初一語文課前三分鐘演講(集錦6篇)
初一語文課前三分鐘演講1
敬愛的老師;親愛的同學;
大家好，這次的演講由我來發言，希望大家支持，那么現在開始進入正題，人類的文明這個話題一直就是人們所關注的最重要的一點，但是至始至終人類的`文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們中國來說人們的個人修養之類的東西還有待提升，就舉個普通的事例吧!“中國式過馬路”這個在網上流傳的有一段時間，何為中國式過馬路，就是過馬路的時候不管紅燈綠燈，只要人數湊夠了就可以直接過去，這一個把柄一直是外國人恥笑的對象，還被他們戲稱為“中國式過馬路”這一個事例說明了，在中國有極大一部分人的個人修養還有待提升，還有的就是萬惡的城管，那個普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢魘，城管就是專門欺負那些社會底層的人，當然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就是我的演講，謝謝大家!
初一語文課前三分鐘演講2
我在無邊無際的愁還中游蕩
不知路在何方
一次又一次失敗的`打擊
讓我喪失了方向
我在雨中穿行
我在黑暗中摸索
到底哪里
才是我夢里的地方
我背負著希望
命運卻給我以渺茫的光亮
渴望輕松
盡管知道不可能
后來
我才知道
原來是我太輕視自己
困難很容易戰勝
靈魂在這一刻醒悟
風雨后
云雀在天際為我歌唱
我笑了
夾雜著幸福
初一語文課前三分鐘演講3
煩躁的六月，宣泄著一股難以言狀的氣息，空氣凝固著的炎熱把偶爾的一絲涼風掩藏住了，埋藏掉了夏日里唯一的活氣。
白駒過隙，轉眼的高三，還是一樣的茫然，一樣的彷徨，夢想的顛峰抵不過烈火的兇殺，在不經意間燃燒起所有的神經，那是悲情的疼，亦是無奈的痛……
習慣的秋傷，在秋季肆意地放縱自己的情感，而飄零的思緒卻帶不走一丁點的憂傷。我們逃避不了高三就像黑夜掙脫怒了夜幕。
然而，身在高三心不在高三的悲苦竟似我們為了證明自己不屈于應試教育的一種叛逆，又會不由自主地在高考備考中漸漸地融入高三，為了夢想、為了未來拼搏、奮斗著。張開雙手，嘗試用禁閉的十指間縫隙讓時光不流走，才終發覺一切已被高考詮釋成了一種無謂!
可文字畢竟是蒼白無力的，要盡善盡美，很難吧!一如做人，是否又能完善完美呢?
我們會因為朋友的一句無意之話而中傷了彼此的友誼，淡化了感情;我們會因為朋友的一回無意之舉而傷害了彼此的感情，塵封了回憶……而現實有何所謂的一個人精彩，或者說孤獨的幸福呢?
開始喜歡上一個人站在走廊吹風，企圖讓清風風化自己的愁緒，止不住的流水，流年已過，快樂還在嗎?
大學應是一種向往，更應是一種憧憬，那高中的一次升華，是理想殿堂的基石，承載著期望，寄托著夢想。于是乎，鏗鏘的誓言凝固住了虛化的承諾，零碎的肢體語言畢竟是有限的，那零散混亂的根本奠住了虛脫的知覺，大學悄然間成了一份負擔。
天空依然凝聚著一股足以令人窒息的悶熱，指縫間流淌掉的時間，我們是否可以從中明白：高三，該努力了!為了那一份沉甸甸的期望以及那厚實的夢想，一路走，再回首!
可是，畢竟人生是短暫的，我們誰都挽留不了什么，就像我們誰都不會是誰的永恒一樣。再次戀上風吹的愜意，夾雜著絲絲炎熱，一個人的精彩是精彩?是孤獨?是自由?是寂寞?友誼的演變也算是個循環的新陳代謝的過程吧!在友誼延伸的路上，有多少人來了又去，去了又來啊?多少的新朋友在無意間取代了老朋友的位置，又有多少老朋友能與我們攜手共進啊!而隨著流水般的時逝，總會有很多新朋友慢慢變老的，而那些誠摯的朋友期限總會比那些虛偽的朋友期限來的更長久些，那會是一輩子的永遠約定嗎?
成長應該是件快樂的事吧!至少我們總能在天地萬物的各種演變中閑看庭前花開花落，笑待人生潮起潮落。我們不斷的'感知，又不斷的承受，那是一種享受吧!
我們總會在前進的路上遺忘了什么，又總會在某些時刻銘記住什么，人生是遺忘和銘記的生命鏈索吧!可悲的是很多事情還是在我們還沒來得及銘記的時候就已經慢慢地消退，甚至開始被遺忘，但是生命畢竟不是用來遺忘的，那會成為一種思念吧!是對已逝的光陰以及那些已逝的事和人的追憶吧!
而今憶往昔，回憶依舊殘破不堪，只是爾后又增的一分期望，成了未來的憧憬以及對前途的向往!而最終我也開始相信，青春并不是一道嫵媚的憂傷，那些誠摯的友誼總能在歷經滄桑后變永恒，我們總會有人在乎，有人關心的!
青春，我們一路憂傷，一路笑!
初一語文課前三分鐘演講4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我給大家講一個趣味數學故事：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農家去看看。他倆走進大伯家的園子，看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜?”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢。”他想了想說：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”
歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧。”大媽同樣也樂呵呵的.唱道：“太陽落山晚霞紅，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只。”
晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇,這兒有個切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮。”歐拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺上畫了個三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了!”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮!”
歐拉和馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數學!”
我的故事講完了，謝謝大家!
初一語文課前三分鐘演講5
各位年輕的朋友：
大家好!
如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的.一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質期。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現在開始，讓活得精彩!
謝謝大家!
初一語文課前三分鐘演講6
今天，我向大家推薦的書是納蘭容若的詞傳。首先，介紹一下作家。蘇纓，著名暢銷書作家。出版作品有《納蘭詞典評》《納蘭容若詞傳》《王國維點評紅樓夢》《納蘭典評宋詞英華》《一生最愛納蘭詞》等，均是詩詞類暢銷書。蘇纓對古典詩詞有著深厚的鑒賞功底，并善于以詩詞來詮釋現代社會的愛情，其清麗感性、溫婉煽情的筆法，深得讀者喜愛。毛曉雯，畢業于南京大學信息管理系，出版作品有《納蘭容若詞傳》《唐詩的唯美主義》。這本書寫的是納蘭詞的鑒賞和他的故事。納蘭容若，生于權貴之家，博通經史，工書法，擅丹青，又精騎射，二十二歲殿試賜進士出身，后晉一等侍衛，常伴康熙出巡邊塞，三十一歲時因寒疾而終。他著有《通志堂集》《淥水亭雜識》還有詞集《側帽》《飲水》。他的詞內容涉及愛情友誼，邊塞江南，詠物詠史等方面。他的名句是“人生若只如初見”，“當時只道是尋常”等。下面讀一段：
讀這本書最大的感受是詞的美麗和憂傷。安意如說，“納蘭容若”只這四個字便是一闋絕妙好詞。唇齒之間流轉，芳香馥郁。而納蘭詞中的典故頗多，所以收獲不小。比方說，他的《蝶戀花》，“辛苦最憐天上月，一夕如環，夕夕都成玦。若是月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。 無那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇，春叢認取雙棲蝶。”“不辭冰雪為卿熱”這一句 在讀的同時，自己也有品味一些詞句。比如說，
當然作者的品讀更深一些。安意如的這本《當時只道是尋常》也是寫納蘭詞的，她不僅講了納蘭性德的故事，也以古代文人的故事來詮釋容若的'詞，有幾篇也講了自己的經歷。所以讀容若的詞傳，喜歡他的詞自當修身養性，感受他的情深意切，不是很喜歡的也不妨讀一下，可以增長知識。謝謝！
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