積極樂觀的心態應對新學期的學習和生活，積極傳播正能量。引導學生清晰地認識到挫折是生活中常見的現象，領悟挫折是不可或缺的，形成正確的挫折觀，了解積極應對挫折的方法，并能應用到實際生活中。
小學階段是學生人生的起步期，維護學生心理健康，幫助學生以積極健康的心態順利成長十分必要。相信通過心理健康專題家長會以及心理健康教育課學習，堅持家校攜手一定能幫助學生更好地預防心理問題，維護心理健康，健全人格發展，促進茁壯成長。
學生健康教育簡報范文11
5月25日是全國大學生心理咨詢健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理咨詢健康和心靈成長，提高自身心理咨詢素質，進而愛別人，愛社會。
當日我校進行了以5.25為主題活動，由于我當天下午前兩節有課，沒能參加全部的活動，當我到達現場時，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現歷史與個人的約定，以小人物的經歷透視美國政治社會史的史詩片。
之后又進行了團體活動，全部的.心理咨詢衛生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進行高空人體傳送，這個活動具有很高的難度，需要量我們之間默契的.配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時任意一個人大意，走神，提前抽走力的話，就會導致活動的失敗。
這次525團體活動，增加了我們對了于心理咨詢學的了解，增加彼此之間的了解，友情。
學生健康教育簡報范文12
隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。小學生中存在著許多的心理問題，為了更好地對小學生進行心理健康教育。近日，長興縣第二小學舉行了小學生心理健康教育主題教育活動——《讓心靈灑滿陽光》。
活動請來了城市綜合執法局第二支部的秋姐姐為我們做了一次關于心理健康的講座，只見秋姐姐從隊員們問題比較多的方面著手，舉出貼近我們現實生活中的實例，并結合小組活動，通過心理健康小測試、心理游戲活動、悄悄話信箱等不同的'方式，對隊員普及心理健康基礎知識，讓隊員們明白面對挫折時要有良好的心理素質，培養正確的人生價值觀。稍后在輔導員老師的精心指導下，班級內還開展了《讓心靈灑滿陽光》的班會活動，活動開展的有聲有色，隊員們都積極主動的參與。做評價檢測題，自我評價，讓孩子了解《小學生的心理健康標準》等環節，展示了如何化煩惱為快樂的各種各樣的方法，精彩的表演獲得了陣陣掌聲。
通過這次主題教育活動讓學生學會尊重別人，隊員之間應該友好相處，讓他們消除煩惱時的不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂的心態。這次活動，讓孩子們不僅感受到了快樂的力量，培養了團結協作精神，更促進了他們心理的健康成長。本次少隊活動展現了長興縣第二小學正在積極營造校園人人健心的氛圍，相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長！
學生健康教育簡報范文13
為了進一步加強小學生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識，增強學生的自我心理保健意識，促進積極向上的.心態，東邊小學在應對新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學生、家長開展了一系列心理健康教育活動。
一、上傳下達，工作部署
學校成立心理健康教育教育工作專班文件，并制定工作計劃，全面統籌部署相關工作。
二、全面摸排，精準疏導
為了全面掌握學生不同時期的心理狀態與心理需求，各班主任分別在3月及5月復學前進行線上家長會，并進行全員線上家訪，重點學生邀請科任教師一同進行線下家訪。同時，學校利用微信統計助手普查學生心理健康狀態。多方面排查，對重點學生做到“一生一檔”、“一生一策”，及時與家長溝通，努力維護學生的心理健康。
紫氣東來，雖然當下全球疫情防控形勢仍然嚴峻，但相信在所有人的共同努力下，我們終將度過難關。在疫情防控復學的新階段，我校將繼續做好全體師生、家長的心理健康教育工作，筑牢疫情防控心理防線，構建健康和諧校園。
學生健康教育簡報范文14
為了全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育，加強和改進學生心理健康，提高學生心理調節能力，培養良好心理品質，促進學生思想道德素質和心理健康成長、更有利于學生的'科學文化素質和身心健康素質的協調發展，我校于7月29日下午4點20舉辦心理健康教育主題班會。
此次班會活動通過PPT解說、播放視頻、組織游戲等形式展開。班會內容涵蓋學生常見心理問題、心理健康判斷標準、心理問題解決方法、人生價值取向導航等多個方面。班級內開展辯論、同學討論。
本次活動促進了同學們自覺維護自身的心理健康，建立自信，增強心理素質，在班級內營造了一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，增強了班級凝聚力。同時也提高了同學們的心理健康知識水平，增強了同學們的心理保健意識，掀起了關注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進了班級。
學生健康教育簡報范文15
金秋十月，陽光明媚。今天我們江川小學有幸迎來了柳州市社會心理服務“四進”科普宣傳活動、柳州市青年文明“暖陽”活動的一位心理學專家——熊頻萍老師。
熊老師是一位有多年心理疏導經驗，長期從事特殊家庭，失獨家庭的心理疏導的工作者，擅長培養學生的創造性思維與高效學習能力、親子關系的改善及兒童自我效能感的`培養、學習壓力疏導與焦慮情緒的應對等。
課堂上熊老師通過談話的方式讓孩子們漸漸進入學習的狀態。在熊老師的引導下，同學們了解小學生常見心理問題的表現方式、心理問題是怎么產生的以及如何去應對心理問題。為了讓孩子們加深理解，熊老師設置游戲環節、創設情境，讓學生去講、演、寫等方式更深刻地去體會心理健康的重要性。
通過熊老師的這節《童年心理問題和自我調適》課，培養同學們積極健康的心理，學生對健康教育的重要性也有了深刻的認識，并讓每位學生心靈充滿陽光，幸福成長。
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