【必備】微笑的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
看，微笑仙子來了。她身穿一件白色連衣裙，是純潔的；腳上穿著一雙小棉鞋，是溫暖的。她留著海藻般的長發，是美麗的。但最吸引人的是，她額頭上有兩個字“真誠”，泛著金光；還長著一對翅膀，上面寫著“希望”。
只見她飛在大街上，游覽著街上來往的車輛，這時，她看見這一幕：大街上，一個小男孩邊跑邊玩，忽然撞在一位婦女身上，小男孩連說“對不起”。這時，微笑仙子飛上了那位婦女的心中，婦女臉上揚起了一絲微笑，說“沒關系”。小男孩臉上漾滿意了微笑，看起來幸福極了！
微笑仙子完成任務后，又飛向另一個地方。這里是學校。只見一間教室里，一位老師撫摸著一位學生的頭說：“你為什么不喜歡學習呢？你可知道，我和你的父母對你抱有多大的希望嗎？好好學習，老師相信你一定能成功，能做到嗎？”學生抬起頭，望著老師。微笑仙子飛快地飛向了那位老師的心中，老師揚起了一絲微笑，學生哭了，她就像是在黑夜里迷路的飛蟲，而老師就像一只螢火蟲，照亮了他的周圍，使他在失望中找到了希望。
于是，人們更喜歡微笑仙子了。因為她使世界變得溫馨、幸福。當第一縷溫馨的陽光照在屋內，睜開朦朦朧朧的睡眼仰望蔚藍的天空，在那飄悠悠的朵朵白云邊露出了微笑仙子的面龐。清晨是一天的開始，明亮但不耀眼的日光普照看大地。收拾好后穿上衣服推開家門，芬芳的草香撲鼻而來，陣陣微風吹拂著人們的臉頰，輕輕的`，柔柔的。走在僻靜的林間小路上，聽著那潺潺的水聲，鳥兒們動聽的音樂，他們仿佛告訴我世界的美麗。一路小跑，張開手臂去擁抱生活流動的風吹的樹葉沙沙的響，一陣悠揚的笛聲從遠處傳來，微笑仙子讓花兒聽了綻開了笑臉，小溪聽了舞動著清澈的身軀向前奔去，匯入大海。晚間，深邃的天空掛著一輪皎潔的圓月，一家人歡聚在一起。冷清了一天的家里終于再次充滿了歡聲笑語。小孩子們都聚在一起，他們拋開學習的壓力，天真無邪的童心無盡的釋放出來，無拘無束的跳著，鬧著……。最后一縷陽光離開了人間，拖著疲倦的身子仰望深藍的天空，看著那亮閃閃的星星，微笑仙子又露出了臉龐。
可是有一天，“虛榮”魔鬼把微笑仙子趕進了一家服裝店，讓她飛向服務員的心中。其實，這里的衣服質量非常差，20元的，在這能賣60元。于是，微笑仙子飛進了服務員的心中。但在同時，她額頭上的金字沒有了，希望的翅膀也沒有了。即使微笑仙子飛進了他們的心中，但是人們毫不喜歡他們的微笑，誰也不買這家的衣服。
微笑是珍貴的，但在虛榮面前，它毫無價值。發出真誠的微笑吧！讓微笑惠及你我他的價值，今天你微笑了嗎？無論在外面在家，微笑是快樂的音符，架起一座絢麗的彩虹橋吧！獻出你的真誠瀟灑，對煩心事微笑，從容化解陰錯陽差。正如那首歌中所唱：“你的心情現在還好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活。
微笑的作文 篇2
說起微笑，那可真是太簡單了，只需嘴角一翹，一露牙，一個微笑便完成了，說實在話，我見過的微笑比我學過的漢字還多，每一個微笑都是一朵過眼煙云，一轉眼間，便忘了，但是有一個微笑，我至今依然忘不掉。
那是在六年級放寒假的時候，我百無聊賴地走在大街上。突然看見一個坐輪椅的人正在努力的上一個陡坡，于是助人為樂的熱火在我胸中燃起，我急忙跑過去幫他。
費力地幫他把輪椅推到坡頂，他滿臉的汗水和沉重的喘息聲竟使我不由自主地地來了一句：“大哥哥你真可憐。”話一出口，我便后悔了，可是他卻不慍不惱地說：“這沒什么。”說完便給了我一個微笑。頓時，我渾身像觸電一樣，因為那個微笑充滿了陽光，一點也沒有沮喪。我十分震驚地望著他那十五六歲略帶稚嫩的'臉，心中十分不解，為什么?他可以不被困難所擊倒?為什么?他可以不被困難所打敗?難道他真的是因為不害怕，不畏懼這些嗎?我站在那里思考了很久，很久……連那個青年走了也不知道。我不知道站了多久，思考了多久，但依然沒有答案，不過那個微笑卻印在了我的腦海中。
轉眼間，兩年過去了，已是初中生的我終于明白了我當時的困惑。他堅強他不畏懼，是因為他有一個開朗的性格。這種性格使他明白，悲傷，痛苦，只是徒勞，無論你有多么悲傷，你依然只是深深地陷在痛苦的泥潭中，永遠無法逃出來。只有放棄悲傷，放棄痛苦，以全新的面貌去迎接新的挑戰，才可能獲得成功。
我永遠忘不了那個寒假，那個陡坡，忘不了自信的他，忘不了他那令我深思的微笑。
微笑的作文 篇3
我喜歡笑，更喜歡別人的笑。那種發自內心的笑，代表著鼓勵，肯定的笑。就正如你給予我的那三枚微笑。
性格內一向的我是父母最痛恨的，他們都希望我能夠大膽嘗試，去面對社會，有更好的交際能力。可我，卻膽怯。我害怕自己的失敗會讓人嘲笑。
母親把我送進了這所軍事化學校，就是想讓我多鍛煉自己的能力。不過，我膽小得連同學們都不敢打招呼。每次見到人就像貓見到老鼠，頭有多低就有多低，不敢說話，生怕自己說錯話惹到他們討厭。說真的，我真的開始討厭現在的自己了。
直到有一天，你來找我，問我要不要當語文科代表。我第一反應就是拒絕，可我猶豫了：難道我就應該這樣度過我三年初中生活嗎？不，我不想再當那渺小的沙子，我不要被人忽略了。我，要當最耀眼的鉆石女孩！
我第一次抬起頭，對上了你的眼睛，我看到了你對我的信任。看到了你嘴角的揚起了笑。沒有諷刺，沒有嘲笑。我的背漸漸挺直了。
第一次帶讀的我顯得緊張，甚至不是如何是好，聲音細小得能跟蚊子相比。那一刻，我才發現我自己是多么的失敗。我幾乎有一種沖動跟你說：“你找別人吧，對不起。”但我忍住了，我不甘心，就像丑小鴨，它也有它自己的尊嚴。
第一次帶讀真的很糟糕，我多怕你要殘忍的把我從蟬蛻中打回原形。慶幸的是，你并沒有這么做，而且你對我笑了。第一次，因為你的笑，讓我不再彷徨，不在害怕。沒錯，在你眼中我看到了鼓勵。
宿舍的同學都很熱情，在我向他們請教的.時候毫不吝嗇得向我傳授他們的經驗，并說出我的缺點。我才知道，自己原來真的很差。但我并沒有因此灰心，反倒很感激他們。
第二次帶讀的我有了翻天覆地的變化。聲音從原來的細小變得洪亮，背挺得直直的。我能感受得到我聲音中透露出來的自信。我也沒有忘記當時我帶給你的震撼。你驚訝的眼神雖然一消即縱，但我還是捕捉得到。而且我知道那個鉆石要開始發光了。
你用一種半笑半真的語氣對我說：“如果你再早上那么五分鐘，我一定會表揚你的。”是啊，不單只錯過了五分鐘，還錯過了你的表揚。但我并沒有覺得你對我失望，因為我再一次從你的笑中讀出了肯定。
第一次是信任，第二次是鼓勵，第三次是肯定。連我自己都不知道我有多么渴望你對我的笑。
失敗的嘲笑并不可怕，怕的只是你對你自己的嘲笑。
那顆卑微的沙子后來才知道自己原來也是一顆耀眼，會發光的鉆石，只是它的記憶被封鎖了。現在是你的笑喚醒了它的記憶罷了……
微笑的作文 篇4
還記得開學的時候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎?那是對一個新環境、新教學方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎?沒錯，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學方式讓你放下“重負”。
記憶的寶庫總是需要你親自開啟，看來其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進書房”的人物——老師。仔細看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級的學生，我對老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因為他們的微笑是那么的平凡而不普通，那么的溫暖而又似曾相識。
“yes!試卷發下來嘍!”大家都在為開學后的第一次考試，也就是進入六年級的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語文——62分，“不是吧，可是名字對了啊!”不過沒辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長，多少分啊?”同學疑惑又諷刺的語氣更是讓人悲哀。
這時候，老師走了過來，看我這樣子，立刻大笑起來，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考得差，但也不至于這么笑人吧!”老師停了下來，從大笑轉為微笑，說“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應該重新省視自己，改進學習方法，然后繼續努力嗎?”“哦……”“六年級可不比其他年級，課程比原來緊了，作業量等等都有改變，你就要制定一套新的'學習方案，選擇新的學習目標，盡快適應新的學習環境，在一個新平臺上有新的成績，如果只停留在之前的小成就之上，就更無法超越，不是有一句話叫‘過去屬于死神，未來屬于自己’嗎?!老師相信你能做到的，對吧?”“嗯，對啊!”聽著老師鼓勵的話語，看著老師陽光般的微笑，我知道，我必須做得更好。
微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時、可靠而又溫馨，散發著無與倫比的美麗。
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