考試學生隨筆(11篇)
在學習和工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編收集整理的考試學生隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試學生隨筆1
考完級以后，我就天天待在姥爺家，本來以為可以玩了，可爸爸媽媽要上班，鄰居敏敏7月份都在這邊（她婆婆家）的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。
劉欣妮以前每天做完作業就來找我玩的，有時還給我帶點零食，現在不知她去哪兒了，有好一陣子沒過來和我玩了，讓我比考級前更無聊了。
沒有人陪我玩已經很無聊了，我在姥爺這兒只能做作業、吃飯、看電視，回家又是吃飯、練琴、做奧數作業，每天都是如此。雙休日我也別想去玩，乖乖待在家里做作業，馬老師最新的“蘋果樹下10”，爸媽都看了，就我沒看過，真想看看：大家的生活是不是也這么無聊？
可以說，我一周除了去上課外，就沒走出去過，只有上周六去做了一次陶藝。每天的日記我都“沒話找話”，媽媽竟說：“寫的.什么亂七八糟，完全是湊字數！”我當時聽了，很想發火，你們知道嗎？我每天待在屋里，能寫點什么？你們要讓我寫出好文章，就帶我出去走走！
其實，我比較想去看場電影。最新出了一部叫《賽爾號》的動畫片，我真想去看呢？什么是“賽爾號”？廣告上好多可愛的小精靈又是誰呢？好想認識一下！爸爸媽媽，這個暑假可以帶我去看看嗎？
考試學生隨筆2
1、重點的字、詞、古詩必須會默寫，近義詞、反義詞要記熟。
2、熟背要求背誦課文，在理解的基礎上進行記憶。
3、AABB、ABAB。等類型詞語、成語要熟記幾個。
4、一些常考的形近字、音近字總結在小本子上，考前看幾遍。
5、作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試背誦一些優秀作文。
6、整理老師發下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的.考試卷做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。
考試學生隨筆3
又一個學期就這樣結束了。迎來了第13個已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：上學期請了N次病假。拉下N天的課希望初二學期爭取做到整個學期沒有的情況。
在學習上：我經常不按時完乘作業，上課又不認真聽講，每次都不會;每次都拉下作業。初二我首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的`前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助!
考試學生隨筆4
備戰考試對我們來說是必須要去做的事情，而我們也只有通過積極的備考，才能夠順利的通過考試。
首先要合理安排復習時間，科學制定各科復習計劃。
英語學科
關鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而，應迅速將學習方法轉變到“聽說讀寫齊復習，總結歸納重規律”上來。
語文學科
要分塊復習，分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。
作文則著重復習記敘文。
基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。
數學方面
復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。
歷史、地理、生物等
記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。
用好筆記和試卷，做好階段梳理。
每節課至關重要的總結歸納或考點難點平日都記在筆記中，平日建立的改錯本，記錄了自己犯下的`錯誤，也就是理解或運用中的漏洞，另外考過的卷子也是重要資料，同學們要認真分析，通過回看筆記本和試卷，以抓住重點難點，及時彌補學習漏洞，減少軟肋。
回歸課本，加深理解和記憶。
重點知識復習過后，同學們應回到課本中，加強理解和記憶。
愛心小貼士：
一、考前要保證良好充足的睡眠，為大腦提供充足營養。
二、可以適當的放松一下，從而保持一種樂觀的心態迎接考試。
三、保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。保持考前的好心態才是考試成功的基礎。
四、良好的心態是成功的一半，那成功的另一半，便是有好的方法。
對此，同學們應著重注意以下幾點建議：
1、同學們要與老師密切合作，認真搞好期中考試復習工作。老師與學生之間合作，不僅對學生的自身提高有助，而且有利于老師更好地了解學生情況，從而更好地教學。
2、同學之間要互相幫助，同學們各有所長，互相幫助能使同學們共同進步。
3、每位同學要根據自己的實際情況，合理科學地安排各門功課的復習時間進行自主復習，要按時、獨立完成課內和課外作業，復習要主動，不懂要勤問，要對半學期來進行系統梳理，全面復習，要切實做好查漏補缺工作，精心準備，樹立必勝信念。
4、要活學活用。在考試中，很多解題是有規律的，不要大量死記硬背。答題時，要先易后難，要靈活運用各種簡便方法。
考試學生隨筆5
期中考試成績已經揭曉，雖然我心里早有準備，知道與其他班級會有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的!看看七年級各班的成績表，比較各科的考試成績：總分靠后，三門主科中，語文和英語拉分不大，數學成績不理想，其他副科成績普遍靠后。
一、期中考試質量分析
650分-700分段：有三個人，分別是楊文豪671分，陳曉653分，胡瑩瑩652分;600分-649分段：有四個人;550分-599分段：有七個人;500分-549分段：有五個人;400分-499分段：有12個人;400分以下的就有六個人。全年級前50名中，只有11個人。
二、班級目前存在問題：
1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。
2、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。
3、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。
4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。
5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
三、反思我這兩個月的工作情況：
我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎都跟上。所有的任課老師也特別認真負責，晚飯后上班指導、個別輔導，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。我想主要原因是：
1、作為班主任的`我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。
2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。
3、對學生的學習要求做得不夠細致，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差。
考試學生隨筆6
在散原中學新的學習環境中，我們迎來了第一次大考——期中考試。
這次考試成績不太理想，數學試卷發下來之前，我充滿期待，可發下來之后，我的心就像花瓶摔在地板上，稀碎稀碎的——才六十四分!如五雷轟頂，心胸沉悶，這叫我情何以堪?可是我的心理承受能力強，轉個背，就把這個分數給拋到九霄云外，天空中好像又彩虹高高掛了。
再說說語文吧，沒有按李老師要求當天事當天畢，語基扣分比較多。但是語文閱讀有一題讓我不解，試卷上問衍太太出現在魯迅先生散文集《朝花夕拾》哪篇散文中?我寫的是《瑣記》，卻被打了一個“X”，聽同學說正確答案是《狗·貓·鼠》。我回家查找資料，衍太太的確在《瑣記》里，而《狗·貓·鼠》卻沒有她。明天問問老師，怎么回事。
在政治方面，真是應了一句古話：功夫不負有心人。我臨時抱佛腳，從晚上八點讀到十一點半，竟然考了八十六分，真是一個意外。但是想一想，世上沒有無緣無故的高分，只要你付出了，終有回報。
回到歷史。前面的選擇題全對，后面的解答題扣分十分嚴重，原因是沒有理解書本中的內容，死記硬背不會靈活變通應用。以后要在理解的'基礎上去記憶。
英語方面單項選擇和寫句子扣分多，零零散散地扣了二十分，主要原因是沒有細讀，而是快速地瀏覽題目，匆忙就把答案填上，沒有經過思考。更恐怖的是，考完時間剩余好多，但我沒有認真思考、檢查，而是座在位上發呆，天馬行空的亂想。原來，細心也是一種能力，細心也是一種態度。
地理據稱在政史地生之中最難，是大哥大，我考的不多不少，剛好六十分。我是一個喜歡旅游的人，每年和家人一起去外面開闊視野，豐富人生閱歷，如果地理都學不好，一問三不知，真會臉面丟盡。
生物試卷沒有發下來，目前還是一個未解之迷。
這次期中考試成績不太理想，離的我目標距離很遠，跟爸爸的承諾還有差距，我相信：世上無難事，只怕有心人，只要我堅持，努力了，就會更上一層樓。
考試學生隨筆7
期末考試以后，我自信滿滿地走在回家的路上，感覺天特別藍，小鳥的歌唱唱的特別好聽。我覺得自己一定能考好成績，心中竊喜。
幾天后，老師拿著試卷，走進教室，開始公布分數，我心驚肉跳的等待著我的'分數，“劉宇豪97分”我高興地差點叫了起來，心想：我可以獲得獎勵了。因為媽媽答應我考高分就有驚喜。
一路上我唱著小曲，拿著試卷，飛快的奔向家里，想第一時間把分數告訴媽媽，媽媽會給我什么獎勵呢?零食、玩具、還是?一到家我大步流星地跑到媽媽的房間，我只見媽媽還在睡覺呢!我并沒有吵醒媽媽，把試卷放在一個盒子里，還寫了個小字條，我出去玩了，媽媽醒了請看看盒子里;到了吃晚飯的時候，媽媽才起來，我躲在門口偷看，發現媽媽正仔細地看我的試卷，興奮的抱住我，你太棒了，我給你買禮物，此時的我開心極了，心里甭提有多高興喔!
第二天一大早，媽媽就出去了，那時的我還在熟睡著，并不知道媽媽干什么去了，過倆小時起來一看，眼前有一輛自行車，漂亮極了，此時的媽媽已經是精疲力盡，在我床邊睡著了，我此時暗自下決心：我一定會繼續保持良好的成績，不辜負媽媽對我的期望。
這一次的期末考試，讓我得到了一輛自行車，在以后的日子里我會加倍努力，爭取更上一層樓!
考試學生隨筆8
“太好了！考試考完了！要放寒假，過年領紅包。可以大玩特玩了，我好高興。考完試的那一節下課大家都跑出去玩，教室都沒有人，關了燈，變得陰森森的，而大操場則是一大群人，吵吵鬧鬧的，歡樂聲此起彼落。
下課時，我心里一直想著：“那題到底對不對？”我也聽到很多同學在討論考試題目。我們班有一位同學考試考完就沖出去玩，上課時也不知道要回來。好好笑喔！晚上回到家時，媽媽問：“考試卷發回來了嗎？”我開心的說：“還沒！”“哎唷！不要太開心，你考試考不好的話，我就請你吃竹筍炒肉絲。”媽媽詭異的說。睡覺時，我禱告：“上帝啊！土地公啊！祖先啊！保佑我考試考前十名啊！”我看我今晚一定睡不著。
到了學校時，老師要發那可怕的考卷了。我從老師手上接了那張可怕的考卷時，我看了一下分數：一百分！我好高興喔！同學說：“才發一張考卷而已你就像發瘋的'猴子一樣跑來跑去。”又要再發考卷了，老師將考卷一張一張的發下，我的笑容一次一次的綻放。一百分、九十七分、九十六分、兩個九十二分，加起來就四百七十七分。哇！第六名。我回家不用吃竹筍炒肉絲了！到了家里媽媽拿著竹子說：“要吃竹筍了嗎？”我跟媽媽開個玩笑：“好啊！”“你考第幾名？”媽媽問。“第六名！”我高興的說。“嗯！好吧！賞你一點零用錢。可是這個成績要保持喔！”媽媽說。“ＹＡ！”我大聲的叫。
手心握著媽媽給的獎賞，我心里高興著也想著，如果我得到獎勵，考得不好的同學一定有人得被罵。好可憐喔！
考試學生隨筆9
激烈又緊張的考試終于結束了。剛一打下課鈴，我便迫不及待的沖出教室，與同學們對答案。“地理第#題你怎么填的?”“馬六甲!”“正確!”“語文第#題你填的是什么?”“快樂!”“對了!”同學們七嘴八舌的討論起來了。對答案正確了的'同學個個揚眉吐氣、哈哈大笑。而對答案錯了的同學，也跟我一樣，個個垂頭喪氣、怨天尤人。
我越想越傷心，越想越覺得對不起爸爸媽媽，回到家，我都要成一個泄了氣的皮球。我覺得自己進不了全班前60名，劉老師就把我趕出213班了。
媽媽見我很著急，知道了我的心思，對我說：“不用在意，分數并不重要，它只能讓人們知道你一學期的進步與表現，讓你改正缺點。再說，考試分數還沒出來，你著急有什么用?”我一下醒悟了，想：“對啊，分數還沒出來，我怎么能這樣呢?”
到了取通知書的那一天，我還是很緊張。劉老師站在辦公室里，叫一個人就進去一個人。我早已下的雙腳發軟，因為前面去的同學總是挨罵，我非常害怕，仿佛劉老師正在用他那渾圓的眼睛盯著我。
終于，劉老師念到了我的名字，我默默的走進辦公室，心想：“完了!”誰知，劉老師只是摸摸我的頭，笑著說：“考得不錯，繼續努力!”我一看通知書，心跳突然加速。我語文：111分;數學：94分;英語：100分;地理：91分;政治：92分;歷史：89分;生物：87分。其中只有語文總分是120分，其他的總分都是100分。這可是我讀初中以來最棒的成績!
我狂奔回家，想媽媽報喜，媽媽笑著說：“怎么樣，現在不著急了吧?”
考試學生隨筆10
明天就要考試了,同學們都趕回家,認真地復習,都想要考出一個好成績。
星期五,就是我們其中考試的日子。我們在座位上緊張地等待著考試卷發下來。終于兩張考卷都發了下來,我急忙把基礎知識的卷子翻了過來,閱讀題是“我的老爸”,作文呢?我的眼球在卷里飛快地尋找,嘿,找到了,題目是我的爸爸或媽媽。面對這毫無準備的`作文,我還是想歡呼一聲,媽媽爸爸每一次對我的關愛,每一次對我的教誨都浮現在我的腦海里面,讓考高分的信念也增加了一分。回想著那一個個形容關愛的句子,我開始動筆了。
我順利地寫完了所有基礎知識,寫到了關于爸爸媽媽的作文題。我寫著作文,思路涌現在腦海里,一個個好詞好句向著作文紙上奔去,思如泉涌,我終于寫完了這“簡單”的作文。
答完題,我仔細地檢查著,不像某些人,寫完了題就只顧著玩了。呀,我漏了一道題,我趕緊把它填了上去。
叮鈴鈴鈴,悅耳的下課鈴打響了,交上卷子,心中的大石頭終于落地了,我才長舒一口氣。
冬天,冬爺爺讓大地睡眠,還給他鋪上了一層厚厚的“白色大被子”,太陽公公好像受到了大地的感染似的,早上也遲遲不起床,冬爺爺哈哈他的子孫雪娃娃凍住整個世界,讓世界睡眠。樹葉已經受不了困意,慢慢閉上了眼睛,在空中飄啊飄,跳完它在世界上的最后一支舞蹈,慢慢地落在地上,被蓋上被子。小花聽慣了別人夸它的美麗,經受不了雪娃娃的侮辱,慢慢地低下了頭,垂了下去;活潑的小草也試圖掙脫出這一層厚厚的“白被子”,可它發現了,每當它掙脫了第一層時,第二層大棉被就會撲天蓋地地落下來,它也只好彎下了腰;柳樹姐姐美麗的頭發被雪娃娃奪走,它傷心地哭啊哭,可也無濟于事,只能任由淘氣雪娃娃擺布。
應在這時,我發現了一朵正在迎著風雪長大的梅花,它用堅強的光彩點綴生命,它喚醒了大地,它在迎著風雪生長,它用生命綻放了這鮮艷的花朵,它用生命喚醒了沉眠著的植物,它用生命挽救了全部植物,它是在植物中最堅強的一位偉人。
就在這時,我又發現,世界上第一朵迎春花開了,代表——春天來了。
考試學生隨筆11
已經是深夜12點了，我放下手中的語文課本，恨不得把腦中纏繞的修辭手法、論點、之乎者也統統甩進垃圾桶。得好好休息了!我往床上一倒，倦意馬上把我的眼皮拉下來。
我來到了一座城市，這里陽光清澈得想讓人笑。我正在想到處好好看看，忽然一個掂著大肚子的胖子出現在我的面前。“你好啊!最近如何，一個新朋友?”我正在為他的話感到摸不著頭腦。“這里是空空城，是世界上最輕松愉快的城市!”他領著我走進城市中心，一路上的人都笑得陽光燦爛地說：“一個!你好!”我隱隱約約覺得不對勁：街上沒有一個文字，繁華的商店門口的招牌全是圖片。胖子把我帶到一扇門旁邊，神秘的眨眨眼：“過去吧!所有煩惱會隨著知識的消失而消失!”我一聽樂了：這下可好了，沒有那些煩人的詞句了!我興沖沖地鉆過這道門，感覺身體輕了不少。“歡迎你，空空城的新客人!現在請發言!”我不知不覺來到演講臺上，臺下是一張張燦爛的臉。我張開嘴巴，卻吐出一串奇怪的話來：“你好!我是空空城，好玩，沒有字，煩惱……”我心里慌成一團，怎么會是這樣?我捂著耳朵跑出了空空城，慌亂中又闖進另外一座城市，撞到一個小姑娘。
“你對不起。”我點點頭。“你真不幸，你必須重新學語文了。”“怎樣?”我急切地問。她沒有把我帶到什么復原的門旁，卻帶我來到幼兒園。“小白兔，白又白，愛吃青菜和蘿卜……”聽著這些朗朗上口的兒歌，我似乎記起了什么。我又被帶到一位教授的講座，聽教授的演講，我思路清晰，文理清楚，既生動又發人深思，深奧的道理被他一說就淺顯易懂了。從講座出來，我們來到大海邊。小姑娘指著海浪，問：“有什么想說的`嗎?”“海浪沖上岸。”她叫我把腳放在海灘邊，問我同樣的問題。“海浪在給我的腳做按摩呢。”“你覺得大海怎樣?”“非常可愛。”“你能說出你所有的感受嗎?”我口頭描述了一遍，發現自己已經能說出不錯的句子了。可是我覺得應該更快點恢復，便問小姑娘：“有什么辦法可以讓我開啟語文大門的鑰匙嗎?”她取出一把鑰匙，說：“這是開啟語文大門的鑰匙。”我接過鑰匙。睜開眼睛，我仍躺在床上……鑰匙不見了。
我明白了，這把鑰匙無處不在，它就在我們的生活中，在學校里、在電視上、在世界的每一個角落里!
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