馬的作文集錦8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的馬的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

馬的作文 篇1

　　我屬馬，所以我真正的希望我能有一匹馬，我希望他能帶我上天入地，游覽祖國的大好山河，那將是何等的快樂······

　　假如我有一匹馬，我希望她是純白色的，那白比雪都白，沒有一點瑕疵。

　　我要讓它無憂無慮，悠閑自在。我要每天幫他梳毛，讓它變得非常漂亮，可以去參加馬的選美大賽了。

　　假如我有一匹馬，我不會用鞭子抽打它，不會大聲訓斥它。我要個他足夠的水，美味的飼料。

　　閑暇時，我們要的寬廣的大草原上，去奔馳、去游戲，讓它在大草原上呼吸新鮮的空氣，讓他的身體變得強壯，永遠不會生病，我要和他走遍祖國的大江南北，一起盡情的享受大自然的美麗。

　　夕陽西下，在一汪清澈的泉水旁，我?guī)臀已矍斑@匹幫我闖蕩世界的馬兒洗澡，幫他洗去身上的灰塵，讓它的毛色又像原來一樣有光澤。我輕輕地撫摸它，告訴它一件件媽媽小時候給我講過的故事，給他唱媽媽小時候給我唱過的歌曲······

　　我要把這匹馬訓練的'會干好多事，他會幫我檢查作業(yè)；還會幫我媽媽打掃衛(wèi)生，可以讓媽媽不再那么辛苦；你知道嗎，他還有魔法，我的愿望他都能幫我實現(xiàn)；最主要的是，我的作文寫的不太好，它能幫我輔導作文，讓我的作文每次都能得到老師的表揚。

　　我多么希望我有一匹馬呀······

馬的作文 篇2

　　成長的愉悅

　　新的一天，太陽戴著橙紅的圍巾，沮暖地向我招手。窗外的牽�；ú恢�不覺已攀上我的窗臺，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力馬的生日，16歲的生日！記得媽媽曹經(jīng)說過，16歲，是一個如花般的季節(jié)，我熱情四溢，活波雄眼，終于，我斧到了這天。今天，將會是充滿活力的一未！

　　那一望無際的草原是我們的最愛，我們奔跑著，峪戲著，仿佛身上充滿了釋放不完的能童，活力四射，陽光灑在身上，金燦燦的一片，照雄著我們。成長的那天，生日的那天，無限的活力元素朝我奔來。

　　探求的欣喜

　　那面大的書架遮蓋住了一豐的堵，我擁有許多的書，那些人類的書籍被譯成了馬語，讓我欣喜萬分，《安徒生童話》中的五小嗚，《格林童話》中的白宮公主，《朝花夕拾》中幼小的香迅，都使我印象深刻。在探求知識與文學故亨的海洋中，我自由地翔翔，有時與伙伴們一起分享我們的成果，為賣火柴小女孩的道遇而流淚，被阿長媽媽的蛇故事所迷倒，如癡如醉地理頭于書海之中，心中的活力油然升起，讓我們忘記了疲勞，盡情吮吸知識的.管養(yǎng)！

　　校因的蓬勃

　　在森林的深處，盛立著一所聞名退邇的學院——xx森林動物學院，那參天大樹，綻放開來，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場上傳來陣陣的喊聲、歡呼聲，這時的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力，遠處又傳來陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽到太陽公公“咯咯”的笑聲，活力四封的我們，夢汗水與青春，揮灑在那運動場上。

　　在充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶貧了探來的欣喜，感受了校因的蓬勃，這一切都扣此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我們，講寫了洋滋活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地地著，蘋原上留’下今串足印，活力的我，留下了活力的印跡！

馬的作文 篇3

　　馬的脖子上掛著鈴鐺，走起路來“叮鈴叮鈴”，單調(diào)的聲響，無盡的重復，仿佛一個人的一生。

　　那是我第一次騎馬，興奮地坐在柔軟的馬鞍上，東張西望，最后被馬兒吸引目光，心想，怎么能有這么大的眼睛，我新奇的觀察著眼前這個動物，它低垂著腦袋，碩大的馬嘴，棕褐色的鬃毛，邁著規(guī)律地步伐，就這樣，帶著我們朝大山深處走去。 一開始，我絲毫沒有注意到——牽馬的'人，我一門心思都在馬身上。

　　“它叫什么?” “小不點” 這么大的馬，竟然叫小不點，對于這個名字，我做出了強烈地質(zhì)疑，就這樣我們開始攀談。 他套著單薄的綠色防水夾克，皺巴巴的長褲懸在腳邊，不修邊幅，身材矮小，背脊略彎，而且皮膚黝黑，在那時的我看來，他特別像個苦勞力。

　　他的話不多，在我的好奇心驅(qū)使下，我了解到，他一天大概需要帶四五波客人，全程大約一兩個小時，這些馬都不是他的，他的任務只是負責帶游客上山，再下山，牽著這些早已被馴服的馬，沿著曲折的茶馬古道，機械地行走一天，讓我驚訝地是，他在講述這些時，絲毫沒有抱怨，心態(tài)是如此的平和坦然，步伐輕快，甚至在前面哼起了小曲。

　　在路上，我們碰到了其它馬隊，他們熱情地打招呼，休息過后，再次上路，他會耐心地教我們上馬，小心地提示，不要站在馬身后，它們感覺到有威脅會用腳來踢你。

　　下山時，天空微雨，他熟練地掏出雨衣，幫我們披上，自己卻只是扣上了連衣帽，緊了緊衣服，不懼風雨，大步向前。 在后來回想起，我唯一遺憾的是，沒有問他叫什么，從始至終，都沒有問過，記憶里有一個空白，我只能稱呼他為牽馬的人，每每在我不安于現(xiàn)狀時，我都會想起他的心態(tài)，以及他對待工作的責任感，勤勤懇懇、腳踏實地、不辭辛苦。也許，人生本不該這么復雜，活著的意義，該由自己定義，假如你不滿足，追求的更多，那你就去拼搏，如果你安于當下，簡單的人生，未嘗不可。

　　盡管已經(jīng)過去很久，我總是能想到他，我的朋友，一個不知道名字的朋友。 他和這匹馬，歲歲年年都走在這條古道上，從容自得。

馬的作文 篇4

　　在我家窗臺上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。

　　馬身高25厘米，身長15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！

　　馬正視前方，它心中只有一個念頭，那就是到達目的地。這匹黑色的`奔馬是陶瓷做的，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。

　　每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業(yè)！”當媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺，我便寫完了作業(yè)。

　　我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！

馬的作文 篇5

　　掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下锨鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長嘶一聲，它喊出對自由的深切渴望。

　　它懊惱；它悲憤；它無奈；為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者？為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草，而選擇了那牧場里干燥無味的雜草？為什么它的祖先要放棄那永遠看不到邊際的塞外草原，而要選擇那似乎永遠看不見天日的馬棚？為什么它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著鞍韉為人類服務？為何……太多的為何，太多的無奈，太多的沒有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運，命該如此，只有認命！

　　人性的殘忍呀！它親眼目睹它的長輩為人類辛苦勞累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來表示它的憤怒，它希望人類停止那雙沾滿血腥的手，可它換來了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類，想沖出馬棚，想回歸自由�？墒�，它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩，它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵，它更越不過那高高的柵欄。它的著一舉動換來了更痛的抽打，皮開肉綻，鮮血長流，并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動作并沒有持續(xù)幾秒。是的，它屈服了，它被人類的殘忍徹底征服了！

　　它開始為人類工作，它從一匹狂野、不屈服的馬徹頭徹尾的變成人類的勞動工具，它變一匹人類認為的“好馬”。漸漸的，人類開始贊揚它，它會及時的`甩甩尾巴，以表示自己的“靈氣”。但是它內(nèi)心已經(jīng)空虛，它曾親身感受到人類丑惡的一面，它深切的知道，人類那精致的外表里涌動著一股濁流！

　　它仍向往自由。有時，它會靜靜的站在草場上，只是安靜的外表下是一顆波瀾壯闊的心。它仍然向往自由，它仍然羨慕那狂野的，不拘一格的野馬，它無數(shù)次幻想自己擁有自由，但是每次幻想的會更痛徹心匪，它多想在夜深人靜的時侯逃走，它多想再抬起前踢嘶叫。可是，它不敢，它早以被人類的殘忍折服，它害怕人類。

　　悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開肉綻，心靈的折磨；淚，永遠洗刷不了人類的殘忍……

　　馬，我為你哭泣！

馬的作文 篇6

　　素聞徐悲鴻畫的馬很有名。今天林老師拿出一幅水墨畫，正是徐悲鴻畫的馬。剛看到那幅畫，我就被深深地吸引住了。

　　畫上畫了一只生氣勃勃的駿馬，它馬頭高昂，馬脖子上的毛發(fā)隨風揚了起來，充滿了動感！它撒開四蹄，腳部肌肉強健有力，尾巴也飄了起來，像女孩子的馬尾辮一樣，一看就知道是在奔跑中的馬。馬的后面緊跟著一匹馬，難道它們在比賽？也有可能獵人在后面追趕，本來想休息一下的馬兒不得不奔跑起來；更有可能牧民在放牧，把馬兒放出去，瞧它們多歡快呀！

　　我就是屬馬的.，特別喜愛馬。小時候，我曾經(jīng)想畫一匹馬，可我只在電視中見過馬，沒有見過真馬。我想了想，畫了一匹“四不像”出來了。直到幾年后，去新疆那兒的草原騎了馬，才真正見識了。今天，一看到徐悲鴻畫的畫，仿佛有兩匹真馬在我面前，正朝我跑來，我似乎還聽到了它們的馬蹄“咚咚”作響，聽到了它們的嘶鳴，真是栩栩如生呀！

　　我終于感受到了，做畫家的都很了不起，因為他們不知看了多少遍，才畫出這么好的畫來！

　　精彩點評：畫畫的最高境界是可以以假亂真，文字的最高境界是可以讓人如臨其境。這學期，婧婧在用心朝這方面努力！你對畫的描述算不上很精細，不過結(jié)合自己的生活體驗，自己的聯(lián)想去寫倒不失為一種好的手法，讓靜的畫動起來，讓簡單的畫豐富起來，這也算是你的本事！

馬的作文 篇7

　　我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因為，卡車比它運輸東西快得多；播種機比它播種速度快而且面積大……現(xiàn)在，科技都這么發(fā)達了，人們還會想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來越好，那么，就讓我們來在膽地想像一下未來的馬吧！

　　我幻想未來中的馬能插上一對翅膀，馱著人類在去中飛翔。它可以和飛機相提并論，因為未來中的馬并不比飛機慢。馬還能把一些對人類有害的東西吃掉，或扔進大海，這樣，既保護了地球，又能讓未來的馬在人類心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運輸?shù)臇|西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒有這匹插著翅膀的馬快。

　　我還幻想未來中的馬的四蹄上扎著四個不同顏色的鈴鐺。因為馬扎上鈴鐺就會四通八達，說不定，還能為人類開辟出許多條路呢！

　　我還幻想未來的馬能為人們預報天氣。如果今天是下雨天，馬就會嘶鳴起來，使勁踩踏著腳下的水坑，這個聲音就是一個信號，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點準備好雨傘吧。

　　既然，未來中的馬能為人類帶來快樂、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！

　　現(xiàn)在的馬是用來奔跑、比賽的'，它有一身光滑柔軟的毛，頭上頂著一穗長長的鬃毛。

　　一次偶然的機會，我穿越到了3024年，我驚呆了，這里簡直是一個機器的王國，什么東西都是機器運作的。我迷失地走到了一個大賽場，這里有一尊大雕像：雕像上刻著是一個機甲，它的輪廓有點像馬，可外形又不是十分的像。賽場門口寫著“高級賽馬場”要不是看到上面寫的“賽馬場”，我還真的不知道這里是賽馬的地方呢！

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的地走進“賽馬場”，天哪！映入眼簾的怎么都是這種“四不像”啊！人類怎么還坐在這些“怪物”的背上呢？我看了這里的規(guī)則，噢，原來科學家們研究出了一種可以奔跑，又不用遙控器操控的馬。坐在馬的背上，只要人們身體一側(cè)傾斜，它就會向那個方向拐；身體向前傾，它就會向加速；當然，往后傾，就會減速�？戳诉@些我很新奇，也想躍躍欲試！我懷著一顆惶恐的心，跨上了馬背，馬突然像風一樣急速地開始奔馳。它的速度是現(xiàn)在馬的1000倍！我只感覺到風在耳邊呼嘯著，仿佛人都被甩出“九霄云外”了！漸漸地，我習慣了這種速度，控制住了馬，把它發(fā)揮的淋漓盡致。

　　在未來玩了一天，我感覺有些累了。突然，天上傳來“菲菲，菲菲！”我睜開了眼睛，媽媽抱著我：“傻孩子，做了什么好夢了？笑得這么開心，還流了這么多汗，快成“汗猴子”了。”我一骨碌從床上爬起來，心想：難道剛才的都是夢嗎？哎，要是真的該有多好��！抬頭看了看鐘，哎呀，七點啦，我要遲到了，不說了，我還要趕著上學呢！

馬的作文 篇8

　　馬在中國沒有發(fā)達的交通工具時，不管是平民還是當官的，都把馬當做交通工具。未來的馬又會是什么樣的.呢？讓我們一起去看一看吧！

　　這是30世紀50年代的中國。這里有很多馬，讓我一一給你介紹吧！首先，我們?nèi)ヱR圈拿一匹馬。在馬圈里有很多馬。有天馬、貨馬、電子馬、保姆馬、千里馬……我挑了一匹千里馬，經(jīng)介紹我得知千里馬為賽馬專用，它能跑到20xx千米/小時飛奔（那時的東西都是免費的）馬的喂養(yǎng)都是從一個食物站來的。

　　你看飛在天上的是什么？是天馬！它有著金翅膀，可以飛。而貨馬就是裝貨的馬。它可以在一分鐘內(nèi)把東西送走。保姆馬是給你做家務的馬。文馬是教你知識的馬，它會耐心的給你講解。

　　這次旅行的收獲真大呀！

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