【精選】書法作文600字匯總7篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的書法作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文600字 篇1

　　我的字體寫的不錯，還不能說太好，但是在書法的練習中，我也是費了很大的功夫才練出來的。

　　在我上小學二年級的時候，語文和數學學的都還不錯，唯有書法寫的很差勁。于是，在那一年假期，爸爸媽媽給我報了一個書法班，讓我在那里練習書法。 起初，在我認為，只要經一指點，我就好像能馬上寫出一手好字來。開始練了一個星期多，我的書法有很大的進步。我自己發現，我寫字越來越快，快到幾乎幾分鐘就可以描完一張字帖。

　　過了一段時間，有一位書法班上的老師對我說：“學書法首先是不能著急，要一筆一畫來寫。還有，寫的'越快就越不好。”

　　聽了這話，我意識到我的字體寫得不好的原因了。就是因為寫的太快了；當然，書法班老師說得也很對。學書法就是要耐住性子，慢慢來寫。總結起來，一句俗話：心急吃不了熱豆腐。

　　我試著堅持了幾天，我覺得我的書法有很大的進步，便很滿意。接著又像一曝十寒那樣，停下來不干了。

　　所以，我這種行為便又招來了一番教導：“一定要堅持，‘三天打魚，兩天曬網’是不行的。除了認真，還要學會堅持。”

　　光下定決心是沒有用的，必須堅持不懈地練下去。

　　于是，我又找來字帖，用心練習。一天的要求不多，至少一頁。我把每天練習的積累起來，總結經驗，又得出一個結論："做凡事必須用心，刻苦，堅持下去才能練出好結果。

　　在之后的道路中，我一直堅持下去，有時達不成目的，連飯都不吃。

　　現在，我在爺爺的指導下自己練習毛筆字，雖然不怎么樣，但從未間斷過。

　　我在書法藝術中漸漸長大，字體也越來越工整，時常受到別人的稱贊。書法讓我真正懂得：要認真，堅持不懈，持之以恒。

書法作文600字 篇2

　　我靜靜地凝視著老師手中的毛筆，看著那一個個蒼勁有力的字在紙上浮現，看著余墨在水中緩緩散去……

　　我練毛筆書法已經很多年了，在我第一次接觸它時，就對它產生了濃厚的興趣。因此，媽媽就給我報名了一個毛筆書法興趣班。

　　剛開始練，老師會給我們一張他手寫的'字帖，讓我們描；四個方正的字在宣紙上整齊地排列著，我們便照葫蘆畫瓢，看一遍寫一遍。我那時只知道模仿得越像越好，沒有真正體會到漢字之美，沒有真正了解書法中的韻味；那個時候在我眼里，毛筆書法就是用筆蘸墨水，在宣紙上寫出幾個字來。

　　后來練的時間長了，老師便開始讓我們練碑體，碑體畢竟是刻在石碑上的字，沒有手寫的靈活、生動。因此，我還是沒有真正地了解毛筆書法。

　　再過了一段時間，我開始寫作品了，由于寫作品的宣紙跟平時的練習的毛氈紙不大一樣，所以我練得不太好，有時用墨水太多，有時間距太大，有時把筆畫寫錯；于是，老師給我演示一遍。

　　我注視著老師手中的毛筆，只見老師蘸了一下墨水，拿起筆，在硯臺邊緣輕輕劃了幾下，接著端詳了一下字帖上的字，然后開始落筆，首先是一點：老師的筆在雪白的宣紙上靈活地動著，一點完成，干凈利落，那墨水就像深深嵌入紙中，與宣紙融入一體；老師接著寫第二筆，又是一點，那點與第一點形態不同，位置也不同。接著是一提，老師先往下頓，接著又往上提，那一提有粗有細，扭轉得很好，這個三點水，就順利地完成了。

　　我靜靜地注視著這幅作品，從一開始落筆到完成，那四個大字完美地展現在宣紙上，我從來沒有這樣注視過一副書法作品，自然也無法讀懂它，我久久沉醉在這一片墨香中。

書法作文600字 篇3

　　在生活中，人人都會經歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學書法了。

　　那是上三年級的時候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學習書法，媽媽對我說，讓我也去學習書法。我想反正哥哥也在那兒，我也學吧，就這樣經小姨介紹我走進了書法教室。

　　剛一走進教室，滿屋都掛著書法作品，尤其后墻一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長龍躍然紙上，霎那間我被這幅巨作深深地吸引了，我暗下決心一定學好書法。

　　我還沒回過神兒，小姨在旁邊說話了：“這是白老師你要跟白老師好好學。”白老師微笑的看著我，并告訴我，我是這個班級最小的，而且晚去了九節課。這一節課，我是云里霧里，老師講的我都聽不懂，只是盲目的在紙上寫呀寫呀。接下來就是被同學嘲笑，在一次考試時，我非常認真地寫完后拿到老師那里判分，不想考了一個倒數第一，這時有好幾個同學圍過來看指點著在笑，我當時很難看，跟媽媽說不想學了，媽媽對我說學什么都要堅持，一次寫不好就寫兩次、三次、乃至上百次一定會寫好的`。從此以后，我每天中午都練習書法，按老師教的方法一個字一個字的練，手酸了，有時不想寫了，但一想起笑我的同學當時的表情，我就又開始寫了。老師發的紙我都用完了，漸漸的，我寫的字得到了老師的認可我也從班級的倒數第一變成前幾名，那些笑我的同學也對我刮目相看。

　　不知不覺中，學書法已經快四年了，回望過去的幾年中，有困難、有坎坷、優惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵。漸漸的，在這條書法之路上，我越走越遠，收獲越來越多，我相信，我會在這條路上走得更遠、更遠……

書法作文600字 篇4

　　“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開始嘮叨了。不過，我現在的水平還是不錯的。但是，為了達到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來。

　　酸

　　我九歲時，便開始學書法。當時，班里的同學非常多，四大排桌子已經坐滿了。在我收拾東西時，一個小女孩向我“求救”。原來，她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來。哈，開了。正當我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時，她突然不正常地笑起來，邊笑邊說：“你的臉！”我的臉怎么了？我照了照鏡子，天哪！這么多墨汁點，都快成花貓了。

　　甜

　　經過一個學期的學習，我報名參加了考級，竟然考上了5級。當天，我特別高興，差點就設宴慶祝了。

　　苦

　　自從考上5級以后，媽媽管我管得更嚴了。由平常每天24個字改成了48個字，周末就更慘了，由48個字變成了100個字。平常48個字不算很難，半個多小時就能完成。至于周末的100個字，可就有點難度了。一個星期六，我費了九牛二虎之力寫完了70個字，但是，還剩30個字呢。最后，我拼了命才把剩余30個字解決了。

　　辣

　　后來，我又報了個書法高級班。

　　我去了一看，咦，這不是初級班嗎？算了，先看看吧，于是，我走進了教室。上課了，老師提出了許多問題。因為我有一個學期的'基礎，所以這些問題我都答對了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學一個學期，可媽媽卻一意孤行，又領我到另一所學校報名了。別了，我的“能手”稱號啊！

　　唉，學書法太難了！

書法作文600字 篇5

　　理想是人生的奮斗目標。我們每個人都有自己的理想，有的人想當科學家，為祖國的發展做出貢獻；有的人想當畫家，把心中的、眼前的美全畫出來；而有的人則想成為音樂家，用自己的手彈奏出更美的樂章……

　　如果你問我：“你的理想是什么？”我一定會不假思索地跟你說：“我的理想是成為一名書法家，書寫出世界上最漂亮的字，讓它永存于世。”也許你會覺得我的回答很荒唐，因為我的字實在是太難看了。但我始終相信：只要我不斷努力，不斷練習，我的理想一定能成為現實。

　　記得在二年級，我和爸爸去看了書畫展后，我就喜歡上了書法。在三年級時，我看見哥哥桌子上放著書法工具，我學著大書法家的樣子，拿著毛筆在宣紙上寫著字。可是，我總把字寫得歪七扭八的。哥哥回來后見了我這個“大書法家”的作品后哭笑不得，但這事沒有磨滅我對書法的熱愛，我依舊喜歡書法。

　　自從學校開設了書法課，我對書法的`興致就更濃烈了。媽媽架不過我的再三請求，給我報了書法班。在書法班上，我總是認認真真地練習每一個字，即使這是個再簡單不過的字，我也練習了數次，所以到了每個學期結束時，我都能領到“優秀學員”的獎狀。我不僅在書法班上認真地練字，回到了家我也如此。因為我知道如果不付出辛勤的汗水，不持之以恒，是不能寫出一手好字，不能完成我的理想的。

　　時間過得很快，我學習書法已經有兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚我的字有了很大的進步。到了今天，我不僅學會了楷書，還學了隸書。而且我參加過學校舉辦的書法比賽，還拿了獎，我很開心，但我并不滿足于此。

　　這離我的理想還有很長的一段路，我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天，我能把我的理想會變為現實。不信？那咱們走著瞧！我讓你心服口服的。

書法作文600字 篇6

　　至于“書法”我自是不敢妄談，而今天呢，就來講講我的提筆經驗罷，關于怎樣才能把字寫好，我這兒有兩點，先是“練”再是“悟”，反反復復，不斷循環，你的字就會逐漸好些啦。但是，初學者對書法技巧，筆法，境界等等，任你磨破嘴也沒有用，所以初學者就不要想汲取前人經驗，只要勤下筆，細體會，不斷磨練自己的觀察力，那就算好手啦！但到了一定地步，您還真得翻翻書籍，或請教老師，讓他們來幫你評審一下你的字，找出不足和優勢。接下來，你就去找一本適合你的字體風格，適合你的水準的帖子去臨了。那么，如何臨呢？臨一般而言，帖子在那邊，筆和紙在這邊，仿著帖子上的字寫，逐漸寫的象啦，就叫臨。有人提倡，臨一個字，臨像為止，才能臨下一個字，這樣做固是沒趣，會讓人不耐煩，但這樣，你很快就能學得一個帖子的神韻，看似繁，實則簡。

　　至于字體呢，我這兒有一個小小的建議，楷書的'話，先臨顏，柳，歐三人的字，為何？首先，他們三人的字較為好臨，容易上手。其次，學了他們的字，不至于讓你的字太偏，日后想改變字體，也容易。而行楷的話，就去瞧瞧二王和趙孟頫，歐陽詢的都可以。話說回來，練行楷，還得有過硬的楷書基本功才行。說實話，楷書是最講良心的藝術，你對他付出一分，他就會回報你一分，你對他付出十分，他就會回報你十分。所以我建議大家，練字從楷書開始。

　　有人說，“練字如爬山”真實也是如此，一個個的字，如一座座山峰，縱然不易攀登，但一旦爬上去了，便有了那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，便可領悟到濤濤云海翻滾自如的壯觀。而一個在山下徘徊的人，又怎能體悟這其中的美妙呢？

書法作文600字 篇7

　　小時候，才一兩歲的我，就對這種行如流水的字體特別感興趣，每當看見它，我就心潮澎湃，血液也會快速流動，就像遇到難覓的指引似的，因為我的心總是能感覺到它的氣質，它的音韻。

　　上幼兒園時，明白了這是書法，是一種精神，是一種修養，是每個中國人的驕傲。漸漸地，我由感興趣變成了尊敬。于是，我吵著要學習書法，爸爸媽媽坳不過我，在我七歲那年，終于給我報了個書法班。臨去學書法的前一個晚上，我興奮拿起水彩筆，在白紙學著大人的樣子練習起來——歪歪扭扭地寫了幾個字。

　　那是一個星期六的下午，我被帶到一個寬敞明亮的教室。“鏡鏡，叫湯老師，以后你就跟著老師認真學習哦！”媽媽牽著我的小手教導道。就這樣，我向書法邁出了第一步。可是，它并沒有我想象中的那么簡單。由于要求要抬著手寫，一節課下來，我的骨頭都要散架了。背也必須挺得直直的，左手也不能休息，必須五指張開，撐在桌子上，否則就要罰站。尤其是到了雪花飄飄的冬天，窗外呼嘯的寒風就足以讓我冷得腿打顫，就連握在手里的毛筆都是冰冷入骨，加上我的手又凍得發紫，耳朵也是快凍成脆薯片了。每當我要退縮時，耳朵總是會回蕩媽媽教導我的話：“難道你忘了你的志向嗎？”

　　暑去寒來，我的.書法有了很大的進步。我漸漸驚奇的發現書法并不是單純的寫幾個字，它是要將情感融入到字體里。我抱著這種興趣，總是趴在湯老師的桌子上看他寫著時而舒緩、時而激昂、時而明快的字，心中就會跟著節奏敲打起來。

　　功夫不負有心人，經過三年多的勤學苦練，終于釀出了甜美的蜂蜜——我曾在國家級、省級、市級的書法比賽中多次榮獲一等獎，還曾經獲得過一臺筆記本電腦。有一次，書法大師王毅看了我寫的字，拍手叫好，跟我交談了一下書法的心得，還親自提筆送我一幅字，希望我能繼續努力，取得更大的進步。而今年，我已開始向行書邁出了第一步。

　　書法就如一輪太陽，照亮我前進的方向。我一定會沿著這條路一直走下去……

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