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讀書演講稿

時間：2024-10-03 18:30:25 演講稿我要投稿

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　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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讀書演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　大家覺得讀書是一件怎樣的事情呢？我猜很多同學會說高興、幸福，也有同學會說痛苦、難受。其實我認為，讀書是一件可以讓人快樂的事情，當我們覺得悶悶不樂的時候，我們去看一看書，我們會發現自己的情緒慢慢的變好了。當我們遇到挫折的時候，我們去看一看書，我們會發現原來自己的這一點小傷小痛根本就不算什么，還有比我們經歷更多的人，他們從未放棄，我們又怎么可以選擇放棄呢？小小的書本，大大的能量，或許這就是書籍給我們帶來的誘惑吧！

　　在我的成長過程中，我經常和書為伴，我最喜歡的季節是秋天，還有冬天。我最喜歡在秋天里，打開書房里的窗戶，讓清爽的風吹進來，然后拿上一本自己喜愛的書，滋滋有味的讀起來。那種感覺真的是回味無窮的，是永遠的美好。在冬天里看書也是一件很快樂的事情，燃起一個暖爐，坐在旁邊，打開一本書，然后一頁頁的翻閱。我們可以感受到屋外的風猛烈的刮著，但屋里仍是暖和的.，讓人十分的享受。

　　讀書，就像體驗生活一樣，是一種對時光的享受，也是自我精神上的一種滿足和尋找。讀書到底能夠帶來一些什么，或許我們現在都沒有辦法確定，因為這一頁頁的字全部印在了我們的心里，什么時候他們可以變成財富，還需要等待時間的考量。讀書本身就是一種財富，他將我們的才氣逐漸保護起來，不管我們今后要走向一個怎樣的地方，我們都是可以有這份信心和決心去面對的。

　　讀書這件事情雖小，可他也大大的影響著我們的生活，它可以讓我們開心，也可以讓我們難過。每當遇到不同的劇情，我們就會有不同的感受，情緒也就跟著波動了。現在很多同學都喜歡看電視，但我認為看書比看電視更為精彩，書籍里詳細的刻畫著每一筆，這是比電視劇更為豐富的一個部分。所以同學們，讓我們一起看書吧，讓我們一起在書籍中尋找快樂和自由吧！

　　我讀書，我享受讀書的快樂。我讀書，我享受讀書的興奮。我讀書，我享受讀書的難忘。讀書，是一件多么微妙的事情，帶著我們前進，也帶著我們不斷的去探索著這個世界。同學們，就讓我們一起好好感受閱讀，好好體驗閱讀的快樂吧！

讀書演講稿篇2

親愛的老師們，同學們：

　　大家好！我演講的題目是《我讀書我快樂》。

　　十四年前，我赤裸裸地來到這個世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉的星辰，美麗的花朵開在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書籍，連嘴角都在上揚！

　　我讀書，我快樂！

　　讀書之樂，樂在“好讀書，不求甚解。”執一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個個文字足以讓你感到越發可愛。一段段話語，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節內容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節小詩的神韻，去聽一篇散文的飄逸，去嘗一本小說的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時能抵岸，卻戀上了海的深藍，就像那年無知的你我，還只會呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。

　　讀書之樂，樂在“書猶藥也，善讀者之可以醫愚。”成長是一個過程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬個為什么》到《百科全書》，從《伊索寓言》到《成語故事》，隨著年齡的增長，單薄的個體變得豐滿，簡單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂在不食嗟來之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂在對黑暗勢力的憎恨……這就是我的快樂。

　　讀書之樂，樂在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想。”透過這扇窗，我看見了你我，看見了泱泱華夏五千年來的精髓，看見了遠古的石塊碰撞的火花，看見了秦始皇統一天下的文籌武略，看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰……什么個腐朽，什么個封建，都被書籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無知，也都被書籍給燒毀，燒毀！他是風、是雨、是閃電，是思想的`火，是無形的劍，刺痛人們的神經！這就是我的快樂。

　　親愛的朋友，伸出你的手來，執著書扉，滋潤你干渴的靈魂，指明人生前進的方向，讓我們以書為友，見證屬于我們的快樂！

讀書演講稿篇3

　　讀書節終于到了。一大早，我就來學校化妝，準備演出。我看到學生們穿著五顏六色的服裝，讓校園更加美麗，所有的學生都喜氣洋洋，讓人覺得詹妮弗。萬事俱備，萬事俱備，只欠東風。

　　最后，輪到我們做健美操了。涼爽的晨風吹在臉上，讓人神清氣爽。我的心興奮得怦怦直跳，像一只小兔子在激烈地跳躍。輕音樂響起，我們九個人在旁邊等著。其他數百名年輕演員揮舞著他們的藍光拉球，從四面八方跑到舞臺中央，讓人感到活潑和積極。慢慢地，它們都聚集在中間，就像藍色的`河流聚集成一片大海，又像一塊巨大的藍色地毯閃著耀眼的光，宏偉壯觀。大家的心情也被他們精彩的表演所感動，激動萬分。

　　我們九個人也揮舞著金球，向陣型中央跑去。金色的球和藍色的球形成了鮮明的對比，仿佛幾朵嬌艷的黃菊花盛開在藍色的草地上，像一艘金色的船在藍色的大海中行駛。我們數百人步調一致，相互配合，時不時變換隊形。伴隨著歡快而強烈的音樂，我們跳得越來越起勁，我感到熱血沸騰。我們精彩的表演贏得了一陣熱烈的掌聲，一種自豪感油然而生。

　　時間過得真快！轉眼間，我們的節目已經結束了。該謝幕了。我們擺出自己的形狀。陽光下，我們揮舞著金球，加上我們燦爛的笑容，形成了一道美麗的風景。

　　快樂閱讀節真的很有趣，它給我帶來了無限的快樂。

讀書演講稿篇4

　　莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品”，的確如此。一個人成才可以無師自通，卻不可以無書自通。讀書是我們成長的一個永遠話題，從懂事讀書開始，書一直陪伴我度過了六七年時光，長大了，知道讀書可以錘煉思想，陶冶情操，是不可不讀的。

　　北宋大文豪歐陽修是一個博學多才的大才子。一捧起書就如癡如醉地讀，他經常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閑著，他天天想的都是書。由于歐陽修的勤奮好學，他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數后人的傳頌。

　　我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，我仿佛置身于三國赤壁大戰那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動魄的古戰場面，以及周公瑾運籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。

　　讀書，使我懂得父母生我養我的艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”的.含義。讀書，使我面對老師在講臺上揮汗如雨時，我再也不敢神游于“洛克王國”之中。讀書，讓我能夠在面對落日，晚霞，青山，清風，院子的美景時，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在面對美景時啞口無言。

　　同學們，要想做一個睿智，博學多才的人，就必須通過讀書才可達到。蘇軾概括道：腹有詩書氣自華，這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味才好。

　　我喜歡書，更喜歡讀好書。成功不是唾手可得的。一個人不讀書，他永遠不可能有淵博的知識。把平時的時間擠出來，收集起來讀書，你就會發現原來讀書也是一項高尚的心智鍛煉。書可以把無聊的時刻變成有趣的時刻，希望同學們多找這位知己，讓它也成為你的另一個終身伴侶。

讀書演講稿篇5

各位領導、老師們，大家好：

　　在交流之前，我想先和大家聊個題外話，就是這次讀書活動戒了我“遲到的網癮”。為什么說是“遲到的呢？”因為在我們家有一個約定：為了兒子，不要電視、不裝無線，不玩手機，不玩電腦，我們簡直成了這個時代的“網絡白癡”。所以，下班后，我們大量的時間是外出散步或讀書。可是自從年前換了手機，裝了無線，家里變了，完全變了，哪知白天與黑夜，哪管下雪還是下雨，我與老公一人一部手機，一頭扎了進去，網絡中的內容真是花樣翻新，我們倆也忙得不亦樂乎。非要熬到實在是睜不開眼，關機時總要狠狠地扔下句話：再不玩了。可是第二天睜開眼的第一個動作是開機、刷屏，忙忙忙。

　　有點小慶幸的是，雖然我們已身陷其中，無法自拔，但對兒子的污染不是太徹底，可是他原本安分的心卻變得心不在焉了，他在跟我們攀比，你想想，一對癡迷手機的父母對兒子喊一聲：“趕快學習去。”這句話還有多少力度？他總是回一句：“你們玩，讓我學？”那天，我看到了放在床頭柜上，學校發的讀書筆記，我打開書，坐在兒子的書桌旁，翻書，摘抄，沒想到，兒子靜了下來，安心學習了，于是我們家又重新回到了讀書、散步的.日子。

　　看來，書是有魔力的，它不僅能改變我們自己，還能影響孩子，影響一個家庭的氛圍，影響我們的個人素養，影響到我們的教育教學，最終影響到我們所教出的所有孩子，真的，讓我們一起來讀書吧！

　　寒假中，在我痛改前非后又讀了不少書，有一本對我的影響比較大，是夏昆老師的《中國最美的語文》。

　　夏昆是一名語文教師，又不僅是一名語文教師，他將美好的藝術融入生命并影響學生。他執著前行，用實踐告訴我們，可以這樣做語文教師。

　　印象中的夏老師是這樣的：一臉胡子、一根辮子、手持一把吉他的一個大叔，像是一個流浪的音樂詩人。但他的的確確是一個真正的語文教師，他給中國教育這片自由美麗的語文教學田野帶來了縷縷清風。這清風，讓中國的語文界，也感受到了這風的溫度和力量。

　　經常會在網絡中看到他的文字。文如其人，他的思想與他的外形一樣，特立獨行，充滿了沖擊力，寒假讀到了他的《中國最美的語文》。我拿到書，一看封面，中國紅便吸引了眼球，甲骨文體的“中國最美的語文”和楷體的“中國最美的語文”相映成趣。封面上“以文學之美充盈生命、以音樂之美滋養心靈、以電影之美教化人情”三句話，體現了夏老師語文教學的三大內容、三種方式以及三個目的，最終“培養出一群博學、寬容、幽默、有品位、有責任感的男人”、“培養出美麗、溫柔、善良、知性的女人”。我想，如果我們都能如此，我們的教育必將處處充滿了溫情。

　　夏老師的教室里，有林木的嘆息，早晨的顏色。

　　17年前，當他第一次把吉他帶進教室，教學生們唱英語歌的時候，他并沒有想到這件事對他和他的學生們的影響會如此深遠。他并不是英語老師，而是語文老師。那時候，他剛擔任高一的班主任，學生英語水平普遍較差，作為班主任，他幫助任科老師開展教學。他教學生唱英語歌，他帶上吉他，在每周的班會課上，講完有關事務之后就教學生唱英語歌。從《雪絨花》到《昨日重現》，從《無心快語》到《此情可待》，十幾首歌教下來，學生的英語水平還真有了些提高。而這時候更有學生表現出對音樂的濃厚興趣。他干脆就開設了一門鑒賞課：從貝多芬《第五交響曲》中感受與命運的抗爭，從柴可夫斯基《天鵝湖》中感受最美好純潔的愛情，從維瓦爾第《四季》中感受大自然的美好。當這屆學生畢業后，他明顯看到了他們與其他學生的不同：他們擁有對美的感悟，更擁有對美的珍惜。盡管他們后來都沒有從事與音樂有關的職業，但是很多人告訴他，音樂一直陪伴著他們，他們為高中這段音樂之旅感到幸運。

讀書演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　書是人類進步的階梯，書是暢游大海的輪船，書是翱翔藍天的翅膀，書是盡職盡責的.老師，書是知識的百寶箱，書也是我生活中不可缺少的一部分。

　　這幾天我又重溫四大名著。我更加喜歡《紅樓夢》里多愁善感的林黛玉；《水滸傳》里敢于同老虎搏斗的武松；《三國演義》里足智多謀的諸葛亮；《西游記》里神通廣大的齊天大圣……

　　記得歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人在談話。”每天寫完作業，我總會留出一些時間來看書，這已成為一種習慣。令我難忘的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中講述了一個出生出身貧寒卻堅強勇敢的少年保爾·柯察金的故事。他出生在一個戰爭年代，經過種種磨難和考驗，他成長為一個革命戰士，因為革命，他不得不忍受著殘疾和失明帶來的痛苦，最后他毅然開始進行文學創作，實現它勇往直前，絕不掉隊的革命理想。保爾你多么偉大！即使殘疾和失明也打消不了你為革命所做的貢獻的念頭，而有一些人卻沒有勇氣克服生活和學習上的困難，我們新時代的少年一定要以保爾為榜樣，努力克服困難，為祖國貢獻一份自己的力量。

　　我要感謝書籍，它如一個默默無聞的老師給予了我們知識；又似一個無話不談的好友和我一同嬉戲玩耍。它是我的精神食糧，有了書我的生活不再枯燥。讀書的感覺，真好！

讀書演講稿篇7

　　來這里上大學之前，我一直想象我的大學生活很精彩。后來一個學長告訴我不要把大學生活想象的太好。到了學校才意識到。雖然之前有人跟我說過大學的事情，但是我有點失望。相信很多人都跟我說過他們的想法。很大程度上，很多人被網上或者雜志上一些關于大學生活的小說誤導了。許多作者以調侃的口吻描述大學生活，向讀者描繪理想的大學。受此誤導，每個人在步入大學之前都會對自己的大學生活有一個理想的圖景。有了這種美，進入大學后，很多人會迷茫一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇。但是，下課后，一天天地自學，這種激情慢慢褪去，開始進入迷茫階段，想念高中生，想念高中生活。

　　很多人在上大學之前腦子里就形成了這樣一種想法，高中生之間的感情是最純粹的，上了大學也不能坦誠相待。我也有類似的想法。其實你在宿舍和同學相處，這種想法是不對的，至少對和你朝夕相處的同學來說是這樣。在這個年齡，有些人大多性格棱角分明。等有一天你畢業了，想想你的大學同學，你會發現那些磕磕碰碰根本不值一提。

　　這學期的課少了很多，每天都很閑。有時候在宿舍睡覺。哪怕睡一天。我喜歡讀書。我有空的`時候去圖書館。然后是車

　　到最后閑置下來。有時候會想一些事情。和同學聊聊未來。然后發現對未來還是很迷茫。雖然高中的時候很迷茫，但至少還有一個目標。當時唯一的目標就是高考。到了大學，更迷茫了。我一直認為大學生活應該豐富多彩。但現實并不完全如此。但總的來說還是不錯的。同學一直問我怎么跑這么遠去上大學。然后我會告訴他們，我可能在任何地方上學，但是我想去不同的地方，看不同的文化和習俗。其實這些都是學習。他們不同意我的想法。但這些只能自己體會。我覺得這些是來這里最大的收獲。我在這里學到了很多。

　　以前我都是下巴頂著腦袋做白日夢。夢里的我好開心，笑的好燦爛！過自己想要的各種生活。我很久都不想醒來。現在，我還在做夢，但我總是醒得很快，然后發現現實的存在，我會帶著溫柔的氣息開始新的生活。大學是我這輩子談戀愛最好的時候，但是我對愛情沒有欲望和追求。我喜歡每天和好朋友在一起無聊。我們一起幻想未來，一起分享故事，一起做各種夢！

　　很多人問我大學生活是什么感覺，我都會笑。我想我找不到任何具體的詞語或句子來描述他。這依然是我夢寐以求的地方。我會珍惜每一天，和我最親愛的朋友——我的大學一起度過這個不一樣的夢。

讀書演講稿篇8

親愛的同學們：

　　早上好！我今天演講的題目是：提高自學水平。

　　自信是學習的源泉，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信帶來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的各種困難和障礙，幫助挖掘自己的潛力，最大限度地完成學習任務。

　　“我能行”“我要努力奮斗”“我一定要超越他”。如果你給自己這樣積極的暗示，你會充滿生機和活力，學習成績會迅速提高。

　　自信不是盲目的。學生要學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分的水平和穩定性，分析專業學科的成功經驗，分析學科腿短、成績不穩定的原因，分析學習狀態、學習潛力和投資時間。

　　在此基礎上，根據他們的實際水平，正確定位自己的目標，制定明確的學習計劃，并堅持不懈地督促自己去實施。給學生發一句話：“想得好才是明智，計劃得好才是聰明，做得好才是最明智最好的”。

　　高中生的.學習任務很重。要想很好地完成各種學習任務，就要提高學習效率。高效學習根本不是搞海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學、讀寫、寫作、創設情境、提出研究課題、假設猜測、質疑批評、總結反思等。

　　一個學習能力很強的學生，如果能把各科的學習安排得輕重緩急，細節得當，循序漸進，螺旋式上升，那么他的學習過程一定是高效的，學習一定是愉快的。

　　每個人都離不開老師的指導和同學的幫助。一個成功的學習者必須是一個善于利用老師和同學的力量的人。

　　老師的指示很標準，很規范，很到位，雖然語言表達缺乏時代氣息。老師要給“糾纏”二字，未解決的問題一定要糾纏到完全解決。千萬不要簡單的點頭微笑，自欺欺人。在這次學習活動中，要主動預約老師，提前提出輔導題目。

　　學生之間的相互學習是學習不可或缺的一部分，但更重要的可能是仔細研究成功學生的學習秘訣。要追到這些學生，你得把他們優秀的學習方法挖掘出來供自己使用。要超越這些學生，你要努力，要創新。

　　同學！相信自己是優秀的，是x中學生的信心，是x中力量的源泉。

　　我的演講結束了。謝謝你。

讀書演講稿篇9

　　書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說，讀書會改變人的氣質，讀書會讓人脫俗……

　　讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠征，向蘇格拉底請教哲學奧秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜啊！而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品味和汲取人類的精神遺產，并且逐漸內化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質的現金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。

　　們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”

　　令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養成讀書的習慣的。根據一次聯合國教科文組織的統計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯合國在500強企業家的讀書調查中，日本企業家一年讀50本，而中國企業家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關鍵是讀書的心態。推動全社會讀書，尤其是推動和引領教師讀書至關重要。

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎是什么呢？只有讀書。

　　學生熱愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。”教師就應以書為友，這是教師素養的體現，也是客觀發展的要求。

　　當讀書的涓涓細流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學，便不會再是那單調乏味的重復過程，我們會站在風光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山小！

　　就這樣，累土成丘，積微成大，學生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足？這樣的`教師教出來的學生，怎能不學有所長？

　　所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。

　　一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境界，“好讀書”的責任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行，來一番靜態的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學生一起陶醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話！讓讀書，點亮我們人生的主題！

讀書演講稿篇10

　　書籍是點綴我生命星空的煙火。讓我的生活少一些平淡，多一些充實和精彩！學海無涯，路途漫漫。讓我們都以書為伴，創造美好的生活.

　　早在孔子，以書為伴，深諳此道，源遠流長.自古以來，書籍就是人類的好朋友。閱讀似乎是一項艱苦的工作。不然為什么有些人會垂著頭，插著角？讀書似乎又是一件快樂的事。否則，為什么有人會在雪地里呆一段時間？我好像對好書特別有感覺，覺得是我最親密的朋友。

　　我愛讀書，不是為了金屋，也不是為了顏如玉，而是為了讀書的無窮樂趣。讓你覺得世界那么大，大自然那么神秘，生活那么豐富多彩，仿佛所有知識的畫面都展現在你的腦海里。

　　我愛讀書，因為讀書我的生活很精彩。當我沮喪的時候，是書籍教會我，總有一天我會乘著長風破浪，揚帆遠航，跨過深深的大海。當我和我的朋友說再見時，是書讓我知道，然而，盡管中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。當我想放縱自己的時候，是書籍讓我知道，每個人都要為這個世界的興衰負責。就是這本書告訴我，李白生來就是有用的，旋一千塊銀子，全部回來！

　　驕傲；書籍讓我感受到月光在松林中的悠閑和寧靜，在溪流中的水晶石；繼杜甫之后，我聽他講述了一個國家雖分崩離析，山河長存，草木春來綠的憂國憂民的故事，體會到了辛棄疾可憐白的野心，同情李清照比黃華更瘦更多情。

　　我愛讀書，人因為讀書而美麗。

　　愛讀書的人都很美。像一杯淡淡清香的淡綠茶，清新自然，爽朗健康，瀟灑。在最近的青年歌手大獎賽上，云南選手王紅星憑借其出色的唱功和廣博的文化知識贏得了美聲金牌。但也有選手，雖然唱功很美，但在文化知識的評價上給出了很爛的答案，大大降低了自己的美。

　　有人說：讀書夠享樂，夠賭博，夠天賦。

　　讀書可以讓你坐在遮陽篷船上，在寧靜的江南小鎮，沿著狹窄的水道悠閑地搖擺；讀書讓你在一個溫暖的午后牽著媽媽的手，慢慢走過一片金色的油菜田；閱讀讓我們看一部經典電影，以文字為屏幕，享受刺激的場景.諸葛亮之所以能在《三國演義》運籌帷幄，是因為他知識面廣，肯動腦，凡事有把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》保羅科恰金的精神激勵我克服困難，追求更美好的未來…

　　我們是新一代的學者，志向高遠，分秒必爭。學完課本上的知識后一定要看很多書，才能讓自己的知識變得深刻；讀一本好書，可以充實心靈，分辨是非，讓人有愛，有文明的行為，有規范的禮儀。讀李白書里的'瀟灑，讀蘇軾的豪放，想魯迅的冷酷與深刻，感受冰心的思戀。朋友可能會離開，但書是我們最忠實的伙伴。時光荏苒，讀書卻讓我們永遠精彩！因為書有廣闊的世界和不朽的精神，雖然物是人非，星是人非，但書是不變的。

　　書籍是點綴我生命星空的煙火。讓我的生活少一些平淡，多一些充實和精彩！學海無涯，路途漫漫。讓我們都以書為伴，創造智慧生活吧！

　　半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問哪里的運河暢通，因為有活水的來源。同學們，讓我們喝下這源頭活水，爬上人類進步的階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀祖國的高素質建設者！

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