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有關(guān)書法作文400字合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的書法作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文400字 篇1
老師從小學(xué)三年級開始到現(xiàn)在初一年級，一直實施每周一堂的書法教學(xué)，學(xué)書法要從基本的握筆潤筆洗筆等，基本知識教起，慢慢的引導(dǎo)入門。
剛開始，我們覺得很麻煩，又常常弄臟衣服，但是老師在教學(xué)中融入古代的毛筆歷史，說明以前人如何辛苦的讀書寫字，我們就慢慢的接受書法的洗滌了；然后從基本的'筆畫開始學(xué)起，不求快只求興趣，希望我們先有興趣之后，才能漸漸體會到國學(xué)的美。
其實大部分的同學(xué)，還真排斥毛筆，光光正確握筆就要時時提醒，才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；每寫一個筆畫，老師就需要夸獎一下同學(xué)們，用鼓勵與贊美提高他們的興趣，讓他們覺得習(xí)寫毛筆字并不困難；在愉悅的環(huán)境下，同學(xué)們漸漸接受書法，也養(yǎng)成每周寫毛筆字的習(xí)慣。雖然同學(xué)們還沒有辦法寫出漂亮的字，但是接納書法是學(xué)習(xí)的第一步，假以時日希望學(xué)生都會進步。
老師認(rèn)為只要有心推行書法教育，同學(xué)們會受惠良多的，即使寫的丑又會弄臟衣服，慢慢練習(xí)總會進步；當(dāng)大家屏氣練字時，老師看見教室里難得的寧靜，也看見活潑好動的孩子，小心翼翼的學(xué)著古人一筆一畫的勾勒著，心里有無比的感動。
教育并不一定是要培養(yǎng)出類拔萃的書法家，如果能讓孩子體驗到修生養(yǎng)性之髓，學(xué)習(xí)到欣賞書法之美，也是不錯的。
書法作文400字 篇2
練書法，是我最喜愛的藝術(shù)之一。至今，我已經(jīng)練了近三年了，書法可以說是我無法割舍的愛好。在書法中，分為隸書、楷書、行書、草書……而我，練的是其中的隸書。在我學(xué)習(xí)書法當(dāng)中，有多少個困難我都一一面對，沒有退縮。
在我上小學(xué)四年級時，一個大哥哥向我推薦了一門藝術(shù)——書法。漸漸地，我對這門藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開始學(xué)的頭一天，我來到學(xué)書法的教室里，見到了有比自己小的也在那里學(xué)，老師給我找了一個位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開始的時候，我覺得用毛筆的方法握筆寫字太難看了，便用平常的拿筆方法寫字，我很快寫完了，老師拿起我的作業(yè)，看了看，說：“你怎么拿的`筆?雖然寫的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對，字的力度就沒有出，這個字就不像用毛筆寫的!”我向老師承認(rèn)了錯誤，從那以后，我就是堅持用規(guī)范的握筆姿勢寫字。
練字，是先從最基本的筆畫練起，然后慢慢地進入字，字也越來越難寫，當(dāng)我練了有半年多時，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習(xí)，我當(dāng)時高興極了!
當(dāng)我練了有一年多的時候，正好趕上春節(jié)，那天，老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙，讓我們寫對聯(lián)，當(dāng)時，我在紙上練習(xí)了好多遍，才往紅紙上寫，寫了兩份后，老師看了，還夸我寫得好呢!我心里美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫的對聯(lián)。
這條書法之路使我有許多快樂、悲傷。我喜愛書法。
書法作文400字 篇3
以前，看到那些大師的書法作品，心里總會不由地發(fā)出贊嘆，很是羨慕，希望自己也能寫得一首好字。于是，媽媽給我報了書法培訓(xùn)班，滿足了我的學(xué)書愿望。
我以為書法練好是一件很容易的事，卻沒想學(xué)書生涯是如此的艱苦。那時，正是炎炎夏日，小伙伴們在外面興奮地玩耍，而迎接我的卻是熾熱的`陽臺和一卷枯燥的毛筆字。我一個人就這樣默默地苦練。汗水從的臉頰滑落而下，一個個糟糕的毛筆字，也成了我的夢魘。我很害怕，這樣下去會不會遭到母親的責(zé)備與老師的不滿，我很后悔當(dāng)初為什么要學(xué)習(xí)書法，早知自己沒有天賦，還不如不學(xué)呢！懊悔和傷心同時出現(xiàn)在我的腦海里，我的心已充滿了絕望。
與平常不同的是，那天，媽媽并沒有來罵我，而是用溫柔的話語給予我鼓勵，幫助我漸漸找回了自信。有了這鼓勵，我也因此有了前進的動力，我的書法安一天比一天寫得好。
日子一天天過去了，眼看春節(jié)也來臨了，老師教我們寫了幾幅對聯(lián)。我悟性高，不過幾天，便寫得很純熟了。在大紅宣紙寫出來的字，更加的美觀了，絕對不亞于買來的對聯(lián)。親朋好友全來問我討，我滿臉紅光，心里比吃了蜜還甜。
學(xué)好書法，就得吃苦，苦后才有甜！
書法作文400字 篇4
在炎熱的夏日，人們感到心中有莫名的煩躁里，我便會坐到書桌前，拿起心愛的毛筆，大筆一揮，寫下幾個蒼勁有力的大字。我覺得這樣可以達(dá)到修身養(yǎng)性的目的，使我浮躁的心情慢慢平靜下來。這種書法的至高境界源于我對書法的熱愛和對美好生活的向往。
記得在六歲那年，爸爸帶我去拜訪他當(dāng)年的.書法老師。我清清楚楚地記得，在那個四合院里，有著令人眼前一亮的書法作品，但那些字我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識，于是就問爸爸：“爺爺寫的是什么字體？”爸爸疼愛地對我說：“爺爺寫的是隸體字，你當(dāng)然不認(rèn)識了�！痹谀菚r，我便對書法產(chǎn)生了一種熱愛與敬意。
接著爸爸在我的再三請求下，給我報了一個書法班。剛開始，我的心總不能平靜下來，字也總寫不好，我便想到放棄，但不久這個念頭便打消了。我想：書法練的不好是自己沒有投入感情，一定要專心，不被外界事物打擾。久而久之，我的書法筆畫與字體 ，慢慢好起來了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我的書法獲得了不少獎項，得到老師與同學(xué)的贊揚。書法也讓我修正身心，心中沒有一絲雜念，同時也讓我懂得了做人之道。
書法作文400字 篇5
我從一年級開始練習(xí)硬筆書法，到二年級就開始練習(xí)毛筆書法。記得上第一節(jié)毛筆書法課時，那天我忐忑不安地和同學(xué)們一起去五樓的書法教室，走進教室，一股好濃的墨水味兒差點把我熏倒。
上課了，我們在老師那領(lǐng)了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽老師講完上課該注意的事項和握筆方式，就開始正式練習(xí)了。
首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易?不就是一橫嘛，很簡單的啊!我拿起筆在紙上寫了起來，收筆后一看，怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續(xù)練，不是蕩開了，就是太濕、破了。黎老師見了，忙手把手教我，說：“你要把握好寫字的方法和力度，書法，沒那么容易，多練習(xí)，一定就能學(xué)好。”于是我左手按住紙，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的狼毫筆在紙上練著，不多時，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉(zhuǎn)不動了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續(xù)練。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過我的堅持，我終于可以寫一手漂亮的.毛筆字了。
現(xiàn)在，每天練習(xí)毛筆字已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分，書寫水平也因為堅持不懈而提高了很多。今后，我將繼續(xù)鉆研，認(rèn)真習(xí)字，為這顆我國藝術(shù)長河中的明珠增添光彩。
書法作文400字 篇6
從小我就對書法情有獨鐘，媽媽問我想學(xué)點什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)寫字！”
于是我就和書法結(jié)下了不解之緣。在我讀二年級的時候，媽媽就給我報了書法班。第一天，老師試著讓我們寫一下，我像拿蠟筆似的拿毛筆，衣服不一會兒就弄臟了，還弄得滿臉是墨。第二天，老師正式教我們練書法，可我寫的字歪歪扭扭，活像一條條長長的毛毛蟲在紙上爬，又像一條條隨風(fēng)飄擺的柳枝。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字個個秀麗端莊，活像一個個漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的`皮球，緩緩地放下筆，不想再寫了，可是一看到那些大姐姐大哥哥寫得一手好字，我就羨慕不已，我暗暗下定決心，一定要練好書法。每當(dāng)我寫得手酸時，羨慕成了我的動力，就算再冷，也會看到凍得通紅的小手在紙上劃過�；氐郊依飼r，我總會抽出一點時間用來寫書法。但是在練書法的時候，我總寫不出漢字那獨有的韻味，但我沒有向困難低頭，仍一筆一畫地寫著。漸漸的，我的字寫得越來越好，原本歪歪扭扭的字變成了方方正正的字，方方正正的字變成了秀麗端莊的字，秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。
學(xué)書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，它讓我明白了，做任何事都要堅持不懈，這樣才會贏得勝利！
書法作文400字 篇7
我有許多興趣愛好，書法是我最喜歡的，也是我最擅長的愛好。書法是一門有法度的高級藝術(shù)，是中國的國粹，是中國特有的`一種傳統(tǒng)藝術(shù)。它不僅可以磨練意志，練出一手好字，還可以培養(yǎng)恬靜的性格，提高自身的學(xué)識和素養(yǎng)。
媽媽說一個人的字代表著一個人的臉面，在媽媽的引導(dǎo)下，我從九歲開始學(xué)習(xí)書法，今年已經(jīng)是第五個年頭了。學(xué)習(xí)書法非�？菰铮瑓s能鍛煉人的耐心。從一筆一畫學(xué)起，從一點一滴練起。我也在學(xué)習(xí)的道路中迷茫過，有時會心情煩躁，有時也會因為一點小挫折想放棄。但每到這時，媽媽都會耐心地和我講道理，老師也會開導(dǎo)我，給我講古代書法大家的故事，這些鼓勵讓我一次又一次地堅定信心──我一定要堅持下去。在媽媽和老師的細(xì)心引導(dǎo)下，在家人的關(guān)心鼓舞下，我一直努力著，終于練出了一手漂亮的毛筆字。
如今的我可是一個大忙人，每逢春節(jié)是我最忙碌的時候。家里的春聯(lián)我都包了，就連奶奶家、姥姥家的都是我親手寫。今年，我還接到了幾份“訂單”呢，現(xiàn)在，我的字被別人所欣賞、所贊美，其實這是大家對我學(xué)習(xí)書法的一種支持和鼓勵。我知道，作為國粹、作為藝術(shù)，我所學(xué)到的僅僅是皮毛，更多的知識還等著我去學(xué)習(xí)。我也會不負(fù)眾望，在書法的道路繼續(xù)努力，一路花開。
書法作文400字 篇8
今天奶奶帶我到了新書法老師家，我迫不及待的敲敲門，門開了，是一位阿姨，我問：“老師呢？”話音剛落，只聽一個洪亮的聲音：“你好，小朋友�！蔽彝堇镆磺疲灰娎罾蠋熥诘首由�。他圓圓的臉，花白的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有雙神氣的眼睛，高鼻梁，老師的身材不胖不瘦，衣著簡樸，干凈。老師身旁放著一對拐杖，這是我才發(fā)現(xiàn)老師是位殘疾人，后來聽說他小時候患有嬰兒癱，才成了這個樣子。
但是老師身殘志不殘，他從小立志練好本領(lǐng)，練出了一手好毛筆字，聽說他把兒子培養(yǎng)成了大學(xué)書法老師，而且他教的學(xué)生都會一手好字，獲過許多大獎，其中有位上初一的大哥哥，他寫的字似乎和字帖一模一樣，聽說在四川大地震時，他還上汶川獻字呢，更厲害的是，他還上過央視春晚，我很佩服他。
老師是一個善良的`人，孩子們來到他家就像自己家一樣，老師也把他們當(dāng)做自己的親孩子，餓了吃蛋糕，渴了喝飲料，寫累了就玩一玩。但是老師對寫字要求特別嚴(yán)格，一絲不茍，不放過每一筆劃，你哪里寫的不對，他都會及時給你指點，要求下次不能再犯。
老師又是一個學(xué)而不厭的人，他的字雖然寫的已經(jīng)很好了，但是，他每天都廢寢忘食的寫字，寫各種書體，我很佩服他。
我很喜歡李老師，因為在這里能讓我學(xué)到善良，刻苦和堅強。
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