母校情作文10篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的母校情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校情作文1

　　小學六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微風吹散了；即將畢業的我，接下來又將要奔向哪里呢？

　　六年的日子悄然逝去。然而，往事如撲不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經是園中一棵小小的幼苗，經不起風吹雨打。但經過老師們的精心培育，靠著同學們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的`小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環繞著。

　　時間一去不復返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮！

母校情作文2

　　掰起手指數數，我來新世紀有五年的“歷史”了，想想過去的那幾年，那五彩的童年還真有趣。一起捉迷藏，一起抓“小偷”，同“生死”，共“患難”，個個親如兄弟，情同姐妹。

　　母校，是您，讓我們相會；是您，讓我們建立了這份深厚的友情；是您，教會我們做人，教會我們求真；是您……我真想向您深深地鞠一個躬，并忠誠地道一聲：謝謝您！

　　在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現：

　　一年級的時候，我是一個小淘氣，不太喜愛學習，可是在老師們循循善誘之下，我懂得了學習是一件快樂的事情。二年級的時候，我漸漸迷上了數學，因為數學非常有趣，可以讓我們的思維更靈活……近幾年，在劉老師的細心的'輔導下，我漸漸地又愛上了寫作，因為它能讓我一“吐”為快，記下我成長中的點點滴滴。它還能提高我的口頭表達能力，要是碰上我抒己見的時候，我一定是口若懸河，保準令你刮目相看。現在，我更是陶醉在課外書海中，我堅信：日積小溪終能匯江海，時積跬步終能至千里。

　　記得八九歲時，我不幸得了水痘。那時，我“奇癢無比”，難受極了。朱老師急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒給我喂藥，一會兒逗我分散我的注意力，生怕我抓破了皮膚。當我被媽媽接回去的時候，朱老師才安心地睡上一覺！就這樣，我們在無數愛心媽媽的關懷下茁壯成長。我們和新世紀在書海里“同舟共渡”！我們將和新世紀在國際的起跑線上一起騰飛。母校，就是我童年的搖籃，醞釀著我甜甜的夢。

母校情作文3

　　悠悠六個春秋，在母校度過的歲月年華，如清泉，潔凈清澈；似花朵，鮮艷絢爛。憶起六年時光，幾多眷戀，幾多惆悵！難忘母校情。

　　難忘老師孜孜不倦的講課。數學課上，我們領略數字的奧妙；語文課上，我們感受中國文化的魅力；音樂課上，我們聆聽動人的樂曲……老師飽含深情的聲音時而高亢，時而低沉，如徐徐的春風，擦拭著我們朦朧的心靈。我們在老師循循善誘的講課聲中，或凝神沉思，或頷首微笑，或恍然大悟。日子，就從老師的講課聲中淌過。

　　難忘同學熱火朝天的運動。一次精準的投籃，一次漂亮的射門，一次靈活的彈跳，一次飛快的奔跑……綠茵場上，閃動著我們矯健的身姿，留下了我們激動的汗水。我們奔跑著、跳躍著，運動的'快感浮上心頭。烈日下，寒風中，我們如鋼鐵一般，依舊奔跑著、跳躍著，珠媚園里，充盈著我們的活力與青春！日子，就從同學們的活動中溜走。

　　難忘珠媚園生機盎然的每一天。綠草如茵的操場，灑下了我們滴滴汗水；窗明幾凈的教室，傳出了我們瑯瑯書聲；青翠欲滴的樹木下，畫出了我們燦爛的明天！這里，無數次閃過我們的身影，與我們最童真最清純的笑容。日子，就從美麗的校園里穿過。

　　母校啊，我們即將告別您，踏上新的路途，駛向新的彼岸。母校，遠了。母校，老了。千言萬語訴不盡我綿綿的情恩，唯有匯成一句話：“難忘母校情！”

母校情作文4

　　六年的小學生涯稍縱即逝，我們將要了離開我們的母校一一星海學校。

　　回過頭來看看，母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無奈和不舍地說一聲：“再見了，我親愛的母校。”

　　我站在學校的試驗田旁，滿眼都是緑油油的蔬菜，含苞待放的花朵。你看！這一朵朵花，一排排蔬菜，多么像一個個學生，老師們多么像一個勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學習知識，而且還教我們怎樣做人，把我們從一個調皮搗蛋的小屁孩培養成懂禮貌、品格優良的好少年。在我心中，老師們就像一盞盞永不熄滅的街燈，一直指引我們向前進。

　　看著學校的一個角落，一想到要了離開母校，淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場、排球場、主干道上都聽到了我們一串串歡樂的笑聲，看到同學們嬉戲打鬧的身影。

　　親愛的同學們，我們一起走過了6個春夏秋冬，其中，我們傷心的'哭過；我們開心地笑過；又不開心的時候。但現在，你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年，多么想我們永遠不要和老師分開。所以，每當想起畢業，我的眼角就悄悄濕潤了。我有時候還傻想著：我們為什么要畢業？為什么要分開？就像現在開開心心的生活在一起，難道不行嗎？可是我們總要走向另一個陌生的環境，不管有多麼的不舍我們必須分開，我們就好好的珍惜我們在一起的們好時光吧。

　　在最后，能夠微笑著為小學生涯畫上一個完整的句號。

　　“再見了，我的母校。再見了我的母校。

母校情作文5

　　回憶起以前關心我們的老師來，最的還是小學時的班主任王老師。王老師給了我們許多的'關愛。他很堅強，我們沒有一個人看到過老師流過眼淚。但是那次，我們看到他流淚了。

　　那是在小學畢業時的茶話會上，老師為我們買了許多東西。我們跟周圍的同學談論著自己所向往的即將到來的初中生活，心里充滿了無限的憧憬與希望。這時，老師敲了一下桌子，我們大家便再也不吱聲了，但是當時大家的心里卻還是意猶未盡。

　　隨后，老師深情地對我們說：“同學們，你們就要畢業了，就要離開母校了。這也就意味著你們已經長大了！今天是你們在校的最后一天了，我懷著極大的期望，希望你們在今后的學習道路上越走越平坦，越走越寬闊！”

　　然后老師讓我們大家來表演節目。首先杜文婕同學唱了首《送別》，我們大家也都跟著唱起來。唱著唱著，我們就都哭了，老師的眼睛也濕潤了。他用衣衫輕輕地拂去了眼中的淚水，我們知道，那淚水包含了多少對我們的不舍和期望啊！

　　我們大家都暗下決心：決不辜負老師對我們的期望！

母校情作文6

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的`學習生涯中，我結交到了許多知心，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的。

　　六年來，老師、在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。

　　在的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，非常關心。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“揭子健，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的王老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧！”……“真棒！學一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了。

　　老師對我的恩情我終生也不會忘記。

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！

母校情作文7

　　“時間如流水，半點不等人。”我已經到了和母校話別的時刻，想起在母校度過的六個春秋，里面有辛酸，也有快樂。

　　四年級時我第一次當上了班長。每當我喊“起立”或“稍息、立正”時，我就特別地自豪，特神氣，惟然有一副當官的架勢。不過當上了班長，也考驗了我，鍛煉了我，讓我能夠大膽冷靜地去面對事實。

　　五年級時我第一次登臺演講。那次畢竟是我第一次參加比賽，特別緊張、激動，不過有了同學們和老師的鼓勵，我取得了比較好的成績。這次讓我真正明白了自己的成功離不開別人的教誨與鼓勵。

　　六年級時我第一次被落選了。那也是一次演講賽。老師要求先在班級里進行，選出代表去參加學校的。這次我特別驕傲、自信，因為我有經驗呀！而且那次的比賽也取得了不小的成績。但是，一個驚天霹靂，我落選了。唉，驕傲是成功的天敵，我明白了。

　　六年級的'風雨桑滄，我從幼稚走向成熟，在多數個第一次中我長大了，我明白了。六年的酸甜苦辣，我在童年的海洋里漫游著。母校，我今天的輝煌離不開老師的諄諄教誨，學校的辛勤培養，那悠悠六年的深情我永遠不會忘記。

　　老師，母校，再見了，我要繼續去尋覓知識的海洋，我相信老師會工作順利，母校越活越年輕。

母校情作文8

　　踏進美麗的校園，看著眼前那一群群活潑可愛的弟弟妹妹們，就想起了昔日的我們。

　　六年前，爸爸媽媽牽著我們的手，把稚氣未脫的我們送進了實驗小學這個快樂的大家庭，交給了引領我們成長的老師們。

　　六年來，我們在老師的精心呵護下茁壯成長；在學校組織的.一次次活動中得到鍛煉。

　　校園文化節里，各項比賽層出不窮，圍棋、書畫、攝影、手抄報、電腦制作……同學們的各種特長，在這里都得到了充分的展示，極大的鍛煉。

　　藝術節里，學校組織了器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊，在比賽中紛紛奪冠，充分展現了我們實驗小學的風采，身為實驗小學的一員，我們感到無比的驕傲和自豪。

　　六一文藝匯演，大家在學校搭建的舞臺上，載歌載舞，歡度我們自己的節日。

　　籃球賽中，運動場上，閱覽室、微機室……到處都有同學們快樂的身影、成長的足跡。所有的這些，都要感謝我們的母校——實驗小學。

　　今天，我們就要離開我們熟悉的校園，離開敬愛的老師和親愛的同學，心中萬分的不舍。

　　母校，再見了！老師，再見了！我們一定會再來母校，重溫六年來那歡樂的時光……

母校情作文9

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

　　六年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的`時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。

　　在五年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，非常關心。 “嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“揭子健，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的王老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對我說:“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧！”……“真棒!學一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對我的恩情我終生也不會忘記。

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師;忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了--哺育我那美麗的母校!

母校情作文10

　　五年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了，但久久不能忘懷的是那一份母校情。

　　難忘恩師，每當想起自己的啟蒙老師，就會想到老師們在無數個日日夜夜中為我們備課，為我們不辭辛勞的工作著。當我們取得優異的成績后，老師仿佛比我們更高興，更加自豪；當我們闖了禍，犯了錯誤的時候，老師總是生氣的嘆息著；當我們有不會的題時，老師總是耐心的給我們講，直到我們聽懂為止……這一切的'一切，難道不讓我們去難忘恩師嗎？

　　難忘同學，每當自己有困難時，是誰伸出援助之手去幫助你？每當自己時，是誰上前去祝賀你？每當自己經不住考驗，受到挫折時，又是誰上前去鼓勵你？是自己親愛同學的，是團結友愛，互相幫助的同學。那一雙雙援助之手，那一句句祝賀的話語，使我終生難忘。

　　難忘母校，母校，這個莘莘學子的搖籃，曾創下多少榮譽和輝煌，舞蹈隊姿態蹁躚，合唱隊的歌聲悠揚，籃球隊的敏捷矯健……多少個嚴寒酷署，多少個風吹日曬，而數不清的獎杯和獎狀正是他們努力的見證和回報。

　　而我們，有該給母校留下些什么呢？是榮譽？還是恥辱？

　　時間匆匆，一切都太匆匆了，相聚是因為緣分，離別呢？卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是祖國的棟梁，我們將去描繪更藍的宏圖，要讓母校為我們自豪！感謝母校！感謝母校的每一位教師！感謝你們為我們所做的一切！碧水濠河深千處，不及我與母校情！

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