【精品】堅(jiān)持的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文4篇，歡迎大家分享。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　在高高的藍(lán)天上，有幾只小鳥在天空飛翔，白云姐姐穿著一身雪白的衣服在藍(lán)天上自由的走動(dòng)著。太陽公公升的`老高老高了，戴著眼鏡在那扇扇子呢！風(fēng)奶奶在草坪上飄來飄去，仿佛在教小草弟弟唱歌，發(fā)出“沙沙”地聲音。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處一架紙飛機(jī)在藍(lán)天上“飛翔”。

　　那架紙飛機(jī)是白色的，身上還寫著六個(gè)大字“我要飛向藍(lán)天”，好像主人和紙飛機(jī)心里都想飛向藍(lán)天去。突然，一不小心那架紙飛機(jī)撞在了一棵高大的楊樹上，紙飛機(jī)的機(jī)翼被楊樹撞壞了，但紙飛機(jī)沒有放棄，依然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，風(fēng)奶奶用盡全身力量終于讓紙飛機(jī)飛起來。

　　過了一會(huì)兒，我去找那架飛機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)柳樹上掛著一架紙飛機(jī)，紙飛機(jī)的左邊掉了一塊，風(fēng)一吹，吹到了地上，被路過的孩子把右邊的“胳膊”踩掉了。

　　我拿起紙飛機(jī)向遠(yuǎn)處飛去，竟然還能飛那么遠(yuǎn)，紙飛機(jī)竟然如此的堅(jiān)持。看著它遠(yuǎn)去的身影，我真希望紙飛機(jī)能一直飛向天空的最高處。

　　人們都說：“堅(jiān)持就是勝利”。紙飛機(jī)的堅(jiān)持不懈讓我心服口服。在生活中，如果我遇到困難，一定要像紙飛機(jī)一樣堅(jiān)強(qiáng)努力，永不放棄，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的女孩，不要向困難低頭。

堅(jiān)持的作文 篇2

　　寧?kù)o的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。我相信，每顆星星都是一個(gè)故事，我仰望星空，哪一個(gè)是屬于我的故事呢？

　　記得一個(gè)下午，一道困擾我已久的數(shù)學(xué)題解不出來，無聊地翻著書，“嘩嘩”的聲音使我安靜的小屋顯得有些空曠。

　　“嘀嗒嘀嗒”的聲音打斷了我的思緒，“莫非是表壞了？”我想，抬頭一看，窗戶上有一道道細(xì)細(xì)的銀絲劃破了屋里的寂靜，漸漸地像是一條條小溪流淌在本不寬敞的草地上，又像是老天的眼淚落在了人間，或許也在和我一起回憶童年往事。是雨水，一陣陣清新的空氣撲面而來，草香、雨香、泥土香，混合成一種使人神清氣爽的味道，我便有種想出門走走的沖動(dòng)。

　　也許是小雨下久了也會(huì)有水洼吧，我小心翼翼地繞過水洼。路上行人打著傘匆匆地走，好像“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的韻味。

　　忽然前面有個(gè)一跛一跛的人在匆匆人流中十分醒目，只見他慢慢走著，不時(shí)還停下休息一會(huì)。這樣的動(dòng)作引起了我的.好奇心，決定趕上去看看。

　　那人走路把腿叉得很大，每走一步腳都要拗在地上，受時(shí)不時(shí)扶一下路邊的小樹，看起來很容易摔倒，果真不如我所料。他一歪身子，倒在了水洼里。我趕緊跑上前去，要伸手扶他。但他的一句話：“別動(dòng)，讓我自己來。”使我停住了手，只見他用兩只無力的手撐起了自己的身體，想用右腿使勁，但還是倒下了,我清楚地看到他右腿小腳的瘦小。他額頭上滲出一層密密的汗珠。他又用手把腳放正，用手再次撐起地，但沉重的身軀還是拖住了他，又一次跌倒了。東大了汗珠從他的額頭滴下來，與雨水混在一起。但他人沒有放棄。經(jīng)過幾次努力，他終于站起來了。我眼看著他，頓時(shí)說不出話來。他起身時(shí)，淡淡地說了一句：“相信自己，堅(jiān)持就是勝利。”我呆呆地望著他遠(yuǎn)去的背影，覺得他十分高大。

堅(jiān)持的作文 篇3

　　在媽媽眼里，我是一個(gè)一提堅(jiān)持就放棄的人。比如：媽媽叫我每天要讀半小時(shí)英語，我卻堅(jiān)持不到兩三天就“自動(dòng)掉線”了。過幾天，媽媽又開始催我，于是，又堅(jiān)持幾天就又賴著不讀了。甚至以后媽媽一提“堅(jiān)持”我就耍賴“放棄”。

　　一天，媽媽下班回到家，從包里神秘地掏出一個(gè)“法寶”——一本臺(tái)歷。媽媽說：“如果你能按照我給你的要求，每天都讀半小時(shí)英語，還有，周一到周五都不玩電腦游戲，只要你能堅(jiān)持四周，每周都按五天來算，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)你最想要的禮物！”

　　“真的嗎？！”我興奮地大叫起來。心想：不就是堅(jiān)持四周嘛，這有什么難的？還能得禮物，真是天上掉餡兒餅都砸不到我頭上的美事兒呀！

　　媽媽似乎看出了我的心思，臉上露出一絲壞笑：“當(dāng)然啰！前提條件是——這四周每天都要堅(jiān)持，如果哪天斷了，就要再?gòu)念^開始算。”

　　“啊？！這樣啊？！”我又開始打退堂鼓了。“那，萬一我做到了，你不給我買禮物，怎么辦？！”

　　“好吧，好吧！我先給你寫張保證書，你自己保存。如果你堅(jiān)持到了，禮物馬上、立即、當(dāng)天就給你買回來，你想要什么就獎(jiǎng)勵(lì)你什么！”媽媽想盡一切可能要挽住我的.心。

　　最終，我還是答應(yīng)了，畢竟禮物的誘惑還是抗拒不了啊！

　　剛開始時(shí)，覺得挺容易的，每天讀完了英語，還興奮地去跟媽媽報(bào)告，可這樣才堅(jiān)持了七天，我的眼睛一瞄到電腦，就像被鉤子勾住了一樣，怎么也轉(zhuǎn)不開了。終于有一天，我實(shí)在是經(jīng)不起電腦的誘惑，趁媽媽不在家，偷偷地打開電腦痛玩了一個(gè)多小時(shí)。

　　“吱呀——”門被打開了……不好！是媽媽！我剛想關(guān)機(jī)，卻被媽媽逮了個(gè)正著。正在擔(dān)心會(huì)被媽媽責(zé)罵時(shí)，媽媽卻帶著滿臉的同情對(duì)我笑笑說：“沒辦法，重來吧！”

　　什么？！重來！不是吧？這可是我好不容易才堅(jiān)持下來的15天呀，還只差5天！就只差5天我就能達(dá)標(biāo)了呀！

　　我覺得好委屈，好難過，好想哭……！！！

　　我也曾苦苦哀求過媽媽，可媽媽卻說：這是一開始就約定好了的，不能改變的執(zhí)行原則。沒辦法，我只好重新來過。

　　這次，我可學(xué)乖了，每天不讀完英語不結(jié)束學(xué)習(xí)，也再也沒敢碰過電腦。終于，一連四周的學(xué)習(xí)計(jì)劃圓滿完成！

　　捧著媽媽給我買來的禮物，我開心地笑了，我猛然發(fā)現(xiàn)：我真正的收獲并不是最終得到的這份禮物，而是已經(jīng)改掉了我的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了不拖拉、不賴皮的認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

堅(jiān)持的作文 篇4

　　讀村上春樹的《我的職業(yè)是小說家》最深刻的體會(huì)便是堅(jiān)持。他長(zhǎng)久以來每天堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持寫作。這個(gè)才華橫溢，享譽(yù)全球的大作家，用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，堅(jiān)持了才會(huì)有收獲，堅(jiān)持后的收獲甚至?xí)�是我們意想不到的驚喜。

　　“堅(jiān)持就是勝利”的道理我們都明白，但真正能做到的人卻是很少的，否則也不會(huì)有“三分鐘熱度”這一詞句的出現(xiàn)了。誠(chéng)然，蕓蕓眾生中大部分只是普通極致的人，并非每個(gè)人都有足夠的時(shí)間和毅力去堅(jiān)持做某件短期內(nèi)看不到成效的事情，但仔細(xì)想想，其實(shí)我們每個(gè)堅(jiān)持做的事情都是不少的。

　　作為學(xué)生我們會(huì)堅(jiān)持十幾年去學(xué)校念書，風(fēng)雨無阻。堅(jiān)持每天放學(xué)后完成作業(yè)，堅(jiān)持背誦英語單詞。雖然這種堅(jiān)持含有“不得不”的意味，但至少我們堅(jiān)持下來了，有的人收獲了朋友，有的人收獲了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，有的人收獲了優(yōu)異的成績(jī)，有的人收獲了不一樣的人生。而即便平凡的我們也依然收獲了知識(shí)，收獲了人生哲理。不是一個(gè)野蠻無理，不明是非，目不識(shí)丁的'人。這種堅(jiān)持不僅是個(gè)人的進(jìn)步，也是社會(huì)的進(jìn)步。而進(jìn)入社會(huì)的人，我們父母、親戚朋友，他們每天堅(jiān)持工作，堅(jiān)持按時(shí)上班打考勤，堅(jiān)持保質(zhì)保量完成工作，他們收獲了生活的保障，收獲了友情，收獲了人脈，也收獲了新的技能。

　　那些“不得不”完成的堅(jiān)持，或者有些并非我們心甘情愿的堅(jiān)持都能給我們帶來這樣多的收獲。那我們喜歡的事情，我們覺得有意義的事情，堅(jiān)持下來，也一定會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)原來我們可以更優(yōu)秀。

　　小學(xué)的時(shí)候語文老師非常重視我們的書寫，每天的家庭作業(yè)都會(huì)有一項(xiàng)是寫一篇字帖。我是從那個(gè)時(shí)候喜歡上寫字的。那時(shí)候確實(shí)僅僅是當(dāng)作一項(xiàng)作業(yè)來完成的，但慶幸自己沒有敷衍。這項(xiàng)作業(yè)一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。上中學(xué)的時(shí)候被老師表?yè)P(yáng)書寫規(guī)范，字也寫的挺好，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的書寫進(jìn)步那樣大。原來這種變化在不經(jīng)意間就發(fā)生了，甚至連粉筆字都進(jìn)步了很多，后來經(jīng)常協(xié)助老師在黑板上板書。

　　所謂欲速則不達(dá)，堅(jiān)持的意義便在于此。潛移默化的讓優(yōu)秀發(fā)生。

　　印象中還有一次開家長(zhǎng)會(huì)，老師忽然就表?yè)P(yáng)我，說我本學(xué)期進(jìn)步最大。當(dāng)時(shí)我們和家長(zhǎng)都在教室里，老師的話讓我非常驚訝，因?yàn)槲易约翰�沒有發(fā)現(xiàn)有什么進(jìn)步。每天上課、放學(xué)回家做作業(yè)與以前并沒有什么不同，唯一不同的就是爺爺給我買了一本作文書，每天做完作業(yè)之后我都要看上兩篇作文，遇到不認(rèn)識(shí)的字必然會(huì)請(qǐng)教父母或者自己查字典，然后把注音和注釋標(biāo)注在上面。那段時(shí)間確實(shí)每天都堅(jiān)持了，但我本身并沒有覺得對(duì)我起到了多大的作用，可老師卻發(fā)現(xiàn)了。我想大概是在這個(gè)過程中養(yǎng)成的良好習(xí)慣吧，遇到疑問及時(shí)尋求方法解惑，對(duì)待功課精益求精，所以不知不覺很多當(dāng)初覺得很難的題也能輕松解答了。

　　堅(jiān)持正確的事情能夠讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我想這就是堅(jiān)持的美好，讓我們變得更加自律，讓我們習(xí)慣優(yōu)秀。

　　所以如果你現(xiàn)在正在做著你喜歡的事情，練習(xí)書法、每天看一到兩個(gè)小時(shí)的書、練瑜伽、跑步、游泳、寫作……那么請(qǐng)堅(jiān)持下去吧！

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