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考試結(jié)束后作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的考試結(jié)束后作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試結(jié)束后作文 篇1
那天上午，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，走廊里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?nèi)迦旱赜砍鼋淌遥娂娮h論著答題的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的劉佳麗同學(xué)拿了一張寫(xiě)滿了字的紙，走出教室后和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應(yīng)了一下，只看見(jiàn)田紅向四周?chē)纯矗苄÷暤卣f(shuō)話了幾句話，我盡力地聽(tīng)著，若無(wú)其事的走到她們旁邊，看著他的嘴行，我能猜出她在說(shuō)：“沒(méi)被老師和同學(xué)看見(jiàn)吧，給我吧。”說(shuō)完，劉佳麗就將那滿是字的'紙遞了過(guò)去，她們兩個(gè)鬼鬼祟祟的講完話后就自管自走開(kāi)了。
我有點(diǎn)好奇，就走到劉佳麗的身邊，問(wèn)她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎么樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會(huì)說(shuō)：“還好——還好。”看得出來(lái)，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時(shí)，我想到：因?yàn)楦舯诎嘣缇涂歼^(guò)那張?jiān)嚲恚麄儼嗟恼Z(yǔ)文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對(duì)了，再說(shuō)田紅和劉佳麗是一對(duì)很要好的朋友，劉佳麗平時(shí)成績(jī)不怎么樣，作為朋友的田紅當(dāng)然要幫她一把。想到這兒，我心里不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫(xiě)在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績(jī)提高上去？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走回教室，大家的成績(jī)下午就可以知道，我就等待下午公布成績(jī)的時(shí)候了。
老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什么動(dòng)靜。老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)下去，我注意著劉佳麗的成績(jī)，炸一聽(tīng)，她居然是第6名，老師還特地表?yè)P(yáng)了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來(lái)了劉佳麗和田紅。當(dāng)老師問(wèn)劉佳麗的時(shí)候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒(méi)有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的復(fù)習(xí)資料，一直放在我書(shū)包里，今天想還給田紅，又怕大家看見(jiàn)了誤會(huì)，就在下課給了田紅。”“哦！”我終于明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來(lái)是我誤解了她們。
考試結(jié)束后作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一聲下課鈴伴著監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束的聲音形成一道奇妙無(wú)比的音符。隨之而來(lái)是全班不約而同的歡呼聲：“噢，考試終于結(jié)束了！”
究竟是什么考試嘛！引得全班這樣的騷動(dòng)？哎，不就是個(gè)期中考嘛！可班上的同學(xué)那表情、動(dòng)作可謂是千變?nèi)f化：瞧！鄰桌那小子，考試中還精神不振，差點(diǎn)被監(jiān)考老師叫上去站，可考試一結(jié)束，他就瘋狂了，像一只無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，也不知是哪根筋不對(duì)勁，考試結(jié)束，他有必要這么興奮嗎？“嗨，班長(zhǎng)！班長(zhǎng)大人！”奇怪，我們鼎鼎大名的班長(zhǎng)大人怎么叫不動(dòng)啊！喔，原來(lái)她對(duì)答案對(duì)得已經(jīng)忘記我的存在了！哎呀，班長(zhǎng)大人，考試結(jié)束后，你怎么還那么忙碌啊！
班上同學(xué)的變化可分為三種，那么我當(dāng)然是屬于第三種的嘍！不論是在考試前、考試中、還是考試后，我都是最淡定。考試結(jié)束后，我的第一反應(yīng)就是拿起我最心愛(ài)的散文集，好好斟酌斟酌。別人必定會(huì)問(wèn)我：“你都不擔(dān)心考試成績(jī)嗎？”那我一定會(huì)回答：“考試都考過(guò)了，再去想又有什么用，一直耿耿于懷又不能改變成績(jī)！”
看書(shū)正看到興奮點(diǎn)的時(shí)候，老師大步流星地跨進(jìn)了教室門(mén)，望見(jiàn)我們這副模樣，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“你們，你們就是這樣對(duì)待期中考的嗎？”底下一片嘩然，都毫不在意老師的.話。“難道，難道你們不知道你們這次非常非常不認(rèn)真嗎？我剛剛?cè)タ戳艘幌驴季恚?jì)算題錯(cuò)的錯(cuò)，放空白的放空白，還有那填空題……”。一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了，我們屏住呼吸，靜心地傾聽(tīng)這看似無(wú)情事實(shí)上很親切的教誨……
考試結(jié)束后，我們到底該反省，還是應(yīng)該把眼光放向未來(lái)？我搞不懂。但是，我深知：反省是一定要有的，考試考砸了，問(wèn)題也是出在我們身上，是我們不認(rèn)真、不努力！不過(guò)，也不能一直停留在這無(wú)法自拔的痛苦之中，可以適當(dāng)?shù)胤潘桑艑捫模拍芨玫赜酉乱淮慰荚嚕?/p>
哎，期中考試，讓人歡喜讓人憂！
考試結(jié)束后作文 篇3
準(zhǔn)備了一學(xué)期的時(shí)間，終于迎來(lái)了期末考試。我很興奮，但同時(shí)也很緊張，雖說(shuō)這次發(fā)揮的很好但也不能確定，因?yàn)槌煽?jī)還沒(méi)有發(fā)下來(lái)。
隨著一聲鈴響，我的暑假就要來(lái)迎接我了。想想我們一路打拼，打拼到了期末，一起經(jīng)歷了許多困難，我們?yōu)榱俗詈蟮目荚嚕^斗。最后迎來(lái)了暑假，解放了我們。
回到班級(jí)的路上我還在暗自竊喜，想著不用7點(diǎn)起床了，可以當(dāng)個(gè)瞌睡蟲(chóng)啦。走著走著就走到了班級(jí)，班里空無(wú)一人，只有朱老師一人，我就坐在位上，等待著同學(xué)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)都到齊了，好多同學(xué)都在談暑假去哪玩，干什么，聊的那是熱火朝天，還有的同學(xué)正在討論試卷的答案，我也湊上聽(tīng)了聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著我竟然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了三題，扣三分，只能盼著作文能發(fā)揮好，要不我的90分夢(mèng)想就要破碎了。
這次我感覺(jué)會(huì)有很多人比我考的'好，特別是一些努力認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)。我們常說(shuō)：“機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人”，這一次沒(méi)有把握機(jī)會(huì)，那就只能下一次努力，我對(duì)這次考試還是有點(diǎn)失望。
考試結(jié)束后作文 篇4
期末考試為我的這一學(xué)期畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，迎來(lái)了我夢(mèng)寐以求的暑假。
星期二下午，所有的考試結(jié)束后，我不禁伸了一個(gè)大大的'懶腰：“終于考完啦！下星期，領(lǐng)過(guò)通知書(shū)就正式放暑假！”旁邊同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“下星期二領(lǐng)完通知書(shū)就放假啦！”我立刻接話：“但萬(wàn)一考不好了，假期就泡湯了。”、、、、、、我們倆開(kāi)心地聊著考試卷子，一起走回班級(jí)。
等我回到教室，老師已經(jīng)在教室等待著我們的凱旋而歸。同學(xué)到齊后，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“考試結(jié)束了，大家心里是不是特別輕松？我給大家講一下放假后事項(xiàng)。因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行裝修，所以下星期二不用再來(lái)學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)了。”老師話音剛落，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及歡呼，老師立刻點(diǎn)開(kāi)暑假作業(yè)，好似早就預(yù)料到了。同學(xué)們看到后，班級(jí)里頓時(shí)響起了陣陣的抱怨聲，“作業(yè)怎么真么多。”“就是，放個(gè)假還布置那么多作業(yè)。”
我看了卻很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢猿檬罴倨陂g把上學(xué)期沒(méi)有掌握好的知識(shí)重新學(xué)習(xí)鞏固，這些作業(yè)也不算多，仔仔細(xì)細(xì)地個(gè)它分各類(lèi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)只有寫(xiě)博文或生字、（這還是選其中的一個(gè)，以前都是生字和博文）手抄報(bào)、拍攝和背誦。
每天要做的只有博文和生字兩個(gè)二選一的作業(yè)，選擇每天寫(xiě)博文的話，需要寫(xiě)的觀影征文、讀后感都可以當(dāng)博文寫(xiě)，還能提高作文水平，認(rèn)真寫(xiě)了，說(shuō)不定還能拿個(gè)獎(jiǎng)；選擇每天寫(xiě)生字的話，可以提高字體，讓它寫(xiě)得更加工整、整潔。
作業(yè)分配到每天，輕而易舉地就完成了，如果全部集中到假期結(jié)束前，不僅完不成，而且也起不到學(xué)習(xí)鍛煉的效果。我覺(jué)得這些作業(yè)也很有趣。
祝各位老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的暑假。咱們下學(xué)期再見(jiàn)！
考試結(jié)束后作文 篇5
心“砰，砰”地直跳，筆落下，剛想疾書(shū)，又驟然提起，猶猶豫豫、反反復(fù)復(fù)。這一場(chǎng)期末大考下來(lái)，卷子早已不平整了，并不是褶皺了的緣故，而是手汗浸濕了卷子。
考試終于結(jié)束了，可是我的神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛，心里總是如同余震一般，顫抖得不輕。
回到家中，媽媽見(jiàn)我一副憂心忡忡的模樣，就輕輕地走向我，摸了摸我的頭，說(shuō)：“走，孩子，你還沒(méi)有去摘過(guò)橘子吧！今天，我們就去放松一下吧！”我心神不定地跟著媽媽走了。
橘園里的橘子樹(shù)不是特別高，我輕輕一抬手，就抓住了一個(gè)，再用力一拽，橘子便離開(kāi)了樹(shù)枝。仔細(xì)一看，橘子中央少了一大塊皮，露出了黃黃的橘瓤。哦，橘子破相了，如果不馬上吃掉，就會(huì)很快壞掉的。
我摘的一大筐橘子似乎全都是那樣子的“禿頂兒。我垂頭喪氣地倚在一顆橘樹(shù)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。
媽媽走到我的身邊：“來(lái)，看我怎么摘的！”我向著媽媽看去，只見(jiàn)媽媽用右手捏住橘子的梗部，輕輕一扯，橘子就連帶著梗，毫發(fā)無(wú)傷地被摘了下來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，食指與大拇指捏緊橘梗，用力一扯，然而還是那個(gè)樣子“哎……還是不行！我今天真是什么事情都做不好！”我氣急敗壞了，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，抬頭看到桔樹(shù)上那一大片橘子在風(fēng)中搖曳，仿佛是在嘲笑我的不堪一擊。
我似乎又有了勇氣。我又開(kāi)始觀察媽媽采橘子時(shí)的動(dòng)作，看著看著，我好像發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘——媽媽在捏住橘子后，會(huì)把橘子的`梗拉住，往右邊一扭，橘子就能連梗拽下來(lái)了。我試著那個(gè)方法，一個(gè)個(gè)完完整整的橘子出現(xiàn)在我的手中。就這樣我摘了一筐又一筐的橘子……
回家的路上，我掰開(kāi)一個(gè)橘子，嘗了一大瓤。“哎呀，好酸呀！”這竟然是一個(gè)極酸的橘子。媽媽笑著說(shuō)：“雖然最后你吃到的桔子可能會(huì)很酸的，但是你已經(jīng)學(xué)會(huì)該如何正確采摘橘子，下一次你就可以用這個(gè)方法采到甘甜的橘子了。成績(jī)也是如此，只要你在過(guò)程中努力了，取得好成績(jī)是遲早的事，不用急于一時(shí)。”
哦，我明白了，為考試成績(jī)擔(dān)憂，實(shí)在沒(méi)必要。
考試結(jié)束后作文 篇6
“監(jiān)考教師，收卷。”聽(tīng)到廣播，我大吃一驚，媽呀！這回語(yǔ)文考試完蛋了，作文還有兩段沒(méi)寫(xiě)呀！一、二、三、四.......這還差七行呢！算了，算了，老師就在等我呢！總結(jié)一句就趕緊交了吧。
走出考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)大家正嘰里呱啦地討論語(yǔ)文答案。“我記得讀寫(xiě)部分要用點(diǎn)面結(jié)合，你寫(xiě)的是什么......”“什么，我沒(méi)看清題，我那道題錯(cuò)了。那個(gè)......扣幾分呀？”“我不知道......”同學(xué)們正討論得熱火朝天，我也加入進(jìn)來(lái)，向班里同學(xué)訴苦：“佳怡，我這回考砸了！”“為什么呀，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“我作文空了七行，字?jǐn)?shù)不夠，少了扣兩分，多了四五分不止呢！”“實(shí)在危險(xiǎn)！還有你第二大題的書(shū)法作品格式對(duì)嗎？”“我沒(méi)寫(xiě)題目，沒(méi)寫(xiě)署名，呀！又扣了兩分。卷面再扣一兩分......”我展開(kāi)雙手“四分、五分、六分。哎呀，這才對(duì)了幾道題都扣六分了，卷子發(fā)下來(lái)該怎么辦呀！”我再也沒(méi)有興致對(duì)答案了，坐回自己的坐位，趴在桌子上，回想錯(cuò)了的`題，想象發(fā)卷子時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉號(hào)組成了一張巨大的網(wǎng)，一下把我罩住，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我抬起頭，想想別人的高分，再算算自己的成績(jī)，真是慚愧不已。為什么生活在同樣的環(huán)境，卻有如此大的差別？難道，我真是.......“種瓜得瓜，種豆得豆。”一點(diǎn)也不假，我現(xiàn)在不就是自食其果嗎？唉，早知今日，何必當(dāng)初。古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”想不到自認(rèn)為不錯(cuò)的我，今天也會(huì)落到如此田地。
三天后發(fā)試卷時(shí)，我屏住呼吸，心里就像揣了只小兔子，七上八下的。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我豎起耳朵，“第一名，余明燁......”聽(tīng)到第一是我，我差點(diǎn)兒蹦起來(lái)......啊！我長(zhǎng)吁一口氣，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！
考試結(jié)束后作文 篇7
期末考試結(jié)束了，也就放寒假了，在寒假里面，大約有一個(gè)月的時(shí)間，我應(yīng)該怎樣過(guò)？我想：我最主要的任務(wù)，是把寒假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做完。
在寒假里面，我先休息幾天，補(bǔ)充一下體力和精力，然后，我再來(lái)安排我主要的工作：學(xué)習(xí)。按照寒假作業(yè)的.時(shí)間安排：上午是8：00----11：00，我打算學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，每科打算做50分鐘，每做完一科休息一會(huì)兒，這樣我早上的學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。11：00至14：00，這是我吃飯和中午休息時(shí)間。14：00-----17：00，我打算學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，還是按照早上的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)按排，每科學(xué)習(xí)50分鐘，每做完一科就休息一會(huì)兒，這樣我下午的學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。下午休息時(shí)間，我計(jì)劃到戶外運(yùn)動(dòng)與小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地玩，無(wú)所顧忌地玩。20：00----23：00，我打算又把英語(yǔ)放到前面來(lái)學(xué)習(xí)，最后才做數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。學(xué)習(xí)時(shí)間上，還是和前面一樣。用10至15天把寒假作業(yè)做完，在學(xué)習(xí)中，遇到困難，我有好多解決困難的途徑，如：?jiǎn)柊职趾蛬寢專(zhuān)蚴怯蒙磉叺淖值洹职仲I(mǎi)給我的學(xué)習(xí)機(jī)——諾亞舟、還可以上網(wǎng)查找相關(guān)的資料等等，這樣我就能解決在學(xué)習(xí)中所遇到的困難。
不管我這個(gè)學(xué)期考試成績(jī)?cè)趺礃樱謹(jǐn)?shù)再怎么低，我也毫不氣餒，我一定要努力學(xué)習(xí)，把我語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)功課都學(xué)好，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期期末考試，把總分第一名獎(jiǎng)狀?yuàn)Z回來(lái)！下一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我要以另一種新的形象新的自我，展現(xiàn)在同學(xué)們的面前。
考試結(jié)束后作文 篇8
“叮鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的音樂(lè)鈴聲，我們的期末考試結(jié)束了。
這一瞬間，我的心情豁然開(kāi)朗了起來(lái)。一想到從明天起，我就可以無(wú)拘無(wú)束地“解放”60天，我激動(dòng)得除了搓手之外不知道該怎樣表達(dá)了。一邊走著，我一邊在心里盤(pán)算著明早要睡到幾點(diǎn)，睡起來(lái)之后干什么，一不留神，差點(diǎn)走到別的班去。
回到班里，我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢谝黄穑械南残︻侀_(kāi)互相說(shuō)著各自的假期計(jì)劃，有的面帶微笑輕輕耳語(yǔ)著，有的手舞足蹈、大唱大笑……班里熱鬧的'跟集會(huì)似的。正高興著，幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“這道題就是該選B，你絕對(duì)選錯(cuò)了！……”“這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì)？應(yīng)該是……”原來(lái)他們?cè)谟懻摂?shù)學(xué)考試的答案。我不由得豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，心臟也開(kāi)始砰砰急速跳了起來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我原本喜悅的心情變得沉重起來(lái)，覺(jué)得自己有幾道題寫(xiě)錯(cuò)了。
頓時(shí)，烏云夾雜著電在我心頭炸裂。一切關(guān)于玩兒的念頭立刻被我拋到九霄云外了。雖然早已預(yù)料到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太好，可我還是抱有一絲僥幸心理，希望天降奇跡。但是上課開(kāi)小差，不愿意認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，不愿意多做一道練習(xí)題的我，怎么可能被上天眷顧呢？我閉上眼睛，仿佛看到獎(jiǎng)狀長(zhǎng)著翅膀越飛越遠(yuǎn)；看到老師搖著頭、嘆著氣在成長(zhǎng)手冊(cè)上寫(xiě)下我不好好學(xué)習(xí)的評(píng)語(yǔ)；看到媽媽面色凝重，一言不發(fā)地拿出手機(jī)把給我選定的禮物統(tǒng)統(tǒng)刪除；看到爸爸恨鐵不成鋼地咬著牙瞪著我……我打了一個(gè)激靈，癱坐在座位上，腦子飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著散學(xué)典禮那天該如何交代。我預(yù)計(jì)那一刻將會(huì)成為我的地獄時(shí)刻。
熬到放學(xué)的時(shí)候，我飛一般地逃離了路隊(duì)。此刻的我只想找個(gè)沒(méi)人的地方靜一靜、平復(fù)一下焦躁的心情，任何笑聲都猶如利刺一樣刺破我的耳膜、扎在我的心頭。天啊！我該如何讓自己度過(guò)這個(gè)難關(guān)呢？
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