有關生物作文600字匯總九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生物作文600字9篇，歡迎大家分享。

生物作文600字 篇1

　　外面陽臺放哨的同學，傳來一聲情報：“來了，又來了，我們的體育課又沒了。”

　　生物老師，湯老頭，湯守升老師，又提著那本生物書跨進教室的大門，毫無疑問，又是幫我們體育老師“代上體育”。他熟練地走上講臺，邊調課件，邊等班上同學來齊，然后就開始上課。

　　上課鈴聲，似乎都不存在。

　　大家極不情愿地回到座位上，無奈的拿出生物書。突然，他用他那根閉著眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在講桌上，“上課”。“老師好。”“請坐……”“好什么好，你這是資本家對窮苦百姓的剝削和壓迫。”我想。其他同學應該也是這么想的，但是說出來也沒有什么用，刀槍不入，老當益壯的湯老頭，是不會為之所動的。真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！

　　湯老頭的.占課，那都不算什么，拖堂才是一絕呀。上課早來，下課必要拖堂，課間操，就寢，管他三七二十一，先講完在說。不講都對不起那節課。要說他的英雄事跡，可是一抓兩大把呀。

　　某日，星期五，又是湯老頭的課，一如既往的上課……下課時間到了，鈴聲響了，他好像沒聽見似的，強調再三，“這是重點知識”，又繼續講下去了。最后上課間操，連跑帶去，都沒喘氣的，真是鍛煉身體呀。

　　次日，吃飯鈴響了，身經百戰的我們，沒有習慣性的沖出食堂，冷靜，冷靜，再冷靜。結果，吃飯硬是被拖了十分鐘。

　　星期五，課代表又一如既往的抱著一大摞試卷走進教室，又是那每周至少的試卷。又要做，我連抄，都不想抄。教室里嘆息聲一聲接著一聲，都在做無為的抗議。

　　我的生物老師，雖然他很煩，天天拖堂，但那畢竟也是為了讓我們學好知識呀！犧牲自己的時間給我們上課，每周的試卷，他也許要花比我們更多的時間，坐在電腦前，帶著他的老花鏡，慢慢的編題。

　　他，多么的敬業，多么的愛工作呀。他給我們上課，他付出了，他無悔。后悔的，只是不用心聽講的我們罷了。

生物作文600字 篇2

　　當人們知道的越多，成就越高時，到了公元2800年，在這個世界上，人類所剩無幾。就在2300年時，人類在地球上大肆揮霍，以至于地球寸草不生，死氣沉沉，可憐的人類覺得應該保護環境了，可是晚了。

　　在2300年的一天深夜里，地球上的天文學家發現到地球上方有一群可以移動的物體，誰也不知道是什么。又過了幾小時后，他們越來越近。此時，天文學家們，叫來了科學家以及各路學者，紛紛來觀察議論。最后，在事實的情況下，他們得出了結論：外生物入侵。

　　起初，各路人馬認為外生物來訪問地球，于是在政府的煽動下，百姓們家家張燈結彩，喜氣洋洋，因為他們認為外星人是來幫他們解決環境問題的`，這大概也是政府的夢話。

　　幾個小時后，外生物駕駛著飛行器進入大氣層時，人們都傻了眼了，因為外生物們全都裝備著武器，攜帶著彈。人類頓時驚慌失色，統統躲了起來，只有官兵們和一些科學家拿著武器，意欲保護地球，可他們那個不是面色鐵青，呆若木雞呢？

　　外生物在距地球上方5000米的高空停了下來，打開擴音器向地球喊話：“可憐的人類們，你們在這片綠色的土地上生存了多少年了，這片土地為你們奉獻了多少，到頭來的下場難道就是面目全非嗎？你們摸摸自己的良心，想想你們干了些什么？換句換說，你們破壞地球我們管不著，但你們制造的太空垃圾，這我們一定不會坐視不理的。今天，一個特殊的日子，就讓我們消滅你們這些殘渣”。

　　之后，便是一陣猛烈的炮轟，可憐的人類還沒來得及出手就已經上西天了。

　　外生物降落到了地球，幫地球清理了環境，就離開了。

　　幾年后，地球乃至整個宇宙恢復了原來的生機。人類的時代過去了，地球可以休息了。

生物作文600字 篇3

　　鋼筆，是大家常見、常用的一種筆，深受大家的喜愛。但是，他還有幾個缺點。1、經常要添加墨水，免得要用時沒墨了。2、不小心摔到地上，說不定就報廢了。但是，我卻不怕這些缺點。因為，我有一根生物鋼筆。

　　這根生物鋼筆和普通的鋼筆樣子差不多。只是，它的筆桿是棕綠色，有點像樹干的顏色；而它的筆帽是翠綠色的，像樹葉的顏色。你一定認為這根筆有什么特異功能吧。呵呵，沒錯，它就有樹的幾個能力。

　　大家知道，樹有自我吸收能量轉換成生物分子的能力吧。所以，我這根筆也有這個能力。如果你在寫作業的時候突然沒有墨水了，你一定會坐在那里干著急，或找別人借筆、借墨水。而我，則不用著急。因為這時候，我的生物鋼筆正在吸收能量，轉換成墨水呢。只要等一小會兒，我就可以繼續寫了。這樣，也不必因上墨水而被弄得滿手是墨。由于這根筆與眾不同，它的墨也很特別。你想讓墨水變成什么顏色時，它就變成什么顏色。在強光下，它自動變暗；在弱光處，他便自動變亮。所以，看幾個小時也不大傷眼睛。

　　這根生物筆還有一大好處。要是它因意外狀況壞了一部分，那也不要緊。因為，它只要一壞，便會開啟樹的自我修復功能。只要一個小時不用它，再大的.傷它也修復好了。于是，你又可以用了。而且，它也不像一般的傻鋼筆一下就掉到

　　地上了。當它要落地時，便會向四周的東西發射藤蔓，綁住旁邊的東西，不讓自己下落。只要有人一拿起它，它便把藤蔓收起來。所以，它一般是不會掉到地上摔壞的。

　　怎么樣，看到這篇文章后是否也想要這樣一根生物鋼筆呀？忘了告訴你，這種筆我正在熱賣，要是想買請到xxx市xxx街xxx號x棟xxx號房來。要是晚一點來的話，可能就被賣光了哦！

生物作文600字 篇4

　　自寒武紀生物大爆發以來，地球上的生命演化并非一帆風順，其中至少出現了五次影響遍及全球的生物大滅絕事件。

　　第一次，在距今4.4億年前的奧陶紀末期，是地球史上第三大的物種滅絕事件。古生物學家認為這次物種滅絕是由全球氣候變冷造成的。大片的冰川使洋流和大氣環流變冷，整個地球的溫度下降了，冰川鎖住了水，海平面也降低了，原先豐富的沿海生物圈被破壞了，導致了85%的物種滅絕。

　　第二次，在距離今約3.65億年前的泥盆紀后期，歷經兩個高峰，中間間隔100萬年，是地球史上第四大物種滅絕事件。

　　第三次，距今約2.5億年前的二疊紀末期，估計地球上有96%的物種滅絕，是地球史上最大也是最嚴重的物種滅絕事件。這次大滅絕使得占領海洋近3億年的主要生物從此衰敗并消失，讓位于新生物種類，生態系統也獲得了一次最徹底的更新，為恐龍等爬行類動物的進化鋪平了道路。其他各次大滅絕所引起的海洋生物種類的'下降幅度都不及其1/6，也沒有使生物演化進程產生如此重大的轉折。

　　第四次，距今1.95億年前的三疊紀末期，估計有76%的物種，其中主要是海洋生物在這次滅絕中消失。這一次災難并沒有特別明顯的標志。

　　第五次，距今6500萬年前白堊紀末期，是地球史上第二大生物大滅絕事件，約75%-80%的物種滅絕。在五次大滅絕中，這一次大滅絕事件最為著名，因恐龍時代在此終結而聞名，海洋中的菊石類也一同消失。其最大貢獻在于消滅了地球上處于霸主地位的恐龍及其同類，并為哺乳動物及人類的最后登場提供了契機。

生物作文600字 篇5

　　幾個星期前，媽媽帶著我去孝感體育館去看海洋生物科普展。一進展廳大門，我就在想：這會不會跟武漢水族館一樣，有許許多多的海洋生物、蔚藍的海水、美麗的小魚、美麗的珊瑚和貝殼，還有最激動人心的人鯊表演。

　　結果一進大廳，看到的全部都是標本。有魚、貝殼、珊瑚…… 展廳分兩層，我從樓梯下去。剛邁兩三步，一個龐然大物下了我一跳，我還以為那個六百多斤的大鯊魚是活的呢！走近一看，我才恍然大悟。“哦，原來是一個鯊魚標本。”我自言自語道。那個鯊魚的鼻子是尖尖的，背上是黑色的，肚子是白色的。雖然是標本，不過我還是小心翼翼的摸了一下它的尾巴。

　　展廳的兩邊全部掛上了海洋標本。其中有分部于印度太平洋的“黑星空螺”、 分部于熱帶印度太平洋的“黑線車輪螺”、 分部于印度太平洋的“鸚鵡螺”等等，都非常美麗。前面有一個魚缸，里面有珊瑚、兩條小鯊魚和一大堆貝殼。我走斤一看，原來還是標本呀！我向左一看，看到了和墨斗魚一樣大小的'孔鰩，和蝴蝶魚一樣的條尾鴛虹，右邊有一只小小的海馬和一條五顏六色的小魚。我又走上樓，首先映入我眼簾的是一條長得像一個小小的箱子一樣的角箱頓的標本，角箱頓的身體是長方形的，身體呈黃綠色，感覺特別好玩。我又看見了一個小魚缸，里面有幾條小魚。它們在水中愉快的嘻戲著。有一條小魚就好像在和我玩捉迷藏，就是不讓我用相機照它。我又向前走，看見了《海底總動員》里的一條小藍魚，叫彩帶刺尾魚。接著我又看到了好多標本。

　　走出展覽館，我心想：在這里我不光看到了許多魚的標本，還學會了一些知識。遺憾的是這些都是標本。

生物作文600字 篇6

　　“好消息！學校生物園建成了。”傳遍了整個校園，同學紛紛來參觀生物園。

　　在生物園里，植物種類繁多，有國內國外的稀少的品種。例如：國外馬來西亞、印度尼西亞產的連果霧結出紅色的果實；國內生長于高山野生的桃金娘（山稔）都有。大樹類有大葉榕、印度紫檀、柳葉榕、羅漢松……其中雞蛋花樹最有特色。有著粗大的枝條，青翠的葉子，花是最特別了，外面有雪白雪白的顏色，花蕊是一個淺黃色的小圓圈，花還沒有盛開時，真像一個又圓又大的雞蛋，怪不得被稱為雞蛋花了。生物園里還有各種各樣的果樹，有龍眼樹、番石榴樹、枇杷樹、人心果樹等。它們雖然還沒有開花結果，但我走在旁邊似乎也能聞到淡淡的果香了。生物園的樹數不勝數，就像一片無邊無際的森林。

　　生物園還有一片“小沙漠”。里面有著成千上萬的黃沙子，圍繞著龍骨、菠蘿蜜、嶙掌、沙漠玫瑰等植物。其中沙漠玫瑰最漂亮了，一朵朵沙漠玫瑰像一個個戴著彩色帽子的小姑娘，五彩繽紛，美麗極了！

　　在生物園里，動物種類也不少。生物園有一個小魚池和一個精致的“小鳥屋”。水池里的金魚、鯉魚五顏六色，有的是紅色的，有的是白花花的，有的是黑色間紅色的，還有紅色間白色的，它們都自由自在地游著，樣子似乎很愉快的。“小鳥屋”四面八方是用鋼絲網圍起來的，“屋頂”由一塊塊木板搭成。里面有一枝竹竿，是屋內的鸚鵡、布鵒、長尾喜鵲等小鳥棲息的地方。小鳥活潑可愛，它們羽毛的'顏色鮮艷，有紅的、黃的、藍的、粉紅的……小鳥們不時發出“吱吱”“啾啾”的聲音，展示它們清脆的歌聲，給生物園增添了生機。

　　生物園還有幾十個“知識之牌”，寫著關于海洋動物、鳥類、哺乳類動物、爬行類動物、昆蟲類動物的資料，使參觀者認識關于動物的知識。

　　啊，學校的生物園是多么美麗，是多么多姿多彩呀！它讓我們更近接觸大自然，讓我們共同攜手，珍惜這個大家共同的公共設施——生物園，讓我們美麗的校園歷久常新吧。

生物作文600字 篇7

　　昨天是星期三，下午我們迎來了我們喜愛的生物課。

　　下課了，班里瞬間熱鬧了起來，說話聲、寫字聲、讀書聲響成一片，充滿了整個教室。這時生物老師走了進來，頓時教室內響起了熱烈的掌聲，同學們還大喊：“生物老師好”，就這樣我們開始了這節生物課。

　　雖然已經上課，但是說話的同學還是不少，這時郭老師發話了，說：“剛才說話的同學，你渴不渴？如果渴的話，舉手，我可以免費給你一瓶水喝。”我心想還有這么好的事情？不對，一定是老師的套路，正在我想的時候，一位同學看了幾眼四周的同學，慢慢的舉起了手，我看到這一幕，心想這不是不打自招嗎？可是老師的行為讓人出乎意料，郭老師竟然真的給了這位同學，他得意的笑了，不過老師的下一句話讓全班同學哄堂大笑。郭老師說：“好了，既然你渴了，就給你一瓶水，但是你還說話了，再罰你三瓶水吧！”站起來的同學聽著我們的嘲笑和老師的話，剛剛在臉上的.笑意瞬間成了苦笑。

　　現在正式上課了，我們在對完試卷和講評后，快下課了，老師卻又一次說：“試卷講完了，你們誰想喝水？舉手，我發給你們，經過上次套路，這一次我有些動搖了，心想這一次是講卷子，可和上一次不一樣，說不定是真的，但是我又不敢舉手，因為也怕被老師罰，不過我還是抱著忐忑不安的心情站起來了，人數到15人時，老師讓我們上講臺拿水，這時我的心里七上八下，就像揣著一只小兔子，我慢慢的走向講臺，用手心里滿是汗水的手拿了一瓶。

　　拿完后，生物老師說：“好了，拿水的都是聰明人。“聽到這句話，我的心里一塊石頭總算掉在了地上。

　　這就是我們幽默、嚴格而又有套路的生物老師——郭老師。

生物作文600字 篇8

　　一個奇怪的夢，把我引入了海底深淵。

　　在海面上，湛藍的大海和天空似乎連成一線，在那筆直的海平線上，無邊無際。海是那么的平靜，靜得讓人感覺到可怕！往下一層，海水是那么的藍，迎面的魚兒正在歡快的暢游，兇猛的鯊魚正在周游著等待著獵物的到來，海中一刻的寂靜，頓時一群銀色魚兒聚在一團，卷了起來朝同一個方向游去，鯊魚馬上張大嘴巴，飛速的朝那團魚兒游去，張開血盤大的嘴，一口張了過去，魚兒驚嚇得飛奔的'朝海底游去，鯊魚的大嘴終于合攏了，海里恢復了平靜，吃飽了的鯊魚終于也停止了活動，慢慢的朝海底游去……

　　在光亮的海里，一個個海中霓虹燈——水母它們正在歡快的暢游，那輕薄透亮的大罩拖著那千千萬萬長長的絲條，襟飄帶舞，無可想到那是他們的秘密武器，一條小魚從它面前走過它伸長它那長長的絲條刺了過去，魚兒措手不及被它刺了過去，毒刺使小魚昏迷了，重重的向海的垂下去，水母在那剎那吞食了它，也許美麗的生物也有惡毒的一面。

　　光亮的海底，那美麗的珊瑚，它們是許多魚兒的家，小丑魚在里面穿梭，也許那是它們逃避危險的好地方。珊瑚一縷縷的，光明透亮，美中之美，有各式各樣的， 是一層又一層均勻，又稍有寫凌亂，五顏六色，猶如海里的一朵朵鮮花， 還有的像萬千的珍珠點綴般的有著特別高貴。 更讓我喜歡的是那一條條晶瑩透亮的珊瑚，像粉條，被海水的沖激下，左右擺動著生機毅然，總的來說能讓人眼花繚亂。

　　再往下，到處都是黑漆漆，有著陸地上的窮山峻嶺，那么危險那么恐怖，在漆黑的海底，沙泥沒有雜質，柔軟而又結實，一條泥色的海參正在那蠢蠢欲動，拖動著身子，似乎一只沒了殼的蝸牛。一切變得荒涼。突然一道光，使我看不清前方，睜開了眼，是一道白白的天花，那是我家。原來是一場夢。

　　海底真美，我多么的希望再做一個夢，再次把我引入海底深淵。

生物作文600字 篇9

　　上次海底的生物課一上完，我心里一直懷著一種興奮地心情，很想快一點上下一次生物課。我也做了大膽的猜想，這一次很有可能我們能夠上天去。

　　時間飛逝，沒過多久下一節生物課就來臨了，只見老師拿著一個遙控器，我猜想：現在科學這么發達，這是不是上天的工具啊！生物老師走上了講臺，對我們說：“同學們，你們知道這是什么東西嗎？”“不知道。”大家異口同聲的說。老師用手提了提眼睛，好像一位聰明過人的博士一樣，意味深長的對我們說：“這是上天的機器，只要我輕輕一按這個紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同學們議論開來“有這么神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了。”

　　老師說：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去。”同學們迫不及待地等待這神圣的時刻來臨，只見老師的手快要觸摸到紅色的鍵了，可是老師打住了，說：“到空中可要聽話哦！”“好的'！老師您別賣關子了。”“好，咱們出發嘍！”老師說道。

　　我們趕緊湊到窗戶旁邊，看到會有什么奇異的景象出現，這時，我們看到高樓大廈盡收眼底了，看來我們快要到天空中去了。

　　不一會兒，我們就到了天空中了，看到了鳥兒在我們旁邊自由的翱翔，還會有一些小鳥不時跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來到他們的王國。

　　“我先讓你們開開眼界，大家望一下風景吧！”老師說道。“好耶！”大家都很高興。

　　過了一小會兒，老師就開開門，飛了一只鳥，老師就繪聲繪色的講了起來：“這時小鳥尖尖的嘴巴，這時它柔軟的羽毛……”這時，我們聽見了“啊”的一聲，原來，是我們班的汪小旺同學有出事情了，不知從什么時候又從外面飛來了一只鳥，啄了汪小旺的頭，她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來。

　　沒過多久下課鈴就響了，我們的快樂天空游就結束了。

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