【精選】書法作文400字集合八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的書法作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文400字 篇1

　　我與書法的恩怨結(jié)緣在小學(xué)二年級。

　　班主任講了書法老師胡一帆的成長故事，這個故事深深打動了我，碰巧老師還把沒學(xué)過書法的我的寫字練習(xí)當作了范本展示在班上，當時我下定決心要寫好一手好字，纏著媽媽幫我報書法興趣班。

　　到現(xiàn)在我都記得，媽媽拉著我的小手去交費的路上告訴我：學(xué)習(xí)書法是一個長久堅持的過程，選擇了不管遇到什么困難都要咬牙堅持，堅持了收獲的不僅是一手好字還有沉著淡定的秉性。

　　只是過了不久，我這“沉著淡定哥”讓老師、媽媽沒法淡定了，因為寫字重視了橫細豎粗、撇捺筆鋒，于是我得了寫字“強迫癥”，我寫字由“神速”變“龜速”，導(dǎo)致三年級期末考試因為寫字慢語文考了80數(shù)學(xué)考了76（這跟我平常該有的成績可真是差了十萬八千里）。老師氣得第一次找家長談話。從此，在我拿起橡皮擦?xí)r，媽媽又快又準的“飛毛腿”穩(wěn)穩(wěn)地踹在我身上，我的書法也被迫“夭折”了大半年。這期間我懷疑、迷茫，想過放棄。爸爸用另一種極端的反激方式取笑我：男生寫那么好字干嘛，現(xiàn)在都用高科技……另一個不甘的`聲音又在引誘我，我不能給爸爸看扁，我要堅持給他看。每當我拾起筆后又陶醉其中，樂在其中。雖然我書法路上走過很多彎路也沒獲得什么大獎，但在堅持的路上慢慢變好，堅持的過程總有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。慶幸在堅持的路上，我似乎愛上那柔軟的毛筆，潔白如雪的宣紙和那淡香怡人的墨汁……

書法作文400字 篇2

　　由于我平時寫字很潦草，所以，在這個暑假里媽媽為我報了一個書法班，因為妹妹該上三年級了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。

　　第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認真地記在一個本子上，然后，老師在黑板上寫了一個“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個暑假里把字寫好！

　　我們第一節(jié)課學(xué)的是筆畫右點，我心想我都寫過一年的鋼筆字了怎么還從這么簡單的筆畫開始學(xué)呀！陳老師似乎看出了我的心思，所以他來到我的身邊，拿起筆在我的紙上寫下一個右點，然后對我說：“你現(xiàn)在開始寫吧，我希望你能超過我寫的。我相信你能寫得很好！”于是我開始寫起來，結(jié)果真正寫起這個小小的'右點來卻變得不是那么容易了，怎么寫也寫不出老師寫的那樣，更別說要超過老師了。于是我決定要跟陳老師好好學(xué)習(xí)寫鋼筆字……

　　我的書法課結(jié)束了，我感覺時間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的！

　　通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！

書法作文400字 篇3

　　我上二年級時，在學(xué)習(xí)書法。老師姓殷，外貌就和他寫的字一樣英俊瀟灑。

　　一次星期五，我來到老師學(xué)毛筆字。老師把我們交的作業(yè)都依次貼在墻上，然后一個個點評，別人的作業(yè)都寫的很好，老師越講越高興，當看到我的作業(yè)時，他連聲夸道：“好，這張字寫的非常好，不錯！”接著笑了笑點點頭。又說：“這幅字墨用得好，像這些小字。”說著，他指了指紙上的提款。“不是用毛筆做出來的，也不是描出來的'，是像大字一樣寫出來的，有味道。”我心里樂滋滋得。這一切都是老師的辛勤教育啊！殷老師知識豐富、淵博，家里的書多得數(shù)不清，說起話來滔滔不絕。每當我們字寫的漂亮，他就把一點微笑掛在嘴角。字寫的難看他也不生氣，認真的給我們指導(dǎo)，鼓勵我們繼續(xù)寫，不要因為寫的差而放棄，也不要因為枯燥無味而不感興趣。他常告訴我們：“藝術(shù)的境界很高，想完成一件事是很難的，毛筆字就是其中的一項。毛筆字能是使你們在心理上戰(zhàn)勝邪惡，把人變的高尚而有涵養(yǎng)，也鍛煉了每個人做事堅持到底，不半途而廢的毅力。”

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不上書法班了，但殷老師給我的諄諄教導(dǎo)永遠留在我心中。

書法作文400字 篇4

　　我有一個好朋友，叫汪杰，他是學(xué)書法的。他長得高高的，瘦瘦的，戴著方形眼鏡，顯得很有學(xué)問，好似一位書法老師。

　　汪杰最大的愛好就是寫書法，而且練得十分專注、認真。他六歲就開始練書法了，雖然練書法的道路很苦，可汪杰總是很努力。就拿一個事例來說吧，有一次，汪杰和我在書法班學(xué)習(xí)，老師讓用毛筆寫自己的名字，汪杰寫了一遍又一遍，寫不好就重寫。下課了，同學(xué)們都回家了，可汪杰還在一遍一遍地寫，他也不回家，老師也勸他抓緊時間回家，已經(jīng)寫得很工整了，漂亮了，可汪杰還是不滿意，最后他終于寫出了自己心中完美的`字。

　　還有一次，老師要從我們之中找一個代表來寫一首詩，去參加兩個小時候的比賽。大家不假思索地選了汪杰。汪杰立刻專注起來，毛筆飛舞，不一會兒就完成了。雖然汪杰的時間很緊，但他寫得整整齊齊。最后，汪杰的作品獲得了金水區(qū)第二名的好成績。

　　除此之外，汪杰還取得過很多獎項。比如，少兒書法一等獎、鄭州市比賽金獎、國際書法比賽三等獎等等。

　　汪杰的字就好在橫平豎直，而且十分有韻律，很像大師的作品，而且他總是很謙虛，別人夸他，他總是說：“還不行，這里的結(jié)構(gòu)沒有把握好，還要繼續(xù)努力。”

　　在未來的學(xué)習(xí)道路上，我一定要像汪杰一樣，吃苦耐勞，多練習(xí)，取得更優(yōu)秀的成績。

書法作文400字 篇5

　　在我的印象中，我學(xué)過許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。

　　星期六，媽媽帶著我去潤山畫館體驗一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個，張老師說道：“很好，再畫一個。”我又畫了，但我沒耐心了，心里暗暗字苦：“原來寫書法怎么乏味呀！”體驗完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說：“怎么樣？”我有氣無力地回答道：“站了1個半小時你說累不累。”媽媽說：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會有收獲。”我點點頭。

　　到了正式的課，我越寫越無聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個樣子看，其實根本沒有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無聊，覺得與其一直玩下去，還不如認認真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過了5節(jié)課我的字大有長進。

　　可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過不練了，也想過堅持！寒假班也很快就開了，我既想報，又不想報，但最后我選擇了堅持下去，但媽媽會同意嗎？我躊躇不安的問媽媽：“媽，我可以報寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的.對聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實現(xiàn)了。我覺得如果再練個1~2年，肯定會寫出一手好字！

　　學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個中國人應(yīng)該繼承的國粹！所以我一定會堅定寫下去的！

書法作文400字 篇6

　　上午，媽媽用凳子和畫板搭了一張桌子，讓我站著寫毛筆字。桌子搭好了，看起來很穩(wěn)，我就興高采烈地準備好筆、墨、本子練起了書法。

　　寫著寫著，我的身體就不知不覺地往桌沿上靠。突然，桌子傾斜，畫板滑了下來。幸好我眼疾手快，及時把畫板扶住了。媽媽看到了，說：就知道你會把桌子靠倒，不是一直跟你講寫字時姿勢要端正嗎？身子靠在桌子上怎么好好練字？

　　我站穩(wěn)了身子，又開始練字了。可過了沒多久，桌子再一次被我靠倒了。不幸的是，這次畫板沒能被我及時扶住，放在上面的硯臺結(jié)結(jié)實實地摔在地上，墨汁濺了一地，白色的地面成了大花臉。媽媽聞聲趕來，把桌子重新搭了一遍。我縮著頭，害怕地看看媽媽。這時她臉紅紅的，雙眉緊鎖。我低下頭，靜靜地站在旁邊。媽媽撿起被磕掉一個角的硯臺，重新裝上墨水。她邊收拾邊說：今天媽媽讓你在這樣的桌子上練字，為的就是讓你改一改寫字趴在桌子上的壞毛病。要練好書法首先要做到‘身正’，寫字的人姿勢端正了，寫出來的字才會端正。古時候的.書法家練字都是站著的，站著寫字能練腰力，腰力好，寫出來的字就有勁。

　　聽了媽媽的話，我就打起了精神，挺直了腰桿，認認真真地低頭寫字，心想：原來練字還有那么多的講究呀，我真是不聽媽媽言，吃虧在眼前！接下來，我一定要端端正正地好好練字。當然，后來一直到寫完，桌子再也沒有倒過。

書法作文400字 篇7

　　兩年前，媽媽不知從哪里聽說在小區(qū)旁邊有一個書法老師開了一個軟筆書法班，而她又覺得我的字太丑，于是我就開始了學(xué)習(xí)書法的路程。

　　剛開始往往是最難的。在第一節(jié)課的時候，老師教我執(zhí)筆，我站在那里站了一個半小時，一直拿著筆，剛開始感覺還可以，漸漸地先是胳膊感覺有點酸，然后手腕和前臂開始顫顫發(fā)抖，后來整個手臂都感到肌肉酸痛。一小時過后，我的腰也開始隱隱作痛。我多么羨慕那些坐在凳子上寫小字的人啊！可是，寫大字是基本功，不得不練。

　　過了一段時間，我終于開始寫字了。我以為寫毛筆字也沒那么難，可是試過以后，我才發(fā)現(xiàn)毛筆是那么難以控制。我的'手一直在抖，導(dǎo)致寫出來的字歪歪扭扭的。我看著字帖上的字，寫了一遍又一遍，可是帖上的字是多么有氣勢，我寫出來的字就像失去了比例。后來在老師一次又一次的指導(dǎo)下，我終于掌握了如何看帖，臨摹，臨帖，創(chuàng)作。

　　現(xiàn)在兩年多了，我寫盡了《顏真卿勤禮碑》，通臨了《禮器碑》，學(xué)習(xí)了《張猛龍碑》，體會到了楷書的端莊大氣，隸書的柔中帶剛，魏碑的剛勁有力，終于有了一些小小的成就。在今年的學(xué)生大會上，我獲得了中國書法第一名。

　　現(xiàn)在，中國的國粹——書法成為了我無法割舍的愛好，它已成為我的特長之一。也許，在孩童期間不經(jīng)意的揮筆玩墨，在將來也能造就一位中國書法家喲，耐心等待吧！

書法作文400字 篇8

　　學(xué)校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來自我們的書法老師陳校長的筆墨。長長的走廊，懸掛著學(xué)生的書法、繪畫作品。這就是我校的書畫長廊。

　　站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香。看那橫平豎直，撇捺舒展，簡直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過往的師生能夠為我的作品駐足欣賞。

　　我的書法之緣，始于二年級。至今，我已接觸軟筆書法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的情操。書寫時，我愈發(fā)專注，仿佛全世界都安靜下來了。

　　我也曾有過放棄的念頭。那些一點一橫，一撇一捺，隨著次數(shù)的增加，我開始煩躁了。但是，回到書畫長廊，看著這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫出優(yōu)秀的`作品！借著這夢想的力量，我再次靜下心來，從筆畫至獨體字，又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對我而言，這三年是那樣的長，一次又一次的挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉(zhuǎn)眼，我只能再一張張作品中找尋前進的足跡。

　　或許，我和書法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。與書法之緣，定能促使我更上一層樓。

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