【精品】書法作文集合五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書法作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
一年一度的暑假降臨了，我在媽媽的帶領下去探望淼淼，我親愛的表妹。正巧碰上了表妹該上書法班了，我就見到了一個讓人寫好字的`書法班。
書法班在一座小區里，里面的住戶幾乎都是老人，這些老人都喜歡養花各各門前或窗臺上都是花團錦簇。教我們書法的是一位五十來歲的先生，姓馬。雖然馬老師的長相不算出眾，但寫的字卻筆勢以為飄若浮云。
第一次上課學寫一些常用的筆畫，例如寫“一、二、十”等，每個筆畫寫一張。馬老字時說“寫字如作人，要一筆一畫的寫。正如作人要認認真真的作，不能隨便一過。”
從那一刻我喜歡上了練字，每寫一個字都是一筆一畫、認認真真。馬老師嚴格而幽默，他在班上訂了歸定。如果寫字資勢不對、握筆不對、態度不對，就要根據錯誤的程度進行“黃馬褂”“金項鏈”“金耳環”進行懲罰。這個規定使同學們時時刻刻都小心謹慎，讓我們的字越練越好。這難道不是老師的的功勞么？
有一次我正在聚精會神地練字，馬老師從我身邊走過時嚴厲地說“郭華，你想接受懲罰么”我不好意思一笑，身子立刻直了起來。馬老師輕輕地邁著步伐從我身邊走過。
十年樹木，百年樹人老師們的教誨之恩我終生難忘。
書法作文 篇2
我是不怎么喜歡書法的那一類人。
新的學期，我們的書法老師換了一位年輕的女老師。這位老師比上學期的實習老師管得嚴多了，讓我們每人買一塊書法布，這個學期結束時，還要進行書法考試。想到我那潦草的字跡，我不禁為自己捏了一把汗。
為了這個學期結束時的書法考試，我閑著沒事干的時候，便會拿出“封藏已久”的書法布來練字。我用食指和中指放在毛筆后面，然后用大拇指和無名指放在前面，這樣就能牢牢的抓住毛筆，拿好毛筆后，用筆尖蘸上少許的水便一筆一劃地寫了起來。
起初，我拿起毛筆的手有些微微顫抖著，手有點不受控制地在布上寫著。看著布上那不堪入目的字，我不禁驚嘆了一口：“又是這樣的結果。”我搖了搖頭，正準備起身時，一只溫暖又纖細的手輕輕地打在了我的肩膀上，我回頭看著那張熟悉的臉，良久我才回過了神，再次看向那塊布，我的'眼神不由自主的堅定了起來。加油，你一定可以練成一筆好字的！
在接下來的書法課上，我努力地練著字，看著那布上一次比一次讓自己滿意的字，我終于露出了開心的笑容。
一轉眼就到了書法課考試的時間，老師在紙上展示書法該注意的幾個點后，便開始考試，按照老師展示的要點，我拿起筆就寫了起來，寫完后一看，發現不知不覺中字越寫越好了。發布成績的那天，老師公布我的書法作品獲得優秀時，我坐在下面激動得不知如何是好。
我要繼續努力，成為舞臺上最閃耀的人。
書法作文 篇3
淡淡墨香，醉了易逝韶華；淺淺紙張，化了情深似海。
——題記
步履輕隨，我在晨光中與你相對垂眸；陌上新桑，我與于林深處與你一同攜手；步過東岡，我自流年里與你溫柔相候。
紙張于手中散落，平攤于桌面，執筆于手中，筆尖劃過紙面，翩翩然若蝶之起舞，旋轉，收鋒。輕靈著，飛舞著的筆尖隨之一頓。紙張上已留下了濃淺不一的字跡。雖稱不上翩若驚鴻，宛如蛟龍，也算不得龍飛鳳舞，筆走龍蛇，但也比得上清秀雋麗，自有一番風味。
猶記那年陽光正好，春暖花開，我懷著緊張不安的心情參加了比賽，望著其他選手的一手好字，我更是心亂如麻。將紙張置于桌上，握著筆的手不經意間就有了一層密密的'細汗。我深吸一口氣，拼命回想著自己辛苦練字的情景，老師夸我的情景，漸漸地沉下了心中的浮躁。落筆，心中已然是一片清涼。一筆一劃，沉穩卻不失活潑，張揚卻不乏細膩，心中愈發沉靜，落筆也愈加順暢。順勢，回鋒，正輕靈飛舞的精靈回到了仙境。入眼處，如一片落英紛然，美不勝收。
心中早已清楚，勝負皆在一念之間。幾天后，當老師滿臉雀躍地告知我獲獎這一消息時，我只是淡淡一笑。隨后老師便將這一消息告訴了全班同學。同學都發出了驚嘆的聲音，許多羨慕的目光都落在了我的身上。驀然，心中升起一股強烈的自豪感。自然，這一比賽獲獎也為班級加了分。窗外，花開正艷，散發著濃郁的芳香……
煩惱總難逃，踏過不回首。萬千種風光，自在心頭。夜深人靜時，總喜歡提筆寫字，尋找寧靜之處而棲，大概練字能修身養性，使人心平氣和吧。
筆墨紙張，如荒涼沙漠上的一泓清泉，使人甘甜滋潤；筆墨紙張，如寂靜黑夜里的婉轉鳥鳴，使人愉悅平靜；筆墨紙張，如冰凍小河上的一縷春風，使人溫暖舒適。
我愿攜這筆墨紙張，追我之所愿，去往內心無垢的星空！
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”
我答：“一筆一流年，一指一春秋。”
書法作文 篇4
我有好幾種的讀書法,我來給大家講講吧!
我自己的讀書法是:先把一本未知名的書放在身前,然后開始想這是一本關于什么類型 的書?睜開眼睛看看這本書的題目,然后開始想象故事中的情節是什么樣的,作者會是誰?主人公是什么樣子的?他有怎么樣的生活經歷.然后我才開始津津有味的看起這本書來.
我另有一種讀書方法呢!那就是我從書上學來的精讀法.我會一遍又一遍地看那本書,反復思考作者提出的問題,把書中一些重要的地方當做筆記一樣記錄下來.以后或許還能派上用場呢!
我再有一種讀書方法,也是我從書上學到的,叫做認讀法.我會把書中一些比較難的字記下來,一個一個字的認下去,到了晚上睡覺的時候,用右手手指在左手手掌上,一個字一個字地寫在上面,認識這些字以后,再去理解這些字的意思,看書就看得舒服了.
我還有一種讀書方法,仍然是從書上學來的,那就是抄讀法.為了自己想看的.書,就算開天涯海角也要去抄回來.這抄讀法,還來源于一個故事:著名相聲家候寶林先生突然想爬坡一本明代的笑話書,找遍了反有古書攤還是沒有買到.后來候寶林先生打聽到北京博物館里有這本書,就頂著風冒著寒走了十幾天,總算走到了博物館,一本十萬多字的書終于被他抄到手了.
怎么樣?我的這些讀書方法管用吧?如果你們還想學更多的讀書方法,我就以后再教大家吧!
書法作文 篇5
楷隸篆行草魏碑六種迥異的字體，橫豎撇捺點五個基本筆畫，筆墨紙硯四種平凡的工具，提頓壓三個單調的動作，黑白兩種乏味的顏色，構成了我一生的最愛------書法。
書法的筆畫和動作都是十分簡單的，但當它們有機的結合在一起的時候，便繪成了一幅美麗的圖畫，這或許是一種簡約美吧！橫平豎直，多么明了的要求，但當你手握毛筆的時候，大腦死機了，手指僵硬了，動作失調了，筆也就不聽指揮了。這時候，切記心平氣和，不要焦躁，慢慢地寫下穩妥的一筆。在書法的線條中，我了解到了心如止水是怎樣的`一種境界。
別看工具簡單，但要求可是相當的高。筆墨紙硯必須都是上等的貨色，這樣一來，用優質的毛筆蘸上完美的墨，揮灑在光滑的紙張上面，一種淳樸的芳香便立即竄如你的鼻孔，流進你的肺腑，久久縈繞于你的心際。這時候，你便會明白“書香門第”這個詞是如何的恰倒好處。墨香恐怕是任何香水都可望而不可及的。
書法的世界中，僅有黑白兩種顏色，千萬不要認為是乏味單調的，在書法的世界中，你如同一個神奇的調酒師，用黑白描摹著不同凡響的世界；楷書的嚴謹、隸書的柔美、篆書的古老、行書的奔放、草書的自由、魏碑的天成。以上的這些，你可以輕松的完成！
很多人都說，書法是可以看出人的心性的。我很討厭楷書，說明我很不嚴謹；我對隸書沒興趣，看來我與柔美注定無緣；我喜歡篆書，看來我是懷舊的；我熱衷于行書、草書，可見我是灑脫而向往自由的；我癡迷于魏碑，原來我是率真自然的。通過書法，我更深層次地認識和了解我自己。
在這個光怪陸離的社會中，我倔強的守著書法這塊無人問津的土地，一個人漫游在書法的線條生活中，回味著中國的古老文化的美麗。這是我的選擇，我無悔！
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