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【精華】書法作文300字合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的書法作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法作文300字 篇1
再次打開這個熟悉的袋子，里面的東西還是沒有變——一疊宣紙、一支毛筆和一本字帖。
小時候的我在媽媽的連哄帶騙下開始學(xué)習(xí)書法。每次去學(xué)習(xí)時，就帶著這么一個袋子。然而，小孩子的天性就是玩，才學(xué)了兩周，貪玩的天性以及事實便告訴我，書法一點都不好玩。于是，我開始向媽媽申請可不可以不再學(xué)習(xí)書法？可是媽媽嚴(yán)厲的眼神告訴我：這是不可能的。
于是，我便開始了屬于我的惡作劇。我會時不時的故意把墨汁滴在身上，媽媽洗的時候又故意說上這么一聲：是你讓我學(xué)習(xí)書法的；我會在媽媽叫我練習(xí)書法的時候，故意聽從，然后在宣紙上亂涂亂畫……久而久之，媽媽似乎知道了我的'想法，便不再讓我去學(xué)書法了。
我不再學(xué)習(xí)書法了，這應(yīng)該是一件快樂的事，然而，放棄書法了之后，我卻發(fā)現(xiàn)，我的生活中除了學(xué)習(xí)竟是那樣的空虛。我不知道為什么。自從這以后，我還曾經(jīng)學(xué)習(xí)過許多其他東西，如：乒乓、舞蹈、畫畫，都學(xué)得要比書法好得多。但不知為什么卻沒有一樣像書法那樣令我體會深刻。或許，雖然不學(xué)書法了，然而，書法卻在潛移默化中，成為了我生命中的一部分。
書法作文300字 篇2
叮咚叮咚上課鈴打響了，同學(xué)們互相催促著，快步跑進教室。為什么呢？哦，原來要舉行英語的書法比賽呀！
班主任把比賽內(nèi)容投影到了大屏幕上，由于我的視力不好，而且老師也發(fā)過比賽的內(nèi)容，所以我是對著書上抄的。幾分鐘后，不知是誰大喊了一聲那是五年級的比賽內(nèi)容！然后我們就像平靜的水上投入了一小塊石子一樣騷動起來。這時候，從門外走進來了一位年輕的老師，她微笑著帶深深歉意地說道：你們的'內(nèi)容我給錯了，這是五年級的內(nèi)容，你們的是這個。
說著，把她手中拿看的內(nèi)容投影到了頻幕上，把那一份五年級的內(nèi)容拿在手中，接著便匆匆忙忙的離去了。
同學(xué)們不滿的抱怨起來：什么嘛，這么重要的事情都會弄錯！就是就是。太令人討厭了！我聽了后暗自興奮，因為好像沒有幾個人是對著書上抄的。
第二天成績出來了。英語課上，英語老師站在講臺前，念了十個人的名字，卻偏偏沒有我的。我失落起來，但很快又恢復(fù)了原樣。畢竟，重在參與嘛。
書法作文300字 篇3
我上一年級時，媽媽帶我去了書法班，在書法班上課三年了，讓我從書法里體會到了快樂。
那是我在20xx年下學(xué)期的一個星期二，我在書法班上課，老師正在一邊講課，一邊告訴我們書法的技巧，老師先告訴我們橫要寫大一點，而且要注意裹鋒以后再寫，這樣會寫的更好看，更能體會到書法的含義。講完課，我和同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，開始寫字。我發(fā)現(xiàn)老師說要裹鋒后再寫，我跑去問老師，老師說：“這是裹鋒，可是你裹鋒后，你再寫毛的`筆鋒是側(cè)著的，寫出了側(cè)鋒，不能這樣寫。”我聽了老師的話心里豁然開朗“如果這寫法是錯誤的，那為什么還可以裹鋒呢？”這個問題在我腦海里浮著，也幾乎天天會想到這個問題，我向老師又問了一次，老師說：“這是因為你把筆立起來了，把筆鋒的一個中心裹住了才形成裹鋒的。”我聽完才松了一口氣。
幾年的練習(xí)，我的書法技巧大大提高，從楷書提升到了隸書，這就是因為我心里一直有“勤好學(xué)問”的精神，不知道就問，才讓我的書法提高快快的，在我們學(xué)習(xí)的每一項特長中，只要記住“只有更好，沒有最好。”這樣你無論學(xué)什么將會越來越好！
書法作文300字 篇4
我的書法指導(dǎo)老師姓黃，胖胖的，十分可愛，笑起來眼睛瞇成了一條縫。令人感覺十分親切。任何問題她都能以引導(dǎo)的方式讓我自己去尋找答案。
剛開始，我寫字沒有“形”，非常不符合黃老師的要求，她要求寫折時要剛勁有力，寫彎時柔而不嬌。我急得滿頭大汗。這時，一個身影走了過來，是黃老師！她輕輕地問道：“怎么了？遇到什么難寫的字了嗎？”我不好意思地咧著嘴笑了笑，剛準(zhǔn)備開口，但老師似乎懂了。“是‘回’嗎？我知道這字有點難，但仔細(xì)分析一下，橫要怎樣寫？豎又要怎樣寫？”
“橫和豎分別要平行等距。”我想了一會兒，可是棱角跟平行等距有關(guān)系嗎？
黃老師好像會了讀心術(shù)，她說：“這樣如果彎了就不平行了，到棱角的.地方稍微頓一下筆就好了。”說完，老師又去幫助別的同學(xué)了。
從此以后，遇到難寫的字我總是先分析再寫，我現(xiàn)在寫字進步了不少，我要感謝黃老師的那幾句話，它使我寫字不斷進步！
書法作文300字 篇5
書法是一門藝術(shù)，我非常喜歡這門藝術(shù)。它不僅給我?guī)砹丝鞓罚�使我的生活更加美好。
書法可以修身養(yǎng)性，可以讓人變得有耐心、有毅力，還可以改掉心煩氣躁的`毛病。每當(dāng)我拿起毛筆開始寫字時，我的心情就會平靜下來。所以，當(dāng)我生氣克制不了情緒時，就會去練字。它讓我變得做事專心、細(xì)心、靜心。
書法可以陶冶情操，令人長壽。古往今來，大多數(shù)書法家都長壽。例如歐陽詢壽至84歲，孫墨佛壽至100歲，蘇局仙甚至活到110歲。書法有益健康，練習(xí)書法時，全身肌肉放松，感覺身心都很舒適。“非寧靜無以致遠(yuǎn)”也就是說“靜”可以使人長壽。我以前脾氣暴躁，自從跟著姜老師學(xué)習(xí)書法后火爆脾氣就好多了。所以說，書法能鍛煉身體，陶冶情操。
從五年級開始，我已經(jīng)跟著姜老師練軟筆書法半年多了。雖然只是短短半年，可它帶給我的改變很大，它讓我的生活增添了更多色彩，讓我更加快樂、開心。
書法，讓生活更美好！大家快來學(xué)習(xí)書法吧！
書法作文300字 篇6
人人都有自己的夢想，有的人想當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)作家，還有的人想當(dāng)機長。而我的夢想就是——當(dāng)一位出名的書法家。
是什么激發(fā)了我這個書法家之夢呢？這是因為，我有一本書法論文集，他是教我們怎么寫好書法的.，里面有一些關(guān)于書法家從小時候到長大出名的故事，我看了以后非常想當(dāng)書法家，于是我便叫媽媽幫我去報一個書法班。到了書法班以后，我才發(fā)現(xiàn)，做一位出色的書法家并不是我想象中那么容易的。
在書法班，我便開始“創(chuàng)作”，不會走就想飛地寫行書、草書。可讓人沒想到的是，我努力了三年多，還沒有學(xué)完博大精深的楷書，看來，當(dāng)個小書法家都不容易了，想當(dāng)大書法家還簡單嗎？不，一點也不簡單。
可是，我并沒有輕易放棄這個夢想，而是不停地追逐著，現(xiàn)在我已經(jīng)考上七級了，相信總有一天我會完成書法學(xué)業(yè)，成為一名出色的書法家的，我一定要堅持下去，加油！
雖然我現(xiàn)在書法水平并不高，但是我還是要感謝閱讀，是閱讀讓我有了夢想，它讓我在人生的航行中有了一個確定的方向。讓我們一起開始閱讀吧！
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