托班親子活動方案集合15篇
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的托班親子活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托班親子活動方案1
一、活動目標:
1.讓孩子們親近大自然，開闊眼界，發現春天的美景！感受人與自然的和諧。
2.在幼兒.家長和老師的互動游戲中，讓大家體驗快樂，讓師生情.親子情聯系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3.給孩子們表現自我的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
二、活動安排
春游時間：
三、春游地點：駿馬嶺森林公園
四、參加人員：
小一班幼兒和家長，要求每位幼兒至少一名家長陪同，根據個人情況自愿參加活動。
五、春游應注意的相關問題：
備注:有孩子或家長對花粉過敏的，請自己進行預防。
最重要的`是：大手拉小手，大手小手不分開，大人一定一定要看好自己的小孩。
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1、要準備一些食品、飲用水和普通藥品如：藿香正氣水、創可貼等。
2、要穿運動鞋或旅游鞋，行走方便、舒適的鞋。
3、所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律，服從統一指揮。
4、活動中不要單獨行動，應結伴而行，防止發生意外。
5、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
6不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發生食物中毒。
7、不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。
8、不要到水邊玩耍游戲，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；
9、不觸摸電線。
10、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
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1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
�。ㄈ┯H子游戲規則
1.接力賽：大人背著孩子從起點跑到對面繞過障礙物在跑回來，下一個接著跑，跑到最后，哪對些跑完，哪對贏。
2.丟手絹：大人帶孩子圍成一個圈，丟手絹的人丟到誰，大人帶著孩子去追，輸的家長和孩子給大家表演節目。
3.搭橋過河：所有大人兩個兩個手拉著手搭拱門，排成四排，所有小朋友排好隊，從拱門下鉆過去小朋友們鉆過去后，大人蹲下去搭成橋，第二輪小朋友們從大人手上跨過去我們的游戲就完成了。
托班親子活動方案2
目標：
1．知道拿棉簽的正確方法，學習在圓圈里涂色，進一步鍛煉拇指和食指的肌肉。
2．在家長的指導下會聽音樂收拾玩具。
準備：
背景音樂，紅色顏料，棉簽，紙杯，抹布，1O只盤子，每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。
過程：
對家長的`指導語：在前兩次活動中，寶寶表現出了對美術活動的喜愛，多數寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動是通過讓寶寶在圓圈內涂色進一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。
1．問候時光
教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導寶寶向教師、同伴問好，感受交往的快樂。
2．游戲：吹泡泡
教師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導家長引導寶寶邊念兒歌邊游戲。
3．游戲時光：小魚吐泡泡
(1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡。
(2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色。
(3)教師指導家長引導寶寶學習拿棉簽的正確方法，請家長和寶寶一起合作完成涂色任務，感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂。
4．復習“天線寶寶操”
請家長和寶寶一起聽音樂做操。
延伸活動：
家長可以在家里有意識地為寶寶提供鍛煉手指的機會。如，
�、贋閷殞氋徺I較粗的油畫棒；
�、诓贾猛盔f墻，鼓勵并參與寶寶的涂鴉活動，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動的快樂。
托班親子活動方案3
活動目標：
1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數數。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
4、培養幼兒的動手能力，體驗合作的快樂。
活動準備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》
活動過程：
一、問候時光。
1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”
2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。
3、現在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)二、運動時光。
1、寶寶們，動一動以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。
2、今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發呼啦圈)3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂，優先者獎勵笑臉花)5、寶寶們，快拿著你們的'呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。
6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。
9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發操作材料。
(各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)
10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。
三、結束部分。
寶寶和媽媽們快快來，現在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。
托班親子活動方案4
活動內容：
一、社會能力：趣味點名
目的：
1、增強自我意識和社會交往能力。
2、初步掌握點名的形式與要求。
過程：
1、兩位教師演示點名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什么小動物的叫聲。
3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵。
4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導要點：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。
二、傾聽理解能力：親子閱讀
活動目標：
1、初步培養寶寶安靜傾聽故事的習慣。
2、學會正確閱讀圖書的方法。
3、親子關系。
活動準備：
大圖書一本，寶寶書人手一本。
活動過程：
1、出示大圖書，述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。
3、請寶寶說說故事里有誰。
4、寶寶按次序到老師手里領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。
指導要點：
1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。
2、教育寶寶懂得愛惜圖書。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。
提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。
四、操作能力：漂亮的項鏈
游戲目標：
發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。
游戲準備：
彩色小圓片、彩線
游戲過程：
1、教師出示已經穿好的項鏈，引發寶寶自己動手的'欲望。
2、教師示范制作的方法并提出要求。
（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。
�。�2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。
（3）要求手拿著彩線的位置要合適
3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅
游戲指導:家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。
托班室內親子活動方案【2】
活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備：
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班區角活動展示
展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
�。�1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的`大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
�。�1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。
托班親子活動方案5
活動目標：
1.感知和分辨大與小.
2.體驗活動的快樂。
活動準備：
大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小（臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）
環境布置：
大小（蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚）
活動過程：
一、情景導入：
1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）
二、觀察初步認識、感知大與小
1、有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學說大球、 小球）
2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學一學）
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）
4、比大小
�。�1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的�。�
�。�2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的�。浚ㄓH子同樂）
�。�3）幼兒自由交流。
�。�4）邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰比的？比了什么？誰的`大呢？誰的小呢/
�。�5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）
師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？
�。ń痿~、蝴蝶、樹、籮筐、……）
托班親子活動方案6
活動目標:
1、通過組織親子春游活動，讓幼兒真正走進大自然，感受春天的變化及春天的美，開闊孩子的視野，增強孩子的團隊意識，增進親子情感。
2、幼兒通過找蛋游戲和繪畫彩蛋來了解復活節的代表事物，感受節日的快樂。
活動地點:
xx永記生態園
活動時間:
20xx年3月30日(周六)
活動準備:
1、家長自備午餐和自帶水彩筆。
2、幼兒園準備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。
活動過程:
08:00 音響組和生活保育組老師在李園長的帶領下坐車前往永記生態園做好連接音響和藏蛋的準備工作。
08:30 剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體出發，前往永記生態園。
09:30 到達永記生態園后按車列隊進園，在景點導游的帶領下,步行進入我們的活動區——中央公園。
09:50 家長們準備將午餐盒整理好。(各班的各自放在一起)
10:00 活動開始，外教主持人介紹復活節，中教主持人翻譯，帶著大家做個小熱身活動，激發家長與幼兒尋蛋的興趣，然后進行尋蛋活動。待找到蛋后，用自帶的水彩筆畫蛋，最后將畫好的蛋擺放在草地的中央，擺成一個Happy Easter!(復活節快樂!)的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂帶著自己班的`家長、孩子跳兔子舞。(跳成一排)將各個組(小班組、中班組、大班組)聚在一起，各組組長組織家長和孩子玩互動游戲，一組兩個游戲即可(各組游戲自己設計)
12:30 游戲過后，各班老師組織自己班級的家長在中央公園草坪上進行冷餐會。
14:00 家長帶著幼兒景區內自由觀光生態園田園風光。前往溫室棚里參觀各種由有土栽培和無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果, 無土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現代化的智能溫室，綠色禮品店必讓你大開眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會科技農業的精湛所在，身臨其境，實在是令人眼前一新，回味無窮。參觀園區1000多畝由丘陵與湖水構成獨特的各個景點, 參觀高科技溫室種植區和花草、香草育苗區為重點。
16:00 在景區內指定地點集中,乘車返回惠州，結束愉快的親子游活動!
托班親子活動方案7
活動目標：
1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。
2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。
3、發展幼兒四肢的協調性。
活動過程：
�。ㄒ唬蕚洳糠�
�。�1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。
�。�2）一起做《圈圈操》。
�。ǘ┻M行部分
（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的'方法。體驗共同歡快的情緒。
�。�2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。
�。�3）引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規則。
方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發，經過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。
規則：
1、必須等教師發出口令才能出發。
2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。
（4）引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？
托班親子活動方案8
【設計意圖】
一年一度的六一兒童節要到了，我們發動廣大家長積極參與，與孩子共享節日的愉悅氣氛，在游戲的同時增進親子感情，為孩子的節日留下美好的`回憶。為此我制定了如下活動方案。
【活動時間】
5月31日上午8：30——10：30
【活動地點】
幼兒園戶外活動場地
【參加人員】
托班幼兒及全體家長
【活動準備】
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具：呼啦圈若干、氣球、自制尾巴、沙包、籃子等。
【活動安排】
一、幼兒早操活動展示
二、進行親子游戲活動：
1、給媽媽套圈
目標：增強跑跳力，增進與媽媽之間的感情。
準備：呼啦圈若干
規則與玩法：
�。�1）寶寶與媽媽一起站在起點，游戲開始，寶寶跑到終點拿呼啦圈，原路返回將圈套到媽媽身上，最先套完三個呼啦圈者勝。（一次只能拿一個圈）
�。�2）寶寶比賽過程中，媽媽呆在原地不動，寶寶套圈時，媽媽的手不得幫忙。
2、拽尾巴
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制尾巴若干
規則與玩法：將尾巴綁在寶寶身后，游戲開始，由家長背寶寶在規定場地范圍內四散跑，寶寶去拽掉小伙伴的“尾巴”，被拽掉尾巴的家庭離開賽場，留到最后者獲勝。
3、爸爸籃筐
目標：發展雙腳向前跳、雙手投擲的能力，培養與他人合作的意識。
準備：氣球、沙包、籃子
規則與玩法：游戲開始，爸爸離終點兩米處拿籃子當“籃筐”，媽媽在起點吹氣球，綁緊，寶寶兩腿夾緊氣球向前跳，跳到終點拿球換成沙包投到“爸爸籃筐”里，規定時間內投籃最多者獲勝。
【活動結束】
發放六一節禮物，祝孩子節日快樂！
托班親子活動方案9
一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。
二、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的.性格，促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
三、時間：
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
四、地點：
金牛嶺公園
五、人員：
幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備：
1、按年齡組策劃游戲
2、擴音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
七、活動安排：
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球
(4)金雞獨立(5)
4、分享食物
5、自由活動
托班親子活動方案10
一、活動目標
多種形式幫助幼兒發展跳的.動作
活動準備：圈
二、活動玩法
1、可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。
2、家長幫助寶寶學跳。
1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
三、活動建議：家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳�？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教�，并初步學習從高處往下跳。
托班親子活動方案11
活動目標：
1、能積極、愉快的參加集體活動，激發幼兒熱愛大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動。
活動準備：氣球若干
活動過程：
活動一、“吹氣球”
活動目標：
1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。
2.幼兒能與家長配合默契。
活動過程：
1、四組家庭為一個單位，幼兒從起點開始，跑步到對面，將氣球一個個運回來。
2、家長將幼兒取回的氣球吹起來，進行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
活動二：拍氣球
活動目標：
1、幼兒與家長能互相合作，共同拍打氣球，在規定的'時間里，能夠不讓氣球掉下來。
2、感受游戲活動的樂趣。
活動過程：
1、一個家庭一只氣球，家長與幼兒面對面站立，向上拍打氣球，讓氣球不落地。
2、半分鐘之內，氣球不落地者為勝。
活動三：運球
活動目標：
1、幼兒與家長能夠相互配合，共同完成任務。
2、感受有游戲的愉悅。
活動過程：
1、分成兩組進行游戲，家長與幼兒一組。
2、迎面接力進行比賽。
3、先完成的一組為勝。
活動四：踩氣球
活動目標：
1、每個家庭兩個氣球，綁在腿上。
2、在一定時間內將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。
活動過程：
1、每個幼兒的腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
2、每組家庭中的家長腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
3、氣球保持不破的
托班親子活動方案12
活動主題：“我運動、我健康、我快樂”
活動理念：參與第一，比賽第二;運動體驗，親情互動
活動目標：
1、全體幼兒能愉快地參加各項體育競賽活動，培養體育鍛煉的興趣以及在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，經得起挫折的良好心理素質。
2、幫助家長進一步了解自己的孩子，增進其親子關系，通過家長的榜樣作用，幫助孩子形成良好規則意識。
3、通過商討、策劃、組織運動會，提高小班年級組全體教師的合作、組織、協調能力。
4、通過運動會的前期準備和運動會的開展，使家園密切配合與溝通，起到家園共育的'作用。
活動時間：
20xx年11月待定
活動地點：
湖南大學幼兒園大操場
參加人員：
小、托班年級組全體幼兒、家長、教師
活動要求：
1、每個家庭至少一位家長(幼兒的爸爸或媽媽)參加，如父母有特殊情況不能參加時可委托其他家庭成員參加，但必須是年輕人，從安全考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看比賽，但謝絕參賽。
2、所有家長、孩子、老師一律穿運動鞋參加活動，各班自行統一家長、孩子、老師的服裝。
3、會前通過多種方式讓家長、孩子熟悉活動程序以及比賽項目和規則。
活動安排：
(一)開幕式
1、幼兒入場
(1)入場：以班級為單位，各班級在操場四角候場區排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場)，然后再托班入場。小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個接一個從“扭扭布”上爬過去站隊。托班由家長牽手入場，經過主席臺，最后站在面對主席臺的左手邊。入場完畢后幼兒班家長全部退場。
(2)開幕式：到達表演區后，依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現場升旗)→“聆聽家長代表講話”→“園長講話”→律動表演《扭扭體操》→家長上場找自己的孩子。
(3)退場：托班幼兒、家長退場→小三班、小四班幼兒和家長退場→小一班、小二班幼兒和家長退場。
托班親子活動方案13
一、活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲帶來的快樂。
二、活動流程：
1、“愛我你就親親我”開場
“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。
“歡樂蹦蹦跳”
播放本學期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領下，一起學做托班早操。
2、游戲伴我行
分班級表演游戲
親子游戲：
A、親子游戲——羊角球
適合年齡：2~3歲兒童
游戲目標：培養親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。
游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊角，口令開始，利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳。
B、毛毛蟲
玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。
C、小腳踩大腳。
玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從起點開始跑到終點，先到者贏。
D、親子過小河。
玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家長抱著寶寶站在預先鋪好的海面墊上，口令開始，家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類推直到終點。
3、放風箏活動(時間安排：10：30
事先請家長帶好風箏，在放風箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時，請寶寶說說你放的'是什么風箏?說說你看見天空中有什么風箏?
4、親子自助餐活動
A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)
B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長提醒垃圾不要亂扔，放在預先準備的馬甲帶，培養孩子良好的習慣。
C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂。
托班親子活動方案14
如果說人的生命是一條河流，那么從誕生的那一刻起，得到０－３歲的早期教育，將會濺起生命中最清亮的浪花，潛力就會得到最充分的開發，因此，關注生命的源頭，用科學的`方法，對０－３歲的嬰幼兒進行教育。
一、工作目標：
探討多種形式開展０－３歲嬰幼兒早期教育的研究，提高社區０－３歲嬰幼兒家長、嬰幼兒看護人對早期教育的重視程度和科學養育子女的實踐水平，為０－３歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發展空間。
二、主要任務：
在滿足３－６歲幼兒入園的基礎上，開始向下延伸至０－３歲，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡，即：１、指導家庭科學育兒。２、研究嬰幼兒的智力開發。
三、具體措施：
活動準備：音樂《我的身體》飲料瓶子散粒玉米盆子
歌舞表演：
目標：這首音樂是幼兒熟悉的音樂，也是我們的早操。幼兒展示為了家長熟悉幼兒的在園的生活。
過程：《我的身體》，幼兒唱《我的身體》，及做簡單的動作。
開心游戲：吹泡泡
過程：1、教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。
2、教師示范并將解游戲的玩法：
教師：寶寶，現在我們一起來玩吹泡泡游戲吧！我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時，寶寶和爸爸媽媽手拉手往后退，變成一個大圓圈；吹小泡泡時，寶寶和爸爸媽媽手拉手往前靠攏，變成一個小圓圈；泡泡飛得高，寶寶和爸爸媽媽一起踮起腳尖；泡泡飛得低，寶寶和爸爸媽媽一起蹲下；泡泡吹破時，寶寶就馬上分散跑。
3、家長、寶寶手拉手圍成一個大圓圈，一起邊念兒歌邊游戲，游戲進行2-3遍
游戲時，教師念兒歌的速度不要太快，根據寶寶的具體情況而定。
提示家長：活動中積極參加游戲并注意寶寶的安全，特別是玩到泡泡吹破了的時候，避免寶寶摔跤。
小能手比賽：給瓶子寶寶喂飯
活動目標：
鍛煉幼兒的動手能力及小肌肉的發展。
過程：
1、本班幼兒分為三組，蜜蜂組、蝴蝶組、蜻蜓組
2、每桌上有一盆散裝玉米，每個幼兒有一個礦泉水瓶子。
3、幼兒進行比賽，看誰先將瓶子塞滿。
合作游戲：親子二人行
活動目標：
1、讓幼兒及家長體會游戲的快樂。
2、培養幼兒與家長的協作能力。
3、培養幼兒競爭的能力。
過程：
1、寶寶與家長面對面，寶寶雙腳在踩父（母）腳背上出發，先到終點者為勝。
2、游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩地。
托班親子活動方案15
目標：
1．練習手指的精細動作，感知物體顏色。
2．體驗活動的快樂，增進親子感情。
準備：
背景音樂《多啦A夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1O個，抹布1O塊，圖畫紙1O張，盤子10個，布娃娃。
過程：
對家長的指導語：此次活動的目的在于通過讓寶寶用手指點畫來促進寶寶精細動作的發展．并感知物體顏色，體驗活動的快樂。
1．問候時光
教師用布娃娃作道具，引導寶寶在家長的指導下向小動物和同伴問好。
2．手指游戲
一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指合在一起，開出一朵花。
3．游戲時光：春天的小花
(1)教師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點畫小花。教師示范點畫的過程，并指導家長引導寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點畫。
(2)家長和寶寶合作點畫小花。
活動的重點是幫助家長指導寶寶用指尖和指腹點畫小花。
4．歡樂彩虹傘
(1)教師和家長一起抓住傘邊，讓幼兒站在傘下。
(2)家長和教師同時將傘向上拋起，然后讓傘自由落下，并念兒歌《長高了，變矮了》。
延伸活動：
回家后家長可以利用廢舊材料讓寶寶練習撕、搓、揉等手部精細動作。家長可以與寶寶共同活動，也可以在一旁指導寶寶活動，以培養寶寶的動手能力，并增進親子感情。
幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓
幼兒園親子活動方案――可愛的`小花貓
主要目標：
①練習爬行動作，同時學習簡單的兒歌。
�、趯W習往小瓶中塞東西，發展小肌肉的協調能力。
活動材料：
絨毛玩具小花貓、小老鼠若干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓，人手一個。各種軟制品。如：紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小不一的小魚。
指導要點：
�、俳處煈驯А靶』ㄘ垺�，神秘地說：“我的小花貓要知道你們的名字，聽聽他叫誰?”教師依次叫每個寶寶的名字，鼓勵寶寶過來摸一摸小花貓。
�、诟』ㄘ堊鲇螒�。教師邊說邊做動作：“小花貓，喵喵喵�！惫蛟诘厣想p手做小花貓的動作�！靶』ㄘ�，爬爬爬”。跪在地上爬行。寶寶、家長和教師一起做游戲。
�、坌』ㄘ堊ダ鲜蟆＝處熣f：“小花貓是抓老鼠的能手，這里有好多老鼠，我們去抓吧。”教師指導家長各拉著一只老鼠，不停地爬，吸引寶寶的注意力，引導寶寶爬著去抓老鼠。家長可以跟別的寶寶玩，培養自己寶寶獨立的能力和跟陌生人交往的能力。
�、芪刮剐』ㄘ垺＝處熓孪葘⒏鞣N小魚放到布置好的小河里。教師說：“小花貓抓老鼠都累了，我們喂喂它吧�！弊寣殞氹S意去抓小魚，并將小魚往小瓶子里裝，回來喂小花貓。
⑤送小花貓回家，游戲結束。
幼兒園托班親子活動方案
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活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備：
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班區角活動展示
展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
�。�1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
�。�2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。
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