【精選】小學(xué)科技作文合集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)科技作文 篇1

　　叮咚!歡迎乘坐“穿梭者”號(hào)，這是我們時(shí)空旅行的終點(diǎn)——22世紀(jì)。讓我來(lái)給你們介紹一下吧吧!

　　因?yàn)楝F(xiàn)在強(qiáng)盜很多，所以22世紀(jì)的人們都有一套防身鎧甲。如果碰上強(qiáng)盜，鎧甲就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。鎧甲是由金、木、水、火、土五種自然元素合成的，堅(jiān)不可摧。它的武器是火焰刀、木之劍、水甲盾、裂地爪、金剛斧等等。就算打不過(guò)強(qiáng)盜，只要穿上光速鞋，就可以健步如飛，一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里——小菜一碟!

　　以前在商店買東西要東走走，西逛逛才能把東西買齊。現(xiàn)在，只要在“購(gòu)物之星”上輸入物品的`名稱，東西就會(huì)轉(zhuǎn)移到你背上的“無(wú)限四維空間包”里。看!多么方便啊!

　　對(duì)了，還有一個(gè)問(wèn)題：地球的能源怎么辦?沒(méi)問(wèn)題，我們有最先進(jìn)的儀器——太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器。顧名思義，就是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成可靠能源的儀器。地球就能恢復(fù)生機(jī)啦!

　　這就是科技發(fā)達(dá)的22世紀(jì)!

小學(xué)科技作文 篇2

　　我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。

　　今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)《造雨》，并詳細(xì)地講解了如何造雨。回到家的.第一件事，當(dāng)然就是做實(shí)驗(yàn)了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個(gè)玻璃罩，把玻璃杯放到陽(yáng)臺(tái)上。可我等了好一會(huì)兒，還不見雨滴，真有點(diǎn)惱火，我拿起話筒，打給我的同學(xué)黃秋陽(yáng)，問(wèn)他實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有成功？他回答沒(méi)成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實(shí)驗(yàn)成功了沒(méi)有？同樣，他們也沒(méi)有成功。我不信，又埋起頭來(lái)，看起科學(xué)書。一看書，我才知道，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功的原因是什么？由于傍晚的太陽(yáng)光太弱啦！水蒸氣沒(méi)法增加。怎么辦呢？我思來(lái)想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請(qǐng)媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負(fù)有心人，霧很快就變成了小水點(diǎn)兒，聚集在玻璃罩下面，不一會(huì)兒，雨就“滴答滴答”地下起來(lái)了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動(dòng)腦筋。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要?dú)怵H，多學(xué)習(xí)，多想辦法，敢于實(shí)踐，就能獲得成功。

小學(xué)科技作文 篇3

　　耶！我期待已久的第二屆校科技節(jié)終于開幕了。在這次科技節(jié)又會(huì)有什么新玩意呢？好期待啊!

　　上上個(gè)星期一，當(dāng)上科學(xué)課的鈴聲響起時(shí)，我們趕緊坐好。我還以為又會(huì)像以前一樣上課，結(jié)果科學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，就大聲宣布：科技節(jié)四年級(jí)將舉行“雞蛋保護(hù)器”的活動(dòng)。聽了這個(gè)震奮人心的消息，全班都很興奮。當(dāng)然，這樣一年一度的科技節(jié)，大家都做得十分賣力。

　　既然，大家都這么賣力，我也不能落伍啊！我做了兩次實(shí)驗(yàn)雖然都失敗了，但讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一次因?yàn)榫彌_器沒(méi)有做完善，雞蛋才都“身亡”的；第二次我把緩沖器做的十分堅(jiān)固，卻沒(méi)有把降落傘做得十分完全，才又導(dǎo)致“蛋兄”英勇“犧牲”了。最后一次，我把希望都寄托在了降落傘身上，我用最大又最厚的黑垃圾袋做降落傘，用廢舊水果海綿袋做緩沖器，中間原來(lái)是繩子，現(xiàn)在也被我換成了用透明膠做成的“繩子”。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備用一個(gè)完整的大鴨蛋做這次“特別熱氣球”的乘客。

　　終于，期待已久的比賽時(shí)間到了，我們由俞老師帶隊(duì)下到一樓小天井，只見這里人山人海，還不時(shí)的有幾位值周老師來(lái)管理紀(jì)律，雖然有老師在檢查，但仍擋不住同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情，吵鬧聲，笑聲……我看著這場(chǎng)面，不由得激動(dòng)起來(lái)。當(dāng)?shù)谝唤M往下扔時(shí)，全年級(jí)一片嘩然，只聽見乒乒乓乓的`“雞蛋保護(hù)器”入地聲。第二，第三波接二連三地進(jìn)行比賽。當(dāng)要我們班上四樓實(shí)驗(yàn)時(shí)，我緊張得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。要扔了，本來(lái)自信的我突然緊張起來(lái)：我的蛋會(huì)不會(huì)破呢？要是真的破了呢？要是破了，我對(duì)不起“蛋兄”啊！終于，哨聲響起，我的“雞蛋保護(hù)器”在喧嘩的人群頭上緩緩落下。一放飛，我們就以十萬(wàn)八千里/小時(shí)的速度狂奔下來(lái)，當(dāng)我看見我的雞蛋破了時(shí)，我含情脈脈地唱了一首歌：“蛋兄，你為什么要破呢……（跟據(jù)《武林外傳》改唱）不過(guò)我的心很快就平靜下來(lái)，因?yàn)槲蚁耄褐卦趨⑴c嗎！哭也沒(méi)用！

　　賽后，我依舊像以前那樣上課，下課，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，但我永遠(yuǎn)也會(huì)記住這次活動(dòng)的，因?yàn)樗�是我校園生活中的一精彩筆，我很快樂(lè)。

小學(xué)科技作文 篇4

　　8月5日上午，我作為太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的一名小記者，參加了在新世界百貨舉辦的“智能家電體驗(yàn)秀”。

　　活動(dòng)還沒(méi)有開始，我便早早的來(lái)到了新世界三樓共享空間。太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的叔叔阿姨和新世界的工作人員熱情的招待著我們，別看我們剛才頑皮搗蛋，但坐在寬敞的會(huì)議桌前，那也是一本正經(jīng)的小大人模樣。一旁的家長(zhǎng)紛紛拿出智能手機(jī)對(duì)我們狂拍，羞得我們都左躲右閃。

　　9點(diǎn)45分的活動(dòng)開始了。一位阿姨向我們介紹了新世界百貨的布置：一樓是手機(jī)，二樓是廚衛(wèi)，三樓是智能家電。小記者們，咱們就從智能電視開始吧！

　　隨著人群，我來(lái)到了一個(gè)超級(jí)大的電視機(jī)面前。現(xiàn)場(chǎng)的一位叔叔給我們?cè)敿?xì)的介紹了這款曲面電視。叔叔講得簡(jiǎn)單易懂，我們聽得是聚精會(huì)神。

　　接下來(lái)我們還參觀了美的智能空調(diào)，小天鵝水立方滾桶洗衣機(jī)，日立一星級(jí)智能冰箱和二樓的老板廚房設(shè)備，在那里工作人員用嵌壁式烤箱為我們現(xiàn)場(chǎng)制作了烤腸，肉串。吃著美味，小記者們一個(gè)個(gè)臉露出了開心的笑容，連連稱贊智能家電給生活帶來(lái)的便捷。

　　聽著專業(yè)人員的介紹，我最感興趣的是美的'智能空調(diào)，它獨(dú)特的圓形造型。整體感覺(jué)就像一個(gè)太空艙。“科技感十足！”現(xiàn)場(chǎng)的叔叔說(shuō)，“這是一款會(huì)說(shuō)話的空調(diào)，只要在5米以內(nèi)下達(dá)命令，空調(diào)就會(huì)快速回應(yīng)，說(shuō)著，他就給我們演示了一遍。

　　“空調(diào)空調(diào)！”

　　“請(qǐng)吩咐！”

　　“我太熱了！”

　　“已為您調(diào)節(jié)22度。”

　　“我太冷了！”

　　“已為你能調(diào)節(jié)29度。”

　　“哇！太棒了！真是萌萌噠！”

　　叔叔還請(qǐng)我們一位小記者現(xiàn)場(chǎng)來(lái)操作：“空調(diào)空調(diào)！”“請(qǐng)吩咐！”“請(qǐng)我調(diào)節(jié)到最冷的風(fēng)！”，惹得現(xiàn)場(chǎng)一陣大笑，叔叔微笑地說(shuō)“這個(gè)還沒(méi)有科研出來(lái)，小記者好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的智能家電等著你們來(lái)創(chuàng)新！”

　　參加這次“智能家電體驗(yàn)秀”，讓我深深的感到科技的快速發(fā)展給生活帶來(lái)的方便。我們小記者們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為將來(lái)的美好生活盡一份綿薄之力。

小學(xué)科技作文 篇5

　　今天下午我們四年級(jí)去科技館參觀，我一聽到這個(gè)消息之后非常開心。

　　我們先看了一場(chǎng)電影，是一個(gè)科學(xué)家探索的一種很稀有的蝙蝠叫扁顱蝠，一看這個(gè)電影我覺(jué)得很有趣，所以很認(rèn)真的'看。之后我們又去了二樓，玩了夢(mèng)幻城堡，這個(gè)城堡是一個(gè)讓人感覺(jué)很眩暈的小屋，還有留影屏……其中我最喜歡的是數(shù)釘床，被釘子扎了一下會(huì)很疼，但這個(gè)釘床一點(diǎn)也不疼，釘子一上來(lái)不但不會(huì)疼，卻會(huì)感到非常舒服。

　　這個(gè)科技館雖然已經(jīng)去過(guò)了，但今天這次參觀也是非常有意義的。

小學(xué)科技作文 篇6

　　有一天,老師給訂20xx年的《小學(xué)科技》的同學(xué)發(fā)了四本《小學(xué)科技》,我高興極了,因?yàn)槲乙灿喠?0xx年的《小學(xué)科技》。

　　一發(fā)到《小學(xué)科技》我就把《小學(xué)科技》的其中一本打開，一打開《小學(xué)科技》的第2頁(yè)就是一個(gè)“科學(xué)奶酪”，看第4頁(yè)的話就是奇妙的“頁(yè)就是奇怪的“奇趣世界”，看第26頁(yè)就是搞笑的“發(fā)明哈哈樂(lè)”，看第27頁(yè)就是有創(chuàng)意的“創(chuàng)意無(wú)限”，看第28頁(yè)就是一個(gè)“知識(shí)的海洋”——“嘻哈的`可樂(lè)島”，看第32頁(yè)就是好玩的“頭腦有氧操”，看第34頁(yè)就是“洋話連篇”，看第36頁(yè)的話就是可以鍛煉手的“紙模型園地”。總之只要是關(guān)于知識(shí)的書我都喜歡看。

　　這四本讓我想看100遍，所以我喜歡這四本20xx年的《小學(xué)科技》。

小學(xué)科技作文 篇7

　　今天,媽媽帶我去了科技館,科技館人很多,我拽著媽媽走到一處人少的地方,一看,我就樂(lè)了,原來(lái)這里是我很想來(lái)的自己動(dòng)手學(xué)造紙的地方.在志愿者大哥哥的.指導(dǎo)下,我自己動(dòng)手造好一張紙,并在紙上畫畫寫字,好有成就感,大哥哥還夸我懂得的知識(shí)多,他還鼓勵(lì)我以后多讀書!

　　我在把紙漿攪拌均勻和大哥哥一起把紙的水分用機(jī)器擠干在自己造的紙上畫畫、寫字。你們猜猜我畫的什么、寫的什么？告訴你們吧，我畫了一棵大樹，一把斧頭，斧頭上畫了一個(gè)大十叉，寫的是愛(ài)護(hù)環(huán)境，禁止砍樹！

小學(xué)科技作文 篇8

　　在這個(gè)美麗的春天，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，城市顯得煥然一新。就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，城市顯得煥然一新。就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們065班進(jìn)行了在母校的最后一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)――參觀湖南省新建的科技館。

　　科技館，顧名思義，里面肯定是科學(xué)技術(shù)的博覽館。我滿懷好奇和期待地想：“科技館里會(huì)有一些什么稀奇古怪的發(fā)明呢？會(huì)有聰明的機(jī)器人嗎？會(huì)有許許多多各式各樣的模型嗎？還會(huì)有高級(jí)望遠(yuǎn)鏡嗎？……”，我迫不及待地排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍來(lái)到乘車地點(diǎn)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地上了車。

　　一路上，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)仿佛給汽車加足了油，沒(méi)多久，我們就來(lái)到了湖南省新建的科技館。

　　“哇――好漂亮的科技館啊！”，無(wú)比興奮的我，迫不及待想馬上進(jìn)入科技館參觀。

　　科技館建筑成漩渦星系形狀，以流暢而充滿動(dòng)感的.形式，借鑒和響應(yīng)了以卷云紋代表的楚藝術(shù)風(fēng)格，怪不得成為長(zhǎng)沙“最具特色的地標(biāo)性建筑之一”啊！

　　我們進(jìn)入了A館內(nèi)，感覺(jué)進(jìn)了水晶宮似的，是那么的明亮，那么的寬敞；墻上還有關(guān)于科學(xué)的名人名言，讓我倍受鼓舞。

　　隨著人流，我們進(jìn)入了“材料空間”展廳。材料空間內(nèi)科技發(fā)明五花八門，各式各樣，有的在閃燈，有的在轉(zhuǎn)動(dòng)，還有的發(fā)出聲音，真是讓我目不暇接。

　　往里走，我看見有一堵墻上開了一扇窗戶，我往窗戶里望，嘿！里面有一座白色的雕像呢！走過(guò)窗戶，來(lái)到玻璃前，剛剛的雕像“竹籃打水――一場(chǎng)空”，什么也沒(méi)有。奇怪！怎么沒(méi)有了呢，我疑惑不解地再往窗戶里看，確實(shí)有一座白色的雕像呀！但怎么從玻璃這兒看就沒(méi)了呢？看了說(shuō)明，我才恍然大悟：原來(lái)這種現(xiàn)象是由燈光控制的，我不得不贊嘆科技的高明，科技的神奇！

　　我繼續(xù)往里走，一個(gè)機(jī)器人吸引了我的目光。這機(jī)器人盤著美麗的頭發(fā)，身穿鮮艷的祺袍，一副彈琴高手的樣，我點(diǎn)擊控制機(jī)器人的電腦鍵，不料機(jī)器人很有禮貌地給跟我打招呼，我想：“發(fā)明這機(jī)器人的是誰(shuí)？他一定很有禮貌，要不，怎么會(huì)發(fā)明一個(gè)有禮貌的機(jī)器人呢？更妙的是，它和真人彈得幾乎一樣，表情、動(dòng)作栩栩如生。這種古代服飾美和現(xiàn)代高科技融合在一起，真是頗有新意妙不可言啊！

　　當(dāng)我仍陶醉在其中時(shí)，老師卻說(shuō)要集合了，我只好一步三回頭的戀戀不舍地走出了科技館。

小學(xué)科技作文 篇9

　　這個(gè)星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光像碎銀子一樣灑了一地，知了開始唱著嘹亮的歌碧藍(lán)的天空風(fēng)起云涌，樹木開始慢慢的抽枝抹綠，花兒次第開放。

　　在這個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子里，我和媽媽來(lái)到了著名的宜昌三峽工程，來(lái)到這里之前我聽媽媽說(shuō)三峽大壩可以發(fā)電到大城市里，是我們作為宜昌人的`榮耀，在參觀了大壩后，我在心里提出了一個(gè)問(wèn)題：水是怎樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的呢？我左思右想，可還是沒(méi)有想出一個(gè)合理的答案。

　　我小小的心中充滿了疑惑。回到家里我迫不及待的給我的哥哥打電話，哥哥似懂非懂的說(shuō)：“水就是沖動(dòng)發(fā)電機(jī)，就就那么，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)起來(lái)了唄！”

　　我打心眼里知道哥哥不會(huì)這道題，他胡亂地說(shuō)只是為了給自己爭(zhēng)一點(diǎn)面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問(wèn)媽媽，我要打破砂鍋問(wèn)到底，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“好我告訴你不過(guò)就一次，首先大壩里的工作人員把水閘打開，水通過(guò)隧道排到壩底，水流推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。渦輪機(jī)軸連接在發(fā)電機(jī)上，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出電！”

　　原來(lái)是這樣，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題，水就是這樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的呀！我又多了一些知識(shí)呢！