溫暖的旅程作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的溫暖的旅程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
在二年級的時候，我經歷了一場驚心動魄的旅程。
那天，在上數學課，我心不在焉地聽著，只聽見了一點點知識。上課做練習時，讓我們先自己做，我根本就不會做，只能等到老師校對答案時，到時候把答案全部抄下來，我心里想著，希望不要做《數學課堂作業本》。但是該來的還是來了，只聽見老師說：“今天完成《數學課堂作業本》1頁，要在下課之前完成。”我心想，這下完了，我還有幾題今天教的應用題不會做呢，怎么辦啊！
老師把作業本發下來，我把會做的題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經把那題做完了，我正準備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動作又不敢太大，怕被老師發現，所以只有等老師沒有往我這邊看的時候，去抄一下。下課預備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時候，我同桌已經做完了，我想去抄后面兩個同學的答案，可他們也已經做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評了，臉上露出了著急的模樣，我同桌看見了就問：“你是不是這題不會做啊。”我以為她是來嘲笑我的，然后，我就什么也沒有說，她又說：“不會做應該早就來問我，我來告訴你怎么做。”她把所有的.方法都講了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁對我來說難上加難的《數學課堂作業本》，我嘆了一口氣，感覺整個人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺非常累，但我還是非常高興，因為有些人也和我一開始一樣不會做，但他們被老師批評了！
這驚心動魄的事，就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文2
閱讀就是成長，在人生的旅途中擁有它，才擁有溫暖的旅程。
——題記
我的童年，是和爺爺奶奶一起在鄉下度過的。那時爸爸媽媽在別的鄉鎮一所村小教書，由于不能時時照顧和監管我，他們就給我買一些書讓我打發時間，乖乖聽話。
不必說《海底兩萬里》、《十萬個為什么》，也不必說《安徒生童話》、《格林童話》，單是那被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”的《一千零一夜》就令我如癡如醉。我和書中的山魯佐德對話，感受著神秘的異域世界，我幻想書中的每一個動人的情景。被主人公的善良，自我犧牲的精神感動得潸然淚下。
有一次，我正在家里看書，正為那賣火柴的小女孩傷心之際，一群搗蛋鬼居然摸進我的房間，要我和他們玩。我不去，跟他們講道理，他們壓根不聽，竟然硬把我拽出去了。從那以后，如果我不搭理他們，他們就嘲笑我，叫我書呆子。我覺得受了莫大的侮辱。慢慢的，我認為之所以被嘲笑為書呆子，罪魁禍首就是這些書，于是漸漸疏遠了這些課外書。
到了中學，我開始后悔自己間斷了閱讀，體會了什么叫“書到用時方恨少。”但偶爾也會靈光一現。一次語文課上，老師問《童年》的'主人公是誰？同學們皆不知曉，唯我知道答案——阿廖沙。老師表揚我閱讀廣泛。
還有一次，老師問：“在唐代詩人王維《雜詩》的第一二兩句中，哪處體現了詩人對家鄉的思念？”只有我回答出：“兩個‘故鄉’。”老師對我伸出大拇指，同學們也響起了掌聲。這掌聲是贊許，也是閱讀帶給我的喜悅。
漸漸的，我體會到原來兒時的閱讀還在陪伴著我的成長，一直沒有遠去。閱讀，讓我成長的旅途充滿溫暖。
溫暖的旅程作文3
人生的每一次旅程，總有許多不經意的溫暖，讓你回味無窮……
又是一個盛夏，我和幾個同伴一同去爬山，走到一半的時候，天空中突然下起了雨，我們趕忙躲到一塊高高的巖石下。雨越下越大，我們背后緊貼著冰冷的石壁，傾盆的大雨從我們眼前落下，瞬間形成了一道雨簾，像是要緊緊地把我們困住。
許久，雨不但沒有停的意思，反而越下越大，我感受到了從未有過的失落與絕望。
“小朋友，你們需要雨傘嗎？”我們抬眸，是一位步履蹣跚的老人。
只見他小心翼翼地一步一步向我們走來，背后已經被雨水淋濕了，雨水濺在他的褲腿上，臉上有說不盡的安靜與慈祥。
看見我們，他擺了擺手，遞給我們一把雨傘，“小朋友，家里只能找到這一把傘了，就將就著用吧！”
我們看了看老人手中那把嶄新的雨傘，又看了看他自己撐著的那把打滿補丁的舊傘，趕忙說：“爺爺，您用這把傘吧，您看，您的衣服都濕透了。”
老人沒有再說什么，把雨傘遞到我手中，轉身又走進了雨里，那把打滿布丁的雨傘已經有些漏水，一滴滴雨水從老人的衣服上滴落。
我不禁覺得眼前泛起一片熱潮，一滴晶瑩的水珠，從我臉龐滑落，望著遠遠走去的那個佝僂的背影，心中那溫暖的花苞，一點點綻放。
我們一直站在那邊，目送著老人，直到再也看不到老人的背影。
我們打著傘下了山，竟是一路無言，大家都各自懷著心事。
我悄悄抬眸，仔細觀察著這把名叫溫暖的大傘。
那是一把紅色的`大傘，充滿溫暖，倘若老人充滿溫暖的心。
我們另外買了幾把傘，把那把紅色的大傘放在了山腳下，但愿老人下山時能夠看得見——
這把紅色的大傘守護著我們，走過了一段漫長的下山路。
那是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文4
列車顛蕩地向前開著，在這個午后，空氣濃稠得像膠凍一樣，使人慵懶無力。列車單一得隆隆聲如絲線般在我腦海中綿延不斷，我整個人癱坐在坐椅上，帶著一種近乎疲憊的情緒。
這是我第一次獨自的遠行，媽媽本來要送我，爸爸說什么也不肯，偏偏讓我自己一個人坐列車去北京找姐姐。“我才十二歲，爸爸，你太狠心了！”拋下這句話，懷揣著對爸爸的埋怨，坐上了列車。
我總是覺得爸爸不愛我，他總是那么的嚴厲……
坐在我對面的是一個女孩，看起來跟我差不多大。不經意間，我才發現這個女孩的右腿短了一截。她顯然也發現了我，為了打破尷尬，我不好意思的與她攀談起來。
“你一個人嗎？”我問道。
“嗯，我常常一個人坐列車去奶奶家。”女孩微笑著回答，眼中看不出絲毫的消極與頹廢。
“你爸媽放心你一個人嗎？”我問道。
“放心。一開始他們總是要送我上列車，現在不用了，我可以自己買票，坐車……”這時，列車駛進了一片樹林。女孩激動地指著窗外，對我說：“我覺得兩旁的樹，像極了中世紀的歐洲婦女，提著裙擺向前走。”她興奮地看著窗外，眼神里全是快樂的光芒，沒有半點憂傷。
我暗想：假如我是她，我會怎樣呢？忽然想起父親的狠心，眼角里堆積著淚水。“你在想什么？”女孩問道。“我想，你應該是一個很樂觀的人吧？”我下意識撇了一眼立在旁邊的.拐杖，“你父母應該很疼你吧！”我接著問道。
“其實，我以前一直覺得爸爸媽媽不疼我，我的右腿殘疾了以后，他們竟然還讓我跟以前一樣，什么事都自己做。后來，我才明白，父母是不能跟我們一輩子的，他們讓我自己的事自己做，也是為我好！”女孩臉上洋溢著幸福的微笑。
我吃驚，若不是親耳聽見，我怎么也不會相信這句話出自一個有些殘疾的女孩口中。
我也意識到，那個時時刻刻讓我自己的事自己做的父親，也是為了我好！
下車時，我扶著那個女孩，她對我說：“謝謝！”
其實要說謝謝的人應該是我。因為是她，溫暖了第一次獨自的遠行；是她，一句不經意間說的話開導了我；是她，讓我知道，有著一種愛，叫做放手，有一種父愛很深沉，它是一種隱形中的幸福。
溫暖的旅程作文5
夜晚，慢慢地籠罩著大地，在對面街道上的高樓里，燈光照亮了一個又一個。這時，我仍然握著筆，思考著作業中的一個問題。
“咔嚓”一聲，門把手被悄悄地拉開了。當那個奇怪的小精靈身影正要溜進我的房間時，她沖著她說：“你怎么又來了？我以為我們同意不打擾我的作業。出去，快出去！”我的妹妹，她正趕上我的憤怒，似乎仍然放棄，向我跑來。我想把她趕出去，卻發現她正要從我的抽屜里偷我的東西。當時氣極了，抽屜上一張支票。我剛想回頭，卻發現她哭著用手指跑了出去。
“你怎么了？你夾住你姐姐的手了嗎？”然后是母親的問題。一波動蕩，一波又起。“學術上的事情已經夠困擾我的了。為什么她總是給我找麻煩？被抓也是活該！”一想到我沒有做的事情，想到她在路上時不時制造的麻煩，我就忍不住感到煩躁。
“咔嚓”門又開了。我轉過身，看了看四周。一個紅眼睛的小個子男人，一手拿著我的杯子，一手拿著他的裙子站在門口。好像沒想到她會為我的過錯道歉，心里難免自責。
我記得我第一次見到她時十歲。她的到來對每個人來說都是一件大事。爸爸和奶奶都早早去醫院做準備。瓶子、尿布、嬰兒床.一滴都沒有。當看到她虛弱、瘦弱、安靜的睡眠時，似乎這段時間的所有疲憊在莊嚴的生活面前都變得微不足道。
還記得嗎？十一二歲的時候，你和我的'關系還是那么親密，每天還在吵架，讓我帶你去散步。你的小眼睛總是充滿好奇和求知欲。太陽落山的時候，你常常坐在高高的秋千上，看著天邊紅橙相間的夕陽，你的心仿佛隨著秋千搖擺。你握著你溫柔的小手，讓我說著朦朧的距離.在那段旅途中，和你在一起的日子總是有無限的歡樂和溫暖。
現在呢？現在變了嗎？為什么我開始討厭妹妹了？我討厭她再和我玩。我的陪伴太少，少到她想以麻煩的名義吸引我，提醒我：“姐姐，你好久沒和我玩了。”我一次次生她的氣，一次次辜負她的心愿。
然后，從現在開始，重新關注她，愛她。在我的一生中，我忙于學習的時間只有幾年，但她是我一生旅程中溫暖的源泉。因為她，一段孤獨的旅程變得溫暖。
姐姐，我們走過了一段溫暖的旅程。現在，讓我們恢復對彼此的關心和愛，繼續為下一次旅行熱身。
溫暖的旅程作文6
一彎朦朧的月亮正從如蟬翼般的云里鉆出來，閃著銀色的清輝。皎潔明月，清澈如水，珠簾外淡淡微風。世事安好，萬物有一種塵埃落盡的寧靜。憶成長旅途，總有一些事，讓我感到一份別樣的溫暖。
喜歡，隔窗聽雨。透過塵世的窗口，雨聲跌宕起伏，由遠及近，又由近及遠。重重疊疊，錯落有致。淅淅瀝瀝的雨，飄灑，旋轉，飛逝。樓臺煙雨迷蒙蒙，心緒纏綿不休止。雨落成詩，點染著一方歲月。雨打芭蕉，簾前滴翠，在這百無聊賴的多雨時節，雨，在我心中蔓延。
喜歡，踏雪尋梅。故鄉的梅花開了嗎？故鄉的雪，不如北疆的萬里雪飄，但那稀稀疏疏的雪也別有一番韻味。雪花片片隨風舞，寒枝點點梅花香。風飄雪舞，猶如是天女散花，紛紛凌亂，卷起一份寒意。仰首白雪滿眉眼，俯首飛絮盈白頭。走在純潔的皚皚白雪中，心靈不禁放飛在這一片天地。那叢臘梅，吐露著芬芳。駐足花叢前，那淡淡的花香四溢，點染寂寞的時光。如伊人之姿態，梅，翩翩起舞，曼妙之態醉了雪夜，醉了今朝。那情那景，拂去了內心所有的不愉。
喜歡，輕嗅書香。小橋流水，古泉叮咚，斜陽淡淡，伴著涼涼的晚風，我，站在浮橋上，手持一本書，沐浴在充滿書香的夕陽下。夜，靜謐無聲。華燈初上，獨處紅塵一隅，遠離塵世喧囂，遠離紅塵的藩籬，翻開書卷，陶醉于文字的淡雅墨香。對書籍的喜愛癡迷，勝過那雨，也勝過那雪中的`梅。乘一葉蘭舟，泛舟于浩淼的煙波之上，靜靜聆聽那些凄美的故事，熱淚，在心間流淌。古風雅韻，翠宇亭臺，青石小巷，黛瓦白墻，那歲月斑駁，暗香浮動，俘獲了多少人的歡心？文字，浪漫詩意，從唐詩宋詞中迤邐而來，千般癡纏，萬般眷戀。書香縷縷，心香瓣瓣，思緒翩翩。書香充盈流年，縈繞心間。
數不清的美好回憶并非過往云煙，它們驚艷了我的時光，也溫暖了我的歲月。
溫暖的旅程作文7
我的學生開學初考試的作文題目充滿詩意，“溫暖的旅程”，一下給了我諸多關于旅行的遐想，可以編造出很多足夠“溫暖”的故事，亦可回憶和她或者他一起旅行的種種，我還忽然想起馬家輝《溫柔的旅途》中反復出現的現在已是大女孩的小女孩，和旅途中和他們打過照面的風景。
我問我的學生那篇作文寫了什么內容，孩子們無一例外地寫同父母一起出游的經歷，也是啊，成長的旅途中，總是無數次被父母領著暢游世界各地，盡管后來回憶起來，那些旅途的風景已經非常模糊，可能也不盡然，至少記住了當時吃了什么好吃的玩意兒和是誰握著他的小手。后來啊，他們長大一點兒了，開始掙脫父母的囚籠了，他們往往寧愿待在家打游戲，也不愿意陪著父母到處走走，或者在心里盤算著，攢一筆錢，帶上小女友，一起去某個浪漫的海島。再后來，他們在某一個大學寒假回家，發現父母離退休的年限原來慢慢臨近，父母的腿腳似乎也不如以前那么靈便了，甚至開始有些小病小痛，他們知道，是時候多帶著父母出去走走了。
與父母親疏關系的轉變，我們都有過的，盡管代溝仍在，分歧仍在，然而你總知道，現在的你，不再是當初他們緊緊牽著的小孩子了。一如這趟旅程，也早就料到了一路會被嫌棄被數落，但盡管如此，還是絲毫不會動搖想要帶著父母出去走走的決心。
對“帶父母旅行”這樣的措辭，我抗拒，是因為似乎我一旦這么說了，就表示他們已經年邁，不再如當初那般無所不能了。但我同時又以能夠說出這句話為傲，它意味著那個父母眼中的`小女孩已經具備了規劃能力、承擔能力，同時經濟獨立。
我又問我的學生，為什么同父母一起旅行是“溫暖的”，問這個問題的時候，我期待眼前這個比我還高卻稚氣未脫的大男孩，能夠說出像所謂高分作文里頭一樣吸引人的事例來。“因為一家人在一起，就很溫暖”，我覺得他說的，比任何高分作文里頭的內容都要動人。
溫暖的旅程作文8
不知從何時起，我會在黑夜里無眠，望著夜空里的繁星發呆，不知從何時起，我會毫無預兆的生氣，獨自在角落流淚，不知從何時起，我會莫名其妙的感到孤獨，卻從未與人提起我的無措迷茫。
或許，這是一場青春的病，或許，這是孤獨者都有的現象。咳每次看見別人談天說地、肆意歡笑時我就會覺得自己是個多余的人。
我以為，我一直這么沉默下去，直到，他的出現。
她的出現，為我迷茫的.青春帶來了曙光。讓我看到黑夜盡頭的黎明和溫暖。他像一個天使，微笑著將我從困頓中解救出來。
初見他時，一身藍色校服，巴掌大的臉上一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角上揚，露出兩個淺淺的酒窩，讓人有種如沐春風的溫暖。只看一眼，我變喜歡上這個長像甜美的女孩，從心里就當她是朋友了。
她是個安靜的女孩，不像其他女生那樣活潑甚至喧鬧，她會一個人靜靜的發呆，一個人靜靜地讀書。如果夏日的鳴蟬不曾歌唱，你說如果花叢中的彩蝶不曾驚擾她的美。他會一直靜靜的讀下去，變成書中的某個人。
她會笑，靜靜的笑，看見她大眼睛彎成月牙狀，白皙的雙頰上出現兩個酒窩時，我煩躁的心就會平靜下來。
轉眼間，三年的時光沙般滑過，驀然回首，點點滴滴都與他有關，點點滴滴都溢滿絲絲縷縷的感動與溫暖。
當我考試失利，獨自痛哭時，她給我擁抱，給予我安慰，當所有人都對我的夢想嗤之以鼻時，只有他默默的為我加油打氣，給我取得一點成績，獲得一點成功時，只有她與我分享喜悅，只有他告誡我驕兵必敗。
她在我的青春時光中原來占據了那么重要的位置。
謝謝你，包容我的幼稚，收留我無處安放的彷徨年少，陪我一同走過那段溫暖旅程。
溫暖的旅程作文9
春風拂面，吹卷了我的長發。如今，我已經長成了一棵茁壯的柳樹，一條河從我身邊流過，人們都出來了，伸一個懶腰，坐在這一片綠油油的草地上，靠在我的身上。
現在，這里是一片生機勃勃的景象，各種花的香夾雜在春風中，沁人心脾。但是，當我還是一株小小的幼苗時，卻截然不同……
河水不再那么清澈，變得渾濁不堪；不草不再那么碧綠，變得死氣沉沉；天空不再那么湛藍，變得一片暗淡；春風也不再溫暖，不再夾雜著沁人心脾的花香，迎面而來的是一陣陣惡臭。這在片死氣沉沉的草地上，到處都有垃圾，河面上一些塑料袋漂浮著，像是在發出一陣陣的嘆息。來公園的'人們越來越少，屈指可數。
河流在顫抖，花草在反抗，大地也在咆哮。沒有人再來這里了，即使是一些行人，也愁眉不展，臉上沒有一絲微笑。
終于有一天，我聽到了治理的消息，人們意識到了保護環境的重要性。我的心頭就像有一滴甘露，滋潤著我的心田，讓我看到了未來充滿愛，充滿了溫暖的世界。
人們不再亂扔垃圾，也不再排放污水，即使有人還在偷偷地做，那么他們也一定會感到羞愧，為此懺悔吧。
河水清澈了，草地碧綠了，天空也越來越藍。人們的素質正在不斷提高，環境越來越好，溫暖和愛充滿了整個大地……
地球只有一個，這是我們共同的家園，破壞環境，就是在破壞自己的家園。我們有什么理由來破壞這個共同的家園呢？
“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”就讓我們一起行動起來，共建這個美好家園，一起生活在這個充滿愛與溫暖的家園中！
溫暖的旅程作文10
風吹樹葉響。在發呆的我轉過頭看見那墨綠的樹葉，才發現夏日來了。看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒有夏日的熱情，而充滿了秋季的憂傷。
九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學期已悄然向我走來。
變了、全世界都變了。在班級中那一張張收悉的臉孔少了，課業壓力大了，學習環境改了。這些突如其來的變化讓茫然的我束手無策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文
恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應出她的'美。
如果說從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領白晝來到我身邊的人。
你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風中的我;用陽光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開始清晰起來，而右半邊的殘缺該怎么辦。
你的好，讓我形成了對你的依賴。關系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說的“距離產生美”，但殘忍的現實就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。
大大小小的爭吵，讓我開始思考是否要放棄這份友誼。可是現實告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的追尋太陽行走，卻不知太陽的軌跡在哪。如果失去了太陽，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時間的侵蝕和風雨的摧殘，最終蒼老、凋零。
在時間的推移中，我找到了一個屬于自己的太陽，在追尋的過程中會有困難，但我不會放棄。新的旅程、很美。
溫暖的旅程作文11
那年冬天，大雪紛飛……我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。
我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。父親見了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說：“沒事，爸爸不冷。”可他分明打著哆嗦!我準備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒有聽我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”
我與父親繼續走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細細的看著父親的手：手上有幾處已經潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上，我緊緊的握著父親的`手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點點溫暖。
父親認為我走累了，一把抱起我，父親!你可曾想過!我已經12歲了呀!您……我對父親說：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來有些吃力，可他卻笑著說：“姑娘長大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發觸動了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。
我與父親，已經到母親工廠大門口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條小路。
那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文12
成長是一段漫長的旅程。她充滿了困難，但更多的是幸福和溫暖。
如果你問我，我這輩子最討厭的事情是什么？兩個字：爬山。其實一開始我喜歡爬山，跟著一群人，新鮮有趣，一路笑著玩著，一點都不覺得累。但是后來，在爸爸的建議下，爬山.一言難盡。
我爸爸的想法讓我對爬山的興趣消失了。就好像我在流汗的時候去買冰淇淋，很開心。就在我準備飽餐一頓的時候，冰淇淋砰的一聲掉在了地上！爸爸認為一群人可以輕易停止攀爬。如果沒有鍛煉效果，就不允許他們和一大群人一起爬山，途中要少休息。自己爬山有什么意義？在家做作業怎么樣？但是，爸爸信守承諾，基本上兩年了，每個星期天都要帶我們出去爬山！
這個星期天再去爬山！一路上，我不滿地發著牢騷：“爬，爬，你懂爬，你得考期末，爬！”嘿，但是我能做什么？無論我多么不情愿，無論我看起來多么厭惡，父親都視而不見，裝聾作啞，完全不受我惡劣情緒傳染的影響。
真的'有必要說一句“禍不單行”。——不僅心情不好，而且這條路線特別難走。下半場完全沒有路。到處都是山和野路。一路上都是枯枝碎竹，橫躺在路上。我們又跳又鉆，很快就筋疲力盡了。
我媽先走了，真的很累。她用一條腿跨過一根竹子。她想休息一下，喘口氣，就在馬路中間的一根竹子上坐了下來。“咔嚓”，突然一聲巨響嚇了我一跳！哦，原來是我媽突然把竹子弄壞了。我被眼前的景象逗樂了，立刻放開嗓子大喊：“各位同志，真不可思議！這位同學不小心創下了——的世界紀錄，用豬(媽媽是豬)的重量壓碎了一根又粗又壯的竹子。多么驚心動魄的一幕……”我像一個現場評論員一樣，用最激動人心的語氣描述了這一幕“事故”。哈，小弟也拍著手，笑著說：“是啊，多精彩的表演。千萬別錯過，趕緊拍拍手！”我們都笑了，現在心情好了！哎，你沒見過這么幸災樂禍的嗎？
要成長，就要一個一個克服困難，一個一個出問題的事情，就像把對爬山的“厭惡”趕走，然后克服這座障礙重重的高山。
走完預定路線后，這次惡心的爬山變成了一次溫暖的旅行！
溫暖的旅程作文13
望著時間的長河，不知不覺中我的小學時光已如炊煙般散去，中學旅程又猶如一束凝聚的陽光，照進我的生活。我一邊滿懷期待與欣喜地走向前方，一邊又回顧著我曾經的小學旅程，才發覺生命的旅程是那樣的溫暖與美好。
曾記否，那柳芽綴滿枝頭的時刻，那簇簇花團吐露芬芳的瞬間；一件件令人喜悅和溫暖的事件就這時間縫隙中露出腦袋，瞇起了眼睛，咧開了嘴角，在我們的記憶里微微淺笑。
那是一場本以為會平平無奇的球賽，我們班和七班對戰。“未見其人先聞其聲”當時的七班踢球的名聲可謂是“如雷貫耳”，其球技更是“婦孺皆知”，也正是因為這樣，我們班個個“小牛犢”般迅猛英勇的球員都躍躍欲試，大有“初生牛犢不怕虎”的氣勢。
日子很快過去，到了比賽當日，兩個班針鋒相對。你搶球我截球，你兩面包抄我四面埋伏；你調虎離山我圍魏救趙。賽況可謂是空前的激烈。最終，在教練的哨聲響起時，上半場以0：0的戰績結束，進入了中場休息。
正在我們全班頭頂烈日，一邊用沙啞的嗓音鼓舞著球員，一邊從包中拿出毛巾為他們擦拭汗水。望著球員們曬的通紅的臉頰，因沾滿汗水而緊貼身子的球衣，我們無一不心疼他們。正在這時，我們班的球隊隊長迎著熾熱的太陽徑直走向七班的隊長，伸出了手，而下一秒，我突然感到身上一陣清涼，心中卻溫暖不已——我看見兩只手緊緊地握在了一起。全場一陣歡呼。
我想這是因為我們兩個班只憑借一個握手的動作而打破了比賽帶給人們的壓迫，急躁煩悶的感受，重拾了友誼之美，溫暖了在場所有人的.心田。至于最后比賽的輸贏我也不記得了。因為我已將最重要的“結果”印在了記憶中——兩個班級依靠一次主動，一個動作從對手變為了朋友。這樣溫暖的畫面難道不會成為我成長歷程中一次“溫暖的旅程”嗎？
一句話、一個手勢、一抹微笑；一束鮮花、一捧溪水、一滴朝露在生命歷程中與我不期而遇，帶來了可以讓我銘記一生的美好回憶，成為我們生命中的溫暖的經歷。一次又一次的溫暖的經歷豐富著我的閱歷，美化了我的記憶，使我的生命旅程處處充滿著溫暖！
溫暖的旅程作文14
那段旅程，至今想起，心中依然溫暖無比。
題記
天空那么藍，白云那么軟，春風那么柔。一切都那么美好。靜靜坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂，吹著熙和的清風，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光透過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。
嘴角微微揚起，思緒緩緩的飄往過去。
九月，金色的陽光，慢慢地灑向我們的校園。這是我們人生的一個新的轉折點，在這美好的中學時代里，我們為以后的人生奠定基礎。
而她，帶就徐徐清風而至，我和她初遇了。
我拿著那張少的可憐的成績單，這對于之前還自信滿滿的我來說，必然是一個晴天霹靂，我強忍著失望的淚水，落寞的'往校門走去。我的眼角不禁濕潤
只見你滿頭大汗的跑過來，站在我身旁。扶著我的肩，安慰道：沒事的，我知道你盡力了。為什么會這樣呢？是不是有什么心事，可以跟老師說說嗎？”我就如一棵懦弱的小草，沒有勇氣去面對生活的困難。更讓人心情郁悶的是，事事不盡如人意與朋友鬧僵了，處境十分尷尬；成績仍舊上不去，父母每次欲言又止和無奈的眼神。那種打擊，讓柔弱的我變得沒有生活的勇氣，心里很難受。”說著，淚，潸然地流了下來
她看了看我，用手輕輕的將我眼角的淚抹去，說道：一棵草，都可以不懼風雨，頑強生長。你為什么不能像它那樣鼓足勇氣，昂首挺胸，闊步向前呢？成績差，只有你努力，可以后來居上；朋友誤會，可以言歸于好。只要我們要有勇氣去面對現實，迎頭趕上，一切皆有可能。加油，老師相信你。”她嘴角露出一絲莞爾的微笑，像是臉上的一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成信任，轉瞬消失在眼波深處。
加油，老師相信你”
那細膩而溫柔的聲音還在耳邊不停地回蕩，心頭涌上一泓清泉，從我的心田緩緩流過，那聲音仿佛是黑暗中的一線光亮，無助中的一絲安慰，它一直不斷地溫暖著我的心田。
歲月如梭，轉眼間，我們已經走過了一年。
天空那么藍，白云那么軟，春風那么柔。一切都那么美好。依舊靜靜坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂，吹著熙和的清風，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光透過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。
一陣風撫過，嘴角微微揚起，回味著那溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文15
成長仿若一列長長的列車載著我們向未知的方向遠行，幼兒園、小學、初中如同一個個站點，火車經過的無數站點都有您愛的陪伴，有了這種愛的動力，列車將無畏地駛向遠方。漫長的旅途中。我亦不覺孤單。
旅程一——雙手的溫暖
那年，我五歲，好不容易在小班里熬過了兩年。稍微長大一點后，心眼便多了起來。每當幼兒園的校車打開車門，我都會立刻哭泣，幾個大人想要聯合將我抬上車卻也無法成功。面對嚎啕大哭的我，您只能讓校車載著其他小朋友先行離開。您厲聲厲色地批評后，稍作安慰，您又找了一輛車將我送回幼兒園，看到老師出來接我，我像是抓住生命中的最后一根稻草，抓住您的手不放。但最終您還是含著淚推開了我的雙手，因為您知道，有時候放手也是一種愛，只有放手才能讓我繼續前行。
旅程二——懷抱的`溫暖
那年，我九歲。我們去麗達購物，我只一心地奔向食品區，完全忘記了要跟隨著您的腳步。當我心滿意足地挑好了零食，卻發現身邊早已沒了您的身影。我焦急萬分，正當我準備讓前臺阿姨為我廣播時。抬頭間，猛然發現了您，我狂奔到您的身邊，您一把將我擁入了您溫暖的懷里。
旅程三——眼神的溫暖
那年，我十二歲。剛上私立學校的我，總也不能適應那里的環境，每周日返校成為了我心里難以跨越的鴻溝。您雖因為工作原因不能每次都送我，但臨走前，您總是千叮嚀萬囑咐。您囑咐我時眼神里充滿了無限的溫暖。當汽車駛離家門口時，透過后視鏡，我發現您還站在門口久久不愿離去，您的眼神留戀卻又堅定。
母親，我如同一個水手，依賴在您溫暖的港灣，當我失敗時，回歸您的小港，您依然待我如初。
母愛如同海上的燈塔為我指引方向；母愛如同溫暖的歸宿，給我傳遞力量。成長的旅途中，有母愛相伴，就不再孤單！
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