有關書法作文錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的書法作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
書法作文 篇1
我有許多廣泛：畫畫手工制作書法……但是我最歡的是書法，它能讓我感到快樂!
有一天，因為我的字寫得不好，所以被母親送進了書法班，一進門就看到哥哥姐姐們寫得字都很漂亮，我的心頭一亮，心想：哇!寫得真漂亮呀!我要向哥哥姐姐學習，要寫出哥哥姐姐一樣的字!我的.書法生涯就從今天開始了。
有一天，我寫了一個字，這個字正是我目前寫得最漂亮的一個字，我心想：哇!真漂亮，老師一定夸我寫的漂亮呢!想到這里，我立刻給老師看，老師的回答讓我出乎意料，大吼道：“你寫的是什么字?怎么那么難看!你，你給我重寫100遍，快!”說完后，我的洗頭好像有一根銀針，扎進我的心頭扎得很深、很深!可我的自尊心很強，我自我安慰道：我一定會練好字的，暑去寒來，真是功夫不負有心人呀!
幾年后，我們的書法班開展了一次書法比賽，我信心十足，同時也有幾分驕傲，我心想：這一次，我一定是第一名，沒有人能超越我!比賽開始了，大家全神貫注的寫著，不久，一位同學交卷了，我們，后來也交卷了，大家的心，好像就要蹦出來似的，后來，老師念道我的了第2名，我的心好想停下了跳動，我的心里難受極了!我心里如同結下了一塊石頭，沉重極了!
這一次我明白了：驕兵必敗這個成語的意思，同時也讓我明白了，陽光總在風雨后，不經風雨怎能見彩虹呢!
書法作文 篇2
上午，張校長來到我們班，他走過來對我說：“你下午2：00在操場大樹下面集合，咱們到工人南路小學進行一場書法比賽。”我聽到這個消息，心里偷偷得意起來，因為我們班就選上了我，我成了男生中的豪杰。
中午我睡覺都睡不踏實。光想現在就去參加比賽。我想拿第一，得到獎品。為4。3班爭光，為男生爭光，為92中爭光，我想著想著就迷迷糊糊的睡著了。等我一起床，哎呀，已經2：10分了，我趕緊拿著書法筆和書法紙急急忙忙跑了下去，等我跑到大樹那，校長一直在等我，我心里很不好意思。
我們乘著公交車，一路飛奔到工人南路小學。我們進了校園，看到干凈的地面，看到筆直的大樹立在盆子里，看到學生在值日。他們正是太聽話了。緊接著，我們進入了考場，張校長交待我們，“一定要淡定，一定要把你最好的水平發揮出來，爭取一遍寫成。
開始比賽了，我東張張，西望望，怎么也不下筆，生怕寫錯了，最終還是拿起筆寫了起來，第一筆應該是豎，我沒有寫直，一直緊張著，完全把張校長說的話忘掉了。我不敢在浪費時間了，我靜靜心，偷偷吸了口氣，再看看張校長，張校長好像又給了我一股力量，這是我手中的筆開始寫了起來，寫的又好看又流暢。心里美滋滋。
等到比賽結束之后，張校長讓我代表92中上臺領獎，我用驚喜的`目光看著張校長，仿佛張校長的眼神里有著贊許的目光，雖然我的腿一直顫抖動，但我還是鼓起勇氣，大踏步走上領獎臺，我還和其他校長合了影，我真是太高興了，我呆呆站在那里，不知道怎么向攝影師微笑，這場面，仿佛我成了小明星，閃光燈啪啪啪的響，真是太炫了！
書法作文 篇3
人生不是一直短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時拿著的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。
成為書法家，那是我很小的時候就有的夢想，因為成為書法家可以寫出漂亮的字，所以我會幻想，自己在書桌前寫出漂亮的書法，長大之后，成為一名赫赫有名的書法家，我的書法會在各地展覽，因為這個幻想讓我有許多的.動力。
每當我看到柳公權、顏真卿等古代書法家留下的作品時，我不禁地羨慕他們。剛開始練習書法時，毛筆怎么拿，怎么寫，怎么用根本一竅不通，所以我經常利用電腦，查找關于字體和寫法的資料，在白紙上不斷練習，不斷的琢磨，起早貪黑，連吃飯的時候都不忘練習書法。
經過不停的練習，不斷的書寫，終于功夫不負有心人，我練就一手好書法，而且從中我也學到：“心急吃不熱豆腐”做事不鞥年心急，要細心，要認真，一步一個腳印，人們也常說：“好字一半文”我也知道它的意思。
所以我要多多努力，不在懶惰，如此我便可以將我們中國的夢想寄托在我的作品之中，讓全世界都體會到我們國家的文化和精神。
中國夢也就是我的夢，因此要實現中國夢，我一定要更加努力實現自己的夢！
書法作文 篇4
書法，是一門藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當情緒高漲得不到宣泄的時候，寫寫字，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
書法是我國四大國粹之一，學習書法可以突出一個人的素質，還可以看出一個人的修養。古往今來，我國的書法家數不勝數——王羲之的《蘭亭序》、《十七帖》，張旭的.草書令人贊嘆不已，宋徽宗的書畫無人能及，柳公權的《金剛經》也為出名。
雖然我是五年級下學期才學的書法，但是我們卻像是一塊磁鐵一樣深深地黏在一起了。學書法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢，有了一點點基礎的我，常常是寫得最好的，學完最基礎的姿勢之后，大家看著老師寫的那筆走龍蛇的字，也都迫不及待地想要試一試，看自己能不能像老師一樣寫出那樣好看的字，可是老師卻讓同學們都從基本筆畫學起，顯然大家都有些掃興，結果寫出來的卻像是一根根被啃過的骨頭。老師還告訴了我們，書法這種東西，主要就是要去練，并沒有什么捷徑、只有持之以恒才能寫好它。現在我的毛筆寫得還算不錯，但還不是最好的，所以我要再接再厲，爭取把毛筆寫得更好。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我知道我的書法之路還很長，我愿做那“臨寒獨自開”的圣潔的梅花。
書法作文 篇5
藝術就像廣闊的大海，海面上時不時會拍打出高高低低的海浪，各種海浪的魅力各不一樣，我就折服于其中的書法。
我與它結緣于萍鄉的秋收廣場。那里有一位身穿長袍的老爺爺，他一手揮筆，行云流水般地在地上寫著，筆鋒來回擺動，身子也跟著有節奏地動起來。他寫的字跡里剛中帶柔，似乎有一種無法抵抗的威力，一筆筆筆畫如高山流水一樣，發揮得不重不輕，恰到好處。從那時開始，我便決定學習書法了。
一開始，老師叫我練習基本功——握筆姿勢。食指丶中指丶大拇指握住筆桿，小拇指則緊貼著無名指的下側，掌心要離筆一個拳的距離。接下來就練習手掌懸空，手在空中的前三分鐘，我可以輕松保持住，但到了剩下兩分鐘，我漸漸體力不濟，手不停地顫抖，手肘離桌子越來越近，毛筆開始脫落，就像要回到書桌的懷抱一樣，酸痛傳遍我的全身，可我還是咬牙堅持了下來，第二個基本知識是練習筆順，我練習的是“點”，點的頭尖，肚圓，背駝，體態豐滿。我倒上墨，吸足墨水，開始舔筆，在白紙上寫字，但一張紙從白色被我糟蹋成了個“四不像”，“點”被我寫成了個皮包骨的'小點。我十分傷心，老師走過來安慰我：“世界上沒有天才！難道王羲之出生就是書法家么？當然不是！他為了練習書法，將家里池子中的水都染黑了，正是他的勤學苦練，才使得他成為偉大的書法家！”我很慚愧，立刻繼續練習，慢慢的，筆鋒被我磨礪出來了，我的書法在不斷進步，我也找到了學習書法的自信了。
我的藝術之路上雖然有著“書法”這一片風景，但藝術這一片無邊的大海，將一直伴我成長！
書法作文 篇6
書法就像一座越走越深的山谷，讓我們打開文學的探照燈，撐起筆墨之桿，在山谷中長途跋涉，漫無目的地尋找瑰寶。
書法，可以陶冶情操。以一種特殊的方式來表達個人的豪邁、情感。字如其人，從一個人的書法字體上可以反映出這個人的思想、修養與情操。最初的字體是金文慢慢演變而來的。書法的字要求筆畫流暢，讓情感在手下奔涌而出。
書法，與其他寫字方法不一樣，書法是用感情在寫，用一種美的方式來表達其中深刻的內涵。力求形態與內容統一，形成了意美、音美、形美的三美組合。
意到筆隨，書法就如同音樂一般，曲隨情生。字猶如從幽谷中流出的泉水一般，在筆下緩緩流淌。字，疏密得宜、虛實相生、全章貫氣。書法就在于它的內涵與形態。學書法怎么寫不難。難就難在如何寫出字的內涵。寫一個字，呼氣吸氣也很重要，要寫出美的內涵。
書法在于力不在于美，在于內涵不在于外表。書法被譽為：無言的詩，無形的.舞；無圖的畫，無聲的樂。書法與音樂有一個共性，它能取代語言所表達不了的地方。一個字，也許就是說不完的話。
書法不僅僅在于內涵。它涉及到語言、美術、音樂等方面。讓我們沉浸在文學的海洋里，與其對話。還能培養人的個性、情操以及審美能力，在這些方面有很大作用。還可以調節心理壓力以及個人素質。
書法同樣也是好處多多。能鍛煉人的耐力。學書法不能急于求成。可以加強思考能力，提高審美觀，書法是講究力與美的。還可以提高自己的文學功底。書法對字的要求是很高的。
中國是唯一擁有正宗書法的國家。書法是其他許多國家想學又學不會的。一些外國朋友也在陸陸續續學書法。我們能擁有這樣的文學瑰寶太幸運了！書法那巨大的吸引力，正像星星一樣在我們心中閃耀。
我們有責任有義務來保護書法，讓它代代相傳。書法就像一劑心靈的處方，人們把自己心中的不快、歡樂、惱怒……都一一通過書法釋放出來。書法是一顆永不墜落的流星，在人們心中熠熠生輝。
【書法作文】相關文章：
關于書法的作文：書法的美02-20
書法作文（經典）07-29
書法的作文02-12
書法的作文03-06
書法的作文(精選)03-07
書法的作文[精選]08-02
書法作文[經典]07-30
(精選)書法作文07-30
[經典]書法作文07-30
書法作文[精選]07-30