教師節(jié)活動綜述

教師節(jié)活動綜述1

　　今年是第xx個教師節(jié)。為了慶祝教師節(jié)，同學們出謀劃策，做了充分的準備。為此，我們班開展了一些活動:

　　首先，我們班委組織學生一起給老師寫賀卡，一張一張地送去，給老師一份祝福和關懷，讓老師體會到當老師是多么光榮的'一件事。

　　其次，教師節(jié)那天，每次上課前，我們班都準備了一些優(yōu)秀的節(jié)目:老師一進教室，同學們就拿出噴花，噴在老師身上，給老師掌聲和笑聲。老師的頭發(fā)和身上都噴了‘紅綠’，非常漂亮，就像校園里一道亮麗的風景線。我們也讓老師感受到當老師是多么的幸福。學生很高興，老師也很興奮，也感到欣慰。

　　再次，我們也建議同學們回到母校，給母校老師獻上一束鮮花，給他們一個真誠的祝福等等。

　　雖然教師節(jié)過去了，但是我們班尊師重教的活動還會繼續(xù)，讓老師們樂在其中。師生和睦。我們將用更好的成績來回報老師的真誠。

教師節(jié)活動綜述2

　　為慶祝9月10日教師節(jié)，進一步弘揚崇高的師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激勵教師履行教書育人的崇高使命，搭建師生交流的平臺，我們組織開展了一系列慶祝教師節(jié)的活動，可概括如下:

　　一是表彰典型，組織召開教師節(jié)表彰會。近年來，評選表彰了一批縣級優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。我們學校的冉校長發(fā)表了講話。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候。充分肯定了我校取得的成績和榮譽，以及全體教師的辛勤勞動，并對教師提出了新的要求，即以身作則，做一名全才教師。優(yōu)秀教師代表岳也做了發(fā)言。

　　二是教師節(jié)前夕，學校安排的每個班級都會舉辦以教師節(jié)為主題的黑板報，通過靈活多樣的形式和豐富多彩的材料來贊美教師的無私奉獻。同時，學生用自己喜歡的方式給老師送上節(jié)日的祝福，精致的自制賀卡，溫馨的'問候，代表著學生溫暖而感恩的心。

　　三是開設展板專欄，廣泛宣傳我校近年來的新成就、教育教學新成果、優(yōu)秀教師和教育工作者的先進事跡，宣傳優(yōu)秀教師的風采，倡導尊師重教，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　第四，工會為教師和員工組織了有趣的比賽活動來慶祝教師節(jié)。9月10日下午，工會組織全體員工分成四組，開展了投飛鏢、定點射擊、夾玻璃球、雙手投實心球等活動。大家都參加了活動，場面溫馨搞笑。學生們不時呼喊鼓掌，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職員工的精神風貌。

　　五是所有老師都可以自由參加游園活動——猜謎語等活動。操場周圍，到處都是彩燈和燈謎。如果你猜對了，你可以在工會辦公室得到一個小獎品。100多個謎語讓老師們感受到了濃濃的節(jié)日文化氛圍。

　　通過以上活動，全體教職工不僅收獲了節(jié)日的歡樂，也對教育工作充滿了熱情和信心。同時，每個學生都深深懂得感受真愛，承擔責任，學會感恩。今年的教師節(jié)非常有益，因為全社會都大力提倡尊師重教。

教師節(jié)活動綜述3

　　為熱烈慶祝X教師節(jié)，根據(jù)上級有關文件精神，市政府和我市教育局多次召開聯(lián)席會議，制定了相關方案，組織各級各部門開展了形式多樣、內容豐富的慶祝活動。總結如下:

　　第一，營造氛圍，組織教師節(jié)慶祝活動。

　　市政府、教育局和各學校結合實際，在教師節(jié)前夕掀起了迎接和慶祝教師節(jié)的熱潮，營造了莊重、喜慶、尊重、富有教育意義的節(jié)日氛圍。

　　1、市政府高度重視。以政府文件的形式發(fā)布通知慶祝教師節(jié)。

　　2.各校結合實際，召開主題鮮明的班會，書記、校長在國旗下做主題發(fā)言。x x小學甘大明書記做了題為《教師職業(yè)神圣而偉大》的主題演講，就如何迎接教師節(jié)給了學生一些建議。x x小學書記秦震在國旗下做了主題為“幸福就是幸福的味道”的演講。號召全體學生“感謝老師，祝福老師”，以各種形式向所有老師祝賀教師節(jié)。x x中路學校羅校長作《感恩師恩》主題演講；xx路學校的班主任向學生們發(fā)出了“慶祝教師節(jié)”的祝福活動倡議書:對老師說一句感謝的話，做一張感謝卡，畫一幅敬愛的老師的畫像等。，并得到了同學們的積極響應。

　　3.每個學校都出版宣傳板和報紙來宣傳和慶祝教師節(jié)。x x路學校的校園和班級里不僅貼滿了尊師重教的黑板報，還不時播放著《每次走過老師的窗前》《長大了我就是你》《紅燭頌》等歌曲，掀起了慶祝教師節(jié)的熱潮。

　　二、組織開展先進學習、展示師德活動。

　　1.教師節(jié)前夕，各學校組織先進學習活動，做學生健康成長的引路人。Xx中路學校以教師節(jié)慶祝活動為契機，組織學習教育發(fā)展綱要，萬還組織黨員教師到社區(qū)參加義務勞動；x x小學組織黨員帶成員進社區(qū)開展公益活動。

　　2.展示教師的道德活動。學校開展宣傳教師先進事跡、展示師德的活動。Xx小學大力宣傳獲得全市“我最喜愛的教師”稱號的黃麗萍的先進事跡，宣傳教育教學中涌現(xiàn)出的典型。除了向媒體投稿外，還利用廣播電臺大力宣傳報道學校的優(yōu)秀教師；x x小學結合建立學習研究組織，召開學習研究組織總結表彰會，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，邀請優(yōu)秀教師在表彰會上作典型專題發(fā)言；教師節(jié)前夕，教育局全體工作人員會下車了解學校情況，幫助學校解決實際問題，填寫學習報告單。

　　第三，開展感恩活動。

　　各校通過“感恩教學，歡度教師節(jié)”一系列豐富多彩的主題班會，引導和鼓勵學生用健康、有意義的方式表達對老師的感激之情。

　　1.“講”:“講”一個自己和老師之間難忘的故事。樂仙小學是一個比較小的學校，131個學生，只有10個老師。但是，學生和老師的關系很好。五年級的學生自發(fā)組織團隊會議慶祝教師節(jié)，并邀請所有老師參加。他們把教師節(jié)作為親愛的老師的生日來慶祝，并為老師們準備“生日蛋糕”活動。學生們都講著感恩的.故事，都贊美著老師，一個個給老師送蛋糕。李灌校長在活動中動情地對師生們說:“我們的學生是感恩的學生，我為有你們這樣的學生而驕傲。在這里，我也看到了這樣一個結果，我們的老師，因為他們的努力，因為他們的努力，因為他們對學生的愛，而受到學生的愛戴。

　　2.“編輯”:“編輯”一份關于教師節(jié)的黑板報，渲染節(jié)日氣氛。

　　3.“看”:“看”老師一天的工作內容。x x路小學引導學生用心觀察老師的日常工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等。通過觀察，讓每一個學生都能體會到老師的辛苦，感受到老師默默耕耘、無私奉獻的情懷，激發(fā)學生對老師的熱愛。

　　4.“寫”:“寫”一首贊美老師的童謠詩，獻給我親愛的老師。和榮實驗學校一起寫詩，寫恭敬作文，老師來了讀給他們聽。

　　總之，從市政府到教育局再到所有學校，都可以圍繞今年教師節(jié)的主題制定計劃并組織實施，取得了很好的效果。

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